大班體育課教案：小偵察兵學(xué)本領(lǐng)教案及反思

教案系列大班體育課教案：小偵察兵學(xué)本領(lǐng)教案及反思《大班體育課教案《小偵察兵學(xué)本領(lǐng)》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)，增加幼兒上、下肢的力氣。

2、進(jìn)行綜合練習(xí)活動，進(jìn)展幼兒的平衡，溝通協(xié)調(diào)力量。

3、連續(xù)增加幼兒的規(guī)章意識。

4、通過嬉戲認(rèn)讀“匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻”等漢字。

5、商討嬉戲規(guī)章，體驗合作嬉戲的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、材料：地雷若干（字卡）、矮墻兩座（紙盒）、小山洞（桌子），小河一條（粘紙）電網(wǎng)兩張（排球網(wǎng)）。

2、場地布置，作戰(zhàn)路線圖（人手一份）。

3、“偵察兵”掛飾人手一個，“匍匐前進(jìn)、電網(wǎng)、地雷、矮墻”等漢字若干。

【活動過程】

一、開頭部分。

1、師吹哨子與幼兒進(jìn)活動室，整隊。

師邊吹哨子邊與幼兒121進(jìn)場，師喊口令：向右看齊、向前看、12報數(shù)，請報到2數(shù)的小偵察兵向前走一步。

2、預(yù)備活動：四路縱隊跟音樂做武術(shù)操一遍。

師：今日我們小偵察兵又要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)前，我們先來做一些預(yù)備動作。（師與幼兒聽音樂表演武術(shù)操。）

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)“電網(wǎng)”下爬過，并爭論如何爬才能不遇到“電網(wǎng)”。

（1）師指電網(wǎng)：現(xiàn)在，我們小偵察兵們要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，你們看，這是什么？（師依據(jù)幼兒的回答出示“電網(wǎng)”漢字并認(rèn)讀）

（2）那我們該怎么來過這個“電網(wǎng)”呢？請你們先相互協(xié)商?一下，該怎么過“電網(wǎng)”？（幼兒相互爭論并自由練習(xí)）

（3）老師小結(jié)并示范匍匐前進(jìn)。

師：“小偵察兵們講得都很好，而且都能平安地過“電網(wǎng)”，但是請我們請他們來爬一下，你們要看認(rèn)真了，他們中誰的爬法最像偵察兵？”（兩或三個幼兒同時示范，其他幼兒觀看，比較出誰最像偵察兵的爬法）

師：**小偵察兵最像偵察兵的爬法，這種爬的方法叫匍匐前進(jìn)，（師出示字卡，幼兒認(rèn)讀）我們一起來試試好嗎？

師原地示范，邊做邊講解要領(lǐng)：身體先側(cè)躺，左手著地彎曲，頭微側(cè)靠向左肩，左腳彎曲右腿伸直，爬的時候左肘與左腿用力向前挪，右腳用力往后蹬，幼兒邊看邊聽進(jìn)行動作練習(xí)。

（4）分批練習(xí)匍匐前進(jìn)（也可分前后），師提示幼兒留意未能遇到“電網(wǎng)”。

（5）師小結(jié)：剛才我們學(xué)的新本領(lǐng)叫什么？（匍匐前進(jìn)）

2、引導(dǎo)幼兒觀看活動場地，加入新的練習(xí)內(nèi)容。

（1）老師講解嬉戲玩法并提出要求。

師：接下來我們要正式開頭執(zhí)行任務(wù)了，今日，解放軍叔叔給我們送來了一張線路圖，要求我們小偵察兵按線路圖來履行這些任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來看看，有些什么任務(wù)？（師與幼兒邊看圖邊說）

①師邊說邊指：看，這兒是動身點，我們先來看第一個任務(wù)要經(jīng)過什么地方？（師與幼兒依據(jù)箭頭的方向邊看邊說，山洞小橋電網(wǎng)返回）

那么第二個任務(wù)要經(jīng)過什么地方呢？看，這兒還是動身點，要經(jīng)過矮墻雷區(qū)返回。

②師：小偵察兵們，假如要履行這些任務(wù)，你覺得哪個任務(wù)最困難？為什么？第一個任務(wù)是先鉆過“山洞”，走過這座“小橋”，再當(dāng)心地爬過“電網(wǎng)”，然后快速跑回來。（老師邊講解邊做出準(zhǔn)確的示范動作）

（2）幼兒分組巡回練習(xí)，老師從旁指導(dǎo)，提示幼兒要一個一個排好隊，按挨次不爭不搶不吵不鬧。

（3）老師請幼兒進(jìn)行競賽并記好記錄。

師：現(xiàn)在要進(jìn)行競賽了，看看哪個隊最快最好的履行任務(wù)？

規(guī)章：幼兒要排好隊，一個一個地過，假如掉下橋扣一分，遇到電網(wǎng)扣兩分，最終得分最高的為優(yōu)勝隊。

（4）老師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。

3、第二次競賽挖“地雷”。

（1）老師講解新的嬉戲玩法，提出新的要求，作出準(zhǔn)確示范，連續(xù)跳過兩座“矮墻”后，來到雷區(qū)，找到“地雷”的字寶寶后把“地雷”的字寶寶放到平安區(qū)（籮筐）里，再快速跑回來。

師：我們已經(jīng)順當(dāng)履行了第一個任務(wù)，接下來我們再來以競賽的形式履行第二個任務(wù)，好嗎？（師指圖）看一下第二個任務(wù)是要求我們連續(xù)跳過兩座“矮墻”，來到“雷區(qū)”，找到“地雷”的字寶寶后當(dāng)心地拿出來，留意要找精確?????了，假如不是“地雷”的字寶寶未能拿出來，還是放在原來的地方；假如是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿著它把它放到平安的地方（籮筐）去，再快速跑回來。

（2）一幼兒示范后，其他幼兒巡回練習(xí)，老師從旁指導(dǎo)。

師：接下來要看小偵察兵們的表現(xiàn)了，看哪組把“地雷”排解得既快又好？（老師巡回指導(dǎo)，留意提示幼兒挖“地雷”時肯定要輕、當(dāng)心）

（3）幼兒分組進(jìn)行競賽并記好分?jǐn)?shù)。

規(guī)章：跳矮墻時未能遇到矮墻，否則扣一分，挖地雷時肯定要輕輕地、當(dāng)心地挖，重則扣一分，找錯也要扣一分，最終得分高為優(yōu)勝隊。

（4）老師小結(jié)，頒發(fā)優(yōu)勝旗。

師：現(xiàn)在我們一起來看一下，哪組找到的“地雷”多？（師與幼兒一起數(shù)數(shù)，得出每隊的得分后頒發(fā)優(yōu)勝旗）.

【活動延長】

幼兒集合，做放松操。

老師總結(jié)：今日我們小偵察兵們的表現(xiàn)都特殊精彩，順當(dāng)履行了解放軍叔叔交給我們的任務(wù)，為了表揚(yáng)我們，他們還給我們送來了一首兒歌，我們一起來看看兒歌里寫了些什么？（師出示兒歌內(nèi)容，與幼兒邊念兒歌邊做動作。）

兒歌：小小偵察兵

我是小小偵察兵，從小開頭練本領(lǐng)，

鉆山洞，走小橋，匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，

跳矮墻，挖地雷，學(xué)好本領(lǐng)保邊疆！

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理