【單元AB卷】二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元檢測(cè)B卷（）部編

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元檢測(cè)B卷（含答案）部編版看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，再按要求填一填。(10分)二、比一比,再組詞。(16分)鉆()丟()該()披()站()去()刻()疲(）近義詞，對(duì)對(duì)碰。（連一連）（10分）四、選字填空。（12分）刻該孩應(yīng)（）雕（）（）子意義益字（）利（）愿（）

課棵顆（）粒講（）一（）鉆沾站（）石（）臺(tái)（）光五、漢字分析寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)(1)“突”字共____畫(huà)，下半部分是_____，書(shū)寫(xiě)時(shí)不能漏掉點(diǎn)，組詞：________。(2)“?！弊质莀_____結(jié)構(gòu)，第六筆是______，組詞______。(3)把(1)(2)題中的字正確規(guī)范地寫(xiě)在田字格中。六、句子加工廠。（6分）1.去你就知道了試一試（連詞成句）2.楊桃是這個(gè)樣子的嗎？（仿寫(xiě)疑問(wèn)句）嗎？3.他一邊喘氣一邊說(shuō)：“今日可把我累壞了！”（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

班里的圖書(shū)角已經(jīng)建成了。圖書(shū)角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書(shū)得到更好地使用，發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì)，形成了班級(jí)的“圖書(shū)借閱公約”，請(qǐng)你補(bǔ)充一下這份公約。（10分）八、課外閱讀。(13分)飛呀飛看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛，大家都很艷羨(xiànmù)。烏鴉奶奶搖搖頭說(shuō)：“你們沒(méi)有翅膀，永久飛不起來(lái)！”“我偏要飛！”小螞蟻說(shuō)著，摘了一朵蒲(pú)公英當(dāng)小傘?！帮w起來(lái)嘍！”小螞蟻快樂(lè)地叫了起來(lái)?！拔乙苍囋嚳?！”小青蛙焦急地吹了一個(gè)大氣球。“飛起來(lái)嘍！”小青蛙好歡樂(lè)。三只小兔用花綢布做了一只美麗的風(fēng)箏，三只小兔也飛上了天空。“咦，這是什么？”烏鴉奶奶古怪???地戴(dài)上了老花鏡。胖小豬傲慢地說(shuō)：“這是我造的飛機(jī)?！迸中∝i開(kāi)著飛機(jī)上了天。地上只剩下河馬了。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重……”

河馬造了一艘(sōu)飛船，他自豪地一按電鈕(niǔ)，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說(shuō)：“看來(lái)，只要肯動(dòng)腦筋，誰(shuí)都能飛起來(lái)！”1．讀一讀，填一填。(4分)小螞蟻摘了一朵蒲公英飛起來(lái)；_________吹了一個(gè)大氣球飛起來(lái)；_________做了一只風(fēng)箏飛起來(lái)；________造了一架飛機(jī)飛起來(lái)；_______造了一艘飛船飛起來(lái)。2．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)快樂(lè)——()傲慢——()3．想一想，填一填。(4分)“腦筋”一詞中的“腦”字用音序查字法先查音序_____，再查音節(jié)______；“筋”字用部首查字法要先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)___畫(huà)。這個(gè)故事讓我明白了（3分）九、看圖寫(xiě)話。（15分）小豬和小猴在做什么?小白兔遇到了什么難題?它們是怎么解決的?認(rèn)真觀察圖畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小故事吧!

參考答案一、同意勸說(shuō)突然丟掉座位立刻筋疲力盡(1)愿勸掉(2)說(shuō)二、:鉆洞站立；丟下來(lái)去應(yīng)當(dāng)立刻；披風(fēng)疲憊三、四、應(yīng)（該）雕（刻）（孩）子字（義）利（益）愿（意）（顆）粒講（課）一（棵）（鉆）石（站）臺(tái)（沾）光五、(1)九犬示例：突出(2)半包圍示例：疲乏(3)突疲六、1.你去試一試就知道了。2.示例：明天會(huì)下雨3.示例：哥哥一邊跑步一邊聽(tīng)音樂(lè)。七、每周五下午第二節(jié)課借書(shū)時(shí)間、歸還時(shí)間1本1周撕破、亂畫(huà)等

八、1.小青蛙三只小兔胖小豬河馬2．歡樂(lè)自豪3．Nnɑo六4．只要肯動(dòng)腦筋，我們的愿望就能實(shí)現(xiàn)九、提示:認(rèn)真觀察圖畫(huà),圖1中小豬和小