服裝陳列設(shè)計(jì)說(shuō)課-江月瑩new

《服裝賣場(chǎng)陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)》

服裝陳列設(shè)計(jì)說(shuō)課廣州珠江職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)系江月瑩P(yáng)age2說(shuō)課主要內(nèi)容課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果講授課程：《服裝陳列設(shè)計(jì)》服務(wù)對(duì)象：服裝設(shè)計(jì)專業(yè)12年級(jí)學(xué)生

Page3課程性質(zhì)——課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果服裝陳列設(shè)計(jì)課程在人才培養(yǎng)方案2012級(jí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表中：必修課，在課程設(shè)置中是輔助課程。

課程任務(wù)要求學(xué)生具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力，能明晰地表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解和情感，善于尊重和傾聽(tīng)他人的表述，有效地進(jìn)行溝通與交流，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維能力與創(chuàng)造實(shí)踐能力。

Page4課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果課程性質(zhì)——課程作用服裝陳列設(shè)計(jì)基礎(chǔ)模塊是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)之一，

是銜接服裝設(shè)計(jì)師與消費(fèi)者的橋梁。本課程為其他專業(yè)課程奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而較好的完成學(xué)生服裝陳列設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。Page5課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)——知識(shí)目標(biāo)具有一定的造型基礎(chǔ)、造型技能和審美意識(shí)。具備服裝陳列設(shè)計(jì)、模型制作到展示的基本能力。掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，能熟練使用本專業(yè)的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件及辦公室軟件。掌握服裝設(shè)計(jì)所必需的基本原理和基本技能，具備靈活的設(shè)計(jì)匯報(bào)能力。具有初步的市場(chǎng)定位與品牌分析能力。具有一定的自主創(chuàng)業(yè)能力。能從事服裝陳列設(shè)計(jì)、服裝品牌導(dǎo)購(gòu)一線服務(wù)銷售工作。Page6課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)——能力目標(biāo)能力目標(biāo)課程著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生具有服裝造型審美的創(chuàng)作能力，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手模擬陳列設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生從美學(xué)的角度認(rèn)識(shí)，掌握服裝陳列設(shè)計(jì)的基本原理與方法。能夠獨(dú)立思考，把服裝陳列設(shè)計(jì)要素進(jìn)行有機(jī)、和諧的組織調(diào)配，設(shè)計(jì)出符合美學(xué)規(guī)律，具有一定流行時(shí)尚性，能迎合品牌與市場(chǎng)所接受的服裝展示設(shè)計(jì)作品。

Page7課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)——素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。體驗(yàn)展示設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。學(xué)生的創(chuàng)作能力、創(chuàng)意思維的發(fā)揮得到進(jìn)一步的提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、思維的習(xí)慣。課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)——學(xué)情分析多數(shù)學(xué)生設(shè)計(jì)造型基礎(chǔ)弱，動(dòng)手能力差，雖然個(gè)別學(xué)生有一定的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力，但還缺乏聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)作能力。Page8Page9課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)理念1.以崗位職業(yè)能力需求更新教學(xué)內(nèi)容本課程是建立在對(duì)服裝陳列設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師的職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，課程內(nèi)容由淺至深，并針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)課程作業(yè)。2.“以項(xiàng)目為引導(dǎo)，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方式通過(guò)以品牌陳列案例分析、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等多種形式，把課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生的教與學(xué)始終貫穿完成一個(gè)具體的主題陳列設(shè)計(jì)任務(wù)為主線。Page10課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)——教學(xué)理念3.教師、學(xué)生角色轉(zhuǎn)換

教師的角色由傳統(tǒng)的教學(xué)主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者或主持人，教師根據(jù)具體任務(wù)讓學(xué)生提出問(wèn)題，教學(xué)方法由注重“教法”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亍皩W(xué)法”，學(xué)生由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地尋求知識(shí)，通過(guò)閱讀教參書(shū)籍、學(xué)生相互交流、教師加以指導(dǎo)的形式完成任務(wù)。同時(shí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力，又使學(xué)生掌握了獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體地位，保證了良好的教學(xué)效果。

4.開(kāi)放式教學(xué)模式

打破傳統(tǒng)的課堂灌輸式的教學(xué)模式。在授課形式上而采用多媒體課室、設(shè)計(jì)工作室、服裝品牌、服裝賣場(chǎng)調(diào)研相結(jié)合的開(kāi)放式教學(xué)。Page11課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果課程內(nèi)容——選取原則內(nèi)容選取原則由于高職學(xué)生實(shí)習(xí)、工作崗位設(shè)置中有服裝設(shè)計(jì)助理、服裝賣場(chǎng)陳列培訓(xùn)員、服裝導(dǎo)購(gòu)等，因此在課程中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)服裝陳列表現(xiàn)的技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生將陳列設(shè)計(jì)藍(lán)圖物化為服裝展示的表現(xiàn)能力，并熟悉后續(xù)的工作實(shí)踐，提高職業(yè)技能?！斗b賣場(chǎng)陳列藝術(shù)設(shè)計(jì)》本教材系21世紀(jì)高等院校服裝專業(yè)創(chuàng)新型精品規(guī)劃教材，適合高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)使用。共由九章內(nèi)容組成，包括陳列概述、服裝賣場(chǎng)色彩設(shè)計(jì)、服裝賣場(chǎng)陳列、服裝陳列的分類、櫥窗設(shè)計(jì)、服裝陳列的燈光照明、陳列的管理與維護(hù)、案例分析和學(xué)生陳列作品欣賞等。Page12課程內(nèi)容——主要教材：Page13課程內(nèi)容——參考教材：通過(guò)圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍；課程還使用其他參考資源:參考期刊雜志時(shí)裝、時(shí)尚期刊、參考時(shí)尚資源網(wǎng)站；每周至少利用半天時(shí)間在調(diào)研最新的品牌陳列設(shè)計(jì)賣場(chǎng)。Page14課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果例櫥窗設(shè)計(jì)B現(xiàn)代櫥窗設(shè)計(jì)的特征及原則A櫥窗展示設(shè)計(jì)概述

課程內(nèi)容——課題實(shí)例CD櫥窗設(shè)計(jì)手法陳列組合方式Page15課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果課程內(nèi)容——教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)服裝賣場(chǎng)陳列設(shè)計(jì)的解析技巧

櫥窗設(shè)計(jì)手法

服裝櫥窗設(shè)計(jì)的技法服裝陳列的分類

現(xiàn)代櫥窗設(shè)計(jì)的原則

陳列設(shè)計(jì)的組合設(shè)計(jì)Page16課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果課程內(nèi)容——難點(diǎn)突破多練習(xí)多總結(jié)，多帶學(xué)生走市場(chǎng)做調(diào)研。從服裝陳列設(shè)計(jì)的品牌定位，陳列的分類別來(lái)命題演練，分步講解，邊練邊輔導(dǎo)。

通過(guò)實(shí)例引出任務(wù)中的各類方法特點(diǎn)，可以采用多媒體進(jìn)行演示，講解分析，及做課題匯報(bào)。Page17課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)理念及模式教學(xué)模式BECDA課堂理論隨堂互動(dòng)

命題作業(yè)作品講評(píng)代表發(fā)表Page18課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)方法與手段

1.必須根據(jù)課程大綱的規(guī)定進(jìn)行必要的理論知識(shí)講

授，并落實(shí)理論講授與技能訓(xùn)練的結(jié)合。2.多媒體手段進(jìn)行優(yōu)秀作品演示、賞析，強(qiáng)化學(xué)生

的形象思維與感受。3.每介紹一種新的表現(xiàn)技法，教師必須做現(xiàn)場(chǎng)技法

示范，示范教學(xué)要求方法步驟明確，使學(xué)生易學(xué)易懂

，指導(dǎo)性強(qiáng)。Page19課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)方法與手段4.有目的組織作業(yè)課教學(xué)使學(xué)生通過(guò)習(xí)作提高并鞏固所學(xué)的知識(shí)，科學(xué)的控制作業(yè)數(shù)量和難度，務(wù)使每次習(xí)作目的明確真正做到精煉、到位。使學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)化的作業(yè)課教學(xué)，達(dá)到循序漸進(jìn)不斷提高的效果。5.教師與學(xué)生均重視每堂課的教學(xué)內(nèi)容與課堂訓(xùn)練方法，做到“因人而異，因材施教”，每堂課均做到訓(xùn)練目的明確，有針對(duì)性，使學(xué)生們?cè)谡n堂教學(xué)形式中互相學(xué)習(xí)借鑒，真正的學(xué)到知識(shí)，得到實(shí)際的訓(xùn)練。Page20課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)設(shè)計(jì)——學(xué)法指導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生課內(nèi)課后勤練習(xí)，多查資料多交流多賞析，使學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力及美學(xué)鑒賞水平明顯提高。Page21課程性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)課程內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)效果教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)環(huán)節(jié)及考核評(píng)價(jià)教學(xué)環(huán)節(jié)

講評(píng)作業(yè)引入新課講授新課（結(jié)合多媒體）示范、練習(xí)、指導(dǎo)鞏固小結(jié)布置作業(yè)平時(shí)考核：60%平時(shí)表現(xiàn)（考勤）與作業(yè)期末考核：40%實(shí)踐考核（獨(dú)立完成）考核方式：平時(shí)考核+期末考核教學(xué)效果——教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示Page22學(xué)生小組匯報(bào)Page23模型制作教學(xué)效果——教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示敬請(qǐng)期待~服裝陳列設(shè)計(jì)學(xué)生作品！Page24教學(xué)效果——教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)展示