《廣告法解讀與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊》課程標(biāo)準(zhǔn)

《廣告法解讀與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：廣告法解讀與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊適用專業(yè)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)課程學(xué)分：1.5參考學(xué)時(shí)：24，其中，理論學(xué)時(shí)24課程類別：拓展類院級(jí)限選課課程屬性：選修課課程類型：A類（理論）產(chǎn)教融合課程、校企合作課程：是￡否R1課程定位廣告法解讀與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊是廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課程之一。廣告法及其相關(guān)規(guī)定界定了廣告活動(dòng)的基本規(guī)范，對(duì)促進(jìn)廣告業(yè)健康發(fā)展，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益等起到了重要的作用。廣告發(fā)布的媒介和形式都發(fā)生了翻天覆地的變化，以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)通信技術(shù)為核心的數(shù)字媒體成為企業(yè)營(yíng)銷傳播不可或缺的平臺(tái)，基于數(shù)字媒體進(jìn)行的企業(yè)營(yíng)銷傳播行為，同樣應(yīng)該受到相關(guān)法律的約束。在新《廣告法》背景下，廣告創(chuàng)意不僅要?jiǎng)?chuàng)意獨(dú)特，而且要符合相關(guān)法律的規(guī)定，因此廣告專業(yè)的學(xué)生不僅應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)和能力，還應(yīng)該懂法、遵法、守法。本課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，是以新《廣告法》的施行為契機(jī)，通過(guò)對(duì)廣告法規(guī)的解讀、廣告法規(guī)在各行各業(yè)中的應(yīng)用案例、互聯(lián)網(wǎng)廣告法及其相關(guān)法規(guī)應(yīng)用的解析、廣告中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題案例、廣告法規(guī)實(shí)際使用案例等教學(xué)模塊，幫助學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)模式，注重自身法律思維與創(chuàng)意思維雙方面的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)階段就建立起法律法規(guī)意識(shí)，這不但有利于學(xué)習(xí)者自身的發(fā)展，也符合行業(yè)規(guī)范的要求。2課程目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解廣告法的基本情況、發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)廣告活動(dòng)應(yīng)遵循的制度規(guī)范、道德規(guī)范以及所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任等；2.1.2了解廣告法在行業(yè)中的相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，掌握實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)該注意的常見問題；2.1.3了解互聯(lián)網(wǎng)廣告在不同發(fā)布平臺(tái)廣告發(fā)布相關(guān)法規(guī)要求；2.1.4了解廣告中涉及到的字體、圖片、肖像、著作權(quán)等相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)規(guī)定。2.2能力目標(biāo)2.2.1學(xué)生通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練能運(yùn)用廣告原理，依據(jù)廣告法在不同行業(yè)的規(guī)定以及互聯(lián)網(wǎng)不同發(fā)布平臺(tái)的法規(guī)要求，在符合廣告法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，具備規(guī)范發(fā)布廣告活動(dòng)的能力；2.2.2學(xué)生通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練能具備主動(dòng)規(guī)避可能侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及類似法律風(fēng)險(xiǎn)的能力。2.3素質(zhì)目標(biāo)2.3.1增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告業(yè)的不當(dāng)行為的識(shí)辨能力，建立維權(quán)意識(shí)；2.3.2培養(yǎng)學(xué)生注重自身法律思維與創(chuàng)意思維雙方面的平衡能力，提升廣告策劃能力和創(chuàng)意能力；2.3.3培養(yǎng)學(xué)生在廣告實(shí)踐活動(dòng)中謹(jǐn)守行業(yè)自律，建立法規(guī)意識(shí)，提升廣告專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)。3課程設(shè)計(jì)理念和思路3.1課程設(shè)計(jì)理念該課程的以適應(yīng)廣大廣告專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)課程框架的構(gòu)建，擬解決設(shè)計(jì)類學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中可能遇到的實(shí)際問題，因此課程的組建采用實(shí)際案例分析，配合和引導(dǎo)法規(guī)學(xué)習(xí)的方式，并將常見的廣告法規(guī)進(jìn)行模塊化處理，對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐中可能會(huì)遇到的項(xiàng)目類型來(lái)進(jìn)行分類，將常見違規(guī)的案例進(jìn)行拆解分析，在幫助大家理解法律法規(guī)的同時(shí)，逐步建立法規(guī)意識(shí)和職業(yè)道德觀，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的展開，學(xué)生可在進(jìn)行廣告創(chuàng)作時(shí)，懂得結(jié)合現(xiàn)行的法律法規(guī)進(jìn)行創(chuàng)作，規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，提升廣告策劃能力和創(chuàng)意能力。3.2課程設(shè)計(jì)思路該課程資源模塊主要?jiǎng)澐譃閺V告法與地產(chǎn)、金融、游戲、醫(yī)療、電商、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)APP，以及短視頻、微信、直播等各類新媒體平臺(tái)模塊的實(shí)踐與推廣審核規(guī)范，結(jié)合案例分析逐步了解廣告創(chuàng)作中容易涉及到的如版權(quán)、肖像權(quán)、著作權(quán)等容易發(fā)生侵權(quán)的內(nèi)容，以及在內(nèi)容創(chuàng)意中常遇到的廣告限定詞、虛假?gòu)V告內(nèi)容等容易違反法規(guī)的內(nèi)容。該課程設(shè)計(jì)思路打破課程與課程、理論與實(shí)踐之前的隔閡，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中既可以通過(guò)課程資源的學(xué)習(xí)快速掌握廣告法以及相關(guān)規(guī)定對(duì)于創(chuàng)作者的整體要求，同時(shí)作為一門輔助性的選修課，也可以輔助學(xué)生進(jìn)行廣告文案、廣告設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營(yíng)等廣告課程的學(xué)習(xí)，另外學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)，可通過(guò)相關(guān)模塊的查閱與復(fù)習(xí)，快速解決設(shè)計(jì)實(shí)踐中遇到的相關(guān)的法律法規(guī)的問題。雖然案例的覆蓋面和全面性難以做到面面俱到，但其具備啟發(fā)作用有助于學(xué)生在廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐這條道路上的可持續(xù)性發(fā)展。課程考核評(píng)價(jià)方面采用綜合評(píng)價(jià)考核方式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，最終形成綜合評(píng)價(jià)。4課程內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)要求技能要求（含素質(zhì)要求）教學(xué)方法與手段建議學(xué)時(shí)分配實(shí)踐場(chǎng)所（校內(nèi)、校外）特色說(shuō)明（含思政改革特色、雙創(chuàng)教育特色、產(chǎn)教融合教學(xué)特色、技能競(jìng)賽）項(xiàng)目1：廣告法解讀與應(yīng)用概述任務(wù)1—1：廣告法認(rèn)知1.了解廣告法以及新廣告法調(diào)整的內(nèi)容2.了解新廣告法實(shí)施的意義1.能運(yùn)用廣告法基本原理理解廣告法在社會(huì)中的作用2.具備通過(guò)案例分析讀懂法律法規(guī)要求的能力講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法2校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室思政改革特色：強(qiáng)化法律意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的廣告中尋找課程相關(guān)的案例，以拓展視野，明白法律法規(guī)并非是遙不可及，而是和大家生活息息相關(guān)，只有從學(xué)生時(shí)期就樹立起良好的法律意思，才能從廣告法律法規(guī)的角度更好的進(jìn)行廣告活動(dòng)。任務(wù)1—2：廣告活動(dòng)制度規(guī)范1.了解廣告發(fā)布的形式與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)2.了解廣告道德規(guī)范以及相關(guān)的法律責(zé)任1.掌握特殊商品廣告發(fā)布的能力2.具備規(guī)范進(jìn)行廣告活動(dòng)的能力講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法2項(xiàng)目2：廣告法與各行業(yè)實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)2—1：廣告法解讀與實(shí)踐應(yīng)用1.了解廣告法在企業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用意義2.了解新廣告法對(duì)企業(yè)品牌宣傳和廣告形式的影響1.具備對(duì)各行業(yè)廣告中業(yè)的不當(dāng)行為的識(shí)辨能力2.樹立廣告法律法規(guī)意識(shí)講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法2雙創(chuàng)教育特色：將互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽內(nèi)容融入其中，組織學(xué)生分組創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，組建創(chuàng)新公司，并將廣告法相關(guān)內(nèi)容融入到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的宣傳推廣廣告中，引導(dǎo)學(xué)生用企業(yè)思維思考廣告法對(duì)企業(yè)品牌宣傳和廣告形式的影響。任務(wù)2—2：廣告法在各行業(yè)實(shí)踐應(yīng)用案例分析1.了解廣告法在地產(chǎn)行業(yè)中的應(yīng)用2.了解廣告法在金融行業(yè)中的應(yīng)用3.了解廣告法在游戲行業(yè)中的應(yīng)用4.了解廣告法在電商行業(yè)中的應(yīng)用5.了解廣告法在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的應(yīng)用6.了解廣告法在移動(dòng)APP推廣中的應(yīng)用7.了解廣告法在醫(yī)療行業(yè)中的應(yīng)用1.掌握不同行業(yè)中廣告法應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn)2.具備規(guī)范發(fā)布廣告活動(dòng)的能力講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法2項(xiàng)目3：互聯(lián)網(wǎng)廣告法規(guī)應(yīng)用任務(wù)3—1：互聯(lián)網(wǎng)廣告認(rèn)知1.了解互聯(lián)網(wǎng)廣告活動(dòng)管理辦法的規(guī)范、監(jiān)管、處罰的相關(guān)內(nèi)容2.了解平臺(tái)法規(guī)規(guī)范的界定1.能讀懂不同平臺(tái)規(guī)范要求2.能在法律法規(guī)與創(chuàng)意思維之間找到平衡關(guān)系講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法2產(chǎn)教融合教學(xué)特色：針對(duì)引入企業(yè)短視頻制作項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在選題、制作、發(fā)布上符合各類平臺(tái)的要求，保證產(chǎn)品獲得企業(yè)用戶的認(rèn)可。任務(wù)3—2：平臺(tái)法規(guī)的應(yīng)用1.了解搜索平臺(tái)管理辦法2.了解電商平臺(tái)管理辦法3.了解微信平臺(tái)管理辦法4.了解短視頻平臺(tái)管理辦法5.了解直播平臺(tái)管理辦法1.具備互聯(lián)網(wǎng)廣告策劃能力和創(chuàng)意能力2.具備依據(jù)不同平臺(tái)的審核要求，調(diào)整并規(guī)范發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)廣告活動(dòng)的能力講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法2校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目4：廣告中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用任務(wù)4—1：廣告中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題概述1.了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)所涵蓋的相關(guān)范疇2.了解廣告中涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)常見的問題具備主動(dòng)規(guī)避可能侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及類似法律風(fēng)險(xiǎn)的能力講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法4技能競(jìng)賽：結(jié)合平面廣告設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽，以及各類專業(yè)賽項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生思考在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中不侵犯他人權(quán)利的同時(shí)也懂得保護(hù)自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并對(duì)維權(quán)方式有一定的認(rèn)識(shí)。任務(wù)4—2：廣告中涉及的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題的界定1.了解廣告字體違法的界定2.了解廣告圖片違法案例分析的界定3.了解廣告肖像權(quán)侵權(quán)的界定4.了解廣告著作權(quán)侵權(quán)的界定1.掌握廣告字體、圖片等正確使用的方法2.懂得肖像權(quán)、著作權(quán)的正確使用方法以及維權(quán)方式講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法4項(xiàng)目5：綜合案例分析任務(wù)5—1：廣告實(shí)際使用案例分析1.了解廣告侵權(quán)的內(nèi)容2.了解廣告維權(quán)的意義3.了解廣告合同的重要性4.了解廣告語(yǔ)違法的界定5.了解虛假?gòu)V告違法的界定6.了解廣告肖像權(quán)侵權(quán)的界定1.懂得保護(hù)自身合法權(quán)益2.具備維權(quán)意識(shí)講述法案例教學(xué)法任務(wù)教學(xué)法小組討論法4校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室產(chǎn)教融合教學(xué)特色：邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干通過(guò)線上線下講座的方式，對(duì)實(shí)際工作中可能遇到的問題廣告侵權(quán)違法案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)道德素養(yǎng)。5教學(xué)實(shí)施建議5.1教材選用建議5.1.1主選教材：溫智、王桂霞編著《廣告道德與法規(guī)》，清華大學(xué)出版社，2009年8月第一版5.1.2備選教材：《廣告法規(guī)與廣告?zhèn)惱怼罚捭y河著，2017年5月第二版5.1.3參考教材：《廣告法律法規(guī)》，清華大學(xué)出版社，周暉、王桂霞編著，2018年7月第一版5.2教學(xué)場(chǎng)地校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室；校外：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)校外實(shí)踐基地5.3教學(xué)方法與手段5.3.1教學(xué)方法：《廣告法解讀與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊》是廣告專業(yè)一門選修課，考慮到高職學(xué)生的特點(diǎn)，將廣告法規(guī)理論利用案例進(jìn)行拆解重組，融入實(shí)際案例中的廣告法理論更易于被學(xué)生接受，亦可將單元模塊與學(xué)生正在參與的設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論的閉環(huán)；植入翻轉(zhuǎn)課堂，通過(guò)線上線下融合的方式，學(xué)生可在課前通過(guò)線上任務(wù)完成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，完成課前調(diào)研任務(wù)，在線下教學(xué)中，學(xué)生在教師的主導(dǎo)下可參加課堂討論并分享如何將廣告法律法規(guī)融合到實(shí)踐中的做法，激發(fā)學(xué)生對(duì)廣告法律法規(guī)學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5.3.2手段建議：引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)資源、企業(yè)技術(shù)骨干經(jīng)驗(yàn)分享，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并通過(guò)對(duì)接技能競(jìng)賽要求、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目規(guī)范等讓學(xué)生體會(huì)廣告法律法規(guī)在真實(shí)項(xiàng)目中的應(yīng)用。5.4師資要求5.4.1專任教師：本課程的任課教師須是具有5年以上的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。須具備專業(yè)的廣告設(shè)計(jì)能力，且對(duì)廣告法以及各類新興媒介廣告法規(guī)有全面的了解，對(duì)當(dāng)前廣告?zhèn)鞑サ男聵I(yè)態(tài)有全面了解，并有良好的相關(guān)廣告實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和能力，能夠有效的組織項(xiàng)目來(lái)源，具備設(shè)計(jì)管理能力，項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?、?xiàng)目示范能力等。5.4.2兼職教師：具有5年以上廣告行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)行業(yè)的資深專家，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。5.5考核評(píng)價(jià)5.5.1．考核形式《廣告法解讀與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)模塊》課程采用綜合考核方式，知識(shí)目標(biāo)采用題庫(kù)考核，通過(guò)學(xué)生單選、多選、判斷題的作答情況考察學(xué)生學(xué)習(xí)效果（占30%），技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)生對(duì)參與項(xiàng)目的分享于總結(jié)考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用水平（占40%），素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)導(dǎo)出獲得（占30%），總成績(jī)100分。5.5.2．考核評(píng)價(jià)表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1廣告法知識(shí)題庫(kù)評(píng)分知識(shí)掌握情況302案例收集現(xiàn)場(chǎng)展示收集到的案例準(zhǔn)確性、規(guī)范化、完整度、可識(shí)別性。153案例分享現(xiàn)場(chǎng)展示制作完整度、可執(zhí)行性154表達(dá)能力現(xiàn)場(chǎng)表述依據(jù)充分、表達(dá)清晰、邏輯合理105職業(yè)素養(yǎng)綜合觀察學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力106創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示符合設(shè)計(jì)意圖、符合法律法規(guī)要求107思政教學(xué)綜合觀測(cè)體現(xiàn)廣告專業(yè)職業(yè)德道規(guī)范10合計(jì)1005.6課程資源的開發(fā)與利用5.6.1課程資源開發(fā)：根據(jù)廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)發(fā)展并結(jié)合