《廣告法解讀與應用實訓模塊》課程標準

《廣告法解讀與應用實訓模塊》課程標準課程名稱：廣告法解讀與應用實訓模塊適用專業(yè)：廣告藝術設計課程學分：1.5參考學時：24，其中，理論學時24課程類別：拓展類院級限選課課程屬性：選修課課程類型：A類（理論）產教融合課程、校企合作課程：是￡否R1課程定位廣告法解讀與應用實訓模塊是廣告藝術設計專業(yè)的專業(yè)選修課程之一。廣告法及其相關規(guī)定界定了廣告活動的基本規(guī)范，對促進廣告業(yè)健康發(fā)展，保護消費者權益等起到了重要的作用。廣告發(fā)布的媒介和形式都發(fā)生了翻天覆地的變化，以數字技術、互聯網技術和移動通信技術為核心的數字媒體成為企業(yè)營銷傳播不可或缺的平臺，基于數字媒體進行的企業(yè)營銷傳播行為，同樣應該受到相關法律的約束。在新《廣告法》背景下，廣告創(chuàng)意不僅要創(chuàng)意獨特，而且要符合相關法律的規(guī)定，因此廣告專業(yè)的學生不僅應該具備良好的專業(yè)素質和能力，還應該懂法、遵法、守法。本課程教學內容的設計，是以新《廣告法》的施行為契機，通過對廣告法規(guī)的解讀、廣告法規(guī)在各行各業(yè)中的應用案例、互聯網廣告法及其相關法規(guī)應用的解析、廣告中涉及的知識產權問題案例、廣告法規(guī)實際使用案例等教學模塊，幫助學習者轉變傳統的學習思維和學習模式，注重自身法律思維與創(chuàng)意思維雙方面的培養(yǎng)，在學習階段就建立起法律法規(guī)意識，這不但有利于學習者自身的發(fā)展，也符合行業(yè)規(guī)范的要求。2課程目標2.1知識目標2.1.1了解廣告法的基本情況、發(fā)布的標準，體會廣告活動應遵循的制度規(guī)范、道德規(guī)范以及所應承擔的法律責任等；2.1.2了解廣告法在行業(yè)中的相關法律法規(guī)規(guī)定，掌握實際運用中應該注意的常見問題；2.1.3了解互聯網廣告在不同發(fā)布平臺廣告發(fā)布相關法規(guī)要求；2.1.4了解廣告中涉及到的字體、圖片、肖像、著作權等相關知識產權相關規(guī)定。2.2能力目標2.2.1學生通過實踐訓練能運用廣告原理，依據廣告法在不同行業(yè)的規(guī)定以及互聯網不同發(fā)布平臺的法規(guī)要求，在符合廣告法律法規(guī)的基礎上，具備規(guī)范發(fā)布廣告活動的能力；2.2.2學生通過實踐訓練能具備主動規(guī)避可能侵犯他人知識產權以及類似法律風險的能力。2.3素質目標2.3.1增強學生對廣告業(yè)的不當行為的識辨能力，建立維權意識；2.3.2培養(yǎng)學生注重自身法律思維與創(chuàng)意思維雙方面的平衡能力，提升廣告策劃能力和創(chuàng)意能力；2.3.3培養(yǎng)學生在廣告實踐活動中謹守行業(yè)自律，建立法規(guī)意識，提升廣告專業(yè)學生職業(yè)道德素養(yǎng)。3課程設計理念和思路3.1課程設計理念該課程的以適應廣大廣告專業(yè)學生學習特點來課程框架的構建，擬解決設計類學生在設計實踐中可能遇到的實際問題，因此課程的組建采用實際案例分析，配合和引導法規(guī)學習的方式，并將常見的廣告法規(guī)進行模塊化處理，對學生在設計實踐中可能會遇到的項目類型來進行分類，將常見違規(guī)的案例進行拆解分析，在幫助大家理解法律法規(guī)的同時，逐步建立法規(guī)意識和職業(yè)道德觀，通過“以點帶面”的展開，學生可在進行廣告創(chuàng)作時，懂得結合現行的法律法規(guī)進行創(chuàng)作，規(guī)避法律風險的同時，提升廣告策劃能力和創(chuàng)意能力。3.2課程設計思路該課程資源模塊主要劃分為廣告法與地產、金融、游戲、醫(yī)療、電商、互聯網、移動APP，以及短視頻、微信、直播等各類新媒體平臺模塊的實踐與推廣審核規(guī)范，結合案例分析逐步了解廣告創(chuàng)作中容易涉及到的如版權、肖像權、著作權等容易發(fā)生侵權的內容，以及在內容創(chuàng)意中常遇到的廣告限定詞、虛假廣告內容等容易違反法規(guī)的內容。該課程設計思路打破課程與課程、理論與實踐之前的隔閡，學生在學習過程中既可以通過課程資源的學習快速掌握廣告法以及相關規(guī)定對于創(chuàng)作者的整體要求，同時作為一門輔助性的選修課，也可以輔助學生進行廣告文案、廣告設計、新媒體運營等廣告課程的學習，另外學生在進行設計實踐時，可通過相關模塊的查閱與復習，快速解決設計實踐中遇到的相關的法律法規(guī)的問題。雖然案例的覆蓋面和全面性難以做到面面俱到，但其具備啟發(fā)作用有助于學生在廣告設計實踐這條道路上的可持續(xù)性發(fā)展。課程考核評價方面采用綜合評價考核方式，結合網絡教學平臺對學生學習過程進行數據記錄，最終形成綜合評價。4課程內容、教學要求與學時分配項目學習任務知識要求技能要求（含素質要求）教學方法與手段建議學時分配實踐場所（校內、校外）特色說明（含思政改革特色、雙創(chuàng)教育特色、產教融合教學特色、技能競賽）項目1：廣告法解讀與應用概述任務1—1：廣告法認知1.了解廣告法以及新廣告法調整的內容2.了解新廣告法實施的意義1.能運用廣告法基本原理理解廣告法在社會中的作用2.具備通過案例分析讀懂法律法規(guī)要求的能力講述法案例教學法任務教學法小組討論法2校內：廣告藝術設計專業(yè)實訓室思政改革特色：強化法律意識，引導學生從身邊的廣告中尋找課程相關的案例，以拓展視野，明白法律法規(guī)并非是遙不可及，而是和大家生活息息相關，只有從學生時期就樹立起良好的法律意思，才能從廣告法律法規(guī)的角度更好的進行廣告活動。任務1—2：廣告活動制度規(guī)范1.了解廣告發(fā)布的形式與內容標準2.了解廣告道德規(guī)范以及相關的法律責任1.掌握特殊商品廣告發(fā)布的能力2.具備規(guī)范進行廣告活動的能力講述法案例教學法任務教學法小組討論法2項目2：廣告法與各行業(yè)實踐應用任務2—1：廣告法解讀與實踐應用1.了解廣告法在企業(yè)實踐中的應用意義2.了解新廣告法對企業(yè)品牌宣傳和廣告形式的影響1.具備對各行業(yè)廣告中業(yè)的不當行為的識辨能力2.樹立廣告法律法規(guī)意識講述法案例教學法任務教學法小組討論法2雙創(chuàng)教育特色：將互聯網+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽內容融入其中，組織學生分組創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團隊，組建創(chuàng)新公司，并將廣告法相關內容融入到創(chuàng)業(yè)團隊的宣傳推廣廣告中，引導學生用企業(yè)思維思考廣告法對企業(yè)品牌宣傳和廣告形式的影響。任務2—2：廣告法在各行業(yè)實踐應用案例分析1.了解廣告法在地產行業(yè)中的應用2.了解廣告法在金融行業(yè)中的應用3.了解廣告法在游戲行業(yè)中的應用4.了解廣告法在電商行業(yè)中的應用5.了解廣告法在互聯網行業(yè)中的應用6.了解廣告法在移動APP推廣中的應用7.了解廣告法在醫(yī)療行業(yè)中的應用1.掌握不同行業(yè)中廣告法應用的關鍵點2.具備規(guī)范發(fā)布廣告活動的能力講述法案例教學法任務教學法小組討論法2項目3：互聯網廣告法規(guī)應用任務3—1：互聯網廣告認知1.了解互聯網廣告活動管理辦法的規(guī)范、監(jiān)管、處罰的相關內容2.了解平臺法規(guī)規(guī)范的界定1.能讀懂不同平臺規(guī)范要求2.能在法律法規(guī)與創(chuàng)意思維之間找到平衡關系講述法案例教學法任務教學法小組討論法2產教融合教學特色：針對引入企業(yè)短視頻制作項目，引導學生思考如何在選題、制作、發(fā)布上符合各類平臺的要求，保證產品獲得企業(yè)用戶的認可。任務3—2：平臺法規(guī)的應用1.了解搜索平臺管理辦法2.了解電商平臺管理辦法3.了解微信平臺管理辦法4.了解短視頻平臺管理辦法5.了解直播平臺管理辦法1.具備互聯網廣告策劃能力和創(chuàng)意能力2.具備依據不同平臺的審核要求，調整并規(guī)范發(fā)布互聯網廣告活動的能力講述法案例教學法任務教學法小組討論法2校內：廣告藝術設計專業(yè)實訓室項目4：廣告中涉及的知識產權應用任務4—1：廣告中涉及的知識產權問題概述1.了解知識產權所涵蓋的相關范疇2.了解廣告中涉及知識產權常見的問題具備主動規(guī)避可能侵犯他人知識產權以及類似法律風險的能力講述法案例教學法任務教學法小組討論法4技能競賽：結合平面廣告設計技能競賽，以及各類專業(yè)賽項，引導學生思考在設計制作過程中不侵犯他人權利的同時也懂得保護自身的知識產權，并對維權方式有一定的認識。任務4—2：廣告中涉及的知識產權問題的界定1.了解廣告字體違法的界定2.了解廣告圖片違法案例分析的界定3.了解廣告肖像權侵權的界定4.了解廣告著作權侵權的界定1.掌握廣告字體、圖片等正確使用的方法2.懂得肖像權、著作權的正確使用方法以及維權方式講述法案例教學法任務教學法小組討論法4項目5：綜合案例分析任務5—1：廣告實際使用案例分析1.了解廣告侵權的內容2.了解廣告維權的意義3.了解廣告合同的重要性4.了解廣告語違法的界定5.了解虛假廣告違法的界定6.了解廣告肖像權侵權的界定1.懂得保護自身合法權益2.具備維權意識講述法案例教學法任務教學法小組討論法4校內：廣告藝術設計專業(yè)實訓室產教融合教學特色：邀請企業(yè)技術骨干通過線上線下講座的方式，對實際工作中可能遇到的問題廣告侵權違法案例進行分析，引導學生樹立正確的職業(yè)道德素養(yǎng)。5教學實施建議5.1教材選用建議5.1.1主選教材：溫智、王桂霞編著《廣告道德與法規(guī)》，清華大學出版社，2009年8月第一版5.1.2備選教材：《廣告法規(guī)與廣告?zhèn)惱怼?，崔銀河著，2017年5月第二版5.1.3參考教材：《廣告法律法規(guī)》，清華大學出版社，周暉、王桂霞編著，2018年7月第一版5.2教學場地校內：廣告藝術設計專業(yè)實訓室；校外：廣告藝術設計校外實踐基地5.3教學方法與手段5.3.1教學方法：《廣告法解讀與應用實訓模塊》是廣告專業(yè)一門選修課，考慮到高職學生的特點，將廣告法規(guī)理論利用案例進行拆解重組，融入實際案例中的廣告法理論更易于被學生接受，亦可將單元模塊與學生正在參與的設計實踐結合，真正實現理論指導實踐，實踐驗證理論的閉環(huán)；植入翻轉課堂，通過線上線下融合的方式，學生可在課前通過線上任務完成相關知識點的學習，完成課前調研任務，在線下教學中，學生在教師的主導下可參加課堂討論并分享如何將廣告法律法規(guī)融合到實踐中的做法，激發(fā)學生對廣告法律法規(guī)學習的興趣與主動性，提升課堂教學質量。5.3.2手段建議：引入網絡教學資源庫資源、企業(yè)技術骨干經驗分享，豐富教學內容，提升學生學習積極性，并通過對接技能競賽要求、企業(yè)實戰(zhàn)項目規(guī)范等讓學生體會廣告法律法規(guī)在真實項目中的應用。5.4師資要求5.4.1專任教師：本課程的任課教師須是具有5年以上的廣告藝術設計專業(yè)授課經驗的雙師型教師。須具備專業(yè)的廣告設計能力，且對廣告法以及各類新興媒介廣告法規(guī)有全面的了解，對當前廣告?zhèn)鞑サ男聵I(yè)態(tài)有全面了解，并有良好的相關廣告實戰(zhàn)經驗和能力，能夠有效的組織項目來源，具備設計管理能力，項目組織經驗能力、項目示范能力等。5.4.2兼職教師：具有5年以上廣告行業(yè)從業(yè)經驗的企業(yè)行業(yè)的資深專家，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。5.5考核評價5.5.1．考核形式《廣告法解讀與應用實訓模塊》課程采用綜合考核方式，知識目標采用題庫考核，通過學生單選、多選、判斷題的作答情況考察學生學習效果（占30%），技能目標通過學生對參與項目的分享于總結考察學生實際運用水平（占40%），素質目標通過學生在日常學習過程中學習情況通過網絡平臺導出獲得（占30%），總成績100分。5.5.2．考核評價表序號學習任務評價方式評分標準分數分配1廣告法知識題庫評分知識掌握情況302案例收集現場展示收集到的案例準確性、規(guī)范化、完整度、可識別性。153案例分享現場展示制作完整度、可執(zhí)行性154表達能力現場表述依據充分、表達清晰、邏輯合理105職業(yè)素養(yǎng)綜合觀察學習態(tài)度，課堂紀律，團隊協作能力106創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展示符合設計意圖、符合法律法規(guī)要求107思政教學綜合觀測體現廣告專業(yè)職業(yè)德道規(guī)范10合計1005.6課程資源的開發(fā)與利用5.6.1課程資源開發(fā)：根據廣告藝術設計專業(yè)教學發(fā)展并結合