高中政教處工作參考總結(jié)通用

..高中政教處工作參考總結(jié)（通用）

本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領(lǐng)導下，在各年級組和其他處室的支持下，堅持科學開展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目的，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為主旨，以加大學生行為習慣的標準和治理為重點，以加強班主任工作的治理和培訓為中心，進一步標準各種制度，不斷提高我校的治理水平，進一步穩(wěn)固我校這幾年教育獲得的成果，為創(chuàng)立平安、和諧校園作出了一定奉獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優(yōu)秀班主任。

一、加強班主任隊伍建立，努力提高班主任育人水平

1．實行全員班主任制。按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在本人的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定施行了《關(guān)于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課老師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺浸透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，治理育人、效勞育人、環(huán)境育人、逐步構(gòu)成了全方位育人的格局。

2.選聘高一年級年級主任和班主任。為有利于促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程序的原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經(jīng)歷豐富的老師擔任年級主任和班主任。班主任盡管年齡層次不同，經(jīng)歷不同，但都表現(xiàn)出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態(tài)度，正是由于辛勤勞作的班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。

3.堅持班主任例會制度。通過班主任例會，理解學校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進展改革，新老班主任結(jié)對進展傳幫帶，集中配合有征詢題班級的班主任，發(fā)覺征詢題、處理征詢題。

4.倡導先進工作方法。以“敬業(yè)奉獻、垂先示范、人文引領(lǐng)、開辟創(chuàng)新”為核心，強化師德要求，大多數(shù)班主任能嚴于律己，做師德榜樣，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務(wù)。班主任開場加強材料積累認識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關(guān)材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

5.加強班級工作考評力度。成立德育領(lǐng)導小組，加強對德育工作的領(lǐng)導和治理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化治理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結(jié)合起來，和績效工資掛鉤，及時完成了上學期班級考核評估工作。

6．落實德育業(yè)務(wù)成長。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育，強化“三精”認識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，留意引導班主任老師依照平時工作做好總結(jié)，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發(fā)《老師威信的構(gòu)成與維護》《擁堵踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關(guān)的心理學理論》等相關(guān)德育工作學習材料。

7．發(fā)揮年級工作職能。更新觀念，充分發(fā)揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計劃，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都構(gòu)成獨具特色的年級精神。

8．發(fā)揮學生干部作用。注重學生會工作，加強對學生干部的培養(yǎng)和治理，在學生中大力倡導和發(fā)揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發(fā)揮學生干部在學校治理中的作用。通過學生干部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生干部大會，對學生進展培訓，抓文明監(jiān)視崗，催促學生會干部對升旗儀式、廣播操、衛(wèi)生進展檢查，學生干部在工作中鍛煉了才能。

9．發(fā)揮學生家長作用。大多數(shù)班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發(fā)揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協(xié)會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，與家長共同研究、討論教育學生的最正確途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動預備充分，內(nèi)容豐富，活動得到了家長的確信，收效明顯。不斷完善“校訊通”工作，親密家校聯(lián)絡(luò)，家長及時理解和掌握了學校主要工作和學生情況。

10.政教處本身組織建立。依照學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，努力爭創(chuàng)，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結(jié)協(xié)作、真誠仁慈，真抓實干、務(wù)務(wù)實效，主動學習、提高才能，開辟創(chuàng)新、有所作為”。

二、加強學生常規(guī)治理，努力養(yǎng)成良好的校園風氣

1．認真學習制度規(guī)定。各班利用班會并結(jié)合本班實際，組織學生認真學習《和縣二中學生治理手冊》等有關(guān)規(guī)定與要求，注重班會質(zhì)量，保證每節(jié)班會時間落實、內(nèi)容落實，在學生中大力宣傳“五倡導、十禁止”（即倡導文明禮貌、老實守信、助人為樂、勤奮好學、艱苦樸素；禁止吃零食、打架斗毆、亂涂亂拋、踐踏花草、破壞公物、抽煙喝酒、看不健康書籍、玩通訊工具、上網(wǎng)吧、生日聚會），做到人人明白，個個自覺執(zhí)行。

2．強化新生入學教育。為了使初一、高一新生盡快習慣新的學習生活，開學初對初一、高一新生進展了入學教育。通過一系列教育活動的開展，使全體新生理解校史、校風、校紀，接受國防知識、消防知識、法律知識、交通平安和毒品預防教育以及學習方法教育；通過軍訓和內(nèi)務(wù)整理技能訓練，使新生注重提高身體素養(yǎng)，恪守集體紀律，加強防備認識，養(yǎng)成良好的生活習慣。

3.施行自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主治理，主動開展，施行學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次治理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對本人負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為根本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關(guān)懷；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

4.加大日常行為檢查。堅持不懈抓日常行為標準，以夯實學生的根底道德。本學期，政教處接著推行行政值班制度，加強檢查，及時反應(yīng)。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛(wèi)生、學生儀表、學生出勤以及其他行為標準做到勤檢查、勤反應(yīng)，及時公布結(jié)果并催促整改。做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。

5.關(guān)愛特別學生群體。依照學生的生理、心理特征，班主任能深化理解每個學生，因材施教，實在關(guān)愛貧困生、留守學生、后進學生以及單親家庭學生，關(guān)注他們平時的學習和生活，努力把學生開展工作做深、做細、做到位。關(guān)于經(jīng)常違紀的個別同學，班主任能主動聯(lián)絡(luò)政教處和學生家長，及時地處理和教育。管好留守學生之家，把關(guān)愛留守學生落在實處。

6.強化心理健康教育。接著做好青青年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭認識，促進學生身心和諧健康開展。依照不同年級學生的心理特征，高中部各年級分別召開了學生大會，各班有針對性地開展了心理健康教育，認真做好學生心理征詢和疏導工作，提高學生心理質(zhì)量，健全其人格，加強其耐挫力和習慣力，做到防患于未然。

7，加強學生審美教育。由于中學生的心智開展水平還比擬低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因而，對學生進展審美教育，不但營建了一個良好的校風，而且對學生思想道德素養(yǎng)的提高能起到積極的作用。本學期接著向?qū)W生提出詳細的行為標準要求，即“一樹”，樹立決心和目的；“二別”，向陋習辭別，向違紀辭別；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學的學習習慣，養(yǎng)成良好的生活習慣，養(yǎng)成平安的行為標準；“四帶”，把禮儀帶進校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無臟話，地面無雜物，公物無損壞，墻壁無腳印，糧食無浪費。

8．嚴抓考風考紀教育。教育學生抓住美妙的青青年光陰認真學習，誠信考試；加強考試治理和保衛(wèi)。考試期間，班主任注重學生考勤，認真安排考試衛(wèi)生保潔工作，政教處認真安排考試保衛(wèi)工作。

9.抓好學生公寓治理。嚴格要求不具備走讀條件的學生一律住校，凡要求陪讀或在親屬家住宿的必須辦理有關(guān)手續(xù)，必須經(jīng)班主任和政教處批準，并填寫《非和城不住校學生信息卡》。接著做好行政干部和班主任入住公寓工作；政教處組織召開了兩次“住校生大會”，組織學習省教育廳“學生公寓六條規(guī)定”，不少班主任能關(guān)注住校生的學習和生活，深化住校生之間。

三、平安法制教育緊抓不放，重點做好教育防備工作

1.完善平安制度預案。制定了本學期《和縣二中平安教育活動方案》，每月德育工作要點明確，平安教育重點突出，活動內(nèi)容豐富多彩。堅持平安月上報制度，及時將檢查和教育情況上報縣教育局、縣消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展平安教育工作，對學生進展平安教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2．應(yīng)時抓好平安教育。充分利用櫥窗、廣播等對學生進展平安教育的宣傳，使學生能實在認識良好行為習慣的重要性，進而從行動上嚴格要求本人。依照天氣變化、治安環(huán)境和道路交通情況等，積極落實市教育局開展的“每日一分鐘，平安記心中”警示教育活動，做到“能依照季節(jié)和天氣變化，及時進展平安教育，教育學生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學生上學放學途中留意騎車平安。抓住舉辦校39屆田徑運動會的契機，加強運動平安教育，教育和引導學生積極參加體育鍛煉。

3．開展消防平安教育。十月集中對老師和學生進展消防平安教育，通過多種途徑加強用電、防火、防一氧化碳中毒等平安教育，使師生員工理解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，提高了師生的消防平安認識和事故防備才能。公共設(shè)備疏散道路圖明確。邀請縣消防中隊來校進展消防平安教育，組織學生進展消防演練。教育催促食堂承包人以及臨聘治理人員提高消防平安認識，實在加強治理。

4．加強交通平安教育。交通平安教育班主任時刻不放松，教育學生恪守交通規(guī)則，嚴禁騎車帶人；政教處舉辦了交通平安教育報告會，出了專題宣傳欄，9月份組織學生參觀了縣歷陽交警中隊主辦的“交通平安宣傳”圖片展，進一步提高了師生的平安認識。加強防踩踏教育，教育學生有序上下樓、文明把路行；禁止學生在校園內(nèi)騎車，按規(guī)定停放車輛；教育學生上下樓梯，嚴禁擁堵推搡，防止損害事故發(fā)生；要求學生結(jié)冰天氣掃除只能干拖，不能濕拖。

5．突出食品衛(wèi)生平安教育。抓住馬鞍山市防治傳染病工作檢查契機，我們完善了預防傳染病和流行病相關(guān)制度，認真做好預防措施，加大食堂檢查力度，堅持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會和黑板報等方式對學生加強食品衛(wèi)生平安教育，教育學生不要吃“三無”食品，要搞好個人衛(wèi)生。

6．加強防暴力損害教育。班主任利用班會再三教育學生遵紀守法，不要去網(wǎng)吧、ktv、臺球室、奶茶店等場所，不要和生疏人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”；教育學生遇到暴力損害須告知監(jiān)護人或老師，要及時報警（打110）。政教處舉辦了防暴力損害教育報告會。

7．開展冬季平安教育。針對冬季天氣特點，提示學生防寒保暖，預防感冒，防滑防摔。向?qū)W生提示有關(guān)平安常識，教育引導學生預防交通事故、意外損害事件、火災(zāi)、一氧化碳中毒等。特別針對霧霾天氣，政教處做了專題宣傳，舉辦冬季平安教育報告會；各班召開了“環(huán)保健康教育”主題班會。

8．開展自救自護教育。利用宣傳欄、校廣播和網(wǎng)站，宣傳消防法規(guī)、消防平安和防雷擊防溺水等自救自護知識。以“學會自我保護”為主題，召開自救自護平安教育主題班會。12月，以“女生如何自我保護？”為主題開展了專題平安教育。

9．進展寒假平安教育。第19周周二班會課各班加強了學生寒假平安教育，教育學生寒假外出時要恪守交通規(guī)則、平安燃放煙花爆竹；平安用水、用餐、用電；并教育學生要文明上網(wǎng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵抗網(wǎng)絡(luò)不良信息；同時，教育學生不要玩水和玩冰，防止意外發(fā)生。政教處舉辦冬季平安教育報告會，發(fā)放了縣教育局印制的《致學生家長的一封信》。

10．嚴抓校園治安保衛(wèi)。為了凈化校園環(huán)境，杜絕“小混混”混入校園，接著推行行政人員24小時值班制，入住學生公寓，加大檢查力度；催促學校保安認真履行職責，加強校園巡查，防患于未然。

11．加大法制教育力度。接著開展青青年陽光普法活動，邀請法制副校長申露萍來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學生明白得社會生活離不開法律，不但要學法、守法，還要明白得用法律保護本人，加強全體學生的法制觀念。圍繞“12.4”全國法制宣傳教育日，開展了以“預防青青年犯罪”為主題的教育活動。接著抓好毒品預防教育，在市“毒品預防教育工作”復查中，我校遭到了好評。開展馬克思主義宗教觀教育，深化開展“崇尚科學、反對邪教”活動。

12．進展校園平安檢查?！捌桨矡o小事，責任重于泰山”。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每半月進展一次平安大檢查，假設(shè)發(fā)覺平安隱患或感受有點征詢題第一時間及時上報處理。進入冬季天天進展防凍、防滑和防火校園平安檢查，寒假前做了全面檢查并將檢查結(jié)果上報上級有關(guān)部門。

13．做好學校綜治工作。學校綜治平安工作做到有計劃有總結(jié)，活動內(nèi)容豐富，工作成績明顯，材料分類裝盒，檢查時遭到相關(guān)領(lǐng)導的好評。及時查處違紀事件，做好維穩(wěn)工作。本學期發(fā)生了三起打架事件，有的是校內(nèi)，有的涉及校外，關(guān)于每一起事件均與年級組共同及時進展深化細致的調(diào)查和快速果斷的處理，主動與公安部門聯(lián)絡(luò)，約請家長到校，共商加強治理和教育的措施，化解了學生間和家長間的矛盾，維護了學校的正常教學秩序。

四、扎實開展各項德育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成

1.堅持升降國旗制度。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，堅持每周一升旗儀式和平時升降國旗制度，堅持國旗下三分鐘講話，分別以文明創(chuàng)立、良好習慣、平安防備為主，做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學生典范，鼓舞學生自我成長，協(xié)助學生樹立遠大的理想和抱負。

2．開展社會主義核心價值觀教育。積極開展文明創(chuàng)立活動，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園，通過宣傳欄、主題班會和政治課等多種渠道開展社會主義核心價值觀教育，教育學生社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是什么，為什么要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，怎么樣做文明公民，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。組織高初中非畢業(yè)班學生觀看了教育影片《嗨起，打他個鬼子》。

3、開展中國夢教育活動。積極開展“中國夢，二中夢，我的夢”征文競賽。各班、各團支部利用“迎新年”的契機，開展了“中國夢，二中夢，我的夢”詩歌朗讀、書畫競賽和新年聯(lián)歡等活動，黑板報出一期新年特刊。

4.嚴抓“誦中華經(jīng)典”活動。為強化國學的德育功能，本學期采納生動爽朗的方式組織學生學習《弟子規(guī)》，宣傳欄《弟子規(guī)》內(nèi)容圖文并茂。政教處、語文組和教科室組織高一、初一開展“中華經(jīng)典”集體誦讀競賽活動。

5、不斷塑造校園文化。借助爭創(chuàng)省級語言標準化示范學校的契機，協(xié)助教科室積極推行一般話，開展系列活動。接著抓好廣播站、宣傳欄等陣地，發(fā)揮言論導向和宣傳發(fā)動作用，以生動爽朗的方式對學生實行潛移默化的教育，鼓舞師生積極進取、發(fā)奮向上。

6、抓好班級文化建立。各班加強班容班貌建立，有些班級開展班徽、班級口號和誓言等征集工作，其中高二和高三年級大部分班級布置，特色鮮明。本學期黑板報質(zhì)量較以往有較大提高，先后以“防溺水防雷擊平安教育”“慶賀老師節(jié)”“消防平安在心中”“冬季平安知識”“中國夢，二中夢，我的夢”為主題的5次專題黑板報。各期主題鮮明，方式爽朗，充分發(fā)揮了教育功能，遭到廣大師生好評。

7.開展豐富多彩活動。指導團委認真開展了“實現(xiàn)中國夢、青春在行動”主題教育活動，通過豐富多彩的活動，加強了學生立志成才、報效祖國決心和決心。為豐富學生的課余生活，提高學生的學習興趣和熱情，政教處指導校團委開展銀杏杯乒乓球和籃球系列競賽，協(xié)助校團委組織了盛大的校運會開幕式，和藝術(shù)教研組結(jié)合舉辦元旦書畫展。

8．校園格言征集活動。為了加強校園文化建立，不斷提升校園文化檔次，充分發(fā)揮校園文化格言在鼓舞學生成長、溝通師生情感、凝聚學校精神方面的重要作用，和語文組結(jié)合舉辦第四屆“校園格言征集”活動，本次活動收到參賽稿件972件，共評出優(yōu)秀稿件120條?；顒拥竭_學生自我鼓舞、互相鼓舞、互相促進的效果，彰顯我校的育人色彩和人文積淀。

9.開展一二九運動紀念活動。通過活動，抓好抓實“三苦”教育（“三苦”教育即學生要學習刻苦，生活艱苦，心理能承受痛苦）。引導正確的言論，教育學生學會寬容，尊重別人，創(chuàng)設(shè)和諧的學生關(guān)系，構(gòu)成良好班風。

10.認真開展評優(yōu)活動。期末各班認真開展評優(yōu)活動，給學生樹立了鮮活的典范，為良好校風的構(gòu)成起到積極的作用，樹立學生努力拼搏、發(fā)奮向上、勇爭第一的上進認識。

11.加強寒假活動指導。班主任要求