大班健康公開課教案及教學(xué)反思《小青蛙跳荷葉》

大班健康公開課教案及教學(xué)反思《小青蛙跳荷葉》一、教案1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)大班幼兒的動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)大班幼兒的合作意識；培養(yǎng)大班幼兒的健康意識。2.教學(xué)內(nèi)容課程名稱：小青蛙跳荷葉；課程時長：30分鐘；授課對象：大班幼兒；教學(xué)工具：音樂、荷葉圖片。3.教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）老師準(zhǔn)備一段歡快的音樂，引導(dǎo)幼兒一起拍手、跳舞，讓幼兒進(jìn)入活動狀態(tài)。步驟二：導(dǎo)入故事（5分鐘）老師講述《小青蛙跳荷葉》的故事，引導(dǎo)幼兒想象小青蛙跳躍的場景和動作。步驟三：動作指導(dǎo)（10分鐘）老師向幼兒展示跳躍的動作，例如蹲下、彈起等，讓幼兒模仿跳躍的動作。步驟四：分組游戲（10分鐘）將幼兒分成若干小組，每組一塊荷葉圖片，在音樂的伴奏下，幼兒跳上荷葉后再跳下來，繼續(xù)下一個荷葉，以此類推。步驟五：討論反思（5分鐘）老師引導(dǎo)幼兒討論本節(jié)課的活動內(nèi)容，詢問幼兒是否喜歡跳躍的游戲，有什么體會和感受，并對活動進(jìn)行簡單的反思。步驟六：總結(jié)（5分鐘）老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵幼兒繼續(xù)鍛煉身體，保持健康。二、教學(xué)反思本次健康公開課的教學(xué)內(nèi)容是《小青蛙跳荷葉》，旨在培養(yǎng)大班幼兒的動作協(xié)調(diào)能力和合作意識，以及增強(qiáng)他們的健康意識。通過故事引導(dǎo)、動作指導(dǎo)和分組游戲等活動，使幼兒在歡快的氛圍中獲得運動的樂趣，同時也鍛煉了他們的身體素質(zhì)。在教學(xué)過程中，我首先用歡快的音樂引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動狀態(tài)，讓他們積極參與到課堂中來。然后，我通過講述故事的方式，讓幼兒在想象中感受小青蛙跳躍的場景和動作，為后續(xù)的活動做好準(zhǔn)備。在動作指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我向幼兒展示了跳躍的動作，并引導(dǎo)他們進(jìn)行模仿。在這個過程中，我特別注重對幼兒的示范和引導(dǎo)，確保每個幼兒都能夠正確掌握跳躍的動作，同時也鼓勵他們發(fā)揮個性，展示自己的特長。在分組游戲中，我將幼兒分成小組，每組一塊荷葉圖片，通過跳躍的游戲形式讓他們進(jìn)行合作。這樣的分組形式不僅培養(yǎng)了幼兒的合作意識，還提高了他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，我也注意鼓勵每個小組的積極參與和表現(xiàn)，讓每個幼兒都感受到成功和成就感。在討論反思階段，我引導(dǎo)幼兒討論本節(jié)課的活動內(nèi)容，詢問他們是否喜歡跳躍的游戲，有什么感受和體會。通過這樣的討論，我了解到幼兒們對于活動的積極性和樂趣性，也對活動的設(shè)計和組織進(jìn)行了簡單的反思和總結(jié)?？偟膩碚f，本次健康公開課的教學(xué)效果較好。幼兒們在活動中積極參與，通過游戲的形式鍛煉了身體，增強(qiáng)了協(xié)作能力和合作意識。同時，他們也對健康意識有了更深的認(rèn)識和體會。