政教處范文家長經(jīng)驗交流材料八

.::;政教處范文之家長經(jīng)歷交流資料八兒子跨入小學近1個多月，首先要感謝老師的辛勞與耐心。說起家長經(jīng)歷真談不上，就像兒子剛出世時，初為人父母的我總有些迷糊與手忙腳亂。完畢3年的幼兒園生活，一起和同伴坐在小學教室時，他也明白自己長高長大了。每天目送他背著繁重的書包往返在二點之間，內(nèi)心的期盼就像種子在內(nèi)心悄然生根發(fā)芽：希望他長得更壯點，學得更多點，變得更乖點……。有了這些希望，面對一紙空白的小孩，平時除了配合老師在校的教育外，現(xiàn)實生活的瑣碎我從下面幾點做了填補。因性格引導：兒子個性有比一般小孩多的熱情與玩性。開學的第一周，時常聽到老師說他坐不住，留意力不太集中。事實上非常早我就認識到這點，因而在他上幼兒園時就學琴。如今有些進步相信隨他長大以后會更好。上學后的第四周，有天中午老師特別打說恭喜兒子那天有明顯進步，晚上回家他說老師都給他貼了藍星星。非常小的事我看出了老師的良苦用心。不時支持嚴格教育，在家我也是如此。但兒子有時的“累教不改〞真讓我非常無奈。他怕批判，自尊心也強，有時被告他留校時，總是無法從他口中咨詢出緣故。為了鼓舞他，我也在家設了星星欄。每次回家，讓他自己告訴我一天在學校的表現(xiàn)以此來敦促。有了這個星星表，作業(yè)即便不能全部記錄下來，他也能明晰每天老師部置的作業(yè)，還能主動按時完成。希望他心中的星星之火可以不時伴著他生長的得以遼燃。賞識與性別教育：偶爾和別的家長交流談談各自己的小孩，幾次下來我覺察一個咨詢題是都說自己小孩的缺點，眼里卻只是他人的小孩優(yōu)點，是不是都太熟悉自己的小孩，整天圍著他們轉，磨少了當初對他的欣賞；另外尤其是男孩與女孩的家長不同內(nèi)容與角度，我想到性別教育針對性也是非常需要。自己只要一個小孩，在一個大的性格導向上應該要更加鮮明。那天兒子對我說要畫男孩與女孩的區(qū)別圖，也讓我有些感觸。小孩的性別是與生俱來，那我也應該理所所以的要承受一些他與身俱的來優(yōu)缺點，同意他的個性開展.在傳統(tǒng)養(yǎng)育中，作為媽媽我有時也帶有非常濃的女性色彩在自己認同的規(guī)范線上對待自己的小孩.試想假設小孩性格中沒有性別個性，長大后該是件多么心憂的事.在一群家長中，我們對各自小孩的看法可能都只局限在一個片面點上.因而如今更多時侯我避開小孩去面談，也盡量為他們小小的世界留有一份小尊重與個人生活平安感.調整自己的心態(tài)：曾在心情泛濫之時向朋友埋怨過兒子的過多不是，不能好好吃飯，不能好好睡覺，做作業(yè)大意.......他笑著對我說：“你一天能擁有幾個小時和小孩在一起呀，屈指算算除開他在學校、玩耍、吃飯、睡覺外，一生又能有多少時間是真正屬于父母的呢？〞是啊，愛是一輩子的事，想想他有時笨點，呆點，聰明點，頑皮點......我都應該欣然承受，這些都是他生長的點點滴滴呀！寬容的對待小孩也善待了自己，讓自己開快樂心的呵護他，他會長大.不論小孩大小好壞，在父母眼里他永遠都是小孩，最不該忽略的是要調整好自己作父母的心態(tài).生長的路風雨兼程，有老師