春季高考數(shù)學研討會課件

春季高考數(shù)學研討會課件一、高三數(shù)學復習的宏觀思考1.制約復習效率的兩個主要因素（1）一二三輪復習沒有層次；（2）重解題操作輕概念理解。2.提高復習效率的相應對策（1）強調(diào)三個輪次復習的區(qū)別。復習好比“蓋大樓”：①第一輪復習的功能相當于“打地基”；②第二輪復習的功能相當于“建主體”；③第三輪復習的功能相當于“精裝修”。（2）復習目標宜實不宜高第一階段：二輪復習

（3—4月份）第三階段：保溫復習

（最后一周）第二階段：模擬檢測

（4月底至5月下旬）1.二輪復習與一輪復習有何區(qū)別？（1）一輪復習是“橫向到邊，縱向到底”的“把書從薄讀厚”的過程。（2）二輪復習是“突出重點，提升能力”的“把書從厚讀薄”的過程。（1）變講方法為選方法，突出“自悟”；（2）變?nèi)采w為重主干，突出“熱點”；（3）變偏數(shù)量為重質(zhì)量，突出“落實”；（4）變重補差為矯心理，突出“疏導”。

與一輪復習相比，二輪復習要做到“四個轉變,四個突出”：2、如何設置二輪復習的專題？1．研究《說明》和學生，弄清起點，有的放矢；2.在專題選擇上要有所為，有所不為。

在“學生的可能”和“高考的要求”之間尋求一個平衡點設置專題要以知識性為主，圍繞“六道解答題”設置專題，不需要專設“數(shù)學思想方法”專題。

3.二輪復習重點要抓什么？簡單說就是“四抓”：

抓“題”；抓“課”；抓“練”；抓“矯”。（一）抓“題”（選、編、組）

1、選題：以陳為主，進行精選，提倡積累。(1)課本題：是母題、是題根、是考題生長點；

(2)基本題：對點設計3-5個基本運用題；(3)易錯題：來源于作業(yè)和考試，突出糾錯；(4)重點題：從各地模擬題和高考題中篩選。2、編題：以新為主。適應、遷移、運用、指導(1)改編題：用課本題、高考題、模擬題改編；

(2)原創(chuàng)題：如用“定義法”原創(chuàng)；

3.組題：以真為主。仿真、訓練（仿高考卷，難度設計上根據(jù)實際設計）（二）抓“課”兩大課型：專題復習課；試卷講評課。1.專題復習課：

(1)課堂容量問題；(2)講練比例問題；(3)學生主體問題；(4)信息反饋問題。2.試卷講評課：

(1)對答案式講評：別讓“假象”蒙蔽眼睛！(2)一言堂式講評：別因“封口”扼殺靈性！(3)就題論題式講評：別因“時間緊”放棄變式！(4)缺乏提煉式講評：別因“散打”尋不到規(guī)律！策略：（1）講評前要獨立研做試卷；（2）通過調(diào)研制定講評策略；（3）以學生的思維誤區(qū)為基點分類講評。1.關注六個主要題型——核心是討論單調(diào)區(qū)間！導數(shù)題的六個主要題型：1°求曲線切線方程；2°討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間；3°討論函數(shù)極值、最值；4°討論函數(shù)零點個數(shù)（或方程根的個數(shù)）；5°不等式恒成立、或存在型問題；6°證明不等式（或一條曲線在另一條曲線上方，與不等式恒成立是相似問題）化歸：討論極值、最值、零點個數(shù)、恒成立或存在性問題、證明不等式都可以化歸為討論函數(shù)單調(diào)區(qū)間問題。案例：導數(shù)專題復習設計2.強化規(guī)范意識——少丟分的法寶！“圖+表述”式書寫“圖+表”式書寫3.關注三個基本技能——解導數(shù)題的有效策略！策略一：“將導數(shù)進行到底！”能看清一個復雜問題的本質(zhì)；策略二：用一點極限思想，會使研究函數(shù)形態(tài)問題變得簡單；策略三：畫圖，可看清討論的分類標準。

4.討論函數(shù)零點個數(shù)（或方程根的個數(shù)）解題方法：方法1：轉化為方程f(x)=0，單調(diào)性+零點存在性定理；方法2：轉化為方程f(x)=c，通過作函數(shù)y=f(x)和y=c

討論交點個數(shù)情況；5.關注恒成立、存在型問題（或證明不等式問題）解題方法：方法1：分離參數(shù)，通過求函數(shù)最值解決問題；方法2：通過討論參數(shù)，轉化為求函數(shù)最值問題加以解決。（三）抓“練”（形式、目的）

1.練的形式：（可以任選）（1）專項式練習：專題練；小題練；錯題練；（2）自主式練習：每周兩節(jié)課學生自主復習；（3）限時式練習：選、填題訓練（40分鐘）1小時練等，根據(jù)時間制定。

2.練的目的：練速度、練節(jié)奏、練靈感、練耐力（1）練心理素質(zhì)：應試能力、適應能力！（2）練解題能力：審題、反思！

審題：粗看、細看、解中看、回頭看。（四）抓“矯”

1.循環(huán)矯正：練—批—評—矯—批—矯—批—……2.規(guī)范矯正：工整、完整.

3.運算矯正：善于思考算理.4.技術矯正：先易后難、不糾纏、一步到位、不空題

不怕難題不得分，就怕每題都扣分！

想明白和寫清楚還有一尺距離！

做到：想明白、說清楚、算準確

三、第三輪復習應重點做些什么？唱響后期復習“三部曲”——潤題、溫題、串題(一)如何“潤題”？1.優(yōu)秀試題應具備哪些條件？

（1）背景平和而不落俗套；（公平、公正）表述嚴謹而不失簡潔；（對立、統(tǒng)一）解法靈活而不求特技；（本質(zhì)、立意）（2）體現(xiàn)教學統(tǒng)一要求，（理念、要求）滿足考試選拔需要。（目的、層次）2.如何編制試卷？

我們都有這樣的夢想：高考題與我們的模擬題（押題）

形似、神同！2.1命制數(shù)學高考模擬卷的意義把握高考考試規(guī)律;更科學地備考;提升自己的研究能力。2.2試卷命制的原則：

科學性、適綱性、原創(chuàng)性2.3模擬題的特點檢測性、仿真性、統(tǒng)籌性、前瞻性。（4）制定雙向細目表3.如何用好押題卷？(二)如何“溫題”？

（1）看積累的經(jīng)典；觀察試題結構思考考查方式梳理考查內(nèi)容總結解