10.1電勢能和電勢教學設計-高二上學期物理人教版

第一節(jié)電勢能和電勢（第一課時）《普通高中物理課程標準解讀》第84頁3.3.3內容解讀本條目要求學生：通過與重力勢能引入的對比，了解電荷在電場中的電勢能，知道電場力做功與電勢能變化的關系。體驗類比法在科學研究中的作用。通過用電場力做功與電勢能變化的關系來計算電荷在電場中的電勢能，了解電勢能的系統(tǒng)性和相對性。通過對檢驗電荷在具體電場中電勢能的分析，知道用比值定義法表示電場另一方面的性質——能的性質——電勢，體會比值定義法是科學研究的一種重要方法。通過具體電場中電勢的分析，了解電勢的客觀性、標量性和相對性?！窘虒W目標】主題探究素養(yǎng)提升知道靜電場中的電荷具有電勢能體驗類比法在科學研究中的作用從功能關系的角度深刻理解電場力做功和電勢能的變化這兩個物理觀念?！菊n前預習】認真閱讀教材P26P28?！菊n堂探究】主題探究一靜電力做功的特點和電勢能問題驅動：教材P26“問題”欄目（動能定理、能量轉化何種形式能量在減少？）靜電力做功的特點類比推導：類比重力做功，推導q在勻強電場中從A沿不同路徑移動到B靜電力做的功。得出結論：靜電力所做的功與電荷的起始位置和終止位置有關，與電結論推廣：這個結論雖然是從勻強電場中推導出來的，但是可以證明對非勻強電場也是適用的★素養(yǎng)提升：類比思想；微元方法電勢能（類比重力勢能）1.定義：電荷在電場中具有的勢能，用Ep表示。2.電勢能的特點：相對性：通常把電荷在離場源電荷無限遠處或把電荷在大地表面的電勢能規(guī)定為0。標量性：正負號表示比零勢能高或者低。系統(tǒng)性：電勢能是電荷與對它作用的電場所共有的。3.靜電力做功與電勢能變化的關系：WAB＝EpA－EpB（1）當WAB為正值時，EpA>EpB，靜電力做正功，電勢能減少。（2）當WAB為負值時，EpA<EpB，靜電力做負功，電勢能增加。特別提醒：電勢能的變化與零勢能面的選取無關；可通過靜電力做功判斷電荷電勢能的變化。★素養(yǎng)提升：類比思想；能量觀念例題與練習：教材課后題1、7【課后作業(yè)】預習“電勢”：閱讀教材P28P29【板書設計】靜電力做功的特點AB:WAB＝FcosθAB＝qEcosθAB＝qEAMAMB:WAMB＝WAM＋WMB＝qEAM＋0＝qEAM結論：靜電力所做的功與電荷的起始位置和終止位置有關，與電荷經(jīng)過的路徑無關。二、電勢能1.定義：電荷在電場中具有的勢能，用Ep表示。2.電勢能的特點：（1）相對性：零勢能面（2）標量性：正負號（3）系統(tǒng)性：共有3.靜電力做功與電勢能變化的關系：WAB＝EpA－EpB（1）當WAB為正值時，EpA>EpB，靜電力做正功，電勢能減少。（2）當WAB為負值時，EpA<EpB，靜電力做負功，電勢能增加。【教學反思】第一節(jié)電勢能和電勢（第二課時）【教學目標】主題探究素養(yǎng)提升了解電勢的含義體會比值定義法是科學研究的一種重要方法【課前預習】1.認真閱讀教材P28P292.完成教材課后題2、4【課堂探究】主題探究二電勢問題驅動：教材P29“思考與討論”欄目（能否找到一個描述電場某點性質的物理量？）一、電勢溫故：電場強度（描述電場力的性質）類比：比值定義法知新：電勢（描述電場能的性質）推廣：這個概念是從勻強電場中得出的，但是可以證明對非勻強電場也是適用的1.定義：電荷在電場中某一點的電勢能與它的電荷量之比，用φ表示2.定義式：3.單位：伏特（V） 1V＝1J/C4.特點：相對性：通常選取離場源電荷無限遠處或大地處的電勢為0。標量性：正負號表示比零電勢高或者低。固有性：電勢由電場中該點的性質決定，與試探電荷無關。5.電場中兩點電勢高低的比較（1）根據(jù)試探電荷的電勢能判斷試探電荷為正電荷時，電勢能大的地方電勢高，電勢能大于零的位置電勢也為正；試探電荷為負電荷時，電勢能大的地方電勢低，電勢能大于零的位置電勢卻為負。根據(jù)電場線判斷：沿電場線（趨勢）方向電勢降低★素養(yǎng)提升：類比思想；比值定義法例題與練習：教材課后題3、4、5； 教材AB組題A3、B1二、幾個物理量的區(qū)別和聯(lián)系電勢電場強度不同點描述電場的能的性質描述電場的力的性質標量矢量φ=EP/qE=F/q沿電場線的方向電勢降低電場線越密電場強度越大相同點與試探電荷無關電勢電勢能區(qū)別描述電場的能的性質描述電荷在電場中某點具有的能量與試探電荷無關與試探電荷有關沿電場線方向電勢降低電場力做正功電勢能減?。浑妶隽ψ鲐摴﹄妱菽軠p小聯(lián)系φ=EP/q【課后作業(yè)】1.限時訓練：電勢能與電勢2.作業(yè)本：教材課后題2、5、6【板書設計】電勢1.定義：電荷在電場中某一點的電勢能與它的電荷量之比，用φ表示2.定義式：3.單位：伏特（V） 1V＝1J/C4.特點：（1）相對性 （2）標量性 （3）固有性5.電場中兩點電勢高低的比較（1）根據(jù)試探電荷的電勢能判斷（2）根據(jù)電場線判斷：沿電場線（趨勢）方向電勢降低【教學反思】類比：重力場與電場重力場（地球表面）電場場的源頭地球場源電荷相互作用重力靜電力（場）力的性質重力場強度（與放入場中的物體無關）電場強度（與試探電荷無關）功能關系重力做功靜電力做功重力勢能（與物體m