述職報(bào)告-敬業(yè)奉獻(xiàn) 與時(shí)俱進(jìn)

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——中華商貿(mào)城晶晶幼兒園申報(bào)省一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、幼兒園基本概況

深圳市西鄉(xiāng)街道中華商貿(mào)城晶晶幼兒園創(chuàng)辦于1999年3月，是晶晶教育機(jī)構(gòu)馬克榮女士投資1048萬(wàn)元在寶安區(qū)興建的第一所大規(guī)模、高起點(diǎn)、設(shè)施齊全的幼兒園。

幼兒園坐落在寶安區(qū)桃源居小區(qū)內(nèi)。占地面積4600m2，建筑面積3611.8m2，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地使用面積2656m2。幼兒園現(xiàn)開(kāi)設(shè)16個(gè)班級(jí)，其中大班6個(gè)，中班5個(gè)，小班5個(gè)，在園幼兒486名。我園嚴(yán)格按照廣東省一級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)配備教職工。現(xiàn)有教職員工81人，專(zhuān)任教師38人，教師專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)100%，大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)60.5%，另外還有部分教師大專(zhuān)在讀；保育員均受過(guò)保育職業(yè)培訓(xùn)并獲得上崗合格證書(shū)，師生比例為1∶6。

幼兒園擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、游戲化的玩具設(shè)施、兒童化的生活設(shè)施。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)多元化的活動(dòng)環(huán)境，我園設(shè)有幼兒閱覽室、科學(xué)啟蒙室、美術(shù)活動(dòng)室、音樂(lè)舞蹈室、體育活動(dòng)場(chǎng)地、戶(hù)外玩沙池、幼兒戲水池、飼養(yǎng)角、種植角等等，各班均配備了空調(diào)、消毒柜、電扇、錄音機(jī)、鋼琴、多媒體電腦、電視機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、dvd等一應(yīng)俱全的教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備，能滿足幼兒園教育教學(xué)所需，幼兒成長(zhǎng)所需。幼兒園園內(nèi)還專(zhuān)門(mén)配備了投影設(shè)備和課程軟件，方便對(duì)幼兒開(kāi)展電化教學(xué)及開(kāi)展員工各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。另外戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地鋪有安全防滑塑膠地墊，園內(nèi)配有大中小型各類(lèi)游樂(lè)玩具和體育器械以及自制器械，方便幼兒更好地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，充分滿足幼兒戶(hù)外活動(dòng)的需要。

十多年來(lái)，我園在深圳市、寶安區(qū)教育局、西鄉(xiāng)教育辦、教研中心以及各級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在晶晶教育機(jī)構(gòu)的宏觀管理及姊妹園的相互幫扶下，共享教

1育資源，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，確立了“以人為本”的教育管理理念，以“一切為了孩子”為辦園宗旨，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以園本教研為切入口，充分發(fā)揮每個(gè)教職員工的潛能，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越，辦園質(zhì)量不斷發(fā)展與提高。2021年被評(píng)為寶安區(qū)一級(jí)幼兒園；2021年通過(guò)了深圳市一級(jí)幼兒園的評(píng)估；同年被評(píng)為廣東省首屆十佳民辦幼兒園；2021年9月又被深圳市寶安區(qū)人民政府評(píng)為教育先進(jìn)單位；200

5、2021年分別獲得寶安區(qū)武術(shù)團(tuán)體操比賽三等獎(jiǎng)；2021年參加國(guó)際動(dòng)感英詩(shī)少兒英語(yǔ)戲劇藝術(shù)節(jié)獲得最佳外語(yǔ)獎(jiǎng)；2021年榮獲寶安區(qū)慶“六一”兒童節(jié)快樂(lè)大聯(lián)歡系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；200

6、2021年先后被評(píng)為寶安區(qū)巾幗文明示范崗、深圳市巾幗文明示范崗，；2021年參加西鄉(xiāng)課室學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大賽榮獲一等獎(jiǎng)，參加寶安區(qū)課室學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大賽分別榮獲環(huán)境和說(shuō)課二等獎(jiǎng)；2021年榮獲深圳市第二屆公園文化節(jié)文藝匯演銀獎(jiǎng)；2021年被評(píng)為西鄉(xiāng)街道學(xué)習(xí)型婦女組織；2021年被深圳市體育局評(píng)為“深圳市國(guó)民體質(zhì)測(cè)定工作先進(jìn)受測(cè)單位”；從2021年起連續(xù)8年被評(píng)為深圳市衛(wèi)生保健優(yōu)秀園所；幼兒舞蹈《風(fēng)雪藏羚羊》參加深圳市第九屆少兒藝術(shù)花卉比賽榮獲銀獎(jiǎng)；多名幼兒在區(qū)、市、深港兩地乃至全國(guó)幼兒書(shū)畫(huà)大賽中頻頻獲獎(jiǎng)??

二、整改及自評(píng)情況

2021年市級(jí)評(píng)估給我園帶來(lái)了一批寶貴的財(cái)富，那就是全體教職工在精神上和思想上的巨大變化，那時(shí)全園教職工的工作熱情空前高漲，凝聚力、向心力迅速提高，教師的教育觀念已有很大轉(zhuǎn)變，這是比添置高檔設(shè)備更為寶貴、更能長(zhǎng)期起作用的內(nèi)在因素，也是評(píng)估評(píng)出良好效應(yīng)的重要體現(xiàn)。于是我們乘著市級(jí)評(píng)估的東風(fēng)，更新工作思路，調(diào)整工作目標(biāo)，結(jié)合市級(jí)評(píng)估時(shí)提出的建議，與全園教職工共同討論制定出新的五年發(fā)展規(guī)劃，確立了爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)幼兒園的工作目標(biāo)。

（一）自評(píng)后的創(chuàng)建工作

1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

我園把評(píng)估工作作為促進(jìn)規(guī)范辦園，提升教育品質(zhì)的大事來(lái)抓。成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，反復(fù)思索、理清思路，更新觀念，確保落實(shí)。

2、召開(kāi)誓師大會(huì)

為了提升全體教工對(duì)評(píng)估的充分認(rèn)識(shí)和高度重視。我園以此次評(píng)估為契機(jī)，召開(kāi)了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)幼兒園誓師大會(huì)。會(huì)上園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，班級(jí)教師或個(gè)人，或團(tuán)體爭(zhēng)先恐后上臺(tái)發(fā)言，后勤代表也不甘示弱，大家斗志昂揚(yáng)，紛紛表示：一個(gè)班組就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)形成朝氣蓬勃、積極向上的和諧氛圍。而申創(chuàng)省級(jí)幼兒園必將成為我們工作的新起點(diǎn)，新契機(jī)，我們一定要在評(píng)估過(guò)程中用自信、智慧和行動(dòng)攜手共進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取盡快通過(guò)省級(jí)幼兒園的評(píng)估，早日舉辦慶功宴。

3、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織全體教職工逐條對(duì)照認(rèn)真學(xué)習(xí)《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，讓全體教工了解各崗位評(píng)估指標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題和差距，以飽滿地態(tài)度全情投入到自查自評(píng)的整改工作中。同時(shí)，我們還開(kāi)展《綱要》沙龍活動(dòng)，逐條逐句進(jìn)行解讀，讓相關(guān)的教育理念牢記于心，引導(dǎo)教職員工將正確的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，落實(shí)到一日活動(dòng)之中，落實(shí)在幼兒的發(fā)展之中。

4、改善辦園條件

為了確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備達(dá)到省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，今年暑假期間，對(duì)整棟側(cè)樓進(jìn)行了大規(guī)模地整改。同時(shí)將功能室進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)。我們還按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)添置了平衡木、健身球、羊角球、同心鞋、籃球、皮球、鉆圈、彩虹傘、跳袋等各類(lèi)體育器械，組織員工與家長(zhǎng)共同自制了各類(lèi)民間體育器械如：揪尾巴、降落傘、毽子、滾筒、擔(dān)架、沙包、梅花樁等。也添置了幾百種幼兒繪本等。

（二）專(zhuān)訪后的整改工作

2021年10月30日，我園迎來(lái)了省級(jí)園評(píng)估專(zhuān)訪工作，各評(píng)估組對(duì)本園的工作給與了肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。之后我們第一時(shí)間召開(kāi)了園務(wù)委員會(huì)會(huì)議，結(jié)合專(zhuān)訪反饋意見(jiàn)認(rèn)真商討制定了詳實(shí)的整改方案，并將每項(xiàng)整改項(xiàng)目落實(shí)到人，確保了整改工作的一一落實(shí)。具體工作如下：

1、辦園條件

①體育活動(dòng)場(chǎng)所。將四樓全部鋪上進(jìn)口綠色草坪，用防腐木做成長(zhǎng)椅，并配置各種感統(tǒng)訓(xùn)練器材及體育設(shè)施設(shè)備，增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，讓其成為幼兒活動(dòng)的樂(lè)園。

②科學(xué)啟蒙室。增加了操作性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)器材，讓其真正成為幼兒探索實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)奧秘的場(chǎng)所。

③美工活動(dòng)室。增添幼兒洗手盆，方便清洗。

④沙池。更換細(xì)沙，增添洗手盆，便于幼兒玩后洗手；另增加了懸掛玩沙玩具及毛巾衣物的掛鉤。

⑤種植區(qū)。進(jìn)行重新規(guī)劃，右側(cè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的種植區(qū)做成溫棚，確保植物生長(zhǎng)的良好環(huán)境；另外兩塊則扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)處，讓幼兒及教師參與到種植中來(lái)，觀察記錄感受植物的生長(zhǎng)過(guò)程及變化。

2、教育教學(xué)

①組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各領(lǐng)域目標(biāo)，根據(jù)幼兒年齡階特點(diǎn)，制定區(qū)域規(guī)則及投放適宜的區(qū)域材料，讓其真正成為幼兒學(xué)習(xí)探索的載體。

②對(duì)全體教師開(kāi)展了如何根據(jù)主題投放區(qū)域材料的培訓(xùn)、交流活動(dòng)，讓教師能根據(jù)本班的主題，清晰、快速的豐富主題環(huán)境和區(qū)域材料；

③將教師前期討論預(yù)設(shè)的主題方案以文本的形式整理好歸檔，體現(xiàn)了主題教學(xué)先計(jì)劃再實(shí)施，后總結(jié)的過(guò)程；后期隨著生成內(nèi)容的不斷出現(xiàn)，再進(jìn)行適宜地

4調(diào)整。

④為了進(jìn)一步體現(xiàn)幼兒作息時(shí)間的季節(jié)性和年齡特點(diǎn)，我們分別制定了春秋季、大中小班的作息時(shí)間。

3、衛(wèi)生保健方面

①為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，各班級(jí)充分利用晨練、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)幼兒的鍛煉，同時(shí)充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合，共同促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的提高；

②增加了特殊幼兒飲食供餐通知單，食堂填寫(xiě)特殊供餐發(fā)放便條，確保餐食的有效落實(shí)，保證幼兒的身體健康；

4、我們還根據(jù)專(zhuān)訪提出的建議，嚴(yán)格對(duì)照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》的指標(biāo)體系，對(duì)幼兒園所有檔案資料進(jìn)行了進(jìn)一步的收集、梳理和完善，保證資料的完整性和系統(tǒng)性；

（二）自評(píng)情況

通過(guò)認(rèn)真對(duì)照《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，經(jīng)教代會(huì)審議，一致表決通過(guò)，自評(píng)結(jié)果如下：

辦園條件自評(píng)分為141分，占該項(xiàng)總分值150分的94%；幼兒園管理自評(píng)分為328分，占該項(xiàng)總分值350分的93.7%效益得分：3分合計(jì)得分：472分，占總分值的94.4%

我園認(rèn)為已達(dá)到了省一級(jí)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?jiān)u估組各位督學(xué)專(zhuān)家予以審核。

三、主要辦園成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

我園在深圳市、寶安區(qū)教育局、西鄉(xiāng)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確立了靈活準(zhǔn)確適宜的辦園目標(biāo)，從管理作風(fēng)的改革到教育理念的更新；從教師培訓(xùn)方式的改革到實(shí)踐工作的探索，都是為了把最好的教育給孩子。我們從無(wú)到有，從有到精，通過(guò)摸索與實(shí)踐，逐步建立起一套適合我園的開(kāi)放式、多元化的管理和教育模式。雖然跌跌

5撞撞，歷盡艱辛，但是我們終于邁出改革的第一步，望各位領(lǐng)導(dǎo)和督學(xué)給我們以真誠(chéng)的幫助，你們的督導(dǎo)和建議是我們進(jìn)步的開(kāi)始，我們會(huì)不斷檢查和修正自己，通過(guò)自我反省，共同探索幼兒教育的真諦。

（一）完善管理機(jī)制，發(fā)揮管理效能

管理的實(shí)質(zhì)就是充分調(diào)動(dòng)教工的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高工作效率，從而更好地完成組織目標(biāo)。近幾年來(lái)我園將多種有效的管理方法有機(jī)整合，靈活運(yùn)用，規(guī)范了各項(xiàng)工作，取得了較好成效。

1、引進(jìn)“5s”管理，彰顯管理特色

俗話說(shuō)：“習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗?！薄?s管理”是一種優(yōu)秀的質(zhì)量管理方法，從2021年機(jī)構(gòu)帶動(dòng)下屬各園全面推行，不斷探索、深入研究、確保落實(shí)。具體做法如下：

其一是針對(duì)幼兒園每位員工的日常行為提出要求，從工作常組織、天天常整頓、環(huán)境常清潔、事物常規(guī)范、人人常自律五個(gè)方面著手訓(xùn)練員工，強(qiáng)化文明工作的理念，使每位員工養(yǎng)成事事講究、注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的幼兒園文化氛圍；

其二是將“五?！本窦澳繕?biāo)融入到各崗位的工作環(huán)節(jié)中，形成一套“標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)”，為各崗位工作梳理清晰的流程，將每一步工作細(xì)化到量的管理上，以求得質(zhì)的飛躍，通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的精細(xì)化管理，達(dá)到梳理形象、增加效益、減少安全事故、改善員工工作觀念，促進(jìn)員工規(guī)范操作的目的，形成規(guī)范整潔、舒適如家的幼兒園特色，讓幼兒園各方面的管理盡顯魅力。

其三，五常法是一種行之有效的實(shí)施幼兒環(huán)境教育的手段，對(duì)貫徹落實(shí)《綱要》中提出的環(huán)境教育及合理安排組織一日生活的精神，培養(yǎng)幼兒自我管理的良好習(xí)慣甚有幫助。最終使幼兒成為一個(gè)具有責(zé)任感的自我管理者，為幼兒一生地發(fā)展奠定

6良好的基礎(chǔ)。

2、探索民辦幼兒園管理的新路子

面臨社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如何使民辦幼兒園保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。這是我們急需研究的重要課題。作為管理者，必須不斷尋求管理的新路子。

（1）以人為本構(gòu)建和諧家園

本園一直高度重視教職員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)地培養(yǎng)。俗話說(shuō)。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。因此和諧成為了我園的主旋律。于是幼兒園有事情我們會(huì)組織相應(yīng)的人員群策群力，共同商量，形成不同范圍的智囊團(tuán)。讓大家在交流碰撞中擰成一股繩，在幼兒園里編織快樂(lè)成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)。我們欣喜地看到一批批教師迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，近幾年我們?yōu)闄C(jī)構(gòu)內(nèi)部及外部姐妹園輸送骨干教師、管理人才50多人。這也正是我們的初衷。讓我們更深刻地意識(shí)到作為園長(zhǎng)能培養(yǎng)出一批精兵良將的重要性和必要性。

為了豐富教職工業(yè)余生活，減緩工作壓力，調(diào)節(jié)工作節(jié)奏，幼兒園利用節(jié)假日組織教職工開(kāi)展豐富多彩的休閑娛樂(lè)生活，如：組織員工前往大、小梅沙，廣東河源、清遠(yuǎn)、陽(yáng)朔等地游玩，組織員工觀看電影；舉辦員工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織片區(qū)幼兒園的員工聯(lián)誼；每年還積極參加機(jī)構(gòu)組織的迎新聯(lián)歡晚會(huì)等等。通過(guò)活動(dòng)，讓全體教職員工溝通情感，增進(jìn)交流，從而深感集體的力量與溫暖、團(tuán)隊(duì)的關(guān)懷與幫助。

為了確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，我園還采取了一系列有效措施。①實(shí)行骨干教師津貼制度；②為全體教職員工辦理社保；③對(duì)符合條件的教職員工解決調(diào)戶(hù)入深問(wèn)題；④定期對(duì)員工工資進(jìn)行調(diào)整；不斷增加各種福利、節(jié)日慰問(wèn)金；⑤每學(xué)期報(bào)銷(xiāo)一次往返車(chē)費(fèi)，⑥設(shè)置每月的固定獎(jiǎng)勵(lì)基金等；⑦對(duì)入讀本機(jī)構(gòu)幼兒園的子女減免或優(yōu)惠保教費(fèi)。

（2）各類(lèi)活動(dòng)提升道德修養(yǎng)

7我園高度重視教職工的思想素質(zhì)教育，開(kāi)展了“用真誠(chéng)關(guān)愛(ài)幼兒成長(zhǎng)，以美德展現(xiàn)教師風(fēng)采”系列活動(dòng)?；顒?dòng)經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：?jiǎn)?dòng)階段、研討階段、實(shí)施提高階段、總結(jié)階段。通過(guò)啟動(dòng)儀式（組織大家學(xué)習(xí)討論方案）、進(jìn)行了案例研討并制定教師忌事忌語(yǔ)、學(xué)習(xí)外界先進(jìn)事例（弘揚(yáng)孟二冬精神，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍），收集教師工作中的優(yōu)秀事例向外展示宣傳、向教師征集師德自律座右銘等活動(dòng)來(lái)使此活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。通過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)，老師們的心中都有了自己努力的方向，思想覺(jué)悟有了提高，行為上有了具體體現(xiàn)。使全體教職工對(duì)如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。從而樹(shù)立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

我們還開(kāi)展“陽(yáng)光教師”評(píng)選活動(dòng)。在家委會(huì)的全權(quán)負(fù)責(zé)下全園分年級(jí)組進(jìn)行了“陽(yáng)光教師”的評(píng)選活動(dòng)，家長(zhǎng)積極響應(yīng)，我們提前發(fā)放通知讓家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)對(duì)保教人員進(jìn)行有針對(duì)性地觀察了解，爭(zhēng)取對(duì)保教人員給予最公平公正的評(píng)價(jià)。評(píng)選表分三天由家長(zhǎng)將其投放到相應(yīng)的班級(jí)投票箱內(nèi)，家委會(huì)的成員負(fù)責(zé)，并進(jìn)行后期的匯總。之后在幼兒園全園會(huì)議上將評(píng)價(jià)結(jié)果及反饋意見(jiàn)向全體員工進(jìn)行了及時(shí)地反饋；同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓教師對(duì)自己也有一個(gè)評(píng)價(jià)及督促，是幼兒園進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的舉措之一；

我們還由工會(huì)負(fù)責(zé)定期組織教職員工開(kāi)展思想政治學(xué)習(xí)，職業(yè)道德教育；學(xué)習(xí)時(shí)事政治理論結(jié)合實(shí)際，從身邊挖掘或從資訊上收集先進(jìn)的教育工作者事例，展開(kāi)討論與學(xué)習(xí)，樹(shù)立典型事例，學(xué)習(xí)先進(jìn)精神，向先進(jìn)教師靠攏，共同努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、友愛(ài)、舒心的工作氛圍，讓每位員工都能在自己的工作崗位上干得開(kāi)心、干得上心，從而能敞開(kāi)自己愛(ài)的胸懷，深入孩子的內(nèi)心世界，去擁抱孩子，去努力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。

（3）多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)

8課程的更新，角色的轉(zhuǎn)換，要求園長(zhǎng)與教師不斷地與名家名師對(duì)話、與書(shū)籍對(duì)話、與先進(jìn)理念對(duì)話，因此我們做了如下工作：

①請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。近幾年多次邀請(qǐng)朱家雄教授來(lái)園講座，邀請(qǐng)上海特級(jí)教師應(yīng)彩云為教師上課，講座，邀請(qǐng)上海優(yōu)秀教師祝雋娟為教師展示教學(xué)。同時(shí)還為教師提供外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，近幾年，我們多次派教師外出參觀學(xué)習(xí)，之后進(jìn)行全園分享，達(dá)到一人學(xué)習(xí)，帶動(dòng)一片，惠及全園的目的。

②改變培訓(xùn)模式。即改傳統(tǒng)“聽(tīng)眾式”培訓(xùn)為參與式、互動(dòng)式培訓(xùn)。我園確保每人一本《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案》，展開(kāi)互動(dòng)式地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，從形式、規(guī)模、場(chǎng)地等為教師提供論壇和研究的舞臺(tái)，無(wú)論是本園或是機(jī)構(gòu)的《綱要》沙龍活動(dòng)，都以積極快樂(lè)主動(dòng)的參與、互動(dòng)、分享為主旋律，變靜態(tài)的培訓(xùn)為動(dòng)態(tài)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)氛圍空前活躍，教師創(chuàng)造性思維得以充分發(fā)揮，培訓(xùn)達(dá)到了快樂(lè)、分享的目的，收獲了實(shí)效。

③重視園本培訓(xùn)。我們定期通過(guò)教師成長(zhǎng)調(diào)查表的形式了解教師所需，結(jié)合實(shí)際情況，由本園領(lǐng)導(dǎo)帶頭與全體教師一道開(kāi)展各類(lèi)有針對(duì)性的互動(dòng)式培訓(xùn)，引導(dǎo)教師走學(xué)習(xí)、研究型的道路。同時(shí)我們盡可能搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)教師自己成為培訓(xùn)的主人，挖掘自身的潛力為大家共享。近幾年我們分別采取以下方式開(kāi)展：一是讓本園教研組長(zhǎng)和特長(zhǎng)教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。二是邀請(qǐng)機(jī)構(gòu)姊妹園教師來(lái)園培訓(xùn)。三是工會(huì)牽頭，利用晨會(huì)十多分鐘的時(shí)間全園教師參與培訓(xùn)，一是部署工作、二是凝聚人心、三是促進(jìn)成長(zhǎng)。

總之無(wú)論何種形式的培訓(xùn)，本園全體教師都滿懷學(xué)習(xí)的激情，積極參與。由于我們的培訓(xùn)基于教師的實(shí)際，教師能馬上學(xué)以致用，因此培訓(xùn)更具實(shí)效性。

④競(jìng)選上崗樹(shù)立骨干典型。

每學(xué)期我們采取競(jìng)爭(zhēng)的形式來(lái)確定骨干教師的人選，其間我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)

9當(dāng)評(píng)委，這種方式既激勵(lì)所有教師都朝著骨干教師的目標(biāo)努力，又讓每位當(dāng)選的骨干教師不松懈、不怠慢，起到了很好的示范引領(lǐng)作用，更為全體教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

⑤參加機(jī)構(gòu)活動(dòng)。近幾年我園相繼有30多人次參加了機(jī)構(gòu)課題組，這些教師在機(jī)構(gòu)課題組的正確引領(lǐng)下不斷成長(zhǎng)；

（二）深化課程改革，全面提升辦園品質(zhì)

新《綱要》的頒布，對(duì)我園的教育教學(xué)給與適時(shí)有效的指導(dǎo)，推動(dòng)了我園教育教學(xué)模式的探討和實(shí)踐。我園不斷學(xué)習(xí)、吸納、借鑒世界學(xué)前教育優(yōu)秀的思想和做法，形成自己的課程特色。

1、深入開(kāi)展主題課程

我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，借助先進(jìn)教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注教育過(guò)程、關(guān)注文化背景、關(guān)注環(huán)境創(chuàng)設(shè)、關(guān)注游戲活動(dòng)、關(guān)注家園聯(lián)系，以朱家雄《主題式課程》為載體，選取高品質(zhì)的活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展主題探究活動(dòng)。為了更高效地組織探究活動(dòng)，讓幼兒獲得更多有益的經(jīng)驗(yàn)，我園還花了近兩萬(wàn)元購(gòu)置了課程軟件支持孩子們的學(xué)習(xí)。

在開(kāi)展主題中，為了培養(yǎng)孩子探究問(wèn)題的能力，我們更多地關(guān)注孩子們?cè)谥黝}中生成的活動(dòng)，并幫助幼兒甄選生成活動(dòng)的價(jià)值，引導(dǎo)幼兒將活動(dòng)走向深入。如在開(kāi)展《中國(guó)》這個(gè)主題時(shí)，教師與幼兒進(jìn)行“中國(guó)知多少”的談話活動(dòng)，從孩子們呈現(xiàn)出來(lái)的已有經(jīng)驗(yàn)中，班上大部分孩子關(guān)注北京、江蘇、臺(tái)灣，于是他們按自己的興趣，自然的成立了三個(gè)學(xué)習(xí)小組，并各自尋找學(xué)習(xí)資料，幾天后的學(xué)習(xí)交流中發(fā)現(xiàn)：研究臺(tái)灣、江蘇的小朋友的興趣都轉(zhuǎn)移到中國(guó)京劇上面來(lái)，老師覺(jué)得京劇是中國(guó)的國(guó)粹，需要我們傳承與發(fā)揚(yáng)，讓孩子了解京劇對(duì)弘揚(yáng)民族文化有著積極的作用，于是提供多種資源，創(chuàng)造豐富環(huán)境，幫助孩子搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。孩子們?cè)凇毒﹦　?/p>

10主題中有的研究京劇臉譜、有的研究京劇服裝、有的研究京劇頭飾、有的研究京劇表演，孩子們?cè)谶@個(gè)主題中學(xué)習(xí)京劇中的唱、念、打，設(shè)計(jì)表演服裝，用多種形式表征京劇臉譜，各方面的能力得到發(fā)展。

2、大力開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)

我園在課程設(shè)置上，力倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)兒童學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)參與、積極探索。因此，在課程實(shí)施的方式上除結(jié)構(gòu)性較高的集體教學(xué)活動(dòng)外，更多的是注重了區(qū)域活動(dòng)。

（1）投放適宜的區(qū)域材料

我們深刻認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展其核心是操作材料的投放，操作材料是區(qū)域活動(dòng)的靈魂，是幼兒學(xué)習(xí)的載體，因此在材料投放上我們一是根據(jù)教育目標(biāo)投放材料，讓教育目標(biāo)隱含在投放的材料中，滲透在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，讓幼兒與材料及環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程中即可獲得某方面的發(fā)展。二是根據(jù)幼兒的能力差異投放材料，并對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，看材料所呈現(xiàn)出的梯度是否適合幼兒的心智水平，是否滿足孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而體現(xiàn)層次性；三是根據(jù)主題活動(dòng)實(shí)施的需要，科學(xué)地投放與主題相關(guān)的區(qū)域材料，使材料能支持孩子深入地探究主題。同時(shí)我們還組織教師進(jìn)行區(qū)域材料的研討，確保材料的適宜性。另外為保證孩子的區(qū)域?qū)W習(xí)，我園每學(xué)期抽入一定的資金，添置區(qū)域材料，同時(shí)，教師們充分利用廢舊物品、自然物制作區(qū)域材料，每學(xué)期兩千多件甚至更多。由于我們關(guān)注孩子的發(fā)展，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，去年上半年，在西鄉(xiāng)課室環(huán)境大賽中獲得一等獎(jiǎng)，在寶安區(qū)課室環(huán)境大賽中環(huán)境和說(shuō)課均獲二等獎(jiǎng)。

（2）進(jìn)行有效的區(qū)域指導(dǎo)

區(qū)域活動(dòng)中，孩子是學(xué)習(xí)的主體，我們?cè)谧鹬刂黧w的同時(shí)，不斷地給孩子搭建學(xué)習(xí)的支架，活動(dòng)前引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)域計(jì)劃，活動(dòng)中觀察孩子的學(xué)習(xí)需要并及時(shí)給

11予幫助，活動(dòng)后組織孩子進(jìn)行區(qū)域小結(jié)，幫助孩子提升經(jīng)驗(yàn)，教師們認(rèn)真觀察孩子們與材料互動(dòng)情況，并進(jìn)行觀察記錄。通過(guò)教師的精心指導(dǎo)，孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)，合作意識(shí)更好，探索精神更高。

3、全面優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)

為了保證幼兒全面而均衡地發(fā)展，我園定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒各年齡各階段發(fā)展目標(biāo)，以此為依據(jù)科學(xué)合理地選擇各領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，并將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿到主題、區(qū)域活動(dòng)中。為了使幼兒在每一次教學(xué)中獲得新信息，掌握新技能，我們從優(yōu)化教師的教學(xué)活動(dòng)入手，避免在教學(xué)活動(dòng)中隱性浪費(fèi)孩子的時(shí)間，教師們?cè)诨顒?dòng)前對(duì)活動(dòng)內(nèi)容選擇、目標(biāo)定位、策略方法、師幼互動(dòng)、活動(dòng)價(jià)值等方面進(jìn)行全面的思考，有的活動(dòng)反復(fù)打磨，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性。

4、大力建構(gòu)園本特色

2021年我們開(kāi)展民間文化教育活動(dòng)。旨在通過(guò)民間文化這一特殊的載體，讓幼兒在實(shí)踐操作中了解民俗風(fēng)情，產(chǎn)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣，喚醒他們對(duì)祖國(guó)博大精深、燦爛文化的熱愛(ài)；從小受到民族文化的熏陶，在多元文化的比較和融合中，發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)的民間文化，激起他們的民族自豪感。我們的做法是：（1）在環(huán)境中滲透民間文化

我們分別從大環(huán)境和班級(jí)環(huán)境上來(lái)營(yíng)造濃郁的民間文化氛圍。近幾年來(lái)，各樓層吊飾分別用幼兒、家長(zhǎng)與教師共同自制的燈籠、香包、扇子、線描畫(huà)、京劇臉譜、青花瓷等，樓道走廊粘貼幼兒繪畫(huà)的京劇臉譜、三字經(jīng)，民間童謠等等，櫥窗也緊密結(jié)合民間文化來(lái)布置；我們還充分利用幼兒園的有限空間分別創(chuàng)設(shè)了剪紙坊、京劇坊和綜合手工坊。在公共墻面上布置民間文化的總體介紹以及青花瓷、京劇、剪紙的介紹，并粘貼上幼兒作品。各班級(jí)則根據(jù)自己的班級(jí)特色和主題布置別具特色的班級(jí)環(huán)境。

12（2）在一日活動(dòng)中融入民間文化

在晨練、戶(hù)外活動(dòng)中增加民間體育活動(dòng)，如。跳繩、跳房子、踩高蹺、丟手絹、踢毽子、跳皮筋等各類(lèi)活動(dòng)，一日活動(dòng)將民樂(lè)貫穿其中，午睡前及午睡起床前開(kāi)展民間故事和民樂(lè)欣賞活動(dòng)。每周還固定周三下午為全園開(kāi)展民間文化教育的時(shí)間，讓全園幼兒都能受到耳濡目染，讓民間文化在我園全面開(kāi)花。

（3）在大型活動(dòng)中體現(xiàn)民間文化

幼兒園每組織大型活動(dòng)都將民間文化融入其中，2021年舉行了民間文化節(jié)系列活動(dòng)。具有濃郁民間色彩的大巡游拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕，全園孩子們穿上不同的民俗服飾，家長(zhǎng)們穿上了旗袍，社區(qū)的腰鼓隊(duì)、大頭娃娃隊(duì)、挑花擔(dān)隊(duì)、鑼鼓隊(duì)使巡游活動(dòng)美侖美奐，幼兒民間歌舞表演精彩紛呈；豐富多彩的親子民間工藝作坊熱鬧非凡，極具民族特色的民俗廟會(huì)展覽，使全體家長(zhǎng)和孩子感受到民間文化的色彩斑斕。2021年組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，民間體育游戲成為主打項(xiàng)目，讓家長(zhǎng)孩子過(guò)了一把癮，特別是家長(zhǎng)仿佛回到了童年。2021年迎新活動(dòng)以民間特色為主線的“趕集”為主題，整個(gè)校園以濃濃的中國(guó)紅為主色調(diào)。成串的大小紅燈籠掛滿整個(gè)校園，校園圍墻旁的許愿樹(shù)上，掛滿了全園師生新年的愿望，幼兒園后操場(chǎng)還設(shè)有“民間美食一條街”，家長(zhǎng)和幼兒憑票去品嘗到各色民間小吃；“民間工藝制作坊”風(fēng)箏、賀卡、燈籠、民族娃娃、創(chuàng)意、刺繡、折紙等制作坊任由家長(zhǎng)和幼兒選擇?！懊耖g文化藝術(shù)展”展示了全園孩子不同形式的美術(shù)作品，此次其樂(lè)融融地親子同樂(lè)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)同。2021年組織的“風(fēng)雨十載，我與晶晶共成長(zhǎng)”十年園慶活動(dòng)，也是以民間文化為基調(diào)，設(shè)置了“?！薄暗摗薄皦邸薄办薄昂汀蔽鍌€(gè)特色展示板，及風(fēng)箏、燈籠、扎染、臉譜等多個(gè)展示區(qū)，這些看上去不太精美的作品，卻能充分體現(xiàn)出幼兒對(duì)民間文化的熱愛(ài)之情。

迄今為止，我園每年組織一次以民間文化為主線的大型活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中

13表現(xiàn)出來(lái)的自信與自豪，讓家長(zhǎng)格外滿意，我們也不斷地總結(jié)開(kāi)展民間文化教育的經(jīng)驗(yàn)，整理了以民間文化教育為探究主題的文本如《扇藝》《布藝》《京劇》《傣族》《_______》《中國(guó)》《折紙》《線描》《剪紙》等等，收集整理了《民間體育游戲集》《民謠集》，雖然我們知道民間文化教育創(chuàng)建工作還有許多問(wèn)題和困惑有待進(jìn)一步研究和解決。但我們始終堅(jiān)信“辦法總比困難多”，只要我們感到對(duì)幼兒發(fā)展有利，我們就不會(huì)放棄，而且還要突破瓶頸，不斷挖掘多方資源，讓中華民族的文化精髓從祖國(guó)的幼苗開(kāi)始不斷傳承、宏揚(yáng)和發(fā)展。

5、積極推進(jìn)讀書(shū)文化，促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

閱讀可以提升修養(yǎng)，拓展人生，豐富生活，愉悅身心；通過(guò)讀書(shū)懂得感動(dòng)、感恩。因此我園近年來(lái)開(kāi)展探索閱讀教育之路，我們先后開(kāi)展了親子閱讀活動(dòng)：每周五開(kāi)放圖書(shū)閱覽室開(kāi)展親子閱讀；閱讀時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園則利用宣傳欄指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。每月推薦好書(shū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)高度重視閱讀活動(dòng)。我們還開(kāi)展了以“如何更好地在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)”為主題的家教沙龍活動(dòng)，通過(guò)沙龍幫助家長(zhǎng)解決在閱讀中的問(wèn)題，提高閱讀的效率。響應(yīng)深圳市讀書(shū)月活動(dòng)，2021年我園聯(lián)合家長(zhǎng)委員會(huì)精心策劃了“好書(shū)共享，愛(ài)心漂流”圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓廣大家庭參與到閱讀中來(lái)。從溫馨提示、圖書(shū)征集活動(dòng)、分類(lèi)整理圖書(shū)、設(shè)計(jì)漂書(shū)標(biāo)簽、將圖書(shū)簡(jiǎn)介噴繪、確定圖書(shū)站站長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人、設(shè)置漂流站、啟動(dòng)儀式、漂書(shū)活動(dòng)、圖書(shū)分享等等，大部分家庭都參與其中，活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。此次活動(dòng)總共收集到幼兒、成人書(shū)籍100多本，在啟動(dòng)儀式中將書(shū)籍分別傳至家長(zhǎng)、幼兒及教師的手中，并定期還回也可以續(xù)借，之后陸續(xù)傳遞。此次活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子追捧，后期我們又將4月份定為本園的讀書(shū)月活動(dòng)，呼吁家長(zhǎng)每天確保親子閱讀的時(shí)間不少于15分鐘，培養(yǎng)幼兒愛(ài)上讀書(shū)，走上親近閱讀之路。我們還先后多次舉行幼兒故事比賽、家長(zhǎng)故事比賽活動(dòng)，并成立愛(ài)心家長(zhǎng)故事團(tuán)，為家長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)，并分別

14走進(jìn)幼兒園開(kāi)展講故事活動(dòng)。用故事教育孩子，用故事與孩子溝通，讓故事成為孩子的良師益友。十年園慶之際，我們也緊密結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了讀書(shū)攝影展活動(dòng)、親子制作書(shū)簽和圖書(shū)活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒踴躍參與活動(dòng)，幼兒園洋溢著濃郁的書(shū)香氣氛。為了對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的文學(xué)熏陶，我們還充分利用進(jìn)餐前及午睡起床前時(shí)間段，通過(guò)廣播為幼兒講故事，念散文，欣賞音樂(lè)，同時(shí)還請(qǐng)幼兒走進(jìn)廣播室，讓他們也能得以鍛煉。

近幾年，我們?cè)趯?shí)踐中不斷地探索、調(diào)整課程，我們認(rèn)為。只要是對(duì)幼兒成長(zhǎng)有積極影響的活動(dòng)，都是課程內(nèi)容。幼兒在這動(dòng)態(tài)的課程中不斷地成長(zhǎng)，進(jìn)入小學(xué)后，他們的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有上乘表現(xiàn)，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)反響好，幼兒園的辦園品質(zhì)也在逐漸提高。

（三）實(shí)行家園共育，建構(gòu)和諧校園

現(xiàn)代化教育提倡家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的大教育觀，而在幼兒時(shí)期，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有著獨(dú)特的作用，建立和諧校園，就必須樹(shù)立大教育觀的：“一車(chē)兩輪”的理念。

1、充分發(fā)揮家委會(huì)組織的作用

近幾年，我們不斷完善家委會(huì)工作體系，建立一支以行政為牽頭，家長(zhǎng)為組織者與參與者的工作隊(duì)伍。充分發(fā)揮家委會(huì)的組織牽頭和示范帶頭輻射作用，確保家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

①分別成立幼兒園、班級(jí)二級(jí)家委會(huì)；

②成立家委會(huì)三大組。行政工作小組、安全工作小組、教育教學(xué)工作小組，做到各司其責(zé)，各盡其能。

③定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，總結(jié)前期工作并商討后期計(jì)劃；上學(xué)期，家長(zhǎng)共同提議每次家委會(huì)時(shí)每位成員都必須帶上優(yōu)秀的育兒理論或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，成為每

15次家委會(huì)的固定環(huán)節(jié)，目的是快速提升家委會(huì)成員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更好地為幼兒園服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

④家委會(huì)定期與不定期地走進(jìn)幼兒園對(duì)各項(xiàng)工作分別進(jìn)行檢查與監(jiān)督，并及時(shí)反饋意見(jiàn)及建議。

⑤家委會(huì)成員積極地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)的策劃、籌備和組織工作中。去年十年園慶之際，家委會(huì)的帶頭作用體現(xiàn)得淋漓盡致。之前召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，重點(diǎn)商討了十年園慶的方案。如購(gòu)買(mǎi)t恤、花籃以及需家長(zhǎng)配合的各項(xiàng)事宜。家委會(huì)主任親自帶隊(duì)將一件件事情最終落實(shí)；特別是在演出活動(dòng)當(dāng)天，近50名家長(zhǎng)禮儀隊(duì)伍在家委會(huì)主任的帶領(lǐng)下，很好地協(xié)助幼兒園做好了安保工作，成為了此次活動(dòng)一道靚麗的風(fēng)景線。最后一個(gè)節(jié)目家長(zhǎng)積極參與和配合，舉著幼兒的三副長(zhǎng)卷畫(huà)將活動(dòng)推向了高潮。此次活動(dòng)進(jìn)一步說(shuō)明家長(zhǎng)的有效利用既加深了家園之間的了解，更是將幼兒園的管理推向了一個(gè)新的高度。

⑥開(kāi)展多種主題的家教沙龍活動(dòng)

近三年我們分別圍繞“如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”和“如何更好地在家庭開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng)”展開(kāi)交流討論。家長(zhǎng)個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓所有參與的家長(zhǎng)得到了一次觀念上的洗禮，思維上的碰撞。育兒經(jīng)驗(yàn)又一次得到提升.之后很多家長(zhǎng)在反饋表中填寫(xiě)希望以后能經(jīng)常性地組織此類(lèi)活動(dòng)。

2、開(kāi)辟家園合作的有效途徑

為了加大家園合作的力度，增進(jìn)共識(shí)，我們采取多種方式與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，提升家長(zhǎng)育兒水平，如家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教，同時(shí)還通過(guò)短信、博客、電話、家園彩虹橋、家長(zhǎng)園地欄等聯(lián)系方式。通過(guò)這些方式使家長(zhǎng)更多的了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。與家長(zhǎng)共同探討教育問(wèn)題，共同促進(jìn)幼兒的更好發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼小銜接工作

為了更好地讓幼兒從幼兒園過(guò)度到小學(xué)生活，每學(xué)年我們都高度重視幼小銜接工作，從幼兒園作息時(shí)間的調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容的銜接到帶領(lǐng)幼兒到小學(xué)參觀，了解小學(xué)生生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，為順利地適應(yīng)小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。我們還向家長(zhǎng)發(fā)放致大班家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)介紹了本園幼小銜接的相關(guān)做法。另外還對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展幼小銜接家庭講座；每學(xué)年結(jié)束前我們還舉行隆重的畢業(yè)典禮。一是讓孩子留下美好的幼兒園時(shí)光；二是為孩子入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。實(shí)際情況也證明這些活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)幼兒順利地入小學(xué)起到了很好的助推作用。

（四）加強(qiáng)衛(wèi)生保健，保障幼兒健康

十年來(lái)，我園連續(xù)8年被評(píng)為深圳市衛(wèi)生保健先進(jìn)園所，自2021年學(xué)年度起作為深圳市國(guó)民體質(zhì)測(cè)定點(diǎn)，通過(guò)與深圳市體育局相互配合，圓滿完成了各學(xué)年度幼兒體質(zhì)測(cè)定，07年3月我園被深圳市體育局授予“深圳市國(guó)民體質(zhì)測(cè)定工作先進(jìn)受測(cè)單位”。我們主要做了如下工作：

1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健的常規(guī)管理

（1）把好三關(guān)。

一是把好體檢關(guān)。所有新生入園必須交驗(yàn)體驗(yàn)表及免疫接種證，體驗(yàn)合格后方可入園；定期組織在園幼兒體檢，如每季測(cè)一次身高、體重，每學(xué)期測(cè)視力一次；每學(xué)年為幼兒進(jìn)行一次全面體格檢查，包括血色素、肝功能、視力測(cè)查、護(hù)齒等，并做好啟示、統(tǒng)計(jì)和分析工作，體檢合格率為100%。教職工體檢合格后方可上崗，全園教職工每年進(jìn)行一次全面體檢，體檢率100%。二是把好三檢關(guān)，把好晨檢關(guān)，盡可能將傳染病杜絕在幼兒園大門(mén)外，把好午檢、晚檢關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況立即處理，將問(wèn)題杜絕在萌芽狀態(tài)；三是把好食品衛(wèi)生安全關(guān)，要求所有采購(gòu)的物品均三證齊全，凡是腐爛變質(zhì)、過(guò)期的食品一律拒絕簽收，把好食品衛(wèi)生安全關(guān)。（2）執(zhí)行三嚴(yán)。一是嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。我園各班級(jí)每餐前對(duì)幼兒口杯、毛巾進(jìn)

17行清洗、消毒；每天早晨對(duì)所有幼兒能觸及的墻面、桌面、物品等進(jìn)行消毒，每晚用紫外線對(duì)空氣消毒兩小時(shí)；每?jī)芍軐⒂變罕蝗旖o家長(zhǎng)帶回清洗曝曬，如遇傳染病流行期間則每晚攤開(kāi)紫外線消毒，每周給家長(zhǎng)帶回清洗，；二是嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度，平時(shí)不定期到班上檢查衛(wèi)生消毒情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；每周五對(duì)全園進(jìn)行全面的衛(wèi)生安全檢查，并進(jìn)行評(píng)比。每周對(duì)大型玩具、電器進(jìn)行檢修，排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。三是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)精神，我園認(rèn)真建立了衛(wèi)生十二大表格和七種統(tǒng)計(jì)分析表，及時(shí)準(zhǔn)確記錄和分析幼兒身心發(fā)展情況，不斷改進(jìn)和提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量。

（3）落實(shí)三保證。一是保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。我園對(duì)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地進(jìn)行了詳細(xì)周密的安排，，