公儀休拒收禮物評課稿

公儀休拒收禮物評課稿作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好評課稿，在當(dāng)前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學(xué)地評價課堂教學(xué)，對探討課堂教學(xué)規(guī)律、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長有著十分重要的意義。我們應(yīng)該怎么寫評課稿呢？以下是小編精心整理的公儀休拒收禮物評課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。公儀休拒收禮物評課稿1一、設(shè)計(jì)巧妙，注重實(shí)效。在設(shè)計(jì)上，司老師注重了對文本的研讀，將自己對劇本教學(xué)的解讀深入淺出地轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，而且將此教學(xué)內(nèi)容又有效地轉(zhuǎn)化為了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，這樣就使教學(xué)效果非常明顯。二、信息量豐富。因?yàn)檎n文的歷史背景比較久遠(yuǎn)，要理解文本，了解相關(guān)的背景知識就比較重要，司老師在教學(xué)中就恰當(dāng)?shù)貪B透了許多與文本相關(guān)的知識，既有助于理解文本，又拓寬了學(xué)生的知識面。三、充分介紹人物身份，為理解人物情感打基礎(chǔ)。司老師在教學(xué)時不惜花時間來充分介紹人物的身份、地位、官職等，這位后面學(xué)生理解人物的`內(nèi)心世界，突破重難點(diǎn)起到了積極的作用。四、注重情感體驗(yàn)如教學(xué)公儀休愛吃魚時，讓學(xué)生充分說話，去體會鯉魚的鮮美，進(jìn)一步走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感悟人物的精神品質(zhì)。五、突破重難點(diǎn)有方法。在教學(xué)為什么公儀休喜歡吃魚又拒絕收魚時，是一個難點(diǎn)，老師就舉了生活中的例子，讓學(xué)生體會看似矛盾的內(nèi)容其中蘊(yùn)含的道理，然后又引導(dǎo)讀懂主人公的話，輕松地突破了重難點(diǎn)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高了學(xué)習(xí)能力。六、投入情感，激起共鳴。司老師整節(jié)課的氣氛都比較活躍，無論是老師還是同學(xué)都能有輕松愉悅的情感融入到整個教學(xué)過程中，我覺得這應(yīng)該是一個比較理想的教學(xué)狀態(tài)，如果我們平時上課都能做到這樣，那讓學(xué)生愛上語文課將指日可待。公儀休拒收禮物評課稿2陳xx老師的文體意識很強(qiáng)，教師只有關(guān)注文體，才能精準(zhǔn)地確定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容，并由關(guān)注教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)向關(guān)注言語表達(dá)。在教學(xué)中，教師將自己對劇本教學(xué)的解讀深入淺出地轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，而且將此教學(xué)內(nèi)容又有效地轉(zhuǎn)化為了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)板塊二中，陳老師首先讓學(xué)生品讀劇本對話，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感悟人物的形象，然后嘗試著表演。學(xué)生在有趣的表演活動中，會對課文的語言、人物的內(nèi)心世界進(jìn)行揣摩、內(nèi)化、重組、建構(gòu)，而后以外顯的形式表達(dá)出來。學(xué)生的聽說讀寫能力在這一言語實(shí)踐中不著痕跡地得到了訓(xùn)練與提升。劇本蘊(yùn)含的語文知識就有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生聽說讀演的語文能力。在表演中，教師巧妙機(jī)智地把握學(xué)習(xí)動態(tài)，教師不是活動的局外人，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，表演的合作者，老師表演的管家既給學(xué)生提供了范例，又增添了課堂趣味性，使自己的教學(xué)行為充滿了兒童情趣，這是一種角色與行為的轉(zhuǎn)化。管家送禮時的語言秘密和公儀休拒絕收禮時的巧妙機(jī)智，這種語言的智慧教學(xué)，沒有硬生生地塞給學(xué)生，而是讓學(xué)生代替公儀休解釋給子明聽，這就使劇本的智慧語言又轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的語言秘密，這是識與能的有效轉(zhuǎn)換，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)的.生長點(diǎn)。薛法根老師說，教師要有效地挖掘文本的價值。而文本的價值一是課文本身蘊(yùn)含的價值，二就是在文本語言背后蘊(yùn)含的語文教學(xué)價值。這是一篇獨(dú)幕劇，它的語文教學(xué)價值是什么？是讓學(xué)生初步了解劇本的特點(diǎn)，是在劇本的閱讀中感悟其本身的思想情感，引領(lǐng)學(xué)生的精神在不斷地生長。劇本還有一個重要的語文教學(xué)價值就是仿寫劇本，教師在教學(xué)最后，讓學(xué)生改編劇