政教處范文網絡道德教育工作總結

.::;政教處范文之網絡道德教育工作總結一年來，德育處在學校指導的關心支持下，堅決貫徹“文明上網〞的教育理念，扎實開展網上工作，德育活動有效推進，現(xiàn)總結如下：一、方式多樣，注重學生體驗，發(fā)揮學生的主體作用。我們在開展網絡道德教育活動的過程中，充沛注重學生的體驗，發(fā)揮學生的主體作用，通過班會課、信息課及網頁制造、校園網等一系列的網絡活動，方式多樣，學生參與面廣、積極性更強、充沛表達著大家關于網絡的認識和看法，享受著網絡給人們帶來的樂趣，也對局部青青年沉浸網絡、閱讀不良信息等現(xiàn)象加以抨擊。比如近期在高年級信息技術課上，教師組織學生參與網站中的“大覺察〞直擊行動，在教師的鼓舞下，同學們興致勃勃、爭先恐后陸續(xù)是上傳自己的“覺察〞成果，踴越暢淡自己對平安的認識和方法，個個感受頗深。為堅決抵抗網絡中的不安康信息，做個文明的“網民〞，學生通過“開展網絡道德教育

抵抗網絡不良信息〞活動、網絡咨詢卷，網絡征文等活動，使學生在這些豐富多彩的活動中，自我體驗網絡給人們帶來的喜怒哀樂，利弊得失，加強文明上網的自覺性。二、加強引導，實現(xiàn)“文明上網〞，加強網絡德育工作。良好的網絡道德觀，必需落實在詳細的網絡行為中。在網絡條件下，學生面對海量的信息必需學會“選擇〞這就需要培養(yǎng)學生的道德主體性，進步辨析推斷才干，從而可以正確上網“道德知識并不用定導致相應的道德行為，在施行網絡道德教育時必需充沛尊重學生的內心情感〞。學生通過豐富的校園網內容來充實學生的生活，不時滿足學生生長過程中產生的各種心理、知識需求。教師通過強有力的網絡環(huán)境的感染力來實現(xiàn)對學生的道德教育。隨著上網人數的增多，網上聊天交友的學生越來越多。由于網絡交友是一種新穎事物，小學生迷戀網絡交友是自然的。但有些學生迷戀上網阻礙正常的學習，學習成果下降；有的學生沉溺于虛擬的網絡交往，阻礙于現(xiàn)實生活中與父母、教師、同學的交流。因而，通過一系列的網絡道德活動引導學生正確對待網絡，在教師的正確指導下，學生的“網上行為〞日趨規(guī)范。三、協(xié)同社會各方力量，加強施行網絡監(jiān)視。學校雖然是德育的主渠道，但僅靠學校自身力量是遠遠不夠的。家庭、社會各方面都應當承當起相應的責任，以構成協(xié)調一致的絡。我們應與家長多溝通、多聯(lián)絡，爭取家長的配合，取長補短，互相配合，讓家長采取適當措施監(jiān)視學生上網。家長要盡量協(xié)助小孩選擇上網內容，提示小孩時刻留意維護自己，對小孩上網時間也應有所支配。另外還應裝置對不良網絡資源進展過濾的工作軟件。我們還要協(xié)同社會各方共同施行網絡德育教育，呼吁全社會，給予學生一片生長的凈土，讓學生們可以享遭到整潔平安的上網環(huán)境。總而言之，我們要鼓舞學生上網，拓寬視野，增長見識，教育學生不能一味地視網絡為洪水猛獸，發(fā)動家長贊同學生上網，不能由于網絡的負面阻礙而不讓學生上網。我們應該在日常的道德教育的根底下審時度勢，做到深化理解、研究學生，樹立以人為本的觀念，注重學生思想的變化，注重學生開展的過程，通過對小學生的網絡道德教育協(xié)助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進步他們對網絡信息的區(qū)分才干，使學生理解、掌握、認同、理論網絡道德規(guī)范，可以以道德理性來規(guī)范自己的網絡行為，從而正確地利用、