2019中考物理復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化-第2部分題型7實(shí)驗(yàn)與探究題

題型七實(shí)驗(yàn)與探究題一、光學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1．(2018·南充)如圖是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．(1)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較薄(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．(2)在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的大小關(guān)系．(3)移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上不能(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像．(4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃板前5cm，第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm，再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為16cm.2．(2018·貴陽(yáng))在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明用到了如下器材：白紙，玻璃板，完全相同的a、b兩物塊，一枚細(xì)針．請(qǐng)完成下列各實(shí)驗(yàn)步驟的填空：(1)如圖甲所示將白紙鋪于水平桌面上，再把玻璃板豎直置于白紙上，即保證玻璃板與白紙是相互垂直的，并在白紙上記錄下玻璃板所在的位置．(2)將物塊a豎直置于玻璃板前的白紙上，記錄下物塊底部所在的位置CD，如圖乙所示．此時(shí)，在一定光線條件下，便可透過(guò)玻璃板觀察到物塊a正立的像，接下來(lái)，小明將物塊b放在玻璃板后移動(dòng)，直至b與a的像完全重合，這說(shuō)明了像與物體的大小相等.(3)小明記錄下物塊b底部所在的位置C′D′，取出白紙并沿玻璃板底部所在的直線對(duì)折后，用一枚細(xì)針沿線段CD扎數(shù)個(gè)眼，打開白紙，發(fā)現(xiàn)線段C′D′上也布滿了針眼．結(jié)合步驟(2)的結(jié)論分析可知：平面鏡所成的像與物體是關(guān)于鏡面對(duì)稱關(guān)系．(4)為了得到具有普遍性的結(jié)論，以乙圖的視角來(lái)看，小明將物塊a繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至乙圖虛線所示的位置后，為了再次確定像的位置，物塊b應(yīng)繞C′點(diǎn)逆時(shí)針(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)，并記錄下位置．3．小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，先用焦距為20cm的凸透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰、縮小的實(shí)像，如圖所示．(1)他改用焦距為10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移動(dòng)(選填“左”或“右”)．(2)改用焦距為10cm的凸透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏所成清晰的像偏下，要使光屏所成的像移動(dòng)到光屏中央位置，應(yīng)使凸透鏡向上移動(dòng)(選填“上”或“下”)．(3)光屏上得到發(fā)光體清晰的像時(shí)，小明不小心用手指尖觸摸到凸透鏡，此時(shí)光屏上發(fā)光體的像暗了一些(選填“會(huì)有指尖的像”“會(huì)出現(xiàn)指尖的影子”或“發(fā)光體的像暗了一些”)．4．(2018·重慶A卷)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小峻同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．(1)按如圖甲所示操作，測(cè)出本實(shí)驗(yàn)所用凸透鏡的焦距為10.0cm.(2)接著小峻調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)光屏上得到一個(gè)倒立、放大(選填“放大”“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像，生活中的投影儀_(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用了這樣的成像原理．(3)保持圖乙中凸透鏡的位置不變，當(dāng)向右移動(dòng)蠟燭時(shí)，應(yīng)該向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏，才能再次得到清晰的像．(4)保持凸透鏡的位置仍然不變，小峻繼續(xù)向右移動(dòng)蠟燭至45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)不能(選填“能”或“不能”)得到蠟燭清晰的像．二、力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)5．在“探究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中：甲乙(1)第一次實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲，木板固定在水平桌面上，滑塊放在木板上(不計(jì)空氣阻力)．①用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉滑塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑塊受到的摩擦力等于(選填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．②在圖甲中，如果將彈簧測(cè)力計(jì)沿著逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌?，改為斜向右上方拉?dòng)滑塊，仍使滑塊沿水平木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”“等于”或“小于”)滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小．(2)第二次實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙，不計(jì)繩重、彈簧測(cè)力計(jì)重以及空氣阻力，如果用水平拉力F拉動(dòng)木板A沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑塊B相對(duì)桌面保持靜止，則下列關(guān)于拉力F和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是A(填字母)．A．拉力F大于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)B．拉力F等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)C．拉力F小于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)6．(2018·衡陽(yáng))為了直觀驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧測(cè)力計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上，用粗鐵絲做一個(gè)框，掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上．在粗鐵絲框上端懸吊一個(gè)金屬塊，下端放一個(gè)小杯．在金屬塊的正下方，有一個(gè)溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架上，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸．(1)平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸沒在水中(如圖甲→乙→丙)，在此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)：F甲等于F丙(選填“大于”“等于”或“小于”)．(2)再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離開水面(如圖丁)．可以計(jì)算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為1.2N，此時(shí)浮力的測(cè)量數(shù)值比真實(shí)數(shù)值將偏大(選填“偏大”或“偏小”)．7．小俊在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)小俊的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：(1)比較圖①、③、⑤，說(shuō)明浮力的大小與液體的密度有關(guān)；(2)小俊對(duì)圖①、②、③、④四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān)．對(duì)此正確的解釋是：浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)；(3)在小俊實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3.(g取10N/kg)8．(2018·安徽)如圖為探究物體(鋼球)動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．(1)實(shí)驗(yàn)原理：①鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面底端時(shí)的速度只與鋼球起點(diǎn)位置的高度有關(guān)．起點(diǎn)位置越高，該速度越大.②鋼球從平滑斜面上由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，鋼球所具有的動(dòng)能越大.(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①同一鋼球從斜面上不同高度處由靜止向下運(yùn)動(dòng)．在水平木板上撞擊木塊，鋼球開始向下運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置越高，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)．②不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止向下運(yùn)動(dòng)，在水平木板上撞擊木塊，鋼球的質(zhì)量越大，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)．9．如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．(1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系(物體A、B質(zhì)量不變)；(2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能；(3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)物體B被撞的距離大小來(lái)反映的；(4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)改變物體A的高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的；(5)實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大.10．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖裝置勻速提升鉤碼，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.次數(shù)物體重G/N物體上升高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N機(jī)械效率η/%18103.674212105.080320107.688(1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)?zhí)钊氡砀裰校⒀a(bǔ)充表格空缺數(shù)據(jù)；(2)通過(guò)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，若想提高滑輪組的機(jī)械效率，可進(jìn)行的操作是增大被提升物體的重力；(3)第3次實(shí)驗(yàn)中，若提升重物用時(shí)5s，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩子拉力做功的功率是0.456W.【拓展】假如不計(jì)繩重與摩擦(以第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算)：①使此滑輪組的機(jī)械效率高于90%，所提升的重物的重力至少為27N；②使用此滑輪組提升物體能夠省力，所提升物體的重力至少為1.5N.11．如表是小華測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù).次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.3①60.6%30.540.120.366.7%(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．【答案】如答圖所示.(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．(3)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整①60.6%.(4)在第3次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用時(shí)間是1.5s，則動(dòng)力的功率為0.4W.(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小華又進(jìn)一步猜想：滑輪組的機(jī)械效率可能與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想是否正確，小華利用圖乙和圖丙兩個(gè)完全相同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(選填“相等”或“不相等”)，則可初步判斷猜想是錯(cuò)誤的．(6)請(qǐng)你為小華同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法：增大物體的重力(減小動(dòng)滑輪的重、減小滑輪軸上的摩擦等).12．小明利用一個(gè)燒杯、天平和水測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．(1)小明把托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，操作過(guò)程如圖甲所示，其中存在的錯(cuò)誤是未將游碼移到零刻度線處.(2)按照正確的方法重新調(diào)節(jié)平衡后，用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為52g.(3)如圖所示，A.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，靜置足夠長(zhǎng)時(shí)間后，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B.取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C.往燒杯中再次加水，直到水面上升到標(biāo)記處，再次測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．通過(guò)上述方法可求出石塊的體積為20_cm3.(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3，若需考慮小石塊的吸水性，則該因素引起的密度測(cè)量值跟真實(shí)值相比會(huì)偏小(選填“偏大”“偏小”或“不變”)．13．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室測(cè)量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線和水，進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)操作：A．在量筒中倒入適量的水，記下水的體積；將小礦石用細(xì)線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下小礦石和水的總體積．B．把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．C．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡．(1)為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，最佳的實(shí)驗(yàn)操作順序是：BCA.(填寫字母)(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．(選填“左”或“右”)(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，用量筒測(cè)量小礦石的體積如圖丙所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ＝2.6g/cm3.(4)量筒不小心被打碎了，老師說(shuō)只用天平還能測(cè)量出陳醋的密度．某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：①調(diào)節(jié)好天平，用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m0；②將一個(gè)燒杯裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1(已知水的密度為ρ水)；③用另一個(gè)燒杯裝滿陳醋，用天平測(cè)出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2；④根據(jù)測(cè)得的物理量求出了該陳醋的密度ρ＝eq\f(m2－m0,m1－m0)·ρ水.(5)針對(duì)(4)中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估討論后，同學(xué)發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足之處是：在操作過(guò)程中，燒杯裝滿液體，易灑出，不方便操作.(6)整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果仍然準(zhǔn)確.(選填“偏大”“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”)14．小明測(cè)量色拉油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：(1)把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡．(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量色拉油和燒杯的總質(zhì)量，小明的操作如圖甲所示，其操作錯(cuò)誤是：在測(cè)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母.(3)小明正確測(cè)得色拉油和燒杯的總質(zhì)量為58.2g，然后將一部分色拉油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余色拉油和燒杯的總質(zhì)量如圖丙所示，由此可知：量筒中色拉油的質(zhì)量是27g，色拉油的密度是0.84×103kg/m3.(4)小明在將色拉油倒入量筒時(shí)，量筒壁上沾上了部分色拉油，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的色拉油的密度與真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”“偏小”或“不變”)．15．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)將天平放在水平桌面上，把游碼放在零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針情況如圖甲所示，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào)．(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖丙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g，醬油的密度為1.125×103kg/m3.(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大(選填“偏大”或“偏小”)．16．(2018·棗莊)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．(1)實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．(2)杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的左端會(huì)下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將左側(cè)的鉤碼去掉一個(gè)即可．(3)小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示．你認(rèn)為小李的實(shí)驗(yàn)方案更好，請(qǐng)說(shuō)明你的理由彈簧測(cè)力計(jì)在圖丙中力與力臂垂直，力臂在杠桿上便于測(cè)量.(4)實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的支點(diǎn)O用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上的力，這個(gè)力在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)是否影響到杠桿的平衡？請(qǐng)說(shuō)明理由．這個(gè)作用在杠桿O點(diǎn)的力的力臂等于零，不影響杠桿的平衡.三、熱學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)17．(2018·瀘州)小明采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．(1)圖甲實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部；(2)糾正錯(cuò)誤后，小明同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)水中氣泡體積在上升過(guò)程中由小變大(選填“由大變小”或“由小變大”)；(3)某同學(xué)繪出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示．該實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃.18．(2018·德州)在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：(1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小強(qiáng)在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68_℃.(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了圖乙所示水溫隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度不變.(3)小強(qiáng)觀察到：水沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中A圖．(選填“A”或“B”)(4)小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法不可行(選填“可行”或“不可行”)．四、電磁學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)19．(2018·臨沂)在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大(連線時(shí)導(dǎo)線不允許交叉)；【答案】如答圖所示.(2)正確連接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8V，電流表無(wú)示數(shù)，滑動(dòng)滑片P兩個(gè)電表示數(shù)均無(wú)變化，則故障原因是電阻R斷路；(3)小明排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)電流表示數(shù)如乙圖所示，此時(shí)通過(guò)電阻的電流為0.12A.若要增大電阻兩端的電壓，應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)；(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組數(shù)據(jù)，繪制出電阻R的I－U圖像如圖丙所示：由圖像可得電流與電壓的關(guān)系是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與其兩端的電壓成正比；本實(shí)驗(yàn)所用電阻的阻值為5Ω.20．(2018·齊齊哈爾)小鵬在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，電路如圖甲所示，電源電壓保持不變，R為定值電阻．(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路按甲圖連接完整(要求導(dǎo)線不交叉)．【答案】如答圖所示.(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于A(選填“A”或“B”)端．滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外，還起到了改變導(dǎo)體兩端電壓的作用．(3)電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但電流表無(wú)示數(shù)，此時(shí)出現(xiàn)的故障可能是D(選填字母)．A．滑動(dòng)變阻器短路 B．電流表斷路C．電阻R短路 D．電阻R斷路(4)排除故障后，小鵬又取了兩個(gè)定值電阻，想利用這些器材繼續(xù)探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”．實(shí)驗(yàn)中所用電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為6V，分別接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖像．由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.(5)上述實(shí)驗(yàn)中，①小鵬用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變．接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片，直至電壓表示數(shù)為2V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．②小鵬又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，電壓表都不能達(dá)到所控制的電壓值，是因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器的最大阻值過(guò)小，為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器A(選填字母)．A．“50Ω1.0A” B．“30Ω1.0A”C．“20Ω1.0A”21．(2018·連云港)小明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，他用如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可供選擇的定值電阻分別為2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.實(shí)驗(yàn)中電阻R兩端的電壓始終保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω1A”．(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大．【答案】如答圖所示.(2)閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)很大，故障原因可能是R斷路.(3)實(shí)驗(yàn)中，不能被選用的電阻為2.5Ω.(4)保證可用電阻均能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電源電壓應(yīng)該控制在3V至4.8V之間．22．(2018·岳陽(yáng))用圖甲電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50Ω2A”．(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中電壓表連入電路，測(cè)R兩端的電壓．【答案】如答圖所示.(2)滑片P移至阻值最大處，將5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)．移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，電流表始終無(wú)示數(shù)，其原因可能是B(只填序號(hào))．A．R短路B．R斷路C．滑動(dòng)變阻器短路(3)排除故障后，移動(dòng)滑片P使電壓表示數(shù)如圖乙所示，記下電壓表和電流表示數(shù)．(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻，為保持電壓表示數(shù)不變，滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)．(5)若每次實(shí)驗(yàn)均選用單個(gè)定值電阻連入電路，實(shí)驗(yàn)室還有“15Ω，20Ω，30Ω，35Ω，50Ω”5個(gè)電阻，你認(rèn)為能夠繼續(xù)本實(shí)驗(yàn)的電阻最多還有2個(gè)．(6)利用可選電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成反比．23．(2018·荊門)現(xiàn)有兩節(jié)新的干電池、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干．在利用“伏安法”測(cè)量定值電阻R1阻值的實(shí)驗(yàn)中：(1)請(qǐng)你按圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整．【答案】如答圖所示.(2)實(shí)驗(yàn)前為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B端(選填“A”或“B”)．(3)閉合開關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表始終無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是B(填符號(hào))．A．滑動(dòng)變阻器斷路B．R1斷路C．R1短路(4)排除故障后，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.7V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過(guò)R1的電流大小為0.3A.它的阻值是9Ω.(5)本實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量取平均值，是為了減小誤差.24．有一實(shí)驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖甲實(shí)物電路的連接．(要求：連線不要有交叉)【答案】如答圖所示.(2)檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是B(選填序號(hào))A．電壓表斷路 B．小燈泡斷路C．滑動(dòng)變阻器斷路 D．電壓表短路(3)故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移．(選填“左”或“右”)(4)通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并做出了如圖丙所示的I－U圖像．由圖可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.5Ω.25．在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5V.(1)將甲圖中電路連接完整．(要求：滑動(dòng)變阻器滑片P向右移小燈泡變亮)【答案】如答圖所示.(2)正確連接電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)始終為3V，則故障原因?yàn)樾襞輸嗦?(3)電路故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W.(4)小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)(電源電壓不變，R阻值已知)．①閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為U額．②閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，滑動(dòng)變阻器滑片P不動(dòng)，讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U；則小燈泡額定功率的表達(dá)式：P額＝eq\f(U額U－U額,R).(用U額、R、U表示)26．為了探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，可供選用的滑動(dòng)變阻器有“10Ω1A”的R1和“20Ω1A”的R2.(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2.(選填“R1”或“R2”)(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．(要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮)【答案】如答圖所示.(3)電路正確連接后，閉合開關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是C.(選填字母)A．電流表斷路 B．小燈泡短路C．小燈泡燈絲斷了 D．滑動(dòng)變阻器短路(4)排除故障后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，某同學(xué)從“0～15V”量程的刻度線看出