河南省平頂山市郟縣2022-2023學年九年級上學期期中語文試題

河南省平頂山市郊縣2022-2023學年九年級上學期期中語文

試題（Wd無答案）

一、基礎知識綜合

（★★）1.閱讀下面的文字，完成小題。

文藝是時代前進的號角，是點亮國民精神的燈火。近年來，有很多至美時刻般刻在人們的

記憶中。舞蹈詩劇《只此青綠》還原傳世名畫《千里江山圖》，古意盎然、雅致清麗。舞者以

魚爛之身，勾勒出如詩如幻的錦金山河，將中國古典式傳奇文化演繹得淋漓盡致，叩擊觀眾

心弦。河南“中國節(jié)日”系列節(jié)目復活“唐宮夜宴”“上元燈會”等經(jīng)典場景和意象，引發(fā)

觀眾"翩若驚鴻、金若游龍、夢回千年、繞梁三日”的贊嘆。如此種種顯示，文物不再是塵封

的歷史，用文化藝術(shù)講好中國故事，是我們心中泛起的歷史自信和文化自信。

（1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是（）

A.juanxianB.juanxianC.juanxuanD.juanxuan

（2）在語段橫線處填入漢字，全部正確的一項是（）

A.①絢②秀③宛B(yǎng).①炫②秀③婉

C.①絢②繡③婉D.①炫②繡③宛

二、情景默寫

（★★★）2.根據(jù)語境，引用適當?shù)脑娢拿涮羁铡?/p>

“千古文人家國夢”，詩意的文字，失意的人生。①"____________二（《酬樂天揚州初

逢席上見贈》）劉禹錫借用典故，為物是人非而傷感，為度光陰而悲切；"漢文有道恩猶薄，②

"（《長沙過賈誼宅》），劉長卿自比賈誼、屈原兩位先哲，道出了郁郁不得志的惆悵；

"有弟皆分散，③（《月夜憶舍弟》），杜甫在“有”“無”的對比中，為弟兄分散、人

各東西椎心泣血。但失意的苦悶又怎會壓垮文人的傲骨？歐陽修雖遭貶謫，卻吟詠著

④"—，____"（《醉翁亭記》），把仕途坎坷的抑郁和苦悶寄托于山水之中，消融于與民

同樂之間。韓愈雖被降職遠調(diào)，仍高呼⑤"一，—"（《左遷至藍關(guān)示孫湘》），報國之

心彌堅。

三、名著閱讀

(★★★)3.名著閱讀，如果要編一本《希望與理想的詩行——艾青詩選》，你認為下面四首艾

青不同時期的代表作中，哪兩首更適合入選請選擇并闡述原因。

A.《魚化石》B.《北方》C.《刈草的孩子》D.《我愛這土地》

(★★★)4.自然界中的“風霜雨雪”都可以成為古典小說情節(jié)發(fā)展和人物命運轉(zhuǎn)變的推手，請

結(jié)合下面回目的相關(guān)情節(jié)具體分析。

第十回：林教頭風雪山神廟《水滸傳》

四、選擇題

(★★)5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)

艱苦奮斗的精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是中華民族興旺發(fā)達的根基。,。，，,

把責任扛在肩上、把擔當落到實處，在艱苦復雜的環(huán)境中成就人生、實現(xiàn)價值。

①靠的是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領廣大人民艱苦奮斗

②甘做一顆為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奉獻青春的螺絲釘

③青年人要把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中

④中華民族從積貧積弱到屹立于世界民族之林

⑤當代青年生逢盛世，絕不能丟掉艱苦奮斗的精神和傳統(tǒng)

A.(SxMxT②B.(WSX3)②C.(5∞ΦΦD.ΦΦ(5X2X3)

五、綜合性學習

(★★★)6.班級準備組織一次“弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中華文明”主題班會，請你參與，完成相

關(guān)任務。

(1)小語同學搜集到了下列兩則材料。請你提取并整合這兩則材料的主要信息，用一句話寫出你

的結(jié)論。(不超過30字)

材料一：從文化綜藝節(jié)目《典籍里的中國》熱播到舞蹈《只此青綠》“破圈"，從三星堆

“上新”萬眾矚目到北京冬奧會開幕式二十四節(jié)氣倒計時備受關(guān)注……當前，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化越來

越受到國人青睞。今年的政府工作報告提出，豐富人民群眾精神文化生活，在波瀾壯闊的偉大

實踐中，喚醒激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

材料二：到2022年秋開學，河南省中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為必修課列入課程已整5

年，小學各年級每學年不少于12課時，中學各年級每學年不少于14課時。河南省教育廳提出,

各中小學校不但要通過社團活動、興趣小組、經(jīng)典誦讀等形式，激發(fā)學生學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的熱情而且要利用少年宮、博物館、名勝古跡等資源，拓展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學習空間，利

用網(wǎng)絡平臺開展形式多樣，內(nèi)容豐富的校內(nèi)、校際優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學習交流活動。積極開展

學生與家長共同參與的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗主題教育活動和公益性活動。

(2)主題班會上，語文老師展示了一幅漫畫，請你向同學們介紹漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。

要求語意簡明，句子通順，100字左右。

(3)結(jié)合兩則材料，談一談作為新時代的少年，我們還可以通過哪些方法弘揚傳統(tǒng)文化，傳承中

華文明。任答兩點即可。

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★★★)7.閱讀下面的文章，完成下面小題。

被母親逼著搬出去住的那些天

①生日那天，母親招待他吃了一頓大餐，跟他進行了一次嚴肅的談話，勒令他搬出去住。他

的腦門上仿佛響了一個焦雷。彼時，他已經(jīng)在本市讀了四年大學和三年研究生，并就地找了一

份工作。父母把房子買在長江北岸的濱江公寓，從公寓可以目睹下游的長江水滾滾而過，天氣

晴朗時還可以看到江豚在水面上翻滾。而他找到的工作是在長江南岸，每天通過過江隧道往返,

單程近三十公里。彼時，他已習慣了母親每天開車接送他。他時常想，作為獨生子女，被父母

照顧不是理所當然的嗎？反正母親上班的公司也在江南。因此，當母親嚴肅地說出"我不能再

伺候一個好像永遠長不大的高中生”后，他感到自尊心受到了深深的冒犯。

②他賭氣地立刻聯(lián)系中介小哥看房子，拿出他所有的壓歲錢，支付了三個月的房租和保證金,

搬了出去。他記得搬家那天，母親正好在外地出差，父親去了醫(yī)院陪護外公，他連一個可以示

威的對象都沒有。

③他在單位附近租了一套20世紀90年代的老房子，然后去家具大賣場買了轉(zhuǎn)椅，買了晾衣

架，買了鞋柜…他萬萬沒有想到，三天后，家具大賣場快遞過來的所有家具都是散裝零件，他

必須再買一個工具箱，用十字起、螺絲刀和板手將它們組裝起來。當他費了九牛二虎之力，

出了一身汗，終于把晾衣架和轉(zhuǎn)椅都裝好后，他感受到了前所未有的驕傲，不由自主地拍了照

片，發(fā)到朋友圈去嘴瑟。

④離開了母親的呵護，他不得不自己料理日常生活。他學會了熨燙襯衣，擦皮鞋，拆洗窗簾。

當他發(fā)現(xiàn)所有的紗窗都是可以拆卸下來，用浴室花灑沖刷時，他驚訝極了，灰撲撲的紗窗終于

顯露出淡藍色的原貌。［A］夾雜著柳絮、繁花和香樟樹落葉的氣息的春風溜進屋內(nèi)，輕輕地撫

摩著他的頭發(fā)。他的視野被充分打開了，之前說到互聯(lián)網(wǎng)，他只知道那是一個看短視頻和尋找

游戲裝備的地方，而現(xiàn)在，他開始關(guān)心菜價。

⑤時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間他被母親趕出來已經(jīng)兩年。他意識到自己對時間與金錢的認知都發(fā)

生了深刻的變化。［B］之前，母親攬下了所有的家務，他雙休日能賴床到下午2點：而今，即

使在周末，每天7點半，他身體里的鬧鈴也會準時響起。他知道早市的蔬菜水果最新鮮，而廚

余垃圾的回收時間是早上9點，必須趕在這之前將垃圾送到回收點，否則家里容易滋生嶂螂。

他的作息正常了，早睡早起，居然一年可以讀二十多本書，還把注冊會計師證書考了下來。如

今，他交著3500塊錢的房租，靠在別家公司做兼職，攢下了人生第一個20萬。他終于意識到

未來買房是自己的責任了。

⑥他偶爾還回父母家去，母親一如既往地招待他，知道他新交了女朋友，聽他講述工作和感

情生活的進展，但從不過問他的生活細節(jié)。他一直想對母親之前25年的照料表示感謝，但他一

直拖延著，邁不出對自家人說體已話的這一步。

⑦直到有一天，他在廚房吊柜里發(fā)現(xiàn)了母親的日記。鬼使神差地，他翻到了兩年前母親逼自

己搬出去住的那天，母親寫到，自己爭取了出差任務，躲了出去，因為生怕目睹獨生子搬家的

場景會掉眼淚。她說自己是一只溺愛孩子的老鷹，舍不得做出將兒子啄離的決斷，把兒子這只

本可展翅翱翔的小鷹，圈養(yǎng)成了不舍離巢的肥胖家禽。

⑧他吃了一驚，急速地往后翻，發(fā)現(xiàn)了一樁母親沒有告訴他的事實:為了習慣他搬出去住的這

種變化，她吃了整整三個月的安眠,藥。而她在兒子面前表現(xiàn)出的，卻是如釋重負的輕快感。深

謀遠慮的中國父母，從來都控制著自己的真情實感，坐等孩子去發(fā)現(xiàn)與感悟，殊不知，孩子在

這真情實感中也收獲著成長。

（作者:明前茶。有刪改）L請仿照示例，認真梳理文章內(nèi)容，將下面空缺的內(nèi)容補充完整。

租房搬家,^②.

示威不成I=

料理生活,回家探視,

轉(zhuǎn)變認知難言謝意

2.有同學對文中畫橫線的兩處有疑問，請你解答。

(1)A處的“溜”好像有丑化春風的感覺，改成"吹"是不是更好些？

(2)在明前茶的筆下，類似B處“之前，母親攬下了所有的家務，他雙休日能賴床到下午2

點；而今，即使在周末，每天7點半，他身體里的鬧鈴也會準時響起”這種運用對稱的句子多

次出現(xiàn)，作者為什么這樣寫？(請以B處為例作答)

3.好的故事常給人留有想象的空間。試想一下，如果“他”從父母家搬出去那天母親在家，下

面哪幅圖更貼合當時的情景呢結(jié)合你對文中母親形象的理解，說說理由。

微妙的過程。請結(jié)合文本，探究“他”是怎樣在“真情實感”中收獲“成長”的。

(★★★)8.閱讀下面兩個文本，完成下面小題。

文本一

古人的謙讓

①謙讓，囊括了很多內(nèi)容，比如禮讓、忍讓、退讓、避讓以及"溫度恭儉讓”的讓，等等，

這些都屬于做人必須具有的品德。今人如此，古人亦然，春秋時代的先人，尤其如此。

②司馬遷作《史記》時，中國的封建社會已經(jīng)定型，遂有詩書禮樂，遂有制度文明，大家進

入物質(zhì)世界，遂也有多寡之分，高低之別，當然，也就有了競爭與禮讓，拳頭和微笑的不同對

待。奪別是那些大大小小的諸侯統(tǒng)治者，讓國讓權(quán)，這種最根本的謙讓，是絕對做不到的，哪

怕打破頭，也要爭個上下，高人一頭。因此，吳太伯和他的弟弟仲雍，以及他們十九世孫季札

的讓王，應該是堯、舜、禪讓以后唯一的、絕無僅有的奪平過渡范例。此后那三■百多位皇帝，

無一不是在刀光劍影、血腥屠殺中進行朝代乏迭。因此，司馬遷將吳世家列名為這一章的第一,

或是這位大師“皮里陽秋”的筆法。

③西周王朝初年，吳太伯偕弟仲雍，為讓王位，斷發(fā)文身，來到長江以南開辟新區(qū)，向當時

的蠻荒之地，拓展中原禮樂文明，延至季札當政時期，已經(jīng)19代了，吳國逐步走向強盛。季禮

的父親名壽夢，有子四人，曰諸樊、曰余祭、曰余睞、日季札。季札雖幼于其兄，卻以賢德和

博學著名當世，壽夢為吳國長久計，下決心打破慣例傳位于他，未成。后來，壽夢死，長子諸

樊，次子余祭，也都要求季札接位為王，主持國家大政。季禮是個崇尚禮樂，潔身清行，嚴格

遵守嫡長子繼承制，穩(wěn)定國家和政權(quán)的謙謙君子，更何況太伯和仲雍做出了榜樣，他便回到自

己的封地——延陵，即大約今之常州、江陰等地。如此季札的“三讓"，隨即成為一段歷史佳

話。

④季禮的故事除了“守節(jié)”與“讓國”外，還有“掛劍”一節(jié)，也許能讓后人更加欽佩這位

古人的風節(jié)。

⑤季札初次出使途中，路經(jīng)徐國（都城在今江蘇宿遷泗洪一帶），徐國的國君盛情接待了他。

禮尚往來，談笑風生中，季禮看出這位國君非常喜愛自己所佩帶的利劍，嘖嘖稱美，口雖未言,

季札已經(jīng)猜知他的心思。但佩劍是他的身份證明，如果沒有接下來的外訪任務，他會馬上解下

劍來，贈予這位國君。

⑥曾經(jīng)在湖北省博物館看到過一柄越王勾踐的佩劍，這屬于“鎮(zhèn)館之寶"。打開劍匣，冷光

四射，寒氣逼人，頓生凜冽肅殺之威。司馬遷在《史記?吳太伯世家》寫道：“徐君好季札劍，口

弗敢言。季札心知之，為使上國，未獻。還至徐，徐君已死，于是，乃解其寶劍，系之徐君冢

樹而去。從者曰‘徐君已死，尚誰予乎‘季子曰‘不然。始吾心已許之，豈以死倍吾心哉’”

⑦雖說僅有短短幾十字，卻顯露出“大師手筆”。季禮所具有的成人之美的舍讓胸懷，以及

他一諾千金的誠信品質(zhì)，通過掛劍一個情節(jié)，極為充分地表現(xiàn)了出來。其信義，其忠忱，也就

讓世人更加珍視這位“三讓其國”的歷史名人了。

（作者:李國文。有刪改）

【文本二】

①謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人必備的修養(yǎng)。

②不懂謙讓的人，往往不辨是非，自以為是，一切以自我利益為中心，不顧他人的安全和公

共利益。重慶一公交車上一名中年女子因為坐過站，而大吵大鬧，殿打司機，置車上所有人的

生命安全于不顧，導致汽車墜江，十幾條生命全部遇難。

③如何做到謙讓？有人認為，謙讓是一種胸襟，像大海、天空，能包容一切；謙讓是率獻，

時刻把人民的利益放在首位，把名利謙讓給他人謙讓是把別人的快樂當成自己的快樂。謙讓能

使家庭和諧、環(huán)境和諧、社會和諧。

④然而，不分是非的謙讓年年會遭到人們的批評。所以，我們要做到謙讓有度。自古以來,

人們都把"虛心使人進步，驕傲使人落后”作為至理藏言，要做到高而不意，滿而不濫，才能

真正地走向成功。為人處世要講求謙讓有禮，但是也要注意課讓的分寸，因為過分的謙讓會讓

人產(chǎn)生窟偽的感覺。

（作者:張子涵。有刪改）

1.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項是（）

A.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人必備的修養(yǎng)，包括禮讓、忍讓、退讓、避讓等。

B.文本一第⑥段中，為了論證觀點，作者主要運用了道理論證的方法。

C.文本二第④段加點詞語“往往”體現(xiàn)了議論文語言的嚴謹準確。

D.文本二使用并列結(jié)構(gòu)，步步深入地論證了謙讓的重要性。

E.兩個文本都論述了謙讓的好處，它能使一個人流傳千古，也能使家國和諧。

2.請簡要梳理文本二的論證思路。

3.文本一詳細地講述季札的故事，文本二概括地講述了重慶公交車事件，請結(jié)合兩個文本的寫

作目的，簡要分析兩個事例詳略不同的原因。

七、對比閱讀

（★★★）9.閱讀下面的語段，完成下面小題。

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘傾楫

摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青

青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有

心曠神怡，寵事偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自《岳陽樓記》）

1.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）

A.南極瀟湘登峰造極感極而悲者矣

B.連月不開茅塞頓開日出而林霏牙

C.?國懷鄉(xiāng)人寺樓空游人去而禽鳥樂也

D.春和季明觸堂傷情四時之量不同

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

沙鷗翔集，錦鱗游泳。

3.“遷客騷人”的“感極而悲”是一種“憂”，“古仁人”的“先天下之憂而憂”也是一種

“憂”，說說這兩種“憂”有什么不同？

4.范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想在中國歷史上影響深遠，這種憂患意識

激勵后代仁人志士奮發(fā)有為。下面鏈接材料中林則徐的憂患意識是如何體現(xiàn)的。請結(jié)合他的所

作所為簡要分析。

【鏈接材料】道光十八年，鴻臚寺'卿黃爵滋2請禁鴉片煙。則徐言："此禍不除，十年之后,

不惟無可籌之餉，且無可用之兵?！毙谏钜?之，授欽差大臣，赴廣東查辦。檄諭英國領事義

律查靠煙土，驅(qū)逐冠“船，呈出煙土二萬余箱，親蒞虎門驗收，焚于海濱，四十余日始盡。道光

二十四年，（林則徐）新疆興治屯田。周歷南八城，；睿5水源，辟溝渠，墜田三萬七千余頃，請

給回民耕種，改屯兵為操防。

（選自《清史稿林則徐傳》）

【注釋】①鴻臚寺：古代官署。②黃爵滋：清代官吏，倡導禁煙的先驅(qū)之一。③魅：是，對