財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（解媚霞第六版）教案全套 1-11 金融資產(chǎn)-財(cái)務(wù)報(bào)表

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》教案學(xué)校名稱學(xué)校名稱專業(yè)名稱會(huì)計(jì)授課對(duì)象本課程的教學(xué)，目的在于使學(xué)生能依據(jù)會(huì)計(jì)相關(guān)法規(guī)、準(zhǔn)則、制度，根據(jù)專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行業(yè)務(wù)核算和賬務(wù)處理，最終達(dá)到以會(huì)計(jì)報(bào)告的形式客觀、真是反映企業(yè)財(cái)務(wù)信息的目的。能熟悉從原始憑證填制審核、到編制記賬憑證、登記賬簿直至編制報(bào)表的會(huì)計(jì)流程；能獨(dú)立完成企業(yè)采購(gòu)及應(yīng)付款、銷售及應(yīng)收款、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、職工薪酬、應(yīng)交稅費(fèi)等經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)核算；能獨(dú)立完成企業(yè)投資、籌資業(yè)務(wù)核算；能獨(dú)立完成企業(yè)財(cái)務(wù)成果形成、分配、稅費(fèi)計(jì)繳等業(yè)務(wù)核算；能掌握企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表編制方法。能運(yùn)用相關(guān)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行會(huì)計(jì)判斷和會(huì)計(jì)政策的選擇；能自主學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)更新會(huì)計(jì)知識(shí)、技術(shù)和方法；能通過(guò)各種媒體資源查找所需信息解決企業(yè)新業(yè)務(wù)核算；能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立制定、實(shí)施和評(píng)價(jià)項(xiàng)目工作計(jì)劃。具有良好的行為規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德；具有一定的人文素養(yǎng)，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和人際公關(guān)能力；具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，會(huì)計(jì)職業(yè)溝通、協(xié)調(diào)能力；具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。在本次教學(xué)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)從前序課程中掌握了會(huì)計(jì)的基本原理善于課本知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)將理論知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力較弱；個(gè)體學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作能力較弱財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)；會(huì)計(jì)基本假設(shè)；會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求；會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)與計(jì)量；會(huì)計(jì)要素計(jì)量屬性金融資產(chǎn)貨幣資金的核算，應(yīng)收款項(xiàng)的核算；交易性金融資產(chǎn)的核算存貨存貨內(nèi)容及成本的確定；原材料的核算；包裝物、低值易耗品等周轉(zhuǎn)材料的核算；委托加工物資的核算；庫(kù)存商品的核算；存貨清查、存貨減值的核算固定資產(chǎn)概述；固定資產(chǎn)取得的核算；固定資產(chǎn)折舊的計(jì)算和核算；固定資產(chǎn)后續(xù)支出的核算；固定資產(chǎn)清查、減值的核算；固定資產(chǎn)處置的核算無(wú)形資產(chǎn)概述；無(wú)形資產(chǎn)取得的核算；無(wú)形資產(chǎn)攤銷的計(jì)算和核算；無(wú)形資產(chǎn)減值的計(jì)算和核算；無(wú)形資產(chǎn)處置的核算短期借款的核算；應(yīng)付款項(xiàng)的核算；應(yīng)付職工薪酬的核算；應(yīng)交稅費(fèi)的核算實(shí)收資本或股本的核算；資本公積的核算；留存收益的核算收入的確認(rèn)和計(jì)量、收入的核算；費(fèi)用的確認(rèn)與核算；利潤(rùn)的構(gòu)成與結(jié)轉(zhuǎn)財(cái)務(wù)報(bào)表概述；資產(chǎn)負(fù)債表；利潤(rùn)表；現(xiàn)金流量表；所有者權(quán)益變動(dòng)表；附注“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材：《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》，解媚霞等，高等教育出版社，2020《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題與實(shí)訓(xùn)》，解媚霞等，高等教育出版社，2020浙江省高等學(xué)校在線開(kāi)放課程共享平臺(tái)（）或手機(jī)APP“在浙學(xué)”長(zhǎng)期開(kāi)放，豐富的電子學(xué)習(xí)資源，與紙質(zhì)教材互補(bǔ)填充，實(shí)現(xiàn)了“立體資源平面化，平面教材立體化”。紙質(zhì)教材的二維碼實(shí)現(xiàn)學(xué)生與教材和網(wǎng)絡(luò)資源之間的良性互動(dòng)；微課、動(dòng)畫、視頻等多樣化展示，提供更為直觀和形象途徑；在線測(cè)試實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，大大提高學(xué)習(xí)效率、效果會(huì)計(jì)專業(yè)群建立的“浙江經(jīng)貿(mào)經(jīng)管實(shí)訓(xùn)基地”包括VR實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室等7個(gè)，智能財(cái)稅大數(shù)據(jù)中心等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。配備票據(jù)開(kāi)具處理、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、納稅申報(bào)軟件系統(tǒng)、營(yíng)商環(huán)境等業(yè)務(wù)系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、測(cè)試考試平臺(tái)等《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程測(cè)試與考核采用百分制。成績(jī)由兩部分組成：期末占50%，平時(shí)占50%（平時(shí)成績(jī)包括：作業(yè)、考勤、期中三部分）項(xiàng)目一總論（2學(xué)時(shí)）任務(wù)1：總論（2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)1：總論學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)；會(huì)計(jì)基本假設(shè)；會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求；會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)與計(jì)量；會(huì)計(jì)要素計(jì)量屬性學(xué)情分析已學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、稅法基礎(chǔ)課程，掌握了會(huì)計(jì)的基本原理、主要稅種的計(jì)算方法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)和會(huì)計(jì)基本假設(shè)；2.掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；3.掌握可靠性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式和謹(jǐn)慎性會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求；4.掌握資產(chǎn)、收入、費(fèi)用、利得和損失的概念；5.掌握會(huì)計(jì)要素計(jì)量屬性。技能目標(biāo)：1.掌握權(quán)責(zé)發(fā)生制與收付實(shí)現(xiàn)制下收入和費(fèi)用的確認(rèn)；2.掌握會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求的判斷與應(yīng)用；3.理解會(huì)計(jì)要素定義及其確認(rèn)條件；4.理解各種會(huì)計(jì)要素計(jì)量屬性之間的關(guān)系；5.掌握會(huì)計(jì)要素計(jì)量屬性的應(yīng)用原則。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會(huì)計(jì)思維教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)要素及其確認(rèn)與計(jì)量教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)計(jì)要素計(jì)量屬性的應(yīng)用教學(xué)策略與方法混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，全程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、練習(xí)、解決問(wèn)題，突出學(xué)生為主體案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流案例1會(huì)計(jì)人員的職責(zé)，案例2業(yè)務(wù)處理的正確思路——關(guān)注思路的邏輯是否清晰合理思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)資源浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”后手機(jī)APP“在浙學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、思維導(dǎo)圖庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等課程思政將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，并結(jié)合國(guó)際、國(guó)情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.知識(shí)復(fù)習(xí)與課前自測(cè)1.任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知識(shí)2.課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容1.線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT2.完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入（1）回顧與測(cè)驗(yàn)（2）導(dǎo)入新課2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.總結(jié)課前復(fù)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯(cuò)題分布情況；2.導(dǎo)入新課：案例分享1：某企業(yè)在年底進(jìn)行資產(chǎn)清查時(shí)發(fā)現(xiàn)有100萬(wàn)元存貨丟失，管理層擔(dān)心這一處理會(huì)影響其業(yè)績(jī)考核結(jié)果，不希望年末處理，于是建議會(huì)計(jì)人員結(jié)賬后年后再對(duì)此項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理。討論作為會(huì)計(jì)人員該怎么做呢？(與會(huì)計(jì)法規(guī)相關(guān))案例分享2：杭州白堤物業(yè)維修、清潔工具攤銷（涉及攤銷方法選擇），閑置資金買股票投資（涉及投資分類和計(jì)量）。討論業(yè)務(wù)的相關(guān)會(huì)計(jì)處理思路。（與會(huì)計(jì)核算政策相關(guān)）抽查幾個(gè)學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)入課程內(nèi)容1.根據(jù)課前復(fù)習(xí)測(cè)試與教師總結(jié)，剖析自己的知識(shí)點(diǎn)掌握情況2.閱讀案例，根據(jù)教師問(wèn)題分小組討論并匯報(bào)3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)要求3.教授新課知識(shí)點(diǎn)1：財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)1.提出問(wèn)題：財(cái)務(wù)報(bào)告使用者有哪些？會(huì)計(jì)基本假設(shè)包括哪些？有哪些注意事項(xiàng)？通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.分享案例：通過(guò)案例明確會(huì)計(jì)主體重要性、會(huì)計(jì)主體正在發(fā)生的三個(gè)改變、持續(xù)經(jīng)營(yíng)的觀念正在受到挑戰(zhàn)、貨幣計(jì)量?jī)?nèi)含的三個(gè)會(huì)計(jì)約定，讓學(xué)生分組討論3.重、難點(diǎn)講解（會(huì)計(jì)基礎(chǔ)）掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)（權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制）的概念和使用范圍。4.提出思考問(wèn)題，組織學(xué)生分組討論：本月預(yù)付全年水電費(fèi)3600元，則按照權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制如何確認(rèn)？會(huì)計(jì)主體和法律主體說(shuō)法一致？二者哪個(gè)范圍更廣？一個(gè)車間或一個(gè)集團(tuán)公司是否是會(huì)計(jì)主體，是否是法律主體？5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.思考問(wèn)題，通過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.閱讀、理解案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.認(rèn)真學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4.分組討論，派代表回答問(wèn)題5.共同總結(jié)財(cái)務(wù)報(bào)告目標(biāo)、會(huì)計(jì)假設(shè)與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)3.教授新課知識(shí)點(diǎn)2：會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求1.提出問(wèn)題：會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求包括哪些？各有哪些要點(diǎn)？通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.分享案例：通過(guò)案例，分析會(huì)計(jì)相關(guān)性的作用、會(huì)計(jì)信息不可靠的動(dòng)機(jī)、謹(jǐn)慎性原則變?yōu)槟g(shù)工具、實(shí)質(zhì)重于形式原則的體現(xiàn)，讓學(xué)生分組討論3.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.思考問(wèn)題，通過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.閱讀、理解案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求相關(guān)知識(shí)點(diǎn)3.教授新課知識(shí)點(diǎn)3：會(huì)計(jì)要素及其確認(rèn)與計(jì)量1.提出問(wèn)題：六大會(huì)計(jì)要素有哪六項(xiàng)？闡述六大要素的定義、特征及確認(rèn)條件。通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.重、難點(diǎn)講解（計(jì)量屬性）3.分享案例：通過(guò)案例，分析歷史成本計(jì)量的優(yōu)缺點(diǎn)、公允價(jià)值應(yīng)具有的三個(gè)要素、區(qū)別不同計(jì)量屬性，讓學(xué)生分組討論4.提出思考問(wèn)題，組織學(xué)生分組討論：列舉各個(gè)計(jì)量屬性在實(shí)際工作中的應(yīng)用情景。5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)會(huì)計(jì)要素及其確認(rèn)與計(jì)量相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.思考問(wèn)題，通過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.認(rèn)真學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3.閱讀、理解案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)4.分組討論，派代表回答問(wèn)題5.共同總結(jié)會(huì)計(jì)要素及其確認(rèn)與計(jì)量相關(guān)知識(shí)點(diǎn)4.評(píng)價(jià)反饋(1)師生共同梳理思維導(dǎo)圖(2)隨堂小測(cè)驗(yàn)(3)教師反饋本次課教學(xué)效果(4)下發(fā)課后學(xué)習(xí)清單1.請(qǐng)同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖2.“在浙學(xué)”平臺(tái)發(fā)布小測(cè)驗(yàn)，根據(jù)測(cè)試情況鞏固講解3.學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)的同時(shí)填制綜合成績(jī)表，反饋給學(xué)生4.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、預(yù)習(xí)1.回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)歸納思維導(dǎo)圖2.完成“在浙學(xué)”平臺(tái)發(fā)布的小測(cè)試，查缺補(bǔ)漏3.查看自己的綜合成績(jī)4.接收學(xué)習(xí)清單（三）課后拓展“在浙學(xué)”平臺(tái)上發(fā)布課后任務(wù)清單，督促學(xué)生完成任務(wù)，線上答疑等發(fā)布課后任務(wù)清單督促學(xué)生完成任務(wù)，線上答疑等1.基礎(chǔ)任務(wù)：“在浙學(xué)”平臺(tái)上發(fā)布課后測(cè)試題，要求學(xué)生完成2.提高任務(wù)：在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)在線課程討論區(qū)創(chuàng)建財(cái)稅新規(guī)交流欄目，要求學(xué)生每周瀏覽財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局網(wǎng)站、浙江稅務(wù)網(wǎng)站了解新規(guī)，思考新規(guī)對(duì)會(huì)計(jì)、對(duì)企業(yè)的影響，并將自己的理解和收獲在此交流，對(duì)于精品交流作為平時(shí)成績(jī)加分3.自學(xué)任務(wù)：任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，鞏固相關(guān)知識(shí)課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并根據(jù)測(cè)試情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容根據(jù)任務(wù)清單完成作業(yè)1.完成基礎(chǔ)任務(wù)獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理（上傳至“在浙學(xué)”筆記）2.選擇完成提高任務(wù)，上傳至“在浙學(xué)”討論區(qū)，作業(yè)小組互評(píng)3.完成自學(xué)任務(wù)：線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理三、教學(xué)反思教學(xué)反思根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行教學(xué)反思，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，設(shè)定個(gè)性化思維目標(biāo)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)；運(yùn)用線上打卡、激勵(lì)積分等措施提高學(xué)生自我管理能力，讓我們的學(xué)生真正適應(yīng)“移動(dòng)學(xué)習(xí)”，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握終身學(xué)習(xí)的方法。項(xiàng)目二金融資產(chǎn)（20學(xué)時(shí)）4+6+4+6任務(wù)1：貨幣資金（4學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)1.1：結(jié)算方法學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合支付結(jié)算法律法規(guī)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：現(xiàn)金結(jié)算規(guī)定；轉(zhuǎn)賬結(jié)算方法學(xué)情分析各種結(jié)算方法的使用是進(jìn)入貨幣資金學(xué)習(xí)的前提，是初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)資產(chǎn)要素的首要內(nèi)容之一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.區(qū)分現(xiàn)金結(jié)算與轉(zhuǎn)賬結(jié)算；2.理解各類轉(zhuǎn)賬結(jié)算方法及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定；3.了解第三方支付平臺(tái)。技能目標(biāo)：1.掌握支票、進(jìn)賬單填制技能；2.掌握銀行匯票、銀行本票的使用；3.熟悉商業(yè)匯票的使用；4.認(rèn)識(shí)其他各種非票據(jù)結(jié)算方法的使用。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)票據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，切實(shí)知道懂法守法的重要性，養(yǎng)成良好的按票據(jù)法等其他法規(guī)進(jìn)行結(jié)算的習(xí)慣，樹(shù)立遵紀(jì)守法的職業(yè)觀。教學(xué)重點(diǎn)各種票據(jù)結(jié)算方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)票據(jù)填制及使用規(guī)范。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用各種線上線下資源幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)方向展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)線上網(wǎng)中網(wǎng)軟件、“在浙學(xué)”平臺(tái)及線下教師講授的結(jié)合達(dá)到技能的融會(huì)貫通；示范—模仿法：利用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)單證填制步驟和要點(diǎn)，然后學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。教學(xué)資源利用課程組在浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源（包括教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等）進(jìn)行法律法規(guī)查詢、視頻學(xué)習(xí)、作業(yè)；利用網(wǎng)中網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行單證填制練習(xí)。課程思政通過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)支付結(jié)算法律法規(guī)的學(xué)習(xí)樹(shù)立學(xué)生合法使用票據(jù)的觀念，切實(shí)知道懂法守法的重要性，樹(shù)立遵紀(jì)守法的職業(yè)觀。對(duì)同學(xué)們強(qiáng)調(diào)信息盜用、安全上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)貸款、校園貸的重要性，特別要保持良好的個(gè)人征信記錄，提升金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力，避免走入金融詐騙的陷阱。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布結(jié)算方法相關(guān)課程視頻，指導(dǎo)學(xué)生完成課前觀看；2.票據(jù)相關(guān)法律法規(guī)整理：老師整理初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)相關(guān)的票據(jù)法律法規(guī)；3.布置法規(guī)整理任務(wù)：布置作業(yè)，要求學(xué)生事先收集關(guān)于票據(jù)的法律法規(guī)有哪些。1.“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)；2.完成票據(jù)相關(guān)法律法規(guī)文件的收集。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入1.課程總體安排介紹：介紹本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容總體安排，旨在幫助形成課程內(nèi)容的基本輪廓，明白金融資產(chǎn)及本次課程的位置；2.導(dǎo)入新課：宏華公司采購(gòu)商品引起的支付要求，可以如何完成？注意企業(yè)支付手段與個(gè)人支付手段有什么不同。3.抽查提問(wèn)：隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行解答，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。1.回答可以用到的有效支付手段有哪些；2.了解企業(yè)支付與個(gè)人支付手段的不同。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：票據(jù)結(jié)算1.提出問(wèn)題：哪些情況可以采用轉(zhuǎn)賬支付？票據(jù)結(jié)算方式有哪些？2.《票據(jù)法》及相關(guān)法律法規(guī)：引出《票據(jù)法》《支付結(jié)算辦法》《國(guó)內(nèi)信用證結(jié)算辦法》《中華人民共和國(guó)票據(jù)法》《票據(jù)管理實(shí)施辦法》《人民幣銀行結(jié)算賬戶管理辦法》《銀行卡業(yè)務(wù)管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)；3.各類票據(jù)具體使用方法介紹：特別介紹支票、銀行匯票、銀行本票、商業(yè)匯票等票據(jù)的使用方法、流程、財(cái)務(wù)人員必須填制的憑證；4.票證填制演示：通過(guò)視頻演示支票、銀行本票申請(qǐng)表、商業(yè)匯票等的具體填制及使用；5.學(xué)生模擬填制：通過(guò)網(wǎng)中網(wǎng)軟件（或隨堂下發(fā)的模擬支票）進(jìn)行支票填制練習(xí)；6.總結(jié)：根據(jù)學(xué)生支票填制情況總結(jié)容易犯的錯(cuò)誤，提醒中文數(shù)字、日期、金額等的書(shū)寫規(guī)范。1.根據(jù)預(yù)習(xí)情況回答轉(zhuǎn)賬結(jié)算的具體方法；2.觀看視頻（或教師演示）學(xué)習(xí)票據(jù)填制及使用流程；3.支票填制練習(xí)；4.糾正填制錯(cuò)誤。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：非票據(jù)結(jié)算1.提出問(wèn)題：有哪些可以采用的非票據(jù)轉(zhuǎn)賬結(jié)算方法？2.分享案例：通過(guò)P2P采購(gòu)案例，讓學(xué)生討論可以采用的非票據(jù)轉(zhuǎn)賬結(jié)算方法有哪些？3.總結(jié)歸納：教師總結(jié)托收承付、委托收款、匯兌、信用證、銀行卡、網(wǎng)上支付等結(jié)算方法，說(shuō)明各自的優(yōu)缺點(diǎn)；4.討論網(wǎng)上支付的利弊：組織學(xué)生討論使用日益廣泛的網(wǎng)絡(luò)支付手段的利弊。1.回答非票據(jù)轉(zhuǎn)賬結(jié)算方法；2.閱讀案例，考慮可以采用的支付手段有哪些；3.參與討論網(wǎng)上支付的利弊。4.總結(jié)及反饋1.組織同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：2.各結(jié)算方法使用條件：與學(xué)生一起分析各結(jié)算方法的使用條件；3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、單證填制。1.與老師一起整理歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.網(wǎng)中網(wǎng)單證填制1.布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)：布置支票、進(jìn)賬單、銀行匯票申請(qǐng)、發(fā)票等單證填制任務(wù)，要求學(xué)生按期完成并根據(jù)批閱情況自行糾錯(cuò)；2.個(gè)別指導(dǎo)：跟進(jìn)學(xué)生單證完成情況，對(duì)完成情況不太好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。1.進(jìn)入網(wǎng)中網(wǎng)軟件。完成模擬企業(yè)單證填制任務(wù)；2.糾錯(cuò)直至完全掌握。2.課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列兩項(xiàng)任務(wù)，要求學(xué)生完成：（1）法規(guī)了解：整理相關(guān)法律法規(guī)，要求學(xué)生進(jìn)入國(guó)家稅務(wù)總局等網(wǎng)站對(duì)《票據(jù)法》等法規(guī)進(jìn)行閱讀和一定程度的理解；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理各種支付手段，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”；2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.進(jìn)入國(guó)家稅務(wù)局網(wǎng)站，熟悉網(wǎng)站界面及內(nèi)容設(shè)置，閱讀《票據(jù)法》等法律法規(guī)；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思致力于培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用校園資源，進(jìn)入圖書(shū)館查閱并學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生課余進(jìn)入學(xué)校機(jī)房進(jìn)行你單證填制等練習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；強(qiáng)調(diào)中文數(shù)字書(shū)寫能力的提高。一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)1.2：貨幣資金賬務(wù)處理學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析利用掌握的借貸記賬法規(guī)則，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：庫(kù)存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金的核算學(xué)情分析結(jié)合上次課各種結(jié)算知識(shí)的學(xué)習(xí)，分析各種結(jié)算的賬務(wù)處理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.熟悉貨幣資金會(huì)計(jì)科目的設(shè)置；2.熟悉現(xiàn)金管理規(guī)定；3.了解現(xiàn)金盤存方法及流程；4.了解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制目的。技能目標(biāo)：1.掌握庫(kù)存現(xiàn)金的賬務(wù)處理；2.掌握銀行存款的賬務(wù)處理；3.掌握其他貨幣資金的賬務(wù)處理。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)出納崗位職責(zé)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，切實(shí)樹(shù)立誠(chéng)信職業(yè)觀。教學(xué)重點(diǎn)庫(kù)存現(xiàn)金溢缺涉及的原始憑證及相關(guān)賬務(wù)處理；銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。教學(xué)難點(diǎn)其他貨幣資金的明細(xì)科目設(shè)置；其他貨幣資金的核算。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用線上視頻預(yù)習(xí)、線上作業(yè)考試結(jié)合線下教師講授達(dá)到技能的融會(huì)貫通；隨堂練習(xí)：根據(jù)教師講解，隨堂進(jìn)行貨幣資金賬務(wù)處理練習(xí)；思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理貨幣資金賬務(wù)處理。教學(xué)資源利用課程組在浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源（包括教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等）進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)、作業(yè)考試；利用網(wǎng)中網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行模擬業(yè)務(wù)賬務(wù)處理練習(xí)。課程思政強(qiáng)調(diào)職業(yè)操守和職業(yè)道德的培養(yǎng)，如何面對(duì)企業(yè)可能存在的現(xiàn)金管理漏洞等對(duì)職業(yè)操守的挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的重要性，強(qiáng)調(diào)事上練。通過(guò)讓同學(xué)們收集身邊學(xué)校學(xué)生受騙案例，制作PPT講解目前社會(huì)上常見(jiàn)金融詐騙手段的類型和危害，并請(qǐng)同學(xué)課堂上分享自己的經(jīng)歷或者所聽(tīng)所聞，總結(jié)防范措施。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程視頻，指導(dǎo)學(xué)生完成貨幣資金核算視頻觀看；2.布置課前作業(yè)任務(wù)：布置貨幣資金管理及核算的相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生課前完成；3.講授內(nèi)容調(diào)整：了解學(xué)生作業(yè)完成情況并據(jù)以作出可能的課堂調(diào)整。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成課前作業(yè)并自行查看錯(cuò)誤情況。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入1.回顧結(jié)算知識(shí)：與學(xué)生一起回顧上次課各種結(jié)算知識(shí)的內(nèi)容；2.導(dǎo)入新課：各種結(jié)算方法的采用引起的會(huì)計(jì)賬務(wù)處理是怎樣的？3.抽查提問(wèn)：貨幣資金核算采用的會(huì)計(jì)科目有哪些？1.跟隨老師再次整理各種結(jié)算方法及其使用規(guī)則；2.回答貨幣資金核算科目的設(shè)置。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：庫(kù)存現(xiàn)金賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：哪些情況應(yīng)該采用“庫(kù)存現(xiàn)金”科目？2.業(yè)務(wù)1：引出宏華公司現(xiàn)金支付采購(gòu)的業(yè)務(wù)，說(shuō)明現(xiàn)金使用范圍及相應(yīng)的賬務(wù)處理；3.業(yè)務(wù)2：介紹企業(yè)現(xiàn)金盤點(diǎn)及盤點(diǎn)結(jié)果賬務(wù)處理的業(yè)務(wù)；4.庫(kù)存現(xiàn)金溢余短缺賬務(wù)處理整理：5.庫(kù)存現(xiàn)金明細(xì)賬：出納登記，三欄式，逐日逐筆登記。1.回答庫(kù)存現(xiàn)金科目使用條件；2.隨堂練習(xí)業(yè)務(wù)1、業(yè)務(wù)2有關(guān)庫(kù)存現(xiàn)金賬務(wù)處理；3.跟隨教師整理庫(kù)存現(xiàn)金溢余短缺賬務(wù)處理。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：銀行存款賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：有哪些情況應(yīng)該使用“銀行存款”科目？2.業(yè)務(wù)3：宏華公司銷售業(yè)務(wù)通過(guò)網(wǎng)上銀行收到銷貨款，根據(jù)此業(yè)務(wù)講解銀行存款的相關(guān)賬務(wù)處理；3.銀行存款額調(diào)節(jié)表：未達(dá)賬項(xiàng)的分析、期末銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制；4.銀行存款明細(xì)賬：出納登記，三欄式，逐日逐筆登記；5.隨堂練習(xí)：利用實(shí)訓(xùn)教材讓學(xué)生進(jìn)行銀行存款賬務(wù)處理的練習(xí)，并進(jìn)行解答。1.隨堂練習(xí)業(yè)務(wù)3有關(guān)銀行存款賬務(wù)處理；2.余額調(diào)節(jié)表作用的認(rèn)識(shí)；3.跟隨完成實(shí)訓(xùn)書(shū)練習(xí)并訂正。4.教授新課知識(shí)點(diǎn)（3）：其他貨幣資金賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：有哪些情況應(yīng)該使用“其他貨幣資金”科目？2.業(yè)務(wù)4：宏華公司采購(gòu)業(yè)務(wù)使用銀行匯票結(jié)算、銷售商品收到銀行本票、股票賬戶存入投資款等業(yè)務(wù)講解其他貨幣資金的相關(guān)賬務(wù)處理；3.重難點(diǎn)：其他貨幣資金的明細(xì)核算，特別是存出投資款、外部存款等的使用；4.其他貨幣資金賬務(wù)處理整理：1.隨堂練習(xí)業(yè)務(wù)4有關(guān)其他貨幣資金賬務(wù)處理；2.其他貨幣資金明細(xì)科目的使用；3.跟隨教師整理其他貨幣資金業(yè)務(wù)。5.總結(jié)及反饋1.組織同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：2.總結(jié)重難點(diǎn)：庫(kù)存現(xiàn)金清查、銀行存款余額調(diào)節(jié)表、其他貨幣資金明細(xì)核算；3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：貨幣資金作業(yè)、知識(shí)點(diǎn)整理筆記上傳。1.與老師一起整理歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列兩項(xiàng)課后任務(wù)，要求學(xué)生完成：（1）貨幣資金作業(yè)：督促學(xué)生按時(shí)完成測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)測(cè)驗(yàn)結(jié)果；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理貨幣資金賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”；2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.進(jìn)入“在浙學(xué)”按時(shí)完成測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行錯(cuò)誤訂正；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思貨幣資金是企業(yè)最重要、流動(dòng)性最強(qiáng)的資產(chǎn)，貨幣資金的核算和管理好壞關(guān)系到企業(yè)其他項(xiàng)目的管理，進(jìn)而影響經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。教師講解各類業(yè)務(wù)開(kāi)始都會(huì)先講解貨幣資金，它是整個(gè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程的興趣，需從貨幣資金開(kāi)始。任務(wù)2：應(yīng)收款項(xiàng)（6學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)2.1：應(yīng)收票據(jù)學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合商業(yè)匯票使用的相關(guān)規(guī)定、課程教學(xué)大綱等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：商業(yè)匯票的使用及核算。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《票據(jù)法》及商業(yè)匯票使用相關(guān)規(guī)定，認(rèn)識(shí)了應(yīng)收票據(jù)在資產(chǎn)要素中的地位，掌握了借貸記賬法規(guī)則。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.熟悉商業(yè)匯票的分類；2.熟悉商業(yè)匯票結(jié)算方法及相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定；3.熟悉商業(yè)匯票期初、期末計(jì)量方法。技能目標(biāo)：1.掌握商業(yè)匯票取得、到期承付的賬務(wù)處理；2.掌握商業(yè)承兌匯票到期無(wú)款支付的賬務(wù)處理；3.掌握商業(yè)匯票轉(zhuǎn)讓及貼現(xiàn)的賬務(wù)處理。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用商業(yè)匯票的意識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院2020年發(fā)布的《保障中小企業(yè)款項(xiàng)支付條例》，不能將商業(yè)匯票當(dāng)做拖欠貨款的手段，中小企業(yè)也需維護(hù)自身的合法收款權(quán)利。教學(xué)重點(diǎn)商業(yè)匯票取得、計(jì)息、承付的賬務(wù)處理。教學(xué)難點(diǎn)商業(yè)匯票轉(zhuǎn)讓、貼現(xiàn)的賬務(wù)處理。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用豐富的線上線下資源，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)學(xué)習(xí)，以線下教師講授為主，結(jié)合線上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)達(dá)到技能的融會(huì)貫通；案例教學(xué)：利用教師提供的案例進(jìn)行分析，分別商業(yè)匯票是否帶息、由誰(shuí)承兌、是否背書(shū)轉(zhuǎn)讓，進(jìn)行不同的賬務(wù)處理；隨堂實(shí)訓(xùn)：教師講授+隨堂實(shí)訓(xùn)，在講中練增強(qiáng)商業(yè)匯票賬務(wù)處理學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源（包括教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等）。課程思政學(xué)習(xí)2020年國(guó)務(wù)院第728號(hào)令，關(guān)于《保障中小企業(yè)款項(xiàng)支付條例》，人大為何建議取消承兌匯票？強(qiáng)調(diào)商業(yè)匯票使用規(guī)范，保障中小企業(yè)的賬款收取，建立信用監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)信用監(jiān)督，維護(hù)中小企業(yè)利益。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布應(yīng)收票據(jù)課程視頻，指導(dǎo)學(xué)生課前完成視頻觀看；2.布置課前作業(yè)：若干商業(yè)匯票賬務(wù)處理相關(guān)的客觀題，并查看學(xué)生答題結(jié)果，據(jù)以對(duì)課程側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成作業(yè)并糾錯(cuò)。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.提問(wèn)與導(dǎo)入1.提問(wèn)：與學(xué)生一起分析應(yīng)收票據(jù)使用條件；應(yīng)收票據(jù)在應(yīng)收款中的地位？2.導(dǎo)入新課：案例1分享，宏華公司銷售商品收到商業(yè)匯票，該如何進(jìn)行賬務(wù)處理？1.回答應(yīng)收票據(jù)使用條件；2.閱讀案例，根據(jù)預(yù)習(xí)思考賬務(wù)處理。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：票據(jù)常規(guī)業(yè)務(wù)1.科目設(shè)置：票據(jù)核算需采用的會(huì)計(jì)科目？2.帶息銀行承兌匯票：根據(jù)案例1，若宏華公司收到的為帶息銀行承兌匯票，該如何進(jìn)行取得、計(jì)息、到期承付的賬務(wù)處理，到期無(wú)法承付的賬務(wù)處理是怎樣的？3.不帶息商業(yè)承兌匯票：根據(jù)案例1，若宏華公司收到的為不帶息商業(yè)承兌匯票，該如何進(jìn)行取得、到期承付的賬務(wù)處理，到期無(wú)法承付的賬務(wù)處理是怎樣的？4.重難點(diǎn)分析：商業(yè)承兌匯票與銀行承兌匯票核算的區(qū)別；帶息與不帶息商業(yè)匯票核算的區(qū)別。1.根據(jù)案例1的情況思考賬務(wù)處理；2.將預(yù)習(xí)情況與重難點(diǎn)結(jié)合，彌補(bǔ)知識(shí)不足點(diǎn)3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：票據(jù)轉(zhuǎn)讓貼現(xiàn)業(yè)務(wù)1.提出問(wèn)題：什么是票據(jù)的轉(zhuǎn)讓和貼現(xiàn)？2.分享案例2：宏華公司將未到期商業(yè)匯票貼現(xiàn)或轉(zhuǎn)讓，該如何進(jìn)行賬務(wù)處理？3.貼現(xiàn)利息計(jì)算：三步法計(jì)算：到期值、貼現(xiàn)息、實(shí)得貼現(xiàn)額；4.貼現(xiàn)賬務(wù)處理：對(duì)案例2進(jìn)行賬務(wù)處理，若貼現(xiàn)的為銀行承兌匯票？若貼現(xiàn)的為商業(yè)承兌匯票？5.隨堂實(shí)訓(xùn)：分享案例3，老師與學(xué)生一起隨堂實(shí)訓(xùn)。1.思考并回答票據(jù)轉(zhuǎn)讓、貼現(xiàn)的情況；2.根據(jù)案例2的情況思考賬務(wù)處理；3.參與案例3的隨堂實(shí)訓(xùn)。4.總結(jié)及反饋1.組織同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)：2.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、課后作業(yè)。1.與老師一起整理歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列課后任務(wù)，要求學(xué)生做好：（1）課后作業(yè)：若干商業(yè)匯票客觀題；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理商業(yè)匯票賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”。2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.完成作業(yè)并自行批閱，整理錯(cuò)誤；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思學(xué)與用結(jié)合，商業(yè)匯票結(jié)算方式使用廣泛，引導(dǎo)學(xué)生思考其中產(chǎn)生的社會(huì)信用問(wèn)題；了解電子商業(yè)匯票系統(tǒng)（ECDS），了解紙質(zhì)與電子商業(yè)匯票使用及管理的不同。一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)2.2：應(yīng)收賬款及其他應(yīng)收款項(xiàng)學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合課程教學(xué)大綱、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款、應(yīng)收股利/利息的使用及核算。學(xué)情分析已經(jīng)學(xué)習(xí)應(yīng)收票據(jù)的賬務(wù)處理，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，參照學(xué)習(xí)本次課知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握各類應(yīng)收款項(xiàng)的會(huì)計(jì)科目；2.了解備用金制度；3.熟悉應(yīng)收款期初、期末計(jì)量方法；4.熟悉其他應(yīng)收款的核算范圍。技能目標(biāo)：1.熟悉應(yīng)收賬款取得、支付的賬務(wù)處理；2.掌握備用金的賬務(wù)處理；3.熟悉應(yīng)收股利或應(yīng)收利息的賬務(wù)處理；4.熟悉其他應(yīng)收款的賬務(wù)處理。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)收賬款取得、支付的賬務(wù)處理；其他應(yīng)收款核算內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)金折扣、銷售折讓對(duì)應(yīng)收款核算的影響。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用豐富的線上線下資源，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)學(xué)習(xí)，以線下教師講授為主，結(jié)合線上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)達(dá)到技能的融會(huì)貫通；案例教學(xué)：利用案例對(duì)應(yīng)收款的計(jì)量進(jìn)行分析，作出不同的賬務(wù)處理；隨堂實(shí)訓(xùn)：教師講授+隨堂實(shí)訓(xùn)，在講中練，增強(qiáng)應(yīng)收款項(xiàng)賬務(wù)處理學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源（包括教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等）。課程思政全社會(huì)建立企業(yè)信用體系的必要性及重要性，引道學(xué)生收集、整理、閱讀各類財(cái)務(wù)舞弊案件，發(fā)現(xiàn)通過(guò)應(yīng)收款舞弊的常用手段，提高警醒，提升對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)職業(yè)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程視頻，指導(dǎo)學(xué)生完成應(yīng)收款核算視頻觀看；2.布置課前作業(yè)：若干應(yīng)收款賬務(wù)處理相關(guān)的客觀題，并查看學(xué)生答題結(jié)果，據(jù)以對(duì)課程側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成作業(yè)。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入1.回顧應(yīng)收票據(jù)：應(yīng)收票據(jù)使用情況及賬務(wù)處理復(fù)習(xí)；2.應(yīng)收賬款核算范圍：什么情況下企業(yè)應(yīng)使用應(yīng)收賬款科目？其他應(yīng)收款科目呢？3.導(dǎo)入新課：分析應(yīng)收賬款與應(yīng)收票據(jù)的使用區(qū)別，進(jìn)而導(dǎo)入應(yīng)收賬款學(xué)習(xí)?；卮饝?yīng)收賬款核算范圍，明確不同應(yīng)收款科目的使用區(qū)別。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：應(yīng)收賬款賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：常規(guī)情況下銷售未收款采用什么會(huì)計(jì)科目？2.業(yè)務(wù)1：宏華公司賒銷商品，該如何進(jìn)行銷售、運(yùn)雜費(fèi)支付、款項(xiàng)收回的賬務(wù)處理？3.商業(yè)折扣及現(xiàn)金折扣：根據(jù)案例1，若宏華公司銷售價(jià)款打8折該如何進(jìn)行賬務(wù)處理？若宏華公司規(guī)定了“2/10,1/10,n/30”的現(xiàn)金折扣條件該如何進(jìn)行賬務(wù)處理？若購(gòu)貨方提出銷貨折讓該如何進(jìn)行賬務(wù)處理？4.重難點(diǎn)分析：折扣折讓的賬務(wù)處理規(guī)則，商業(yè)折扣按照折后價(jià)格入賬，現(xiàn)金折扣按照折前價(jià)格入賬；銷售折讓沖減應(yīng)收賬款。1.根據(jù)業(yè)務(wù)1的情況思考賬務(wù)處理；2.整理折扣、折讓賬務(wù)處理要點(diǎn)。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：其他應(yīng)收款賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：其他應(yīng)收款的核算內(nèi)容有哪些？什么是備用金？2.業(yè)務(wù)2：根據(jù)給出的業(yè)務(wù)2，宏華公司總務(wù)科的備用金管理采用定額或非定額方式，如何進(jìn)行備用金領(lǐng)用、報(bào)銷的賬務(wù)處理？關(guān)注定額管理與非定額管理報(bào)銷賬務(wù)處理的區(qū)別；3.業(yè)務(wù)3：根據(jù)給出的業(yè)務(wù)3講解宏華公司存出保證金的賬務(wù)處理？關(guān)注存入保證金與存出保證金核算的不同：“其他應(yīng)收款”核算存出保證金，“其他應(yīng)付款”核算存入保證金。1.根據(jù)業(yè)務(wù)2的情況思考賬務(wù)處理；2.根據(jù)業(yè)務(wù)2對(duì)存出保證金與存入保證金的核算區(qū)別進(jìn)行思考。4.隨堂實(shí)訓(xùn)及總結(jié)1.隨堂實(shí)訓(xùn)：利用實(shí)訓(xùn)教材給出業(yè)務(wù)，老師與學(xué)生一起進(jìn)行應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款賬務(wù)處理的隨堂實(shí)訓(xùn)；2.總結(jié)：組織同學(xué)們歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，特別對(duì)其他應(yīng)收款業(yè)務(wù)進(jìn)行整理（見(jiàn)下）；3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、課后作業(yè)。1.參與隨堂實(shí)訓(xùn)并檢查學(xué)習(xí)疏漏；2與老師一起整理歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)；3.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列課后任務(wù)，要求學(xué)生做好：（1）課后作業(yè)：若干應(yīng)收款項(xiàng)客觀題；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”。2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.完成作業(yè)并自行批閱，整理錯(cuò)誤；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思應(yīng)收賬款講解應(yīng)該與銷售業(yè)務(wù)相結(jié)合，可以方便學(xué)生理解、接收知識(shí)和技能。講授過(guò)程中利用學(xué)生更喜歡網(wǎng)購(gòu)的特點(diǎn)，可以提出網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中如何付款、分期付款采購(gòu)時(shí)平臺(tái)銷貨方如何進(jìn)行核算、運(yùn)雜費(fèi)由誰(shuí)負(fù)擔(dān)對(duì)核算的區(qū)別等。一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)2.3：應(yīng)收款減值學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合課程教學(xué)大綱、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)收款減值的核算。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)在前幾次課中掌握了各類應(yīng)收款一般賬務(wù)處理方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握應(yīng)收款項(xiàng)期末計(jì)量方法；2.掌握未來(lái)現(xiàn)金流量現(xiàn)值的計(jì)算；3.掌握備抵法的核算要求；4.了解直接核銷法的原理。技能目標(biāo)：1.掌握備抵法下壞賬金額的計(jì)算；2.掌握壞賬準(zhǔn)備計(jì)提、多提沖回、發(fā)生壞賬、壞賬收回的核算。素養(yǎng)目標(biāo)：大額應(yīng)收款需要用單項(xiàng)判斷方法確定壞賬金額；能夠根據(jù)企業(yè)信用分別制定不同的應(yīng)收賬款回收制度。教學(xué)重點(diǎn)備抵法下壞賬準(zhǔn)備的核算。教學(xué)難點(diǎn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)下企業(yè)連續(xù)各年壞賬準(zhǔn)備計(jì)提金額的計(jì)算確定。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用豐富的線上線下資源，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)學(xué)習(xí)，以線下教師講授為主，結(jié)合線上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)達(dá)到技能的融會(huì)貫通；案例教學(xué)：利用案例對(duì)應(yīng)收款減值進(jìn)行分析，計(jì)算減值額，作出相應(yīng)賬務(wù)處理；網(wǎng)中網(wǎng)實(shí)訓(xùn)：教師講授+機(jī)房實(shí)訓(xùn)，利用網(wǎng)中網(wǎng)軟件提供的模擬企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練，增強(qiáng)壞賬核算技能。教學(xué)資源浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源（包括教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等）；網(wǎng)中網(wǎng)教學(xué)軟件中的模擬業(yè)務(wù)。課程思政學(xué)習(xí)企業(yè)信用等級(jí)建立、評(píng)估的重要性，只有完善的信用評(píng)估體系才能有相互制約、守信的誠(chéng)信社會(huì)的建立。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程視頻，指導(dǎo)學(xué)生完成應(yīng)收款減值視頻觀看；2.布置課前作業(yè)：若干應(yīng)收款減值計(jì)算及核算練習(xí)，并查看學(xué)生答題結(jié)果，據(jù)以對(duì)課程側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行微調(diào)。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成作業(yè)并記錄預(yù)習(xí)難點(diǎn)及問(wèn)題。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入1.回顧應(yīng)收款核算：應(yīng)收款一般業(yè)務(wù)如何核算？回顧應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、其他應(yīng)收款等科目的使用；2.提出問(wèn)題：若應(yīng)收款無(wú)法收回該如何處理？怎樣判斷應(yīng)收款無(wú)法收回？3.導(dǎo)入新課：應(yīng)收賬款減值的問(wèn)題。跟隨老師一起復(fù)習(xí)應(yīng)收款核算知識(shí)。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：應(yīng)收款減值的計(jì)算1.提出問(wèn)題：什么是壞賬？如何估計(jì)壞賬金額？2.分享案例1：宏華公司賒銷商品，兩年后應(yīng)收款還是無(wú)法收回，什么時(shí)候產(chǎn)生壞賬？壞賬金額是多少？3.直接核銷法與備抵法：根據(jù)案例1，判斷直接核銷法下確認(rèn)壞賬的時(shí)間和金額；計(jì)算備抵法下壞賬準(zhǔn)備的確認(rèn)時(shí)間和金額，關(guān)注備抵法下應(yīng)收款余額百分比法和賬齡分析法的計(jì)算。4.重難點(diǎn)分析：1.根據(jù)案例1的情況思考?jí)馁~的計(jì)算；2.整理備抵法下壞賬金額估計(jì)的步驟。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：備抵法下壞賬準(zhǔn)備的賬務(wù)處理1.科目設(shè)置：“壞賬準(zhǔn)備”“信用減值損失”，注意壞賬準(zhǔn)備的性質(zhì)為備抵賬戶，增加在借方，減少在貸方；2.分享案例2：已知宏華公司期末應(yīng)收款余額，該如何進(jìn)行壞賬準(zhǔn)備的賬務(wù)處理？關(guān)注壞賬金額是計(jì)提還是沖回、發(fā)生壞賬與壞賬收回的不同；3.重難點(diǎn)分析：計(jì)提壞賬或沖回多余壞賬的時(shí)間點(diǎn)是在會(huì)計(jì)期末，發(fā)生壞賬或壞賬收回的時(shí)間點(diǎn)是平時(shí)；計(jì)算壞賬需考慮前期壞賬準(zhǔn)備的余額；4.隨堂實(shí)訓(xùn)：利用實(shí)訓(xùn)教材給出業(yè)務(wù)，老師與學(xué)生一起進(jìn)行壞賬準(zhǔn)備賬務(wù)處理的隨堂實(shí)訓(xùn)。1.根據(jù)案例2的情況思考賬務(wù)處理；2.參與隨堂實(shí)訓(xùn)并檢查學(xué)習(xí)疏漏。4.總結(jié)及反饋1.總結(jié)：組織同學(xué)們歸納整理壞賬準(zhǔn)備核算業(yè)務(wù)2.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)總結(jié)、課后測(cè)驗(yàn)。1.與老師一起整理歸納壞賬準(zhǔn)備賬務(wù)處理；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.網(wǎng)中網(wǎng)機(jī)房實(shí)訓(xùn)1.布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)：布置應(yīng)收款取得、收回、減值等憑證編制任務(wù)，要求學(xué)生按期完成并根據(jù)批閱情況自行糾錯(cuò)；2.個(gè)別指導(dǎo)：跟進(jìn)學(xué)生憑證編制完成情況，對(duì)有問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。1.進(jìn)入網(wǎng)中網(wǎng)軟件。完成模擬企業(yè)憑證編制任務(wù)；2.糾錯(cuò)直至完全掌握。2.課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列兩項(xiàng)課后學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生做好：（1）課后測(cè)驗(yàn)：督促學(xué)生按時(shí)完成測(cè)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)成績(jī)；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理壞賬準(zhǔn)備賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”。2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.完成作業(yè)并自行批閱，整理錯(cuò)誤；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思?jí)馁~核算有兩種方法：直接核銷法中小企業(yè)使用較多，備抵法是通用方法，要求學(xué)生了解直接核銷法，掌握備抵法；引導(dǎo)學(xué)生閱讀上市公司年報(bào)中關(guān)于壞賬準(zhǔn)備的部分，了解上市公司對(duì)壞賬準(zhǔn)備的處理。任務(wù)3：交易性金融資產(chǎn)（4學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)3：交易性金融資產(chǎn)學(xué)時(shí)4教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：金融資產(chǎn)的分類及交易性金融資產(chǎn)的核算內(nèi)容；交易性金融資產(chǎn)的計(jì)量屬性、計(jì)量方法；交易性金融資產(chǎn)的具體核算。學(xué)情分析已對(duì)資產(chǎn)有了認(rèn)識(shí)，對(duì)金融資產(chǎn)的內(nèi)容有了了解；掌握了貨幣資金的核算方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.熟悉交易性金融資產(chǎn)的初始計(jì)量及后續(xù)計(jì)量；2.認(rèn)識(shí)公允價(jià)值計(jì)量屬性及其使用；3.熟悉交易性金融資產(chǎn)投資收益核算原則。技能目標(biāo)：1.掌握交易性金融資產(chǎn)取得的核算；2.掌握交易性金融資產(chǎn)獲得現(xiàn)金股利/利息的核算；3.掌握交易性金融資產(chǎn)期末按公允價(jià)值計(jì)量的核算；4.掌握交易性金融資產(chǎn)處置的核算；5.掌握交易性金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓應(yīng)納增值稅的計(jì)算與核算。素養(yǎng)目標(biāo)：不同目的投資的區(qū)別判斷能力，交易性金融資產(chǎn)投資對(duì)企業(yè)現(xiàn)金流的影響分析能力。教學(xué)重點(diǎn)公允價(jià)值計(jì)量屬性的運(yùn)用；交易性金融資產(chǎn)投資各步驟核算。教學(xué)難點(diǎn)各環(huán)節(jié)涉及增值稅的核算，特別是處置環(huán)節(jié)增值稅的計(jì)算與核算。教學(xué)策略與方法混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，全程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、練習(xí)、解決問(wèn)題，突出學(xué)生為主體；案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教師給定的交易性金融資產(chǎn)教學(xué)案例展開(kāi)介紹，學(xué)生跟隨進(jìn)行核算練習(xí)；思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理交易性金融資產(chǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)資源利用課程組在浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源（包括教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、思維導(dǎo)圖庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等）進(jìn)行視頻預(yù)習(xí)、作業(yè)、考試、課程統(tǒng)計(jì)等功能。課程思政了解新的金融規(guī)則，學(xué)習(xí)新的金融工具，了解金融風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。可以通過(guò)讓學(xué)生課下觀看美國(guó)電影《華爾街2—金錢永不眠》，課堂挑選精彩片段進(jìn)行討論，請(qǐng)同學(xué)們分享觀影感受，針對(duì)社會(huì)上常見(jiàn)的金融詐騙的類型、手段及危害，總結(jié)防范措施，強(qiáng)調(diào)信息安全，遠(yuǎn)離投資陷阱。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)之一（2學(xué)時(shí)）（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.課前預(yù)習(xí)1.任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布交易性金融資產(chǎn)任務(wù)及學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課程內(nèi)容；2.課前摸底，教學(xué)調(diào)整：學(xué)生獨(dú)立完成課前摸底題，根據(jù)答題情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。1.線上預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT，并完成課前摸底練習(xí)；2.準(zhǔn)備問(wèn)題：根據(jù)預(yù)習(xí)情況找出學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)和不足，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，最后要求解決疑問(wèn)，找出答案。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入1.回顧知識(shí)：資產(chǎn)的定義，流動(dòng)資產(chǎn)的特點(diǎn)，金融資產(chǎn)的定義及范圍、內(nèi)容；2.導(dǎo)入新課：根據(jù)給定資料判斷各類投資哪一種為交易性金融資產(chǎn)？(與債權(quán)投資、其他債權(quán)投資、其他權(quán)益工具投資、長(zhǎng)期股權(quán)投資的區(qū)別)；3.交易性金融資產(chǎn)的特點(diǎn)：與其他投資對(duì)比分析得出交易性金融資產(chǎn)的特點(diǎn)（以交易為目的；流動(dòng)性強(qiáng)；變現(xiàn)能力強(qiáng)；股票債券基金等）；4.確定學(xué)習(xí)目的：交易性金融資產(chǎn)特點(diǎn)及其核算。1.閱讀老師給定資料，分析判斷各種投資的不同點(diǎn)；2.總結(jié)交易性金融資產(chǎn)的特點(diǎn)。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：計(jì)量1.提出問(wèn)題：交易性金融資產(chǎn)的計(jì)量方法？2.公允價(jià)值的采用：資產(chǎn)負(fù)債表日，交易性金融資產(chǎn)應(yīng)當(dāng)按照公允價(jià)值計(jì)量，公允價(jià)值與原賬面價(jià)值之間的差額確認(rèn)為損益；3.討論公允價(jià)值的使用特點(diǎn)及范圍：討論為什么交易性金融資產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量模式，與成本模式相比有哪些不同，初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中哪些資產(chǎn)采用公允價(jià)值計(jì)量模式？1.討論公允價(jià)值的運(yùn)用；2.記錄公允價(jià)值計(jì)量模式與成本模式的不同。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：科目設(shè)置1.提問(wèn)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問(wèn)交易性金融資產(chǎn)的核算采用哪些會(huì)計(jì)科目？2.科目設(shè)置：“交易性金融資產(chǎn)”及其下屬明細(xì)科目、“公允價(jià)值變動(dòng)損益”“投資收益”“應(yīng)收股利”“應(yīng)收利息”等科目，并介紹他們的使用方法；3.共同總結(jié)：教師引導(dǎo)了解各科目的屬性、特點(diǎn)及使用。1.回答交易性金融資產(chǎn)使用科目有哪些；2.共同總結(jié)科目的屬性（資產(chǎn)、損益）。4.教授新課知識(shí)點(diǎn)（3）：賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：按業(yè)務(wù)流程分解交易性金融資產(chǎn)的業(yè)務(wù)有哪些內(nèi)容?2.分享案例1：通過(guò)宏華公司購(gòu)買雅戈?duì)柟竟善卑咐?，分析宏華公司投資目的，涉及科目，詳細(xì)分析講解各步驟業(yè)務(wù)。3.賬務(wù)處理：各步驟業(yè)務(wù)處理講解、總結(jié)。4.重難點(diǎn)剖析：交易性金融資產(chǎn)取得成本（扣除交易費(fèi)用、應(yīng)收股利、增值稅等）；取得環(huán)節(jié)的增值稅處理及處置環(huán)節(jié)的增值稅計(jì)提。教師針對(duì)性點(diǎn)撥，總結(jié)各環(huán)節(jié)賬務(wù)處理要點(diǎn)。1.回答交易性金融資產(chǎn)的業(yè)務(wù)內(nèi)容;2.閱讀并分析案例1，掌握案例中的賬務(wù)處理方法；3.總結(jié)賬務(wù)處理重難點(diǎn)。5.總結(jié)及反饋1.歸納總結(jié)：歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，繪制思維導(dǎo)圖（見(jiàn)下）；2.提問(wèn)及回答：學(xué)生提出疑問(wèn)，班級(jí)學(xué)生共同討論解答，老師總結(jié)；3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)整理，完成課后作業(yè)。1.回顧本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)歸納思維導(dǎo)圖；2.查漏補(bǔ)缺，整理每個(gè)人的課前疑問(wèn)，解決問(wèn)題；3.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后學(xué)習(xí)及知識(shí)整理1.發(fā)布作業(yè)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)發(fā)布課后作業(yè)，督促學(xué)生完成作業(yè)，線上答疑等；2.評(píng)定：作業(yè)、筆記閱覽與評(píng)分；3.錯(cuò)題整理：將學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)題進(jìn)行整理，有計(jì)劃地在下次課中講解。1.完成“在浙學(xué)”平臺(tái)的課后作業(yè)，并進(jìn)行錯(cuò)題訂正；2.將知識(shí)點(diǎn)整理筆記上傳，小組互評(píng)。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)之二（2學(xué)時(shí)）（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)作業(yè)及案例整理1.根據(jù)“在浙學(xué)”平臺(tái)發(fā)布的上次課課后作業(yè)答題情況，適當(dāng)調(diào)整本次課內(nèi)容；2.收集整理交易性金融資產(chǎn)投資案例用于課堂教學(xué)。1.完成“在浙學(xué)”平臺(tái)的上次課課后作業(yè)，并進(jìn)行錯(cuò)題訂正；2.整理知識(shí)導(dǎo)圖并復(fù)習(xí)交易性金融資產(chǎn)賬務(wù)處理。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入1.回顧知識(shí)：交易性金融資產(chǎn)的投資目的、核算特點(diǎn)及賬務(wù)處理方法；2.導(dǎo)入新課：給出案例2資料，宏華公司投資于上海機(jī)場(chǎng)的股票，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、判斷投資類型和核算方法。1.提問(wèn)回答交易性金融資產(chǎn)投資目的、核算方法；2.案例閱讀和思考。2.綜合賬務(wù)處理1.綜合業(yè)務(wù)處理：針對(duì)案例2，帶領(lǐng)每位學(xué)生完成案例的綜合賬務(wù)處理；2.綜合賬務(wù)處理整理：1.完成案例2的賬務(wù)處理并根據(jù)教師講解完成錯(cuò)誤訂正；2.再次完成交易性金融資產(chǎn)的綜合賬務(wù)處理整理。3.重難點(diǎn)練習(xí)及講解1.隨堂針對(duì)性練習(xí)：選取實(shí)訓(xùn)教材上針對(duì)交易性金融資產(chǎn)成本、公允價(jià)值變動(dòng)、增值稅計(jì)提等的業(yè)務(wù)進(jìn)行重難點(diǎn)針對(duì)性練習(xí)；2.學(xué)生回答結(jié)合教師講解：向?qū)W生提問(wèn)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生回答情況反饋至教學(xué)，進(jìn)行補(bǔ)充性練習(xí)及講解。1.完成練習(xí)，配合教師回答問(wèn)題；2.查漏補(bǔ)缺，完成重難點(diǎn)知識(shí)梳理和鞏固。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.“在浙學(xué)”平臺(tái)任務(wù)1.課后測(cè)驗(yàn)：“在浙學(xué)”平臺(tái)布置關(guān)于交易性金融資產(chǎn)的測(cè)驗(yàn)題；2.答疑：針對(duì)學(xué)生在平臺(tái)討論區(qū)的提問(wèn)進(jìn)行答疑，有針對(duì)性的問(wèn)題可以統(tǒng)一解答。1.完成測(cè)驗(yàn)并自行錯(cuò)題解析；2.提問(wèn)及尋求解答。2.企業(yè)案例分析布置案例任務(wù)：布置有關(guān)交易性金融資產(chǎn)綜合業(yè)務(wù)的案例3，學(xué)生分組解析案例，進(jìn)行賬務(wù)處理.共同討論、解析案例，提交賬務(wù)處理結(jié)果。3.本章考核1.布置考試：在平臺(tái)上布置一次金融資產(chǎn)章節(jié)的考試，要求學(xué)生按期完成；2.評(píng)定：根據(jù)考試結(jié)果反饋本章教學(xué)任務(wù)完成情況，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。按期完成考試，自我反饋個(gè)人學(xué)習(xí)情況。四、教學(xué)反思教學(xué)反思交易性金融資產(chǎn)的學(xué)習(xí)需要結(jié)合實(shí)際案例展開(kāi)，針對(duì)公司的具體投融資行為進(jìn)行講解，讓學(xué)生參與到公司管理活動(dòng)，能更好地理解核算的方法及目的。任務(wù)4：債權(quán)投資一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)4：債權(quán)投資學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：債權(quán)投資的內(nèi)容、確認(rèn)及計(jì)量原則；債權(quán)投資的核算。學(xué)情分析在前期金融資產(chǎn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)金融資產(chǎn)特別是交易性金融資產(chǎn)的核算有了全面的了解，可以展開(kāi)其他各類投資核算的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握準(zhǔn)則對(duì)金融資產(chǎn)的分類；2.了解債權(quán)投資的確認(rèn)及內(nèi)涵；3.認(rèn)識(shí)債權(quán)投資初始計(jì)量原則；4.認(rèn)識(shí)債權(quán)投資后續(xù)計(jì)量原則。技能目標(biāo)：1.了解債權(quán)投資取得的核算；2.了解債權(quán)投資計(jì)息及利息調(diào)整的核算；3.了解債權(quán)投資收回或處置的核算。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)證券法律法規(guī)的解讀與認(rèn)識(shí)，確實(shí)知道懂法守法的重要性，養(yǎng)成良好的按《證券法》進(jìn)行投融資交易的習(xí)慣，知道違法的法律責(zé)任和后果。教學(xué)重點(diǎn)債權(quán)投資取得、計(jì)息、到期收回的核算。教學(xué)難點(diǎn)債權(quán)投資與交易性金融資產(chǎn)核算異同點(diǎn)對(duì)比；實(shí)際利率法計(jì)息。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用各種線上線下資源幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)方向展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)及線下教師講授結(jié)合達(dá)到技能的融會(huì)貫通；案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教師給定的債權(quán)投資教學(xué)案例展開(kāi)講授，學(xué)生跟隨進(jìn)行賬務(wù)處理練習(xí)；表格輔助法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際利率法下債權(quán)投資利息計(jì)算表，協(xié)助掌握實(shí)際利率法下利息的計(jì)算；對(duì)比講授法：對(duì)比交易性金融資產(chǎn)與債權(quán)投資，分析其核算的異同。教學(xué)資源利用浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源、學(xué)校購(gòu)買的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校資源組織學(xué)生進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)、作業(yè)。課程思政了解新的《證券法》及相關(guān)金融法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新的金融工具，了解金融風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。通過(guò)閱讀不同的財(cái)務(wù)舞弊案例及金融舞弊案例，課堂挑選部分案例資料進(jìn)行討論，讓同學(xué)們了解社會(huì)上常見(jiàn)的金融詐騙的類型、手段及危害，總結(jié)防范措施，強(qiáng)調(diào)信息安全，遠(yuǎn)離投資陷阱。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完成線上有關(guān)債權(quán)投資教學(xué)視頻觀看；2.課前摸底：布置若干債權(quán)投資的客觀題，要求學(xué)生預(yù)先獨(dú)立完成，并根據(jù)作業(yè)情況微調(diào)教學(xué)內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成平臺(tái)作業(yè)。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.導(dǎo)入1.金融資產(chǎn)的分類：與學(xué)生一起再次回顧準(zhǔn)則對(duì)金融資產(chǎn)的分類；2.導(dǎo)入新課：債權(quán)投資屬于以攤余成本計(jì)量的金融資產(chǎn)，必須符合哪兩個(gè)條件？3.抽查提問(wèn)：隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行解答，了解學(xué)生對(duì)債權(quán)投資的認(rèn)知。1.跟隨老師一起回顧金融資產(chǎn)的知識(shí)；2.了解債權(quán)投資兩個(gè)確認(rèn)條件。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：科目設(shè)置1.提問(wèn)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問(wèn)債權(quán)投資的核算采用哪些會(huì)計(jì)科目？2.科目設(shè)置：“債權(quán)投資”及其下屬明細(xì)科目、“應(yīng)收利息”“投資收益”“債權(quán)投資減值準(zhǔn)備”等科目，并介紹他們的使用方法；3.共同總結(jié)：教師引導(dǎo)了解各科目的屬性、特點(diǎn)及使用。1.回答債權(quán)投資核算使用科目有哪些；2.共同總結(jié)科目的屬性，特別是債權(quán)投資下屬明細(xì)科目的使用。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：計(jì)量原則1.提問(wèn)：檢其他債權(quán)投資的計(jì)量原則？2.初始計(jì)量：公允價(jià)值+相關(guān)費(fèi)用。3.期末計(jì)量：公允價(jià)值。跟隨老師一起整理、記錄債權(quán)投資計(jì)量原則。4.教授新課知識(shí)點(diǎn)（3）：賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：按業(yè)務(wù)流程分解債權(quán)投資的業(yè)務(wù)有哪些內(nèi)容?2.分享案例：通過(guò)宏華公司購(gòu)入乙公司一年前發(fā)行的面值為1000萬(wàn)元債券的案例，分析宏華公司投資目的，涉及科目，詳細(xì)分析講解各步驟業(yè)務(wù)。3.賬務(wù)處理：各步驟包括債券取得、期末計(jì)息、收取利息、到期收回等業(yè)務(wù)處理講解、總結(jié)。4.重難點(diǎn)剖析：（1）投資判斷：屬于哪一類投資，在哪個(gè)科目核算？（2）投資取得成本：公允價(jià)值中是否包含手續(xù)費(fèi)？（3）實(shí)際利率與票面利率的區(qū)別；實(shí)際利息與票面利息、利息調(diào)整的區(qū)別。1.回答債權(quán)投資的業(yè)務(wù)內(nèi)容;2.閱讀并分析案例，掌握案例中的賬務(wù)處理方法；3.總結(jié)賬務(wù)處理重難點(diǎn)。5.隨堂實(shí)訓(xùn)利用實(shí)訓(xùn)教材給出業(yè)務(wù)，與學(xué)生一起進(jìn)行債權(quán)投資相應(yīng)賬務(wù)處理，編制實(shí)際利率法利息計(jì)算表格。參與隨堂實(shí)訓(xùn)6.總結(jié)與反饋1.歸納總結(jié)：組織同學(xué)們歸納總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)（見(jiàn)下）；2.提問(wèn)及回答：學(xué)生當(dāng)堂提出學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，班級(jí)學(xué)生共同幫助解答，老師總結(jié)。3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)整理，完成課后作業(yè)。1.一起整理歸納，查漏補(bǔ)缺，解決課前疑問(wèn)；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.網(wǎng)中網(wǎng)機(jī)房實(shí)訓(xùn)1.布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)：要求學(xué)生完成網(wǎng)中網(wǎng)關(guān)于債權(quán)投資模擬業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)，統(tǒng)計(jì)完成情況及答題正確率，根據(jù)批閱情況自行糾錯(cuò)；2.個(gè)別指導(dǎo)：跟進(jìn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)完成情況，對(duì)完成情況不太好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。1.完成網(wǎng)中網(wǎng)模擬企業(yè)單證填制任務(wù)；2.糾錯(cuò)直至掌握。2.課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列兩項(xiàng)任務(wù)，要求學(xué)生做好：（1）課后練習(xí)：督促學(xué)生按時(shí)完成測(cè)驗(yàn)，訂正錯(cuò)誤；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理債權(quán)投資賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”。2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.完成作業(yè)并自行批閱，整理錯(cuò)誤；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思本教學(xué)內(nèi)容屬于拓展知識(shí)，在初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試大綱之外；教學(xué)中需關(guān)注債權(quán)投資與交易性金融資產(chǎn)的區(qū)別，債權(quán)投資與其他債權(quán)投資的區(qū)別；根據(jù)學(xué)生課程內(nèi)容掌握情況課適當(dāng)增加債權(quán)投資減值的業(yè)務(wù)。任務(wù)5：其他債權(quán)投資一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)5：其他債權(quán)投資學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：其他債權(quán)投資的內(nèi)容、確認(rèn)及計(jì)量原則；其他債權(quán)投資的核算。學(xué)情分析已經(jīng)學(xué)習(xí)了交易性金融資產(chǎn)的核算、債權(quán)投資的核算，可以在對(duì)比學(xué)習(xí)的條件下展開(kāi)其他債權(quán)投資核算的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握準(zhǔn)則對(duì)金融資產(chǎn)的分類；2.了解其他債權(quán)投資的確認(rèn)及內(nèi)涵；3.認(rèn)識(shí)其他債權(quán)投資初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量原則。技能目標(biāo)：1.了解其他債權(quán)投資取得的核算；2.了解其他債權(quán)投資計(jì)息及利息調(diào)整的核算；3.了解其他債權(quán)投資期末按公允價(jià)值計(jì)量的核算；4.了解其他債權(quán)投資處置的核算。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)證券法律法規(guī)的解讀與認(rèn)識(shí)，確實(shí)知道懂法守法的重要性，養(yǎng)成良好的按《證券法》進(jìn)行投融資交易的習(xí)慣，知道違法的法律責(zé)任和后果。教學(xué)重點(diǎn)其他債權(quán)投資取得、計(jì)息、期末計(jì)量、處置的核算。教學(xué)難點(diǎn)其他債權(quán)投資與債權(quán)投資核算異同點(diǎn)對(duì)比；其他債權(quán)投資與交易性金融資產(chǎn)核算異同點(diǎn)對(duì)比。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用各種線上線下資源幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)方向展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)及線下教師講授結(jié)合達(dá)到技能的融會(huì)貫通；案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教師給定的其他債權(quán)投資教學(xué)案例展開(kāi)講授，學(xué)生跟隨進(jìn)行賬務(wù)處理練習(xí)；表格輔助法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際利率法下其他債權(quán)投資利息計(jì)算表，協(xié)助掌握實(shí)際利率法下利息的計(jì)算；對(duì)比講授法：對(duì)比其他債權(quán)投資與交易性金融資產(chǎn)、債權(quán)投資，分析其核算的異同。教學(xué)資源利用浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源、學(xué)校購(gòu)買的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校資源組織學(xué)生進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)、作業(yè)。課程思政了解新的《證券法》及相關(guān)金融法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新的金融工具，了解金融風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。通過(guò)閱讀不同的財(cái)務(wù)舞弊案例及金融舞弊案例，課堂挑選部分案例資料進(jìn)行討論，讓同學(xué)們了解社會(huì)上常見(jiàn)的金融詐騙的類型、手段及危害，總結(jié)防范措施，強(qiáng)調(diào)信息安全，遠(yuǎn)離投資陷阱。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完成線上有關(guān)其他債權(quán)投資教學(xué)視頻觀看；2.課前摸底：布置若干其他債權(quán)投資的客觀題，要求學(xué)生預(yù)先獨(dú)立完成，并根據(jù)作業(yè)情況微調(diào)教學(xué)內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成平臺(tái)作業(yè)。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.導(dǎo)入1.金融資產(chǎn)的分類：與學(xué)生一起再次回顧準(zhǔn)則對(duì)金融資產(chǎn)的分類；2.導(dǎo)入新課：其他債權(quán)投資屬于以公允價(jià)值計(jì)價(jià)且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)，必須符合哪兩個(gè)條件？3.抽查提問(wèn)：隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行解答，了解學(xué)生對(duì)其他債權(quán)投資的認(rèn)知。1.跟隨老師再次回顧金融資產(chǎn)的分類；2.了解其他債權(quán)投資的確認(rèn)條件。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：科目設(shè)置1.提問(wèn)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問(wèn)其他債權(quán)投資的核算采用哪些會(huì)計(jì)科目？2.科目設(shè)置：“其他債權(quán)投資”及其下屬明細(xì)科目、“應(yīng)收利息”“投資收益”“其他綜合收益”等科目，并介紹他們的使用方法；3.共同總結(jié)：教師引導(dǎo)了解各科目的屬性、特點(diǎn)及使用。1.回答其他債權(quán)投資核算使用科目有哪些；2.共同總結(jié)科目的屬性及使用，特別是其他債權(quán)投資下屬明細(xì)科目、其他綜合收益的使用。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：計(jì)量原則1.提問(wèn)：檢其他債權(quán)投資的計(jì)量原則？2.初始計(jì)量：公允價(jià)值+相關(guān)費(fèi)用。3.期末計(jì)量：公允價(jià)值。跟隨老師一起整理、記錄其他債權(quán)投資計(jì)量原則。4.教授新課知識(shí)點(diǎn)（3）：賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：按業(yè)務(wù)流程分解其他債權(quán)投資的業(yè)務(wù)有哪些內(nèi)容?特別提醒與債權(quán)投資不同的期末計(jì)價(jià)業(yè)務(wù)。2.分享案例：通過(guò)宏華公司購(gòu)入乙公司一年前發(fā)行的面值為1000萬(wàn)元債券的案例，分析宏華公司投資目的，涉及科目，詳細(xì)分析講解各步驟業(yè)務(wù)。3.賬務(wù)處理：各步驟包括其他債券取得、期末計(jì)息、收取利息、期末計(jì)價(jià)、處置等業(yè)務(wù)處理講解、總結(jié)。4.重難點(diǎn)剖析：（1）投資目的判斷：其他債權(quán)投資與債券投資的不同？（2）投資取得成本：手續(xù)費(fèi)是否計(jì)入投資成本？（3）投資期末計(jì)價(jià)：公允價(jià)值變動(dòng)金額計(jì)入什么科目？1.回答其他債權(quán)投資的業(yè)務(wù)內(nèi)容;2.閱讀并分析案例，掌握案例中的賬務(wù)處理方法；3.總結(jié)賬務(wù)處理重難點(diǎn)。5.隨堂實(shí)訓(xùn)利用實(shí)訓(xùn)教材給出業(yè)務(wù)，與學(xué)生一起進(jìn)行其他債權(quán)投資賬務(wù)處理。參與隨堂實(shí)訓(xùn)6.總結(jié)與反饋1.歸納總結(jié)：組織同學(xué)們歸納總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)（見(jiàn)下）；2.提問(wèn)及回答：學(xué)生當(dāng)堂提出學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，班級(jí)學(xué)生共同幫助解答，老師總結(jié)。3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)整理，完成課后作業(yè)。1.一起整理歸納，查漏補(bǔ)缺，解決課前疑問(wèn)；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列兩項(xiàng)任務(wù)，要求學(xué)生做好：（1）課后練習(xí)：督促學(xué)生按時(shí)完成測(cè)驗(yàn)，訂正錯(cuò)誤；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理其他債權(quán)投資賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”。2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.完成作業(yè)并自行批閱，整理錯(cuò)誤；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。三、教學(xué)反思教學(xué)反思本教學(xué)內(nèi)容屬于拓展知識(shí)，在初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試大綱之外；教學(xué)中需關(guān)注其他債權(quán)投資與交易性金融資產(chǎn)的區(qū)別，其他債權(quán)投資與債權(quán)投資的區(qū)別；特別注意期末需要處理兩個(gè)核算：一是按實(shí)際利率法計(jì)息；二是需要按公允價(jià)值調(diào)整計(jì)價(jià)。任務(wù)6：其他權(quán)益工具投資一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)6：其他權(quán)益工具投資學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：其他權(quán)益工具投資的內(nèi)容、確認(rèn)及計(jì)量原則；其他權(quán)益工具投資的核算。學(xué)情分析已經(jīng)學(xué)習(xí)了交易性金融資產(chǎn)的核算、債權(quán)投資、其他債權(quán)投資的核算，可以在對(duì)比學(xué)習(xí)的條件下展開(kāi)其他權(quán)益工具投資核算的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握準(zhǔn)則對(duì)金融資產(chǎn)的分類；2.了解其他權(quán)益工具投資的確認(rèn)及內(nèi)涵；3.認(rèn)識(shí)其他權(quán)益工具投資初始計(jì)量、后續(xù)計(jì)量原則。技能目標(biāo)：1.了解其他權(quán)益工具投資取得的核算；2.了解其他權(quán)益工具投資收取現(xiàn)金股利的核算；3.了解其他權(quán)益工具投資期末按公允價(jià)值計(jì)量的核算；4.了解其他權(quán)益工具投資處置的核算。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)對(duì)證券法律法規(guī)的解讀與認(rèn)識(shí)，確實(shí)知道懂法守法的重要性，養(yǎng)成良好的按《證券法》進(jìn)行投融資交易的習(xí)慣，知道違法的法律責(zé)任和后果。教學(xué)重點(diǎn)其他權(quán)益工具投資取得、獲得現(xiàn)金股利、期末計(jì)量、處置的核算。教學(xué)難點(diǎn)其他權(quán)益工具投資與其他債權(quán)投資核算異同點(diǎn)對(duì)比；與交易性金融資產(chǎn)核算異同點(diǎn)對(duì)比。教學(xué)策略與方法線上—線下結(jié)合：利用各種線上線下資源幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生按既定學(xué)習(xí)方向展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)線上教學(xué)平臺(tái)及線下教師講授結(jié)合達(dá)到技能的融會(huì)貫通；案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教師給定的其他權(quán)益工具投資教學(xué)案例展開(kāi)講授，學(xué)生跟隨進(jìn)行賬務(wù)處理練習(xí)；對(duì)比講授法：對(duì)比其他權(quán)益工具投資與交易性金融資產(chǎn)、其他債權(quán)投資，分析其核算的異同。教學(xué)資源利用浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)“”（APP“在浙學(xué)”）建設(shè)的各種教學(xué)資源、學(xué)校購(gòu)買的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校資源組織學(xué)生進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)、作業(yè)。課程思政了解新的《證券法》及相關(guān)金融法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新的金融工具，了解金融風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性。通過(guò)閱讀不同的財(cái)務(wù)舞弊案例及金融舞弊案例，課堂挑選部分案例資料進(jìn)行討論，讓同學(xué)們了解社會(huì)上常見(jiàn)的金融詐騙的類型、手段及危害，總結(jié)防范措施，強(qiáng)調(diào)信息安全，遠(yuǎn)離投資陷阱。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)1.布置視頻觀看任務(wù)：指導(dǎo)學(xué)生完成線上有關(guān)其他權(quán)益工具投資教學(xué)視頻觀看；2.課前摸底：布置若干其他權(quán)益工具投資的客觀題，要求學(xué)生預(yù)先獨(dú)立完成，并根據(jù)作業(yè)情況微調(diào)教學(xué)內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻；2.完成平臺(tái)作業(yè)。（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.導(dǎo)入1.其他權(quán)益工具投資的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生一起分析其他權(quán)益工具投資與交易性金融資產(chǎn)、其他債權(quán)投資的不同；2.導(dǎo)入新課：其他權(quán)益工具投資屬于以公允價(jià)值計(jì)價(jià)且其變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益的金融資產(chǎn)（與其他債權(quán)投資一致），必須符合哪兩個(gè)條件？3.抽查提問(wèn)：隨機(jī)抽查學(xué)生進(jìn)行解答，了解學(xué)生對(duì)其他權(quán)益工具投資的認(rèn)知。1.跟隨老師分析集中投資的區(qū)別；2.了解其他權(quán)益工具投資的確認(rèn)條件。2.教授新課知識(shí)點(diǎn)（1）：科目設(shè)置1.提問(wèn)：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問(wèn)其他權(quán)益工具投資的核算采用哪些會(huì)計(jì)科目？2.科目設(shè)置：“其他權(quán)益工具投資”及其下屬明細(xì)科目、“應(yīng)收利息”“投資收益”“其他綜合收益”等科目，并介紹他們的使用方法；3.共同總結(jié)：教師引導(dǎo)了解各科目的屬性、特點(diǎn)及使用。1.回答其他權(quán)益工具投資核算使用科目有哪些；2.共同總結(jié)科目的屬性及使用，特別是其他權(quán)益工具投資下屬公允價(jià)值變動(dòng)、其他綜合收益的使用。3.教授新課知識(shí)點(diǎn)（2）：計(jì)量原則1.提問(wèn)：檢其他權(quán)益工具投資的計(jì)量原則？2.初始計(jì)量：公允價(jià)值+相關(guān)費(fèi)用。3.期末計(jì)量：公允價(jià)值。（與其他債權(quán)投資一致）跟隨老師一起整理、記錄其他權(quán)益工具投資計(jì)量原則。4.教授新課知識(shí)點(diǎn)（3）：賬務(wù)處理1.提出問(wèn)題：按業(yè)務(wù)流程分解其他債權(quán)投資的業(yè)務(wù)有哪些內(nèi)容?特別提醒與債權(quán)投資不同的期末計(jì)價(jià)業(yè)務(wù)。2.分享案例：通過(guò)宏華公司購(gòu)入甲公司股票100萬(wàn)股作為其他權(quán)益工具投資的案例，分析宏華公司投資目的，涉及科目，詳細(xì)分析講解各步驟業(yè)務(wù)。3.賬務(wù)處理：分析各步驟包括其他權(quán)益工具投資取得、獲得現(xiàn)金股利、期末計(jì)價(jià)、處置等業(yè)務(wù)處理講解、總結(jié)。4.重難點(diǎn)剖析：（1）投資目的判斷：其他權(quán)益工具投資與計(jì)入交易性金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資的投資，在投資目的上有什么不同？（2）與其他債權(quán)投資的異同：相同點(diǎn)是期末按公允價(jià)值計(jì)量，變動(dòng)計(jì)入其他綜合收益；不同點(diǎn)是期末無(wú)需計(jì)息。（3）與交易性金融資產(chǎn)的異同：相同點(diǎn)是期末按公允價(jià)值計(jì)量，不同點(diǎn)是公允價(jià)值變動(dòng)計(jì)入不同的科目。1.回答權(quán)益工具投資的業(yè)務(wù)內(nèi)容;2.閱讀并分析案例，掌握案例中的賬務(wù)處理方法；3.總結(jié)賬務(wù)處理重難點(diǎn)。5.隨堂實(shí)訓(xùn)利用實(shí)訓(xùn)教材給出業(yè)務(wù)，與學(xué)生一起進(jìn)行其他權(quán)益工具投資相應(yīng)賬務(wù)處理。參與隨堂實(shí)訓(xùn)6.總結(jié)與反饋1.歸納總結(jié)：組織同學(xué)們歸納總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)（見(jiàn)下）；2.提問(wèn)及回答：學(xué)生當(dāng)堂提出學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，班級(jí)學(xué)生共同幫助解答，老師總結(jié)。3.發(fā)放課后學(xué)習(xí)清單：知識(shí)整理，完成課后作業(yè)。1.一起整理歸納，查漏補(bǔ)缺，解決課前疑問(wèn)；2.接收學(xué)習(xí)清單。（三）課后拓展環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.課后任務(wù)清單1.布置任務(wù)：布置下列兩項(xiàng)任務(wù)，要求學(xué)生做好：（1）課后練習(xí)：督促學(xué)生按時(shí)完成測(cè)驗(yàn)，訂正錯(cuò)誤；（2）知識(shí)點(diǎn)整理：梳理其他權(quán)益工具投資賬務(wù)處理，并整理成筆記上傳至“在浙學(xué)”。2.評(píng)定：跟進(jìn)學(xué)生課后任務(wù)完成進(jìn)度，給予評(píng)定。1.完成作業(yè)并自行批閱，整理錯(cuò)誤；2.做好知識(shí)點(diǎn)整理筆記并上傳。2.拓展知識(shí)考核1.布置考試：在平臺(tái)上布置一次金融資產(chǎn)拓展知識(shí)考試，要求學(xué)生按期完成；2.評(píng)定：根據(jù)考試結(jié)果反饋本章拓展知識(shí)教學(xué)任務(wù)完成情況，評(píng)定學(xué)生成績(jī)，對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。按期完成考試，自我反饋個(gè)人學(xué)習(xí)情況。三、教學(xué)反思教學(xué)反思本教學(xué)內(nèi)容屬于拓展知識(shí)，在初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試大綱之外；教學(xué)中需關(guān)注其他權(quán)益工具投資與交易性金融資產(chǎn)、長(zhǎng)期股權(quán)投資等權(quán)益性投資的區(qū)別，由于投資目的不同導(dǎo)致核算科目及賬務(wù)處理的不同。項(xiàng)目三長(zhǎng)期股權(quán)投資（4學(xué)時(shí)）任務(wù)1：長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法（2學(xué)時(shí)）一、教學(xué)分析與策略教學(xué)任務(wù)任務(wù)1：長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法學(xué)時(shí)2教學(xué)分析內(nèi)容分析結(jié)合各類標(biāo)準(zhǔn)、教材、資源庫(kù)等，確定本任務(wù)的主要教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)期股權(quán)投資認(rèn)定；長(zhǎng)期股權(quán)投資核算方法選擇；長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法學(xué)情分析已完成初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)各部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并完成金融資產(chǎn)各項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如交易性金融資產(chǎn)、債權(quán)投資、其他債權(quán)投資和其他權(quán)益工具投資等。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.理解并掌握長(zhǎng)期股權(quán)投資范圍；2.理解長(zhǎng)期股權(quán)投資的成本法與權(quán)益法核算原理，并理解兩種核算方法的選擇原則；3.掌握長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法核算方法、核算科目與核算流程。技能目標(biāo)：1.熟練掌握長(zhǎng)期股權(quán)投資的范圍，能夠熟練辨別哪些業(yè)務(wù)是長(zhǎng)期股權(quán)投資業(yè)務(wù)；2.在正確理解成本法與權(quán)益法核算原理基礎(chǔ)上，能夠恰當(dāng)選擇企業(yè)長(zhǎng)期股權(quán)投資業(yè)務(wù)的核算方法；3.能夠正確熟練進(jìn)行成本法下各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理。素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的分析判斷、邏輯推理能力，逐步形成會(huì)計(jì)思維教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：長(zhǎng)期股權(quán)投資業(yè)務(wù)認(rèn)定，成本法與權(quán)益法核算原理及其方法選擇原則，成本法的科目設(shè)置、核算內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：成本法與權(quán)益法核算原理，采用成本法核算長(zhǎng)期股權(quán)投資的業(yè)務(wù)流程及其各環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)處理教學(xué)策略與方法混合式教學(xué)：利用線上線下混合式學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)、技能，全程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、練習(xí)、解決問(wèn)題，突出學(xué)生為主體案例教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生交流課程導(dǎo)入案例1成本法和權(quán)益法哪個(gè)好？案例2成本法核算思維導(dǎo)圖法：利用思維導(dǎo)圖工具幫助學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)資源浙江省在線開(kāi)放課程平臺(tái)或手機(jī)APP“在浙學(xué)”：教學(xué)大綱教學(xué)視頻、PPT、題庫(kù)、思維導(dǎo)圖庫(kù)、案例庫(kù)、拓展資源等課程思政將思政教育目標(biāo)貫穿于課程的每個(gè)環(huán)節(jié)、整過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重日常和細(xì)節(jié)，旨在改造態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣，并結(jié)合國(guó)際、國(guó)情和行業(yè)現(xiàn)實(shí)，確保達(dá)到思政教育實(shí)效。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.課前學(xué)習(xí)與課前自測(cè)1.任務(wù)清單，引導(dǎo)自學(xué)：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布相關(guān)課程資源，供學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)，理解掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)在藍(lán)墨云班課平臺(tái)布置案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分組討論2.課前摸底，教學(xué)調(diào)整：在“在浙學(xué)”平臺(tái)中發(fā)布測(cè)試題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并根據(jù)測(cè)試情況和案例分析情況調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)1.線上自主學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)“在浙學(xué)”平臺(tái)相關(guān)教學(xué)視頻、PPT2.分組討論案例：小組對(duì)藍(lán)墨云班課平臺(tái)案例，運(yùn)用課前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，給出分析結(jié)果3.完成測(cè)試題：獨(dú)立完成“在浙學(xué)”平臺(tái)中的測(cè)試題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行梳理（二）課堂實(shí)施（80分鐘）環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.回顧與導(dǎo)入（1）回顧與案例分享（2）導(dǎo)入新課2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1.總結(jié)課前學(xué)習(xí)情況：學(xué)生的完成情況、錯(cuò)誤分布情況；2.導(dǎo)入新課：案例1：2023年末乙公司所有者權(quán)益（凈資產(chǎn)）300萬(wàn)，年末甲公司向其投資100萬(wàn)，享有25%股份（接受投資后乙公司凈資產(chǎn)為400萬(wàn)元）。乙公司2024年凈利潤(rùn)20萬(wàn)元，2025年凈利潤(rùn)40萬(wàn)元。討論：（1）在兩種核算方法下，甲公司2023、2024、2025年末報(bào)表中長(zhǎng)期股權(quán)投資的金額分別是多少？；（2）思考：采用哪種方法核算，反映的投資價(jià)值更真實(shí)？為了確保會(huì)計(jì)信息真實(shí)可靠，你認(rèn)為應(yīng)該如何確定兩種方法的適用范圍？（各抒己見(jiàn)）案例2：教材課后練習(xí)：核算分析題（一）和（二）討論：（1）核算分析題（一）你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種核算方法？請(qǐng)根據(jù)選擇的方法進(jìn)行會(huì)計(jì)處理？（2）核算分析題（二）你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種核算方法？假如采用成本法，請(qǐng)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理？抽查幾組學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)（或展示學(xué)生藍(lán)墨云班課平臺(tái)討論結(jié)果），學(xué)生點(diǎn)評(píng)（教師可以不點(diǎn)評(píng)，留下問(wèn)題），導(dǎo)入課程1.根據(jù)課前學(xué)習(xí)、測(cè)試與教師總結(jié)，剖析自己的知識(shí)點(diǎn)掌握情況2.小組分享案例討論結(jié)果，根據(jù)案例分享，師生點(diǎn)評(píng)，學(xué)生小組重新思考分析討論結(jié)果并修正3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)要求3.教授新課知識(shí)點(diǎn)1：長(zhǎng)期股權(quán)投資范圍、核算方法及其適用范圍1.提出問(wèn)題：哪些業(yè)務(wù)屬于長(zhǎng)期股權(quán)投資范圍？長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算方法有哪幾種？這些方法的適用范圍如何？(通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答，教師點(diǎn)評(píng)并展示課件講解)2.案例1分享：通過(guò)課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇具有代表性的幾組），分析案例中甲公司在成本法和權(quán)益法下2023、2024、2025年末報(bào)表中長(zhǎng)期股權(quán)投資的金額？并分析哪種方法提供的會(huì)計(jì)信息更可靠？同時(shí)討論兩種方法的選擇原則和依據(jù)。教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評(píng)3.重、難點(diǎn)講解長(zhǎng)期股權(quán)投資的范圍與認(rèn)定；成本法與權(quán)益法的核算原理及其選擇思路或原則4.提出討論的問(wèn)題并討論：為什么控制情況選擇成本法，其他兩種情況選擇權(quán)益法，你是怎么理解的？5.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識(shí)與技能1.思考問(wèn)題，通過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問(wèn)題其老師講解所獲得的知識(shí)，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)重、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)4.共同總結(jié)相關(guān)知識(shí)與技能3.教授新課知識(shí)點(diǎn)2：長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法核算1.提出問(wèn)題：成本法的核算原理是什么？在什么情況下選擇成本法核算長(zhǎng)期股權(quán)投資？成本法下“長(zhǎng)期股權(quán)投資”科目如何設(shè)置（總賬和明細(xì)賬），該科目的核算內(nèi)容有哪些？成本法核算長(zhǎng)期股權(quán)投資時(shí)，“投資收益”科目的核算內(nèi)容有哪些？被投資單位在宣告分配現(xiàn)金股利和利潤(rùn)時(shí)投資企業(yè)應(yīng)該如何做賬？通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.案例2分享：通過(guò)課前案例分析，課堂分享各小組的討論結(jié)果（選擇代表性幾組），分析案例中兩個(gè)核算分析題應(yīng)該選擇的核算方法、在采用成本法的情況下兩個(gè)核算題目的會(huì)計(jì)處理思路以及具體的會(huì)計(jì)處理如何？教師與學(xué)生在分享后共同點(diǎn)評(píng)3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解：成本法核算長(zhǎng)期股權(quán)投資時(shí)，長(zhǎng)期股權(quán)投資、投資收益兩個(gè)科目的核算內(nèi)容，成本法下長(zhǎng)期股權(quán)投資的核算思路4.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥，共同總結(jié)相關(guān)知識(shí)與技能1.思考問(wèn)題，通過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問(wèn)題及老師講解所獲得的知識(shí)，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與技能3.教授新課知識(shí)點(diǎn)3：拓展內(nèi)容1.提出問(wèn)題：（1）長(zhǎng)期股權(quán)投資減值金額如何確定？如何進(jìn)行減值的會(huì)計(jì)處理？（2）以固定資產(chǎn)、存貨等非貨幣性資產(chǎn)投資時(shí)如何處理？（3）以發(fā)行權(quán)益性證券進(jìn)行投資如何處理？（4）同一控制下企業(yè)合并形成的投資如何處理？通過(guò)藍(lán)墨云發(fā)起搶答2.共同總結(jié)：教師針對(duì)性點(diǎn)撥核算原理，并通過(guò)一個(gè)個(gè)小案例，根據(jù)核算原理與同學(xué)共同探討知識(shí)與技能1.思考問(wèn)題，通過(guò)藍(lán)墨云進(jìn)行搶答2.根據(jù)問(wèn)題及老師講解所獲得的知識(shí)，重新分析案例，分組討論發(fā)表觀點(diǎn)3.共同總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與技能4.評(píng)價(jià)反饋(1)師生共同梳理思維導(dǎo)圖(2)隨堂小測(cè)驗(yàn)(3)