大班父與子教案反思800字范文

大班父與子教案反思800字范文（10篇）大班父與子教案反思800字范文1

跳繩，是幼兒冬季熬煉、增加體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的熬煉方式。深得孩子們的寵愛。跳繩不僅可以熬煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智進展，真是一項身心進展的雙益運動工程。

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1、能探究出繩子多種玩法把握跳繩的根本技能進展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗制造性跳繩的樂趣進展幼兒的想象力與制造力，培育幼兒的合作意識與合作力量。

3、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔馳、追趕的樂趣。

大班父與子教案反思800字范文3

通過跳繩活動，不僅可以熬煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智進展，有助于幼兒體力、智力和應變力量的協(xié)調進展；能培育幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很敏捷，但是重在參加。在嬉戲的活動中培育幼兒的合作意識和合作力量，讓幼兒體驗合作嬉戲的歡樂。

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1、教師帶著幼兒做熱身運動。

2、聽教師口令練習跳動及上肢動作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著教師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；“還可以怎么跳？“引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。

師問“還可怎樣繞“引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，進展幼兒動作的敏捷性。

活動開頭；引導幼兒探究跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互溝通合作玩嬉戲的方法。

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活動目標：

1、知道現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的，它能給人們的生活帶來便利。

2、能關注生活中的先進科技產品。

3、有操作現(xiàn)代通訊工具的興趣，樂于與他人溝通。

4、引導幼兒熟悉蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

5、讓幼兒了解常見蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長。

活動預備：

1、家庭調查——現(xiàn)代通訊工具。

2、幼兒自己預備會使用的通訊工具。

3、幼兒用書人手一份。

幼兒大班科學教案《現(xiàn)代通訊工具》

活動過程：

一、幼兒溝通自己熟悉的通訊工具。說說它可以用來干什么?

二、教師創(chuàng)設情景，幼兒了解各種通訊工具的用途。

1、小紅在家有急事要告知外婆怎么辦?用什么通訊工具?

2、爸爸和小紅到公園玩，走到半路，突然想起一件事要告知媽媽，應當用什么通訊工具?

三、引導幼兒閱讀幼兒用書，了解現(xiàn)代通訊工具。

1、觀看畫面，說說畫面上有哪些現(xiàn)代通訊工具?教案來自：大;考吧幼;師網(wǎng).它們有什么特點?

2、認真觀看電話機鍵盤，說說少了什么?請幼兒添畫數(shù)字號碼?并說說鍵盤上符號的意思。

3、啟發(fā)幼兒說說其他的現(xiàn)代通訊工具的特點及優(yōu)點。

四、小結：現(xiàn)代通訊工具是許多的，它能給人們帶來很大的便利。

活動反思：

1、現(xiàn)代社會是飛速進展的社會，通訊工具時刻伴隨著我們。對于我們現(xiàn)在的孩子來說，熟悉通訊工具是很有必要的，所以我設計這節(jié)課，讓孩子們在充分熟悉的根底上，去感受通訊工具給人們帶來的便利和歡樂。本節(jié)課學生積極性高，充分與別的小朋友溝通，到達了預設的目標。

2、只有個別孩子好像溝通的較少，可能是預備的時間不是很充分，我會在以后的活動中逐步滲透有關通訊方面的學問，讓每個孩子都有所收獲。

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活動目標：

1、可以依據(jù)各種特性熟悉花。

2、了解各種花的花語。

3、愛花、和花做朋友。

4、對花的.顏色感興趣。

5、樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

ppt課件、各種花

活動過程：

一、談話導入，引出花的主題

1、提問：你們熟悉哪些花?(牡丹、牽?；ā俸?、郁金香)

小結：自然界有各種各樣千姿百態(tài)的花。

2、播放divdivt，引導幼兒說出熟悉的花的名字。

小結：對花有些了解，但是名字和花沒有聯(lián)系起來?；ǖ耐庑?、顏色、大小不一樣，他們各有自己的名字，它們開的季節(jié)也不一樣。它們各有各的特點。

二、依據(jù)顏色、外形等特性熟悉花

1、出示實物，熟悉各種花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)

2、依據(jù)顏色、外形、大小來熟悉各種花。(紅掌花、勿忘我)

小結：我們要看到這朵花，記住它的名字，有自己的長相、顏色、有自己開花的時間。

三、了解各種花的花語

1、提問：花會說話嗎?(花會說話，只是我們聽不懂，但是我們學習了，能夠知道花說什么話，這叫做花語)

2、了解不同花的花語

玫瑰花：相親相愛康乃馨：對媽媽的愛郁金香：幸福百合花：百年好合向日葵：歡樂、盼望茉莉花：和氣可親

四、延長活動

1、我們的生活可以離開花嗎?什么時候我們要送花?花還可以代表城市和國家。

2、了解花的其他用途：花可以吃嗎?花可以用嗎?盼望你們可以愛花、和花做朋友。

3、在送花嬉戲中穩(wěn)固對花的熟悉。

教學反思：

故事是幼兒最愛的一種文學形式。通過故事教學,能培育幼兒良好的品德,幫忙幼兒進展語言的方法。對于大班的幼兒來說，是以教師敘述故事為重要局部。對于大班的幼兒來說，教師在敘述故事時，咬字要清晰，速度要適當，咬字清晰是為了讓幼兒字字聽的清晰，節(jié)奏要比平常談話稍慢，使他們一邊聽一邊想;敘述故事時，面部表情，眼神和手勢都要隨著故事情節(jié)的進展而有所變化，這樣對小班的的語言表達起幫助的作用。

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活動目標：

1、通過操作探究輪子的作用。

2、發(fā)揮幼兒的制造性，培育探究精神。

活動預備：

汽車玩具、三角形、正方形積木玩具、有輪子的盒子和沒輪子的盒子。

購物車運沙袋和兩人抬沙袋;

可拉動的行李箱和背著旅行袋;

場地布置：

運物路線(圓形、雙圓)可接力的站點(兩種顏色的點)。

區(qū)角操作材料：

①圖畫紙、彩筆;

②紙盒、輪子、雙面膠、繩子等;

③展板(展出幼兒作品)

活動過程：

一、玩中生趣，直接導入

(師：今日，教師給你們預備了很多東西，可以在桌子上玩，也可以在地上玩，請小朋友試著玩一玩你面前的東西，看看誰玩的方法多、最好玩。)

二、分類嬉戲，爭論探知：

1、快速把它們放進這個籃子里。好，小朋友們真能干，現(xiàn)在到我這里來?！渡焓终泻粲變哼^來，幼兒圍坐在教師身邊》

2、小朋友來看，你能告知我這些玩具為什么能滾動嗎?

幼：他們有輪子。

3、師：哦!由于它們有輪子，所以才會滾動。那假如我們用長方形和三角形做輪子會怎么樣呢?可以讓幼兒用動作表現(xiàn)出來。

4、師：那有了圓形的輪子有什么好處呢?

師：還有嗎?

三、試驗感知：

教師請幼兒分組推動有輪子和沒輪子的盒子，然后報告試驗結果，哪一個盒子更簡單推動。

1、師：現(xiàn)在我請小朋友自己來試一試，想一想，輪子還有什么作用呢?看這里教師預備了兩個不同的盒子，一個是有輪子的，一個是沒輪子的?，F(xiàn)在我們分成四組，去試一試哪一個盒子更簡單推動。(幼兒分組進展試驗)小朋友們，你們知道哪個盒子更簡單推動了嗎?舉起來讓我看一看。

2、師：小朋友剛剛都試過了，有輪子的盒子輕輕用力就能走很遠，而沒有輪子的盒子，要用很大勁才能往前走一段路。(教師邊說邊示范)這樣看來有輪子的盒子要比沒有輪子的盒子更省力一些。

四、操作比照(輪子的省時省力的功能)

師：教師為小朋友們預備了幾件有意思的東西，現(xiàn)在請小朋友一起來看一看都有些什么?教師出示物品(兒童購物車和米袋)。現(xiàn)在我們來像運發(fā)動一樣玩?zhèn)€接力賽，這里有兩個跑道，一個跑道一組小朋友，現(xiàn)在教師把你們分成四組，我們按箭頭的方向進展運物競賽，看看那個組能輕松獲得成功。

①用購物車運沙袋和兩人抬沙袋;

②可拉動的行李箱和背著旅行袋;

師：小朋友都參與競賽了，競賽完畢了，你們有什么想法?你運物的時候怎么樣做會既節(jié)省時間又力氣呢?

五：拓展思維

活動反思：

進展完《好玩的輪胎》活動之后，孩子們更喜愛和輪胎做嬉戲了，而且特殊喜愛獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告知我：“教師，我能夠這樣玩?！薄敖處?，我可以那樣法玩?！辈⑶視粎捚錈┑刂饌€告知其他小朋友，進展了他們的制造力和主動學習的興趣的同時更好的培育了他們語言力量和與他人溝通的力量。

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活動目標：

1、感知空氣的存在，把握空氣的特征及作用。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的狀況及其危害性。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

活動預備：

1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機、水。

2、自攝的有關空氣污染的錄像片。

活動過程：

（一）感知空氣的存在及其特性

1、小朋友，今日教師要和你們玩?zhèn)€變魔術的嬉戲（師示范）。

2、將手帕團塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕還有別的東西嗎？猜一猜：假如把杯子放入水中，杯子里的手帕會怎么樣？

我們來試一試，杯子里究竟有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕濕了嗎？為什么？

杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進杯子，所以手帕才不會濕。

3、你們能觀察杯子里的東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？那么，杯里究竟是一種什么東西呢？請小朋友認真看教師示范。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什么？是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的？（學習詞：空氣）。

4、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口。看看袋里有什么？請幼兒快速將袋口擰緊，用手漸漸向袋底擠。為什么擠不動了？尼龍袋里有什么？（空氣）。

5、你們剛剛在哪里捉到了空氣？你們看得見空氣嗎？能摸得到空氣嗎？聞一下空氣是什么氣味的？

小結：我們的四周布滿著空氣?？諝馐强床灰姟⒚恢⒙劜坏降臍怏w，因此，小朋友通常認為我們四周沒有東西。

（二）熟悉空氣的作用

1、將點燃的蠟燭用杯子完全罩住，點燃的蠟燭為什么會熄滅了？

2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺？

3、除了我們人需要空氣外，還有誰也需要空氣？

小結：除了人類離不開空氣外，動物、植物也離不開空氣，但凡有生命的東西都需要空氣。

（三）了解空氣患病污染的狀況及其危害性

1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化，下面請小朋友們仔細看錄像，想想這些事情對空氣有沒有影響？

2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚的塵土，對空氣的污染；鏡頭二：汽車排出的廢氣對空氣的污染；鏡頭三：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙；鏡頭五：燃燒垃圾時產生的濃煙；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

3、爭論：剛剛我們看到了許多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

小結：假如我們吸入了被污染的空氣，就簡單得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴峻的還會導致肺癌，對我們人體危害很大。

4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新奇清潔呢？

改善空氣質量的方法：如種植花草樹木、制止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)燃燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。

（四）嬉戲《氣球火箭》

1、為什么鼓起的`氣球一松手就會飛走？

2、什么樣的氣球火箭會飛得高些遠些？

3、師生共同嬉戲數(shù)次完畢。

教學反思：

這次活動的內容實際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個難點。依據(jù)幼兒年齡的特點，我設計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學，在一個輕松歡樂的氣氛中，感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的奇怪心引起他們的學習興趣，并且到達了預期目標，效果特別好，甚至超過了預期效果。幼兒既體驗了試驗勝利時的歡樂，也增加了自信念。同時也培育了幼兒的觀看力及動手操作的力量。

大班父與子教案反思800字范文9

活動目標

1、了解自己名字的意義，并知道每個人的名字都有不同的含義。

2、讓幼兒在觀賞各種不同形式名字畫的根底上，依據(jù)自己名字的字型和意義設計一幅名字畫。

3、喜愛參與藝術活動，并能大膽地創(chuàng)作。

4、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、感受作品的美感。

活動預備

1、環(huán)境預備：事先在活動室里布置一些民間花鳥名字畫、藝術簽名、范例、以教師的名字設計的名字畫作品。

2、閱歷預備：每個孩子回家詢問自己名字的意義，并用“訪問調查表”進展記錄。

3、學具預備：人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙。

活動過程

一、活動導入：以參觀畫展引起幼兒興趣

觀賞過程中教師引導幼兒觀看展出的各種民間花鳥名字畫、藝術簽名，并總結名字畫的特點：這些奇怪的畫都是用人的名字畫成的。

(一)小朋友，你們有沒有見過畫展呀?里面有很多好玩奇怪、和以往不一樣的畫呢。想不想跟隨教師去參觀一下奇妙的畫展呢?(教師帶著幼兒觀看畫展作品。)在這些畫里都藏著隱秘呢，你能找到它嗎?

(二)哦，這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動物和植物呢。有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些漂亮的圖案就變成了一幅幅好玩的名字畫啦!

二、介紹自己名字的含義，體會名字中包含著長輩對自己深深的愛

幼兒相互溝通自己名字的“訪問調查表”，能在集風光前大膽、清晰地敘述名字的意義。

(一)你們有沒出名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)

(二)我們的名字都很特殊，昨天我們調查過了，大人為什么給我們起這個名字?和你的好朋友說一說，爸爸媽媽為什么給你起這個名字?(幼兒相互溝通)

(三)剛剛，你們已經和好朋友溝通過了你名字的意義，現(xiàn)在有誰情愿告知我們大家呢。(請個別幼兒在集體中答復)

(四)原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝愿、愿望以及深深的愛呀!(教師點知名字的含義)

三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求

出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：依據(jù)名字的字型和意義進展裝飾設計。

(一)小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進展自我介紹)教師把自己的名字變成了一幅畫，教師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由敘述)

(二)我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等;長輩們給我取名“愛”，盼望我漂亮得意，有愛心;琴是彈琴的琴，琴聲會發(fā)出很多小音符。我是依據(jù)名字的外形和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結合范例講解創(chuàng)作要求)

(三)每個人的名字都可以變成好玩的畫，你會怎樣裝扮自己的名字呢?找個朋友去說一說吧(幼兒爭論溝通，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。)

四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導

(一)介紹作畫材料以及作畫場地。

(二)幼兒自由選擇喜愛的卡紙顏色，進展創(chuàng)作。(播放《百家姓》音樂)

(三)教師指導：依據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸大地進展裝飾。

五、展現(xiàn)作品、幼兒溝通

我們的作品也參與畫展啦，你最喜愛哪幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導幼兒依據(jù)畫面的布局、裝飾的形狀、名字的含義互評作品。)

六、活動延長：幼兒為家長、伙伴創(chuàng)作名字畫

今日我們把自己的名字變成了一幅畫，我們生活四周還有許多關懷愛惜我們的人，有爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有你的小伙伴。你能不能把他們的名字也變成一幅好玩的畫呢?

教學反思：

我在教學中，通過看一看、想一想、畫一畫，由淺入深地引導幼兒嘗試設計、裝飾自己的名字，充分發(fā)揮幼兒的想象力，呈現(xiàn)其獨特的設計風格，表現(xiàn)出別有新意的名字來，從而促進學生共性的形成和進展。雖然依據(jù)幼兒年齡特點，我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個字，但最終只有一個幼兒裝飾了一個字，其他幼兒都能把全名裝飾出來，說明幼兒很喜愛這個富有挑戰(zhàn)性的活動，他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展現(xiàn)。在最終展現(xiàn)評價過程中采納自評與互評，促進了幼兒的個體進展。幼兒在課堂中特別活潑，對美術課很感興趣，自主學習的力量和繪畫技能都得到了不同程度的提高，到達了教育目的。

大班父與子教案反思800字范文10

教學目標：

1、學問目標：是學生把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

2、過程與方法：了解校園安全隱患。進展預防災難，預防突發(fā)大事的教育。

3、情感、態(tài)度和價值觀：培育安全意識，養(yǎng)成學習、生活、消遣的好習慣，逐步培育自律習慣。

教學重點：把握安全學問，培育學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學難點：培育學生良好的行為標準，養(yǎng)成學習和生活習慣，逐步培育自律習慣。

教學方法：爭論法、談話法、案例分析法

教具預備：收集資料、預備案例圖片

教學過程：

一、新課導入：

1、多媒體播放歌曲《生命顏色》。

2、教師：安全珍貴，是安全保衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利。確實，安全與生命息息相關，連在一起，不行分別。安全，是我們學校教育永恒的主題，高快樂興上學、平平安安回家是每位學生、家長、教師共同的希冀，安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們要一如繼往，關注安全，關愛生命。

二、例舉校園中存在的安全隱患(請學生例舉一些現(xiàn)象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性損害的隱患。

教師強調：學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的安全事項。

1、上下樓梯要留意什么?

①不要由于趕時間而奔馳。

②在人多的地方肯定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學保持肯定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當留意什么?

①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要留意安全，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、簡要述說飲食、就餐的安全留意事項

1、組織學生爭論溝通，指名學生代表談自己的觀點。

2、教師強調：不吃過期、腐爛食品，“三無食品”，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。制止購置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。購食物時，選擇購置感官正常的食