成長(zhǎng)的苦惱作文共九篇

成長(zhǎng)的苦惱成長(zhǎng)的苦惱（一）在幼兒園的時(shí)候，我們對(duì)小學(xué)充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的好奇感；等到上了小學(xué)的時(shí)候，有對(duì)初中充滿(mǎn)了許許多多的好奇感；等到上了初中后，才覺(jué)得小學(xué)時(shí)候?qū)Τ踔械暮闷嫘氖嵌嗝吹目尚ΑＩ狭顺踔泻?，每天的作業(yè)成山的向我們壓了過(guò)來(lái)，再加上以前愛(ài)偷懶的壞習(xí)慣，對(duì)現(xiàn)在的作業(yè)更加的感到了不習(xí)慣，此時(shí)寫(xiě)作業(yè)的我更是對(duì)我自己以前想快點(diǎn)成長(zhǎng)的想法感到十分的幼稚。歲月的長(zhǎng)河一點(diǎn)一滴的流逝著，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了，初中的壓力，用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“壓力似山大啊”。在上小學(xué)的時(shí)候，我常常從四中的大門(mén)口路過(guò)，看著一同放學(xué)的中學(xué)生，就感覺(jué)他們總是一種高高在上的感覺(jué)，當(dāng)上了中學(xué)，自己體驗(yàn)后才知道，原來(lái)中學(xué)生的日子是多么的不好過(guò)??！上了初中后的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景象：我們班的班主任竟然是體育老師！后來(lái)慢慢的我也不驚訝了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了與小學(xué)不同的班主任是有很多的，比如我們班的語(yǔ)文老師就是【2】班的班主任，我們的思品老師是9年級(jí)的一個(gè)班的班主任，歷史老師是【4】班的班主任。而這，我已見(jiàn)的太多太多。人們常說(shuō)：初中是一首歌，有快樂(lè)也有悲傷。我想我自己就屬于悲傷類(lèi)的吧！在班里，我由于天天不寫(xiě)作業(yè)，被班主任老師已經(jīng)逮到了太多的次數(shù)了，在我們的班里，班主任老師制訂了‘班規(guī)’，在學(xué)校，一項(xiàng)作業(yè)不寫(xiě)200個(gè)蹲下起，外加揪耳朵一次；兩項(xiàng)作業(yè)不寫(xiě)400個(gè)蹲下起，外加揪耳朵以此類(lèi)推。由于我的時(shí)常偷懶，作業(yè)很多次沒(méi)寫(xiě)，所以我也特倒霉，班里三大壞學(xué)生就有我，而且還位居榜首，所以我和老師時(shí)常玩起‘貓抓老鼠’的游戲，苦啊！由于我很愛(ài)偷懶，所以呢，在英語(yǔ)背課文的時(shí)候，我總是背不下來(lái)，如果你在5。40來(lái)我們學(xué)校的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同年齡的男生在圍著大操場(chǎng)跑圈，一天十圈，（也可能是二十圈）在寥寥無(wú)幾的跑步的人當(dāng)中，我肯定在第一個(gè)。由于我的偷懶，所以我時(shí)常被課代表點(diǎn)名，名字也會(huì)時(shí)常出現(xiàn)在課代表的紙上，久而久之，課代表每次只要一提到作業(yè)沒(méi)寫(xiě)的，一定回先寫(xiě)上我的名字，在課代表眼里，即使今天所有人都寫(xiě)完作業(yè)了，都交了，但是肯定我還沒(méi)寫(xiě)完。在剛上初中的時(shí)候，那時(shí)我的表現(xiàn)還可以，數(shù)學(xué)成績(jī)還有一回是全班第一。一旦考英語(yǔ)我就會(huì)覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間，往往不超過(guò)10分鐘就寫(xiě)完了，而其他時(shí)間呢？我都在睡覺(jué)。盡管如此，我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的O(∩_∩)O~每次的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的，不用說(shuō)，肯定是九十五分的，英語(yǔ)老師也時(shí)常說(shuō)我：“你就不能努努力嗎？每次都是九十五？成績(jī)就不能突破九十五分嗎？”可我也努力了?？墒敲看我坏娇荚嚕貏e是英語(yǔ)考試，我就覺(jué)的頭有些懵，寫(xiě)完了也不顧的去檢查，就把卷子一疊，放在書(shū)下，而我呢？在此時(shí)總是有懵懵的睡著了，到了交卷前的十分鐘，我又總是會(huì)自動(dòng)醒來(lái)，交了卷后，老師批改過(guò)發(fā)回來(lái)時(shí)，我又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又考了個(gè)九十五分，所以英語(yǔ)老師又少不了一頓嘮叨，在此刻，也許你想說(shuō)，英語(yǔ)老師嘮叨都是對(duì)你好的，有對(duì)你沒(méi)有害處，是百益而無(wú)一害啊，你為什么不接受呢？在此刻我想說(shuō)，偶爾嘮叨一次就行了。為什么要一直嘮叨呢？嘮叨的次數(shù)太多只會(huì)讓我對(duì)此門(mén)科目產(chǎn)生反感的心理態(tài)度啊！過(guò)分的嘮叨只能是百害而無(wú)一益，并不是大家想的那個(gè)百益而無(wú)一害?。』叵胍幌滦W(xué)的時(shí)候，作業(yè)跟現(xiàn)在比真是那么的少?。∫苍S有一天，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生向我訴苦時(shí)，比如說(shuō)什么作業(yè)太多，希望長(zhǎng)大，老師太嚴(yán)啊等之類(lèi)如此的話(huà)，那么我會(huì)真誠(chéng)的告訴他：“珍惜小學(xué)的時(shí)光吧！小學(xué)的時(shí)光是最美麗的6年啊！學(xué)弟們，珍惜吧！”小學(xué)已經(jīng)與我遠(yuǎn)離了，小學(xué)的同學(xué)也離我遠(yuǎn)離了，盡管我們身在不同的中學(xué)，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。紀(jì)念我們的小學(xué)時(shí)光——‘實(shí)心球’永恒的6.1河南安陽(yáng)文峰區(qū)四中初一:sxq111成長(zhǎng)的苦惱（二）成長(zhǎng)的煩惱我家鄰居楚楚是個(gè)很可愛(ài)的孩子，大大的眼睛，翹翹的鼻子，小小的嘴巴，一向還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。模樣真甜。楚楚的爸爸望子成龍，望女成鳳，所以天天不準(zhǔn)楚楚出來(lái)玩。還逼楚楚學(xué)他不想學(xué)的東西，搞得小楚楚失去了自由。這不，我又聽(tīng)見(jiàn)了彈電子琴的聲音和讀英語(yǔ)的聲音。我想：為什么不能讓楚楚過(guò)一個(gè)美好的童年呢？小楚楚終于可以出來(lái)玩了，可他媽媽只讓他玩五分鐘?？粗〕强蓱z的面孔，我傷心極了！"楚楚，該回家拉小提琴了！”我望著楚楚無(wú)奈的背影，傷心死了。唉，楚楚真可憐！成長(zhǎng)的苦惱（三）沒(méi)過(guò)多久，媽媽為了望子成龍，把我領(lǐng)到畫(huà)架邊說(shuō)：“你每天學(xué)畫(huà)畫(huà)，要畫(huà)樹(shù)、房子，小山……。長(zhǎng)大后考美術(shù)學(xué)院。如果不認(rèn)真畫(huà)，我就用雞毛撣打死你?！蔽覠o(wú)可奈何堅(jiān)持每天畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得我頭昏腦脹，兩眼直冒星火。忽然傳來(lái)爸爸的喊聲：“你過(guò)來(lái)！”于是，我飛快地跑過(guò)去，說(shuō)：“干什么呀？”爸爸說(shuō)：“你要向法國(guó)的“圣·?！币魳?lè)家學(xué)習(xí)，考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院?！霸?huà)音剛落，爸爸就把吉他遞給我。我哭喪著臉去練吉他。彈得我手指發(fā)麻，胳膊也酸了。我每天不但要做習(xí)題，還要學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)彈吉他，累得喘不過(guò)氣來(lái)。我想要是我有分身術(shù)，那該有多好呀！天長(zhǎng)日久，我終于撐不住了，急勿勿地把我送醫(yī)院，這時(shí)，爸爸滿(mǎn)頭大汗，急勿勿地把我送醫(yī)院，這時(shí)，爸爸、媽媽、爺爺才后悔莫及。我希望讓我釋去重負(fù)，健康地成長(zhǎng)吧！指導(dǎo)老師：顧可雅成長(zhǎng)的苦惱（四）隨著時(shí)間的流逝，雖然我已經(jīng)慢慢的在成長(zhǎng)，但是我卻覺(jué)得，成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)了一定的苦惱。小的時(shí)候，我在學(xué)校發(fā)生了什么事情，都一定會(huì)來(lái)第一時(shí)間告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄兎窒砦业南才?lè)，這樣我會(huì)覺(jué)得特別的有安全感。但是不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)漸漸的將我的心思小心翼翼的隱藏起來(lái)，不想讓他們知道了。我在學(xué)校無(wú)論發(fā)生多么不好的事情，都不想告訴他們，即使我的心情十分的糟糕，我也更愿意自己一個(gè)人躲在屋子里慢慢的消化。我覺(jué)得自己現(xiàn)在只想讓父母感受到我的喜悅，讓他們看到我優(yōu)秀陽(yáng)光的一面，在另一個(gè)陰暗面下，我更愿意自己一個(gè)人去承擔(dān)，不想讓他們?yōu)槲也傩?。這種感覺(jué)應(yīng)該就是所謂的父母和孩子之間的代溝吧。我雖然驚喜與自己的不斷成長(zhǎng)，但是這種成長(zhǎng)中帶給我的苦惱也讓我十分的困惑，大概這就是成長(zhǎng)吧。成長(zhǎng)的苦惱（五）我，一個(gè)特普通的人。長(zhǎng)相也平常：濃眉大眼，塌鼻小嘴，耳朵有點(diǎn)垂。聽(tīng)人說(shuō)耳朵垂的人有福氣，可我一點(diǎn)都不覺(jué)得我有福氣。記得我一年級(jí)時(shí)，我的視力很好，幾十米外的東西我可都看得清清楚楚。學(xué)校每次體檢，我的視力欄里總寫(xiě)著“正?！倍帧？山窈蟮氖虑檎媸菓K目忍睹呀。二年級(jí)時(shí)，我迷上了看書(shū)。雖說(shuō)看書(shū)是好事，但看書(shū)也成了我一個(gè)致命的傷害。這是因?yàn)槲颐看慰磿?shū)時(shí)都躺在床上，我認(rèn)為這是最輕松最自在的看書(shū)消遣方式。但自此卻越發(fā)不可收拾，我越看越近，而且也不顧我眼睛的疲勞，常常讓她們上演廢寢忘食的悲劇。為此我開(kāi)始付出慘重的代價(jià)了：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看電視時(shí)，看人接物……眼睛越來(lái)越近了。三年級(jí)時(shí)，眼睛也越來(lái)越不隨我所愿。沒(méi)法不得不投降——我坐到了第二排。因?yàn)槌^(guò)第二排我就會(huì)犯看錯(cuò)題目的錯(cuò)誤。四年級(jí)時(shí)，我被迫無(wú)賴(lài)坐在了第一排——與老師近距離接觸。更可恨的是，我也只能看見(jiàn)自己這邊黑板上的字，而與另一邊字卻無(wú)緣。常常抄作業(yè)也得靠朋友相助了?，F(xiàn)在卻被醫(yī)生無(wú)情的確診為近視，并且還告訴我，以后必須戴眼鏡。這對(duì)于一向不喜歡眼鏡的我來(lái)說(shuō)，可謂是晴天霹靂呀。這不，剛戴上兩天，便有同學(xué)明目張膽地說(shuō)我是“四眼妹”！這些話(huà)使原本置身于悲痛之中的我，再一次受到內(nèi)心創(chuàng)傷！我多么渴望時(shí)間能倒流，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)我的眼睛，我一定不再悠哉悠哉地躺著看書(shū)，我一定……可惜時(shí)間好似河中水，只能流去不流回……成長(zhǎng)的苦惱（六）深夜,萬(wàn)籟聚寂,偶爾聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)的殘叫聲,我孤寂的心更加凄涼了.飄渺的夜空中,星星若隱若現(xiàn),皎潔的明月不時(shí)的被絲云遮掩住,此時(shí)的我躺在床上,怎么也睡不著!每一個(gè)人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒(méi)有出息”“不爭(zhēng)氣”這些話(huà)往往都是家長(zhǎng)罵孩子的日常用語(yǔ)，這些話(huà)雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子訂分?jǐn)?shù)，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，皮肉就會(huì)受苦，現(xiàn)在的我一聽(tīng)到考試兩個(gè)字，就會(huì)發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們?cè)趺茨芸汲龊玫某煽?jī)呢？作為家長(zhǎng)，考試前應(yīng)該多鼓勵(lì)，讓我們滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)呀！平時(shí)的我們聽(tīng)到的應(yīng)該是贊美和鼓勵(lì)，這樣我們才會(huì)健康地成長(zhǎng)，成績(jī)也就會(huì)越來(lái)越好。說(shuō)心理話(huà)，我經(jīng)常想：為什么大人總拼命的逼我們學(xué)習(xí)？為什么大人們對(duì)分?jǐn)?shù)看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業(yè)？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時(shí)候真想和大人們談?wù)?，告訴他們我們的想法。。。。。。。也有的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會(huì)給我一些好吃的東西，而他們總是說(shuō)：“我的孩子不怎么吃這個(gè)”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話(huà)呀！爸爸媽媽?zhuān)耗憧芍喇?dāng)時(shí)的我都會(huì)悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問(wèn)一下我們?cè)覆辉敢庋?？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會(huì)立馬變成好吃的壞孩子嗎？柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學(xué)習(xí)不好，將來(lái)真的就不能生活了嗎？一個(gè)沒(méi)有自由，沒(méi)有主張的孩子，將來(lái)能有什么出息嗎？最后，我在這里想問(wèn)問(wèn)：爸爸媽媽?zhuān)銈冇X(jué)得是聽(tīng)你們的話(huà)重要，還是我們的身心健康重要？成長(zhǎng)的苦惱（七）我家的鄰居有一個(gè)小男孩兒，他叫坤坤，他濃濃的眉毛下是大大的眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，一笑還有兩個(gè)小酒窩，模樣長(zhǎng)得可俊俏了。坤坤今年才6歲，上幼兒園的大班，應(yīng)該是因?yàn)橥映升埌?，每天從幼兒園放學(xué)回來(lái)，都還會(huì)有許多許多的功課在等著他。我總能聽(tīng)見(jiàn)從他屋里傳出來(lái)的電子琴的演奏聲，乘法口訣的背誦聲，a、b、c、d的朗讀聲，以及讀唐詩(shī)三百首的聲音，還時(shí)不時(shí)的夾雜著一些李阿姨責(zé)備坤坤的聲音。有一次，我在院子里呢看見(jiàn)他走出了屋子，便走上前去溫和的跟他說(shuō)：“小坤坤啊，我們玩會(huì)兒?jiǎn)h！”可他卻皺著眉頭說(shuō)：“姐姐，媽媽就讓我出來(lái)幾分鐘透透氣，玩不成??！”說(shuō)完，還把小嘴撅了起來(lái)，那小嘴撅的真是能放一個(gè)小棗子在上邊了，臉上還露出特別不滿(mǎn)的表情。嘴說(shuō)著，就聽(tīng)見(jiàn)李阿姨在屋里叫了：“坤坤?。≡摶貋?lái)吹口琴了啊，一會(huì)兒還要練毛筆字呢，抓緊時(shí)間?。　毙±だた戳丝次艺f(shuō)到：“姐姐，你像我這么大的時(shí)候也是這個(gè)樣子么？天天就蒙在屋里寫(xiě)、讀、彈，還有做不完的作業(yè)？成天那么多的功課，感覺(jué)永遠(yuǎn)都做不完，這個(gè)還沒(méi)寫(xiě)完，那個(gè)就又來(lái)了，什么時(shí)候才能解脫呀！”一邊說(shuō)一邊往屋里走?？粗±ださ谋秤?，我真的同情他，感覺(jué)他好可憐?。∠啾榷?，我小時(shí)候還算挺幸運(yùn)的呢！雖然媽媽他們也逼著我干這干那的，可是還有爸爸為我“撐腰”呢！爸爸覺(jué)得小孩子學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，但是也不能將童年丟失，因?yàn)榘职值脑?，我的童年還是滿(mǎn)快樂(lè)的。本來(lái)嘛，小孩子的天性就是“玩兒”，雖然爸爸媽媽都是為他們好，為了他們的將來(lái)，但也要恰當(dāng)?shù)难?！人生的每一個(gè)時(shí)間段都要珍惜的，過(guò)去了就再也回不來(lái)了，即使要優(yōu)秀可漫漫成長(zhǎng)路也是需要快樂(lè)的呀！所以童年的時(shí)候就應(yīng)該留給他們玩兒的時(shí)間，可以監(jiān)督提醒他們，但絕不能剝奪??！更何況小坤坤還是一個(gè)6歲的幼兒呢！長(zhǎng)大以后的來(lái)自外界的壓力會(huì)越來(lái)越多的，那個(gè)時(shí)候即使想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)一天都難了，所以為什么不在他能享受快樂(lè)的時(shí)候，給予他們快樂(lè)呢，如果大小就不知道什么是快樂(lè)，那以后得人生又怎么會(huì)快樂(lè)呢？只要都享受過(guò)了，才知道自己要什么樣的生活，所以為了他們美好的明天，也為了祖國(guó)的未來(lái)，就不要這么早的給他們承受壓力了吧！就讓他們釋去重負(fù)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！成長(zhǎng)的苦惱（八）成長(zhǎng)，本該是一件幸福、快樂(lè)的事情。但有時(shí)，成長(zhǎng)卻充滿(mǎn)了原本不應(yīng)該有的苦惱……我曾看到過(guò)一幅漫畫(huà)。它和不像《阿衰》、《幽默大師》、《戲游記》這類(lèi)漫畫(huà)，能夠使我們的心情得到放松，能帶給我們很多的樂(lè)趣?？戳诉@幅漫畫(huà)后，我的心情反而異常沉重，心里沉甸甸的。這幅漫畫(huà)上有一個(gè)瘦小的男孩，他站在秤盤(pán)上，身上背著書(shū)法字帖、學(xué)習(xí)用書(shū)和一把電子琴。這么多東西，把這個(gè)瘦弱的男孩壓得喘不過(guò)氣來(lái)。瞧，他的額頭上滲出了豆大般的汗珠，一滴一滴地往下淌。再看，媽媽還在旁邊叫：“甜甜，回來(lái)寫(xiě)毛筆字！”唉，真苦了這個(gè)叫甜甜的男孩了！看了這幅漫畫(huà)，我不禁產(chǎn)生聯(lián)想：這個(gè)小男孩怎么會(huì)學(xué)得了這么多東西呢？還不是家長(zhǎng)和老師“賜予”的嗎？再想想我們家長(zhǎng)和老師口口聲聲地說(shuō)是為我們好，把我們的生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，自以為我們的這種生活是“豐富多彩”的，可事實(shí)卻并不是這樣的，我們就好像是籠子里的小鳥(niǎo)，束縛太多，失去了自由。我們的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，可在重重束縛下我們又怎能快樂(lè)起來(lái)？其實(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)孩子進(jìn)行管教是必要的，否則將會(huì)使孩子一不小心誤入歧途；但是管教太嚴(yán)，壓力太重，反而會(huì)使孩子整天為“學(xué)習(xí)”二字而疲憊不堪，最終對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。我想起了我哥哥。他正在上高三，即將面臨高考，他每天都要面對(duì)無(wú)數(shù)的作業(yè)，每天把自己埋在書(shū)堆里，做完作業(yè)往往已經(jīng)是深夜十一二點(diǎn)鐘，睡不了幾個(gè)小時(shí)，又要“聞雞起舞”，非常辛苦。在此，我要向家長(zhǎng)和老師們發(fā)出呼吁：讓我們輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。給我們一片自由的藍(lán)天，還我們一個(gè)快樂(lè)的童年！成長(zhǎng)的苦惱（九）深夜，萬(wàn)籟聚寂，偶爾聞聽(tīng)一些蟲(chóng)鳥(niǎo)的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月不時(shí)的被絲云遮掩住，此時(shí)的我躺在床上，怎么也睡不著!每一個(gè)人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒(méi)有出息”“不爭(zhēng)氣”這些話(huà)往往都是家長(zhǎng)罵孩子的日常用語(yǔ)，這些話(huà)雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長(zhǎng)都會(huì)給孩子訂分?jǐn)?shù)，如果達(dá)不到這個(gè)分?jǐn)?shù)，皮肉就會(huì)受苦，現(xiàn)在的我一聽(tīng)到考試兩個(gè)字，就會(huì)發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們?cè)趺茨芸汲龊玫某煽?jī)呢？作為家長(zhǎng)，考試前應(yīng)該多鼓勵(lì)，讓我們滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)呀！平時(shí)的我們聽(tīng)到的應(yīng)該是贊美和鼓勵(lì)，這樣我們才會(huì)健康地成長(zhǎng)，成績(jī)也就會(huì)越來(lái)越好。說(shuō)心理話(huà)，我經(jīng)常想：為什么大人總拼命的逼我們學(xué)習(xí)？為什么大人們對(duì)分?jǐn)?shù)看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業(yè)？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時(shí)候真想和大人們談?wù)?，告訴他們我們的想法。。。。。。。也有的時(shí)候，爸爸媽媽帶