我的校園我的家(共10篇)

我的校園我的家我的校園我的家（一）我們有過(guò)開(kāi)心，有過(guò)傷心，有過(guò)哭泣，有過(guò)曾經(jīng)，這些只有在一個(gè)地方找得到，那就是學(xué)校。——題記溫馨的校園，可愛(ài)的一張張笑臉”老師經(jīng)常這樣對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，在學(xué)校，校園就是我們的家，我們要愛(ài)小家，更要愛(ài)大家?！蔽覀儠?huì)很開(kāi)心，因?yàn)檫@個(gè)“大家”真的帶給了我們?cè)S多的歡樂(lè)。當(dāng)我們站在樓梯口往下眺望時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代在變化，學(xué)校在變化。校園的一切都變了，從剛開(kāi)始的落魄變成了現(xiàn)在的勃勃生機(jī)。記得有一次，全班同學(xué)都陷入了困境，而僅僅是為了一個(gè)數(shù)學(xué)題。這時(shí)，我們的班主任來(lái)到了教室，不慌不忙的說(shuō)：“同學(xué)們，我們不能被這個(gè)困難打倒，站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己不是最矮的，旁邊還有許多跟你一樣的同學(xué)，不要傷悲。”這時(shí)，班主任也在思考。全班43人都在思考，大家也許是有了一股動(dòng)力，最后，都想了出來(lái)。我們明白，集體的力量勝過(guò)一切。美好的一天是靠人來(lái)精心度過(guò)的，同樣美麗的校園也是靠心去凈化的，生活在這個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，要讓我們步步高升，最終達(dá)到理想的高峰初二:鹿杰瓊我的校園我的家（二）我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)我的地方，在那里，讓我度過(guò)了一個(gè)美好的童年，那是我回憶幸福的地方，我愛(ài)我的校園。當(dāng)我邁進(jìn)校園的第一步，所有的憧憬，都展現(xiàn)在眼前，啊，美麗的校園，我非常期待，那里的生活是怎樣的，于是你又給了我好奇，校園。每當(dāng)早上，睜開(kāi)雙眼，一想到的就是那美麗的校園，因?yàn)檫@一天我要在那里度過(guò)。騎著自己的自行車(chē)，想著不久就要進(jìn)入自己美麗的校園，那幸福的地方。當(dāng)我拱著自行車(chē)踏入校園的第一步，就感覺(jué)周?chē)切腋５模瑑蛇吺欠▏?guó)梧桐，中間是瀝青公路，一片片梧桐葉在枝杈上向我打招呼，我熱情的給了他們一個(gè)幸福的微笑，這微笑是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是我在向他們傳遞幸福。我要把校園的幸福傳遞給每一株每一草還有每個(gè)人，讓他們分享我激動(dòng)的心情。因?yàn)橛辛四恪@，我才會(huì)如此的開(kāi)朗，如此的幸福，感謝你，我的校園。走進(jìn)教室，同學(xué)們的熱情讓我難以忘懷，有時(shí)因?yàn)槟恪@，是你把我們歡聚一堂，是你讓我們感受幸福，傳遞幸福，謝謝你，美麗的校園。是你給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們快樂(lè)幸福地學(xué)習(xí)，讓我們感受知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，謝謝你，載我成長(zhǎng)的搖籃，謝謝你，感受知識(shí)樂(lè)趣的環(huán)境。校園，這是你帶給我的感受，謝謝你，校園。帶給我快樂(lè)、幸福、美好的校園，我童年美好時(shí)光的逗留地。謝謝你，我美麗的校園。初二:zhangyiwen我的校園我的家（三）我的校園是個(gè)美麗的大花園，它在縣城的東邊。抬起腳，走到樓梯中央，墻上寫(xiě)著名言，畫(huà)著名人：孔子。走進(jìn)大門(mén)，上面豎著威風(fēng)凜凜的五個(gè)大字：東風(fēng)路小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，一排排香樟樹(shù)映在眼前，香樟樹(shù)像一把掙開(kāi)的巨傘，下面有一個(gè)圓形的椅子，夏天可以乘涼。再往前走，是一座寧?kù)o的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩邊有很多美麗的鮮花，百花齊放，美麗極了！中央有兩盆紅彤彤的映山紅，微風(fēng)慢慢游過(guò)，映山紅隨著微風(fēng)慢慢地舞動(dòng)起來(lái)，像是在跳舞的小姑娘。再往里走，迎來(lái)的是一片小操場(chǎng)，小操場(chǎng)上有一幢高高的樓，叫：東風(fēng)樓，里面有一至三年級(jí)的小朋友在里面讀書(shū)。到了小操場(chǎng)，來(lái)了個(gè)90°的轉(zhuǎn)彎就順著臺(tái)階走下來(lái)，下面就是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)里面休息用的是綠色，跑道上是紅色的，是不是有點(diǎn)像一種奇怪的西瓜呢？操場(chǎng)上有一排籃球欄，很多學(xué)生都在這里打籃球。操場(chǎng)的前方有一個(gè)大舞臺(tái)，舞臺(tái)中央有一面五星紅旗，每到星期一，全體師生都要到操場(chǎng)兩邊有兩排櫻花樹(shù)，櫻花樹(shù)開(kāi)放的時(shí)候是淡粉色的，春風(fēng)一吹，花兒經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，便隨著風(fēng)兒一同飄去。操場(chǎng)的上方有幢文苑樓和新華樓，文苑樓上有六年級(jí)等微機(jī)室。新華樓上有四五年級(jí)的學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，我也就是其中一個(gè)。我的校園是一座五彩繽紛的花園，更是知識(shí)的海洋！我愛(ài)我的校園！重慶秀山縣東風(fēng)路小學(xué)四年級(jí):余瓔珞我的校園我的家（四）一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現(xiàn)在你眼前的是一張張親切的笑臉，他們同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭??這就是我們的學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得還挺鮮艷的呢！我們的校園內(nèi)經(jīng)常發(fā)生一些令人難以忘懷的事，一件小事讓我記憶猶新。那是我們班的一堂體育課即將結(jié)束時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)伙伴高高興興的跳起了橡皮筋。不一會(huì)兒，從操場(chǎng)邊傳來(lái)一陣小孩的哭聲：原來(lái)是學(xué)前班的一個(gè)小弟弟坐在地上，用兩只的小臟手擦著眼淚，真讓人心疼。當(dāng)我們急沖沖的跑去時(shí)，已經(jīng)有一個(gè)大約三、四年級(jí)的小妹妹搶先了一步，她扶起小弟弟后從自己的口袋里拿出了紙巾，把小弟弟的手、衣服和褲子擦得干干凈凈。還給他安慰和鼓勵(lì)，這一小小的舉動(dòng)讓我深深的震撼了……我想，要是每個(gè)人都像這位小妹妹一樣，每時(shí)每刻都這樣關(guān)心別人，幫助別人的話，那么，這個(gè)世界該是多么溫暖，多么美好！可是，我們的同學(xué)們就是這樣的。我還記得老師給我們講過(guò)的一件事。上課預(yù)備鈴剛剛響起，同學(xué)們都急急忙忙地奔向教室，一位小同學(xué)在上樓梯時(shí)，前面有幾位老師，這位小同學(xué)并沒(méi)有急沖沖地從中間跑過(guò)去，而是很有禮貌地先向老師問(wèn)聲好，然后再小聲地問(wèn)老師：“老師，我可以先走嗎？”老師們都笑吟吟地為那位小同學(xué)讓了路。他們不僅是在生活中相互尊重，關(guān)愛(ài)，在學(xué)習(xí)上也相互追趕、相互幫助、相互鼓勵(lì)。一年前，我班的成績(jī)不太好，為了把我們班的學(xué)習(xí)搞上去，班主任老師決定開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，老師讓同學(xué)們自由組合結(jié)成“學(xué)習(xí)對(duì)子”。在活動(dòng)期間，幾乎沒(méi)有下課的十分鐘??那十分鐘幾乎從同學(xué)們的記憶中抹去，都在尋找提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好辦法，他們的心好像每天都在文字與數(shù)字中徘徊。終于，蒼天不負(fù)有心人，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。不僅為班集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為自己爭(zhēng)得了榮譽(yù)，不是很好嗎？這些事使我領(lǐng)悟到：人要講文明，講禮貌，在文明中相互競(jìng)爭(zhēng)、相互鼓勵(lì)，才能使我們的世界充滿愛(ài)、充滿活力，世界才會(huì)更加美好。是啊！講文明是我們中華民族傳統(tǒng)美德，我們炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎：“禮貌不用花錢(qián)，卻能贏得一切。”而我自也認(rèn)為講禮貌是一種道德風(fēng)范的升華，每人都應(yīng)該具備。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每個(gè)人都講文明，講禮貌。做個(gè)真正的“文明小天使”！我的校園我的家（五）除了我的三口之家以外，我還有一個(gè)大家庭。那就是我的學(xué)校。每天，我早上起來(lái)，從我的家出發(fā)，激動(dòng)的來(lái)到我的大家庭，六十七口之家，我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)······漸漸的，我的朋友成了我的家人，老師成了我們的父母，就這么簡(jiǎn)單，我們組成了一個(gè)大家庭，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，沒(méi)有血脈相連，但是我們的心是緊緊連著的，沒(méi)有奢華的教室，沒(méi)有虛榮的假笑，我們卻很快樂(lè)。老師哺育著我們，我們和老師一起走了六年，六年來(lái)的心血和汗水，六年來(lái)的辛苦，晚上，我們的在溫暖被窩里睡著，老師卻裹著衣服用那雙龜裂的手給我們批改作業(yè)。我們成了飛翔的雛鷹，老師卻成了風(fēng)燭殘年的蠟燭，老師燃燒著自己的年華和心血，點(diǎn)燃了我們，老師你如我們的父母，看著我們長(zhǎng)大。我們的校園猶如一個(gè)花園，我們是小草，老師如園丁。每當(dāng)下課鈴一響，歡笑聲就如一聲響雷，響徹云霄，又好像一串鞭炮炸開(kāi)來(lái)。我每天都生活在一片歡笑聲里，我很快樂(lè)。這就是我的家，一個(gè)快樂(lè)的大家庭。我的校園我的家（六）校園優(yōu)美的環(huán)境、豐富的生活讓我感到家的溫馨?！}記仙龍初中，一座重慶境內(nèi)平凡的中學(xué)。他不似清華、北大一般出名優(yōu)秀，她也不似哈佛、劍橋那樣人才輩出。但她將陪伴我度過(guò)三年的中學(xué)時(shí)光，承載著我整個(gè)初中生涯的幸?；貞?。這就是我的校園，給我家一般的感受。學(xué)校有著優(yōu)美的環(huán)境。她依山傍水，坐落在黃瓜山腳下。進(jìn)入校園，舒適整潔的校園環(huán)境也會(huì)讓人心情舒暢。寬敞的塑膠跑場(chǎng)，干凈的走廊，完善的教學(xué)設(shè)備。這一切都為我學(xué)習(xí)提供了最有效的保障。學(xué)校的生活永遠(yuǎn)都不會(huì)是枯燥乏味的，而是那么多姿多彩，趣味橫生。就拿我進(jìn)入學(xué)校這一年來(lái)說(shuō)吧!上學(xué)期，我們開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)會(huì);舉辦了演講比賽。這學(xué)期，我們開(kāi)展了啦啦操比賽;舉行了疊被子大賽。不管是在場(chǎng)上奮力拼搏，想要取得榮譽(yù)的選手們，還是在場(chǎng)下吶喊助威，將嗓子喊啞的啦啦隊(duì)們，都是校園活動(dòng)中一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)校也是一座團(tuán)結(jié)向上，成績(jī)顯著的團(tuán)體。在走廊過(guò)道上，能看到一張張照片。那些照片或是優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生得主，又或是兢兢業(yè)業(yè)的老師。校園里時(shí)不時(shí)傳來(lái)某某同學(xué)，在某某比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的消息，這些獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)疑是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。一座好的學(xué)校，離不開(kāi)學(xué)生的努力奮斗，更離不開(kāi)老師們的辛勤工作。當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，老師們還在為批改我們的作業(yè)而勞心傷神;當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們就已經(jīng)起床為一天的學(xué)習(xí)任務(wù)做準(zhǔn)備······無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，愁白了老師的青絲，耗盡了老師的青春，但老師們無(wú)怨無(wú)悔，并甘之如飴，為一個(gè)個(gè)渴望學(xué)習(xí)的孩子創(chuàng)建平臺(tái)。我的學(xué)校，感謝有你，在這迷茫的花季為我指引方向;感謝有你，給了我中學(xué)三年家一般的快樂(lè)和平安;感謝有你一路的陪伴。你可能也喜歡：美麗的校園校園的石子路我眼中的校園我的校園我的家（七）啊！我所熟悉。親切。摯愛(ài)的校園，它，就是我的第二個(gè)家。學(xué)校是大海，我們就是海里的一條條小魚(yú)；學(xué)校是肥沃的泥土，我們就是一棵棵碧綠的小草；學(xué)校是鳥(niǎo)的天堂，我們就是一只只快活的小鳥(niǎo)……這恬靜舒適。緊張輕松。和諧溫暖的校園，難道不是我們的大家庭嗎？學(xué)校是恬靜舒適的。早晨，天空才泛起魚(yú)肚白的時(shí)候，只聞得花兒散發(fā)著淡淡的香氣，小草還在甜甜地入睡，小鳥(niǎo)也還沒(méi)從夢(mèng)中醒來(lái)……整個(gè)校園都靜悄悄的。不一會(huì)兒，朝霞慢慢染紅了半邊天，將那柔和的色彩灑在校園里。教學(xué)樓花壇里的花也都盡情地開(kāi)放了。用它們的容顏裝飾著校園的美景，真可稱(chēng)得上是“百花怒放”??！從校門(mén)一直走到教室，你所看到。聞到。聽(tīng)到的，都會(huì)讓你有一個(gè)愜意的心情。學(xué)校是緊張輕松的，在老師營(yíng)造緊張又輕松的環(huán)境下，在微風(fēng)的撫摸中，在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾的見(jiàn)證下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。上課了，同學(xué)們盡情而快活地吮吸著老師的傳授的知識(shí)和思想。下課時(shí)，我們則談天說(shuō)地。打打鬧鬧，盡情地尋找屬于我們的快樂(lè)。學(xué)校是和諧溫暖的。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，隨時(shí)都會(huì)看到甜甜地笑臉。慈祥的面容向你親切的問(wèn)候，有時(shí)也會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：低年級(jí)的同學(xué)不小心摔倒了，高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)跑過(guò)去扶起他來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)傷情并叮囑小心行走，注意安全。有同學(xué)請(qǐng)假落下功課時(shí)，第二天來(lái)到學(xué)校時(shí)，立刻有同學(xué)來(lái)給他補(bǔ)上落下的功課。汶川“5。12”地震后，我們掏空儲(chǔ)存罐，揣著20元。50元。100元…。全都捐給災(zāi)區(qū)的人們。盡管那是我們存了很久的零花錢(qián)，但一想到挨凍挨餓的災(zāi)民和沒(méi)得上學(xué)的小孩，我們會(huì)毫不猶豫地伸出無(wú)溫暖的雙手來(lái)盡自己的能力。我們這個(gè)大家庭由2500多個(gè)成員組成，校長(zhǎng)。主任你是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，老師是這個(gè)家庭的爸爸媽媽。他們肩負(fù)著把3500多個(gè)孩子教導(dǎo)成才得重任，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的期望呢？是學(xué)校讓我懂得了怎樣生活，怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)。我想說(shuō)：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛(ài)您，溫馨幸福甜美快樂(lè)的家?！蔽业男@我的家（八）親愛(ài)的校園，家：您好！我的校園是多么的美啊，有著凈化清新空氣的小樹(shù)和小草。它不僅美，還是一個(gè)培養(yǎng)國(guó)家棟梁的地方，每年都有消防演練，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)、還讓我知道面臨著起火時(shí)怎樣自救。每年的世界禁毒日，學(xué)校都會(huì)讓警察叔叔帶來(lái)毒品教我們辨認(rèn)什么是毒品讓我們認(rèn)識(shí)到毒品的危害，抗毒拒絕毒品，是我一生中最最重要的"老師"，校園中還會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)許多的同學(xué)，為今后打好人脈關(guān)系。所以在我看來(lái)校園就是我的第二個(gè)“家”，給了我許多在家得不到的溫暖，所以我很愛(ài)它。祝我的校園越來(lái)越好，教出的學(xué)生越來(lái)越好！9月4日您的學(xué)生我的校園我的家（九）我的校園我的家我們的學(xué)校是清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，她坐落在武進(jìn)高新區(qū)。我們的校園美麗極了，一幢幢教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，路燈、小樹(shù)像戰(zhàn)士一樣風(fēng)雨無(wú)阻地守衛(wèi)著她，給她帶來(lái)光明和綠蔭，寬廣的操場(chǎng)上，一片枯草像是給她蓋上了金黃色的毛毯。每到吃飯的時(shí)候，食堂里總是香氣撲鼻，這些對(duì)我們而言都有著無(wú)比的誘惑力。這里的老師和藹可親、學(xué)識(shí)淵博。語(yǔ)文課上，高老師風(fēng)趣幽默，引導(dǎo)我們積極思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)；課后，他就像我們的伙伴一樣，跟我們玩在一起，陪我們度過(guò)快樂(lè)的課間。數(shù)學(xué)課上，許老師講得靈活生動(dòng)，教我們舉一反三，用數(shù)學(xué)的眼光看待問(wèn)題。英語(yǔ)課上，周老師和外教給我們上課，不僅讓我們學(xué)到了有趣的繪本故事，還讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情……每到晚上，奚婆婆總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)教室接我們回宿舍，給我們拎來(lái)熱水，為我們換洗衣物，而她每次都忙到很晚才休息，夜里還要起來(lái)為睡覺(jué)都不安分的我們蓋好被子。我愛(ài)清英，因?yàn)檫@里有父母般的老師，而我就是他們的孩子，清英就是一個(gè)大家庭，能在這里學(xué)習(xí)生活真的很幸福。我的校園我的家（十）尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是來(lái)自初二（11）班的陳子衿，今天我演講的題目是《我的校園我的家》。家，不是一棟空蕩蕩的房子，是一個(gè)有人情味兒的地方。初一年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校是我家，美麗靠大家?！币郧皩?duì)此話我一直不解，為什么學(xué)校也能算是我們的家？直到發(fā)生了一件事，讓我明白了這句話的含義。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，姚大班長(zhǎng)就光榮負(fù)傷了。雖然腳上打著石膏，“身殘志堅(jiān)”的他仍然拄著兩個(gè)拐棍就來(lái)上學(xué)了，而這位風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持上學(xué)的班長(zhǎng)姚某某就是那件事的主人公。那天中午，行動(dòng)不便的他好像遇到了什么麻煩，后來(lái)在熱心的單同學(xué)、余同學(xué)和郭同學(xué)的幫助下，終于成功地從五樓下來(lái)解決了內(nèi)急的問(wèn)題。因?yàn)樗男袆?dòng)不便，班主任老師特意把自己的電梯卡給了他，以便于他的行動(dòng)，而且還囑咐他有事就讓同學(xué)們幫忙做。對(duì)于幫助他，大家都是極其樂(lè)意的，拄著拐棍的他不大方便背書(shū)包，而這個(gè)事情也早早有人代勞了。在班上一向以“懶”聞名的余同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了搬運(yùn)工的擔(dān)子；每天放學(xué)時(shí)，余同學(xué)總是及時(shí)地幫他背好書(shū)包，動(dòng)作利索