高考語用題標點符號專題指導(dǎo)破折號用法

2024屆高考語用題標點符號專題指導(dǎo)破折號的用法一、學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)并掌握破折號的多種用法。2.能正確運用破折號。二、概念闡述【概念闡釋】1.定義標點符號的一種。形式為“——”。中文破折號的長度占兩個字的位置。表示行文中解釋說明的語句，或者表示話題突然轉(zhuǎn)變。聲音延長時，擬聲詞后用破折號。事項列舉分承，各項之前用破折號。2.基本用法（1）破折號前面的點號，如果是句號或逗號，一般要刪去；問號或嘆號，則一般要保留。因為問號和嘆號表示特殊的感情色彩。（2）破折號和括號都可用來表示注釋的部分。不同的是，破折號引出的話是正文的一部分，而括號里面的話不是正文的一部分。在朗讀的時候，破折號引出的內(nèi)容要連著正文讀出來，而括號里面的內(nèi)容一般不需要讀出來，所以比較重要的注釋通常要用破折號。例如：原來這是鉀正推開水中的氫離子——水分子是由一個氫離子和一個氫氧離子結(jié)合而成的，硬將自己代替氫離子而與氫氧離子結(jié)合，變成氫氧化鉀。(破折號使用錯誤:把破折號去掉，“水分子……而成的”加括號)如注釋內(nèi)容較重要，需與正文一起讀出來，就用破折號；如注釋內(nèi)容不重要，不需與正文一起讀出，就用括號。例如：每個漢字都凝結(jié)著先人對已知世界的漸悟（它積淀著幾經(jīng)迷失的文化傳統(tǒng)及富有民族個性的道德倫理尺度）和對未來世界的哲思。（3）解釋或補充說明的語句插在一個句子當中，前后兩處都要用破折號。例如：一個人倘不把自己的文化積累——包括語言——盡可能地占為己有，并且從這個基礎(chǔ)上跨開步去，那他實際上是不懂得利用條件，讓自己處在優(yōu)勢的地位。（4）要正確區(qū)分破折號和冒號。用破折號注釋，中間沒有停頓或停頓很短，刪去注釋部分，句子仍完整；冒號表總分時，分說部分不能去掉，且冒號停頓時間較長，并且一直到句末。例：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。例：今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。三、破折號的用法常規(guī)用法：1.標示事項列舉分承示例：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：——環(huán)境聲學(xué)；——環(huán)境光學(xué)；——環(huán)境熱學(xué)；——環(huán)境電磁學(xué)；——環(huán)境空氣動力學(xué)。2.標示話語的中斷或間隔示例1：“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。示例2：“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子！”3.表示聲音的延長。（表示某種聲音的延續(xù)，表示人物語言的拖長。）示例1：我們對著大海喊：“大——?！覀儛邸恪笔纠?：大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們──是──中國人，我們──愛──自己的──祖國?！?.用于副標題之前示例1：飛向太平洋——我國新型號運載火箭發(fā)射目擊記示例2：我學(xué)習(xí)語文的良友──致《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》注：副標題的破折號不能和正標題寫成一行。5.用于引文、注文后，標示作者、出處或注釋者示例1：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹示例2：樂浪海中有倭人，分為百余國?！稘h書》示例3：很多人寫好信后把信箋折成方勝形，我看大可不必。（方勝，指古代婦女戴的方形首飾，用彩綢等制作，由兩個斜方部分疊合而成?！幷咦ⅲ┦纠?：為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀，香九齡，能溫席，孝與親，所當執(zhí)，融四歲，能讓梨，悌與長，宜先知。──摘自《三字經(jīng)》6.標示總結(jié)上文或提示下文示例1：堅強，純潔，嚴于律已，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上。（都，所有都，總而言之……）示例2：畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個寒冬，…（道來，知道，看到，寫上，說出……）7.標示插入語（加注）示例：這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當！8.標示引出對話示例：——你長大后想成為科學(xué)家嗎？——當然想了！重點用法：9.標示注釋內(nèi)容（解釋說明）或補充說明示例1：一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。（（解釋說明））示例2：我趕到學(xué)校上完課，跟孩子們聊了一會兒，再拿郵袋，又重了許多──除了新收上來的一疊作業(yè)本，還有干酪、杏干、蘋果，許許多多好吃的東西。（破折號引入了對前文“重了許多”的說明）（解釋說明）示例3：朦朧之中似乎胎孕著一個如花的笑——這么淡，那么淡的倩笑。（補充說明）解釋說明：破折號前面內(nèi)容是什么；補充說明：破折號前的內(nèi)容怎么樣。10、表示轉(zhuǎn)折、跳躍或話題轉(zhuǎn)變示例1：“今天好熱?。　闶裁磿r候去上海？”（話題轉(zhuǎn)變：陳述對象變化，天；你）示例2：“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。（話題轉(zhuǎn)變：陳述對象變化，干菜；你聽到）示例3：我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！（前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成輕微轉(zhuǎn)折?；蛘Z意的跳躍）示例4：到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。（前面寫快樂，后面寫辛苦）示例5：我的鼻子不禁一酸——也許老人進去后就再也出不來了。（表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。）11.表示意思的遞進示例1：每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠有門路的帶工……示例2：他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹……（表示意思的遞進）四、考題舉隅（一）【2020年新高考I卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑桑膺呌凶雷?，涼快。”看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。18.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析破折號作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號常見的幾種作用，如表解釋說明或補充說明，表語意的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換，表聲音的中斷或停頓，表語意的躍進等，結(jié)合語境仔細辨析。文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅”中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。B項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。C項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項，破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。故選B。（二）【2020年全國I卷】閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個________的門類。篆刻是從實用印章的應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意味，印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向，印章也就超越實用功能，成為文人表達自己審美追求的獨特方式。中國印章藝術(shù)由此實現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。明清時期，眾多_______的藝術(shù)家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計,對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出_______的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書法作品中_______的組成部分。19.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A.你現(xiàn)沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了B.醉心閱讀使我得到了回報——我的作文常常得到老師的表揚C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個很不老實的人D.你永遠那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神?！敬鸢浮緽【解析】本題考查正確使用標點的能力。作答時，注意前后句子的關(guān)系，了解破折號常見的用法。破折號常見的作用有：解釋原因，對內(nèi)容進行補充說明，表示聲音延長，轉(zhuǎn)移話題，表示轉(zhuǎn)折、遞進、總結(jié)等。句中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美的升華”的進一步解釋說明。選項A“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進行解釋；選項B“我的作文常常得到老師的表揚”是對“回報”內(nèi)容的進一步解釋；選項C屬于轉(zhuǎn)移話題；選項D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。故選B。（三）【2023蘇州一?！块喿x下面的文字，完成下面小題。作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國傳統(tǒng)通俗小說中的語言、結(jié)構(gòu)、立意、修辭等均可為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作提供寶貴的借鑒。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提升藝術(shù)水準，應(yīng)該首先向傳統(tǒng)“取經(jīng)”，之后才談得上融合媒介特性，創(chuàng)作出既符合中國人的審美方式和閱讀習(xí)慣，又具有鮮明時代精神和網(wǎng)絡(luò)性的佳作——這也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)精品化和經(jīng)典化的必由之路。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A．我在珠海的公司干得挺順心，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？B、有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。C、我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。D、這位選評者把把‘含香之署’講成‘有香味的房子’；把‘懷刺’講成‘懷抱著有刺的東西’——都是全無根據(jù)地亂說一通?！敬鸢浮緿【解析】句中破折號后面的內(nèi)容“這也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)精品化和經(jīng)典化的必由之路”是對前文內(nèi)容的總結(jié)。A．語意的跳躍；B、“和氏璧”是對“寶玉”的具體解釋；C、補充說明“我深深知道”的內(nèi)容；D、破折號后面的內(nèi)容“都是全無根據(jù)地亂說一通”是對前文內(nèi)容的總結(jié)。五、鞏固練習(xí)【即學(xué)即練】1.閱讀下面文章，完成下題。預(yù)計到2020年，我國將建成由5顆地球靜止軌道和30顆地球非靜止軌道衛(wèi)星組網(wǎng)而成的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)——北斗，實現(xiàn)全球區(qū)域覆蓋，并且國內(nèi)精度達到2.5米。這是3月20日，在北斗航天集團掛牌儀式暨“北斗沙龍”論壇上，有關(guān)部門對外發(fā)布的。與會專家認為，北斗衛(wèi)星與數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)等技求手段相融合，將在智慧城市建設(shè)中發(fā)揮作用。下列各句中的破折號和文中破折號作用相同的一項是（）A、“啊,原來如此!——現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?”老師問他。B、飛船上有一批“特殊乘客”――植物的種子。C、“順——山——倒——”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。D、到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。2.閱讀下面文章，完成下題。在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑的這一棵。它既無棚，也無架，而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的干和枝上，盤曲而上，大有直上青云之概。因此，從下面看，除了一段蒼黑古勁像蒼龍般的粗于外，根本看不出是一株藤蘿。每到春天，我走在樹下，眼前無藤蘿，心中也無藤蘿。然而一股幽香驀地闖入鼻官，嗡嗡的蜜蜂聲也襲入耳內(nèi)，抬頭一看，在一團團的綠葉中――根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子――隱約看到一朵朵紫紅色的花，頗有萬綠叢中一點紅的意味。直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在，顧而樂之了?！铝懈骶渲械钠普厶柡臀闹衅普厶栕饔孟嗤囊豁検牵?分）（）A．你是萍，——憑，——憑什么打我的兒子？B．他家還有別的親人——我想是他的妹妹吧——在那兒扮演啞劇中的小鬼。C．“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長）D．您讓您父母不必要地為您深深憂慮，并且——只是順便提一下——還以這樣一種聞所未聞的方式玩忽職守。3.閱讀下面文章，完成下題。朋友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，突然她說，媽媽……頭……她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得?！铝懈骶渲械钠普厶柵c文中破折號作用相同的一項是()A．爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么嚴重的教訓(xùn)總是叫我們立正站好——然后他嚴肅地問我:“為什么遇到擔肥的人捏鼻子轉(zhuǎn)頭？”B．我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。C．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。D．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長。）4.下列各句中，標點符號使用不正確的一句是（）A．當我們進去的時候，便發(fā)現(xiàn)馬克思在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。B．“今天好熱??！……你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。C．恒星即使在兩個旋臂之間，也像流水一樣漂浮在我們的四周——氣勢磅礴的自身發(fā)光的星球，有些雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個太陽或1萬億個地球；有些小如一座城池，但密度卻比鉛大100萬億倍。D．據(jù)估計到2004年，每三個美國人就有一個非白人——包括亞洲人、西班牙裔人和黑人——憑著毅力、教育在推動著馬丁路德金偉大夢想的實現(xiàn)。5.下列各句中的破折號和示例中破折號作用相同的項是（）示例：不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!B．李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。6.閱讀下面文章，完成下題。古人總結(jié)的漢字造字的六種方法，即“六書”——指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注和假借，在甲骨文中都可以找到例證。甲骨文與后世的文字關(guān)系十分密切，實為后世方塊漢字的鼻祖。下列各句中的破折號和文中破折號作用相同的一項是（）A．“啊,原來如此!——現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?”老師問他。B.小朋友，你知道這霧凇──樹上的冰花是怎樣形成的嗎?C．我們殷切地希望——希望你們勝利歸來。D．筷子頭一扎進去，吱——紅油就冒出來了。7.閱讀下面文章，完成下題。作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國傳統(tǒng)通俗小說中的語言、結(jié)構(gòu)、立意、修辭等均可為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作提供寶貴的借鑒。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)提升藝術(shù)水準，應(yīng)該首先向傳統(tǒng)“取經(jīng)”，之后才談得上融合媒介特性，創(chuàng)作出既符合中國人的審美方式和閱讀習(xí)慣，又具有鮮明時代精神和網(wǎng)絡(luò)性的佳作——這也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)精品化和經(jīng)典化的必由之路。下列各句中的破折號和文中破折號作用相同的一項是（）A．我在珠海的公司干得挺順心，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？B．有一回，趙王得了一塊寶玉——和氏璧。C．我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出。D．這位選評者把把‘含香之署’講成‘有香味的房子’；把‘懷刺’講成‘懷抱著有刺的東西’——都是全無根據(jù)地亂說一通。【實戰(zhàn)演練】1.閱讀下面的文字，完成各題。這時，一個蒼涼的聲音從莽莽的大地深處傳來，②，像我爺爺?shù)穆曇?，又像我父親的聲音，也像羅漢大爺?shù)穆曇?，也像奶奶、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌喉。我的整個家族的亡靈，對我發(fā)出了指點迷津的啟示:可憐的、孱弱的、猜忌的、偏執(zhí)的、被毒酒迷幻了靈魂的孩子，你到墨水河里去浸泡三天三夜——記住，一天也不能多，一天也不能少，洗凈了你的肉體和靈魂，你就回到你的世界里去。在白馬山之陽，墨水河之陰，還有一株純種的紅高梁，你要不惜一切努力找到它。你高舉著它去闖蕩你的荊棘叢生、虎狼橫行的世界，它是你的護身符，也是我們家族的光榮的圖騰和我們高密東北鄉(xiāng)傳統(tǒng)精神的象征!下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()A．它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的!(《海燕》)B．等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。(《在馬克思墓前的講話》)C．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。(《雷雨》)D．不早不遲，偏偏要在這時候——這就可見是一個謬種!(《祝?！?2.閱讀下面的文字,完成下面小題。朋友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，突然她說，媽媽……頭……她說著,把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分。我第一個反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，②。于是我假裝很開心地咧著嘴，把這只蟲子捏在手心……后來那只蟲子慢慢地爬遠了，女兒還對它揚揚小手，說：“……”我抱起女兒，半天一步都沒有走動。朋友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲……下列各句中的破折號，與文中破折號作用相同的一項是()A．爸爸立刻叫我立正站好，每次他有什么嚴重的教訓(xùn)總是叫我們立正站好——然后他嚴肅地問我——“為什么遇到擔肥的人捏鼻子轉(zhuǎn)頭？”B．我也知道補過的方法的：送他風(fēng)箏，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著——然而他其時已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。C．我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。D．“唉，天可真涼了——”(這了字念得很高，拖得很長。）3.閱讀下面的文字，完成下面小題。公路邊是川流不息的岷江，承載著川西的悠久歷史，奔騰而過。兩側(cè)的山嶺壁立千仞，如劈如削，山上奇峰突起，危巖聳立。嶺間很是疏寬，四圍合壁，托舉起一個平原——阿壩藏族羌族自治州。下列各句中的破折號，和文中第二段中破折號作用相同的一項是（）A．“你的這位小姐滿肚子以為自己不會好了，她有什么心事嗎？”“她——她希望有一天能畫那不勒斯海灣?！碧K艾說。B．我甘心將這些臺銜讓給別人，在我自己的大名下面，毫不躊躇地寫上——說書人，一個世人特準的撒謊家！C．讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。D．我先看后記，但是看完第一篇就翻不開了：書沒有切邊。一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。4.閱讀下面的文字，完成各題。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。——這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著。（節(jié)選自朱自清《綠》，有刪改）下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A．司馬遷歷盡艱辛磨難，經(jīng)過無數(shù)摧折，才寫出這部瀝盡心血之作——《史記》。B．我們不應(yīng)該只用批判的態(tài)度來對待周樸園這個人物——一個很有兩重性的人物。C．稻田里洋溢的全是割麥人的笑臉與歡樂——盡管割麥是一件那么苦那么累的事。D．當你洗手時，時間從你的指縫里溜走——于是你又慨嘆：“時間過得真快了！”。5．下列句子中破折號的用法，與文中“要養(yǎng)成良好的生活方式——要盡量避免熬夜，飲食要健康而且一定要有規(guī)律，堅持體育鍛煉”的用法相同的一項是（）A．后來？——起來了。他到年底就生了一個男孩，男的，新年就兩歲了。B．任何一門理論科學(xué)的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅。C．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。D．人們會想：也許我并沒有給那個應(yīng)該愛我的人帶來歡樂，也許會節(jié)外生枝——總而言之人們害怕這種愛會消失。6.閱讀下面的文字，完成各題。現(xiàn)在大學(xué)生選課普遍開始“挑食”——選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高、易得高分的課，選擇拓展、興趣類課程的卻總是寥寥無幾。下列各句中的破折號和文中“‘挑食’——選課更偏向于選修與就業(yè)相關(guān)度高，易得高分的課”的破折號，作用相同的一項是（3分）（）A．在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對死者的紀念。B．魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。C．我干得挺順心，老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！——我能抽支煙嗎？D．“順——山——倒”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。7.閱讀下面的文字，完成各題。一望無際的青色麥浪，在風(fēng)中起伏。草是竹節(jié)草和黑麥草，簇擁著翻卷。晌午后的微雨，也是青黛色的。遠處的島嶼，像隱在煙雨之中的帆船。這里是初夏的“鄱陽湖草?！薄阌椭蓿娣e很大。下列各句中的破折號和文中畫波浪線部分的破折號，作用相同的一項是（）A．我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理——B．“好香的飯菜，——聽到雨聲了嗎？”老陳低聲說道。C．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。D．24小時的時間變得沒有意義——一天之中太陽會升起15次。8.下列各句中的破折號和文中“三重境界——物質(zhì)生活、精神生活與靈魂生活”的破折號，作用相同的一項是()A.畫家開始娓娓道來一一數(shù)年前的一個寒冬，……B.在那段日子里一一那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了。C.“親愛的媽媽，你不知道我多愛您?！€有你，我的孩子!”D.“今天好熱啊!一一你什么時候去上海?”9.閱讀下面的文字，完成下列小題。“中國美麗鄉(xiāng)村”精品示范村——安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村，是浙江“千萬工程”名副其實的樣板村。余村以壯士斷腕的決心來治理污染，先后關(guān)停了礦山、水泥廠和一大批竹筷企業(yè)，廠區(qū)改造、道路和河道整治等工作有序推進，形成了圍繞河道漂流、戶外拓展、農(nóng)事體驗等活動為中心的休閑旅游產(chǎn)業(yè)鏈。在如今的余村，遠山、竹林、溪水、民居，共同構(gòu)成美不勝收的畫面。村口有一方水塘，（）：綠水青山就是金山銀山。來此取經(jīng)的人絡(luò)繹不絕，看到浙江鄉(xiāng)村的變化，大家深受鼓舞，紛紛表示一定腳踏實地，扎實推進“三農(nóng)”工作，強基礎(chǔ)、補短板，讓鄉(xiāng)村提顏值、增內(nèi)涵。下列各句中的破折號和文中“精品示范村——安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村”的破折號，作用相同的一項是（）A．我這么一直堅持奮發(fā)讀書，也想借此喚起弟妹們熱愛生活的希望——無論環(huán)境多么困難。B．“雷鋒精神”永遠不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。C．我偷偷睜眼看了看女醫(yī)生，見她皺著眉頭，臉色很緊張地說：“現(xiàn)在還不能判斷，叫她冷靜一會兒再說。大家都去學(xué)習(xí)去，——提壺開水來?！盌．“真的？……我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！”金石開簡直興奮得快要暈過去了。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。1918年初，對人類社會危害極大的流感病暴發(fā)，造成嚴重的國際性公共衛(wèi)生事件。此次大流感持續(xù)時間久，波及范圍大，危害性極高。在美國，政府疏于管控，未能及時隔離患者，阻斷傳染源，應(yīng)允英法盟國的增兵請求，調(diào)派流感重災(zāi)區(qū)將士前往歐洲作戰(zhàn)，致使病毒在國內(nèi)外四處。1918年大流感之所以波及全球，危害巨大，除醫(yī)學(xué)界對流感病毒的認知與應(yīng)對能力不足等因素外，與各國公共衛(wèi)生管理嚴重缺位緊密相關(guān)。有鑒于此，1920年，英法主導(dǎo)下的國際性組織——國際聯(lián)盟，特別添設(shè)了國際衛(wèi)生組織作為其附屬機構(gòu)，針對疫病擴散等全球性公共衛(wèi)生問題予以管控防治。下列各句中的破折號和文中“英法主導(dǎo)下的國際性組織——國際聯(lián)盟”的破折號，作用相同的一項是（）A．好醫(yī)配好藥，打贏阻擊戰(zhàn)——武漢主戰(zhàn)場中醫(yī)抗擊疫情紀實B．數(shù)據(jù)敘事的三個維度——“空間維度”“時間維度”“關(guān)系維度”。C．松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。D．“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。11.閱讀下面文字，完成下面小題。終于，我被領(lǐng)到一塊牌子前，上面________寫著三個大字——梅雨潭。哦，那個久藏在心底的綠！就著山勢，左彎右繞，沿高高的石階攀登。眼前出現(xiàn)岔路口，兩路都有人，只管跟定前面的步履。上一高臺，一池碧綠就在眼前！近一個世紀了，梅雨潭___在這里等著，似乎不曾改變，真的是綠得深沉，綠得純粹。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()A．我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！——我能抽支煙嗎？B．亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。C．“班長他犧——”，小馬話沒說完就大哭起來。D．“順——山——倒——”，林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。12.閱讀下面的文字，完成下面小題。很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宮殿上所有的坡頂，都會蓋上松軟的白雪，把金碧輝煌的皇城，變成“一片孤城萬仞山”——那飛揚高聳的大屋頂，已經(jīng)修涂改成雪山的形狀，起伏錯落、重巒疊峰。其實，紫禁城不只宜雪，也宜雨。它的設(shè)計里，早已納入了雨的元素。宏偉的大屋頂，在雨季里，成了最適合雨水滑落的拋物線。雨水那一天，我見證了紫禁城的雨?；蛟S紫禁城的空間太過浩大，雨點是以慢動作降落的，似從天而降的傘兵。在紫禁城宏大的背景下，雨點遲遲難以抵達它的終點。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A．黛玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？”——倒不見那蠢物也罷了。B．頭一句是：“啟超沒有什么學(xué)問——”眼光向上一翻，輕輕點一下頭，“可是也有一點嘍！”C．……便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說:“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）D．二三五六廠的朝西，走不到一百步，她們就和另一種河流——同在東洋廠工作的“外頭工人”們匯在一起。13.閱讀下面的文字，完成下面小題。是??！竹沒有樹的高大偉岸，（①），（②）?？晌覅s偏愛，偏愛它挺拔清秀，偏愛它經(jīng)春雨、夏日、秋霜、冬雪四季不改色——蒼翠濃綠，管它斗轉(zhuǎn)星移滄海桑田！竹不能像樹，孤單一棵還玉樹臨風(fēng)。竹總是成叢成簇成片成林成海地生長。我喜歡它的生長，在土里在地下悄無聲息盤旋蜿蜒一節(jié)一節(jié)地曲折孕育新生，新生的竹筍破土而出一節(jié)一節(jié)拔節(jié)向上，毫不含糊清脆嘎巴筆直向上——天天向上，管它風(fēng)吹雨打，艷陽高照！下列各句中的破折號，和文中“四季不改色——蒼翠濃綠”破折號作用相同的一項是（）A．我看你的性情好像沒大改，——魯貴像是個很不老實的人。B．“可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒有見他這么慌過！”C．醉心閱讀使我得到了報償——從小學(xué)三年級開始學(xué)寫作文起，我便常常躍居全班之冠。D．“咪——咿——咿——咿——，嗎——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在練聲似的。14.閱讀下面的文字，完成下列小題。我忍不住，將這擔心對小號手說了。他一擺手，對我說：你跟著我就踏踏實實把心放進肚子里，我在這一片老林子里走的次數(shù)多了，敢跟你吹這個牛吧——腳面水，平蹚！看他胸有成竹的樣子，②，問他怎么有這么大的把握，他告訴我：你看這里的每一棵樹長得都相似，其實每一棵樹跟咱們?nèi)艘粯?，長得都不一樣，都有它們各自不同的記號。每條被人踩出來的小路，也有自己不同的記號。憑著這些記號，我就能找到回去的路。下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項是（）A．任何一門科學(xué)中的每一個新的發(fā)現(xiàn)——它的實際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見。B．黛玉方拜見了外祖母?！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。C．我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。D．你——你貴姓？【綜合演練】（一）閱讀下面的文字，完成13題?！栋正傳》是魯迅的代表作之一，它既是中國文學(xué)園地的杰作，也是世界文學(xué)園地的杰作。阿Q這一藝術(shù)形象在中國早已婦孺皆知，“精神勝利法”已成為阿Q性格的代名詞。但“精神勝利法”并不是阿Q性格的全部，阿Q還有其他品性。如他盲目自大，狹隘保守，“我們先前——一比你闊的多啦！你算是什么東西！”是他的口頭禪。魯迅刻畫阿Q時，是用一個個喜劇性的外套包裝著一個個悲劇性的故事。阿Q的遭遇是悲劇性的，他的結(jié)局是令人同情的。（_____）。例如，他同小D扭打時，雙方抓住對方的辮子，時進時退，顯得那樣滑稽可笑；他到尼姑庵偷蘿卜，遭到大黑狗的追趕，嚇得連滾帶爬，顯得那樣狼狽不堪……所以在人們讀《阿Q正傳》時，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁；可掩卷沉思，又不免悲從中來，為阿Q的不幸遭遇而唏噓嘆息。魯迅說：“悲劇將人生有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看?！卑被壓迫者的地位、他身上所具有的吃苦耐勞的品格和要通過“革命”來改變自己景況的愿望等，無疑是“有價值的東西”。但他的欺軟怕硬、狡猾無賴，他的盲目自大、狹隘保守，他的假裝正經(jīng)、護衛(wèi)道學(xué)，他的忌痛護短、以丑為美等，尤其是他的“精神勝利法”，這些都是惡劣的、“無價值的”。魯迅把他“有價值的”毀滅給人看，把他“無價值的”撕破給人看，在悲劇性和喜劇性的相互映襯下展開藝術(shù)的描寫，使作品讀起來更加令人心酸，令人戰(zhàn)栗，同時也更催人醒悟。1．下列各句中的破折號和文中“我們先前——比你闊的多啦”中的破折號，作用相同的一項是（）A．帶工的老板或者打雜的拿著一疊疊的“打印子簿子”，懶散地站在正門出口——好像火車站軋票處一般的木柵子的前面。B．“我小時候怕黑，夜里睡覺需要一直開著燈——啊，那只大狗沖過來了！”他高聲喊道。C．我們在天安門前深情地呼喚：周——總——理——！D．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A——這是競賽的辯證法。2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．但這一切又導(dǎo)致了他日常生活中一系列富有喜劇性的事件的發(fā)生。B．他日常生活中一系列富有喜劇性的事件在這里表現(xiàn)出來。C．他日常生活中一系列富有喜劇性的事件把這一切表現(xiàn)出來。D．但這一切又是通過他日常生活中一系列富有喜劇性的事件表現(xiàn)出來的。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．所以在人們讀《阿Q正傳》時，常常因阿Q可笑的言行而忍俊不禁。B．所以人們在讀《阿Q正傳》時，常常被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁。C．所以在人們讀《阿Q正傳》時，常常被阿Q可笑的言行逗得忍俊不禁。D．所以人們在讀《阿Q正傳》時，被阿Q可笑的言行常常逗得忍俊不禁。（二）閱讀下面的文字，完成46題。秋高氣爽的天氣，北京釣魚臺銀杏大道成為人們觀賞秋色的集中地。踩著沙沙作響的樹葉，仰望藍天白云，透過滿眼金黃，秋意就顯露在你的腦海中，豁然開朗。此刻，一行南飛的雁陣，在遼遠的碧空中發(fā)出有節(jié)奏的鳴唱，唐代大詩人劉禹錫的《秋詞》便那么自然地回響在耳邊：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！弊怨乓詠?，一談到秋天便倍感寂，看到落葉便心生幾分傷感，但劉禹錫偏說蕭瑟的秋日勝過萬物、欣欣向榮的春天，秋天并不死氣沉沉，更無絲毫肅殺低沉的氣氛，不應(yīng)該感到悲觀失望。晴空一鶴，在落葉紛紛的秋日，它像不屈志士的化身，表現(xiàn)的是的頑強奮斗。細細一想，這不正是我們這個偉大民族的形象寫照嗎？在任何困難面前，這個崛起的民族都以的銀杏，有直抵碧霄的積極進取的心態(tài)看待一切?！拔已郧锶談俅撼?，秋天有熱烈的紅葉，有金燦燦的銀杏，有直抵碧霄的無限詩情——這就是中華民族的秋日情懷。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．掠空而過萌生大義凜然昂首挺立B．一閃而過蓬勃英勇不屈昂然向上C．掠空而過萌生英勇不屈昂然向上D．一閃而過蓬勃大義凜然昂首挺立5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．踩著沙沙作響的樹葉，透過滿眼金黃，仰望藍天白云，秋意就定格在你的腦海中，豁然開朗。B．踩著沙沙作響的樹葉，仰望藍天白云，透過滿眼金黃，秋意就定格在你的腦海中，豁然開朗。C．踩著沙沙作響的樹葉，透過滿眼金黃，仰望藍天白云，秋意就顯露在你的腦海中，豁然開朗。D．踩著沙沙作響的樹葉，仰望藍天白云，透過滿眼金黃，秋意就彰顯在你的腦海中，豁然開朗。6．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A．為了避免我們的談話被大家誤解以致鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長——把大意說明一下。B．中國詩絕不是貴國惠特曼所謂“野蠻犬吠”，而是文明人話，并且是談話，不是演講，像良心的聲音又靜又細——但有良心的人全都聽得見。C．一篇典型的科學(xué)論文總是認為自己不過是一條大鋸上的又一個小鋸齒——它本身并不重要，但卻是一個更大項目的一個分子。D．她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人身上。六、重點突破1.標示注釋內(nèi)容或補充說明(也可用括號)如：①一個矮小而結(jié)實的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來?！窘馕觥績?nèi)山老板是對“日本中年人”的注釋，這個人是誰。注釋說明多是對前面的詞語進行說明，如：你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。（破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。）也可以上對整句話的內(nèi)容進行解釋。如：你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。（“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進行解釋。）②我一直堅持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。【解析】“無論環(huán)境多么困難”是對堅持讀書的補充說明。存破折號后面內(nèi)容不是話題的轉(zhuǎn)換。2.破折號與括號的區(qū)別破折號和括號都可用來表示注釋的部分。不同的是，破折號引出的話是正文的一部分，而括號里面的話不是正文的一部分。在朗讀的時候，破折號引出的內(nèi)容要連著正文讀出來，而括號里面的內(nèi)容一般不需要讀出來，所以比較重要的注釋通常要用破折號。如：③原來這是鉀正推開水中的氫離子（水分子是由一個氫離子和一個氫氧離子結(jié)合而成的）硬將自己代替氫離子而與氫氧離子結(jié)合，變成氫氧化鉀。這一句中的“水分子是由一個氫離子和一個氫氧離子結(jié)合而成的”是對“水中的氫離子”的解釋說明，但不是正文的一部分，也就是說省略這一內(nèi)容，句子意思完整。此處如果用破折號就不行。如下：原來這是鉀正推開水中的氫離子——水分子是由一個氫離子和一個氫氧離子結(jié)合而成的，硬將自己代替氫離子而與氫氧離子結(jié)合，變成氫氧化鉀。（“——水分子是由一個氫離子和一個氫氧離子結(jié)合而成的，”破折號要改為括號）。3.標示插入語(也可用逗號)如：①這簡直就是——說得不客氣點——無恥的勾當！【解析】就是雙破折連用。解釋或補充說明的語句插在一個句子當中，前后兩處都要用破折號。其實雙破折的連用，本質(zhì)上還是解釋說明，只不過形式上的變化，要有兩個破折號隔開，所以就形成了“標示插入語”的獨特用法。如：②周樸園你的生日——四月十八——每年我總記得。（“四月十八”是對生日具體日期的補充說明。）如：③一個人倘不把自己的文化積累——包括語言——盡可能地占為己有，并且從這個基礎(chǔ)上跨開步去，那他實際上是不懂得利用條件，讓自己處在優(yōu)勢的地位。（“包括語言”是對“文化積累”的補充說明。）4.標示總結(jié)上文或提示下文(也可用冒號)如：①堅強，純潔，嚴于律己，客觀公正——這一切都難得地集中在一個人身上?！窘馕觥俊斑@一切”是對前文內(nèi)容的總結(jié)，破折號作用屬于總結(jié)上文。如：②畫家開始娓娓道來——數(shù)年前的一個寒冬，……【解析】“數(shù)年前的一個寒冬，……”是“娓娓道來”的內(nèi)容，破折號屬于提示下文，也可以理解為引出下文，例句中下文內(nèi)容較多，所以此處分段展示。如③：你永遠那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神。（20202年高考全國Ⅰ卷）【解析】“這正是”是對上文的總結(jié)。5.標示話題的轉(zhuǎn)換如：“好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。【解析】趙七爺由眼前““好香的干菜”，轉(zhuǎn)換到另一個話題“聽到風(fēng)聲了嗎？”中間破折號起到轉(zhuǎn)移話題的作用。表明趙七爺急著轉(zhuǎn)移到主話題，打聽革命消息的急切心情。國家標準標點符號用法（新版）對破折號的話題的轉(zhuǎn)換并未做過多解析，但是破折號的“轉(zhuǎn)換”“跳躍”“轉(zhuǎn)折”“遞進”最難辯解，是難中之難。筆者做出自己的理解，供參考。“轉(zhuǎn)換”的“換”，也就是說話題由此到彼?！稗D(zhuǎn)折”有一個“折”，就是語意上的一個回折的過程，話題可能還是那個話題但語意有轉(zhuǎn)折“跳躍”有一個“跳”和“躍”，話題還是那個話題，但語意不是轉(zhuǎn)折，是順著原意，有新的語意的推進。“遞進”與“跳躍”應(yīng)當可以屬于同一種用法的。如：①我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個很不老實的人。（話題轉(zhuǎn)移）【2020全國Ⅰ卷】如：②只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十人吃粥。（“兩條板凳”與“這屋子也不能同時容納三十人吃粥”之間是話題轉(zhuǎn)換關(guān)系，從板凳的數(shù)量轉(zhuǎn)換到對屋子大小的情況介紹。）如：③到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。（話題轉(zhuǎn)折）【2020新高考Ⅰ卷山卷】【解析】這里有一個明顯的表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“盡管”，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。（表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞：雖然…但是…雖然…可是…盡管…可是……然而…盡管…還是……卻……不過…）如：④每年——尤其是水災(zāi)、旱災(zāi)的年份，這里的人就要遭殃。（語意遞進）如：⑤你怎么會姓趙!——你那里配姓趙!（語意遞進）（前面質(zhì)疑其姓趙，后面直接說明對方不配姓趙，程度加深，此處的破折號表示意思的遞進。）如：⑥忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。（語意跳躍）【2020新高考Ⅰ卷山卷】【解析】文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅”中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，想起有這家店鋪，然后順著這一想法，到店鋪里吃釘肉餅，是很自然的事，所意是意思的跳躍（躍進），前后內(nèi)容形成語意的跳躍。如：⑦我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!（語意跳躍）【2020新高考Ⅰ卷山卷】【解析】這一句破折號用法是不是轉(zhuǎn)折呢？此句也有關(guān)聯(lián)詞“可是”，表轉(zhuǎn)折，但是這一轉(zhuǎn)折是在前一句“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他”中，一個不想，一個想，構(gòu)成觀點態(tài)度對立。其實女人和婆婆都“想”，一個掛念丈夫，一個掛念兒，女人只是好面子，口實心非、不承認而已。后面的“——有什么看頭啊”，是對自己不想去的解釋。這句話也可以這樣說：我本來不想去，有什么看頭啊!可是俺婆婆非叫我再去看看。這里對“破折號”的功用解讀，不能只盯著“可是俺婆婆非叫我再去看看他”，要結(jié)合前面“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他”整句語境分析。如果和“可是俺婆婆非叫我再去看看他”連接分析，這個破折號有轉(zhuǎn)折功用。如果和““我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他”語境分析，“——有什么看頭啊!”是順著原意（“不想看”與“想看”），有新的語意向前推進（“有什么看頭啊”），破折號在中間之“破”，構(gòu)成語意跳躍。結(jié)合語境是分析標點用法的根本。示例：如：⑧魯侍萍我是你的——你打的這個人的媽。（話題轉(zhuǎn)換）由“我是你的”到“你打的這個人的媽”，話題發(fā)生轉(zhuǎn)變，破折號的用法是標明話題的突然轉(zhuǎn)變；魯侍萍本能地想說“我是你的媽”，但不敢這樣說，所以無奈轉(zhuǎn)換話題。如：⑨魯侍萍（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧?，……憑——憑什么打我的兒子？（話題轉(zhuǎn)換）由“你是萍，……憑”到“憑什么打我的兒子”，話題發(fā)生轉(zhuǎn)變，破折號的用法是標明話題的突然轉(zhuǎn)變。這里魯侍萍本艷情說“你是萍兒”，但不能這樣說，所以巧用“萍”“憑”諧音，轉(zhuǎn)換話題，改說成了“憑什么打我的兒子？”答案與解析五、鞏固練習(xí)【即學(xué)即練】1.【答案】B【解析】都是解釋說明A項表示話題的轉(zhuǎn)換；B項是解釋說明C項聲音延長；D項是轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。2.【答案】B【解析】原文“根本分不清哪是藤蘿葉，哪是其他樹的葉子”是對“一團團的綠葉”的補充說明；兩個破折號也表示夾注。A項破折號標示話語的中斷或間隔；（話題的轉(zhuǎn)換：萍憑）B項，“我想是他的妹妹吧”是對“他家還有別的親人”進行的補充說明；兩個破折號也表示夾注。C項破折號標示聲音的延長；D項破折號標示插入語（只是夾注）。3.【答案】C【解析】A.表示插入。B.表示話題轉(zhuǎn)換。C.表示注釋內(nèi)容（原因）。D.表示聲音延長。4.【答案】B【解析】此題主要考查破折號的用法。A項的破折號起強調(diào)作用，語意轉(zhuǎn)折。B項的省略號改為破折號，表話題突然轉(zhuǎn)變。C項表解釋。D項中的破折號解釋“非白人”的內(nèi)容較多，而且出現(xiàn)了標點符號，所以就需要用雙破折號，這樣層次分明。5.【答案】A【解析】示例中文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅”中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項，破折號的作用是話題轉(zhuǎn)換，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成話題轉(zhuǎn)換。B項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。C項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項，破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。6.【答案】B【解析】都是解釋說明。A項表示話題的轉(zhuǎn)換；B是解釋說明；C項是補充說明，破折號前面是“希望”，后面是“希望你們勝利歸來”，是對前面的“希望”內(nèi)容的補充；D表示聲音的延長。7.【答案】D【解析】都是總結(jié)上文。A項表示話題的轉(zhuǎn)換；B項是注釋內(nèi)容C項是強調(diào)，補充說明，引出所說內(nèi)容即提示下文；D總結(jié)上文【實戰(zhàn)演練】1.【答案】A【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。文中含破折號的句子是“你到墨水河里去浸泡三天三夜——記住，一天也不能多，一天也不能少，洗凈了你的肉體和靈魂，你就回到你的世界里去?！逼普厶柕淖饔檬恰凹訌娭攸c”。A項，破折號的作用是“加強重點”，突出“烏云遮不住太陽”；B項，破折號的作用是“語意轉(zhuǎn)折”，說明不是“睡著了”而是“去世了”；C項，破折號的作用是解釋說明“引出原因”，指出“沒有資格跟我說話”的原因是“你已經(jīng)被開除了”；D項，破折號的作用是“表示語意遞進”，指出“這時候死了”，就是“謬種”。故選A。2.【答案】C【解析】本題考查理解標點符號的能力。文中的破折號“我定睛一看，魂飛天外——一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分?！钡淖饔檬潜硎窘忉屨f明。A項、表示插說。B項，表示意思的轉(zhuǎn)折。C項，表示解釋說明。D項，表示聲音的延長。故選C。3.【答案】D【解析】本題考查正確使用標點符號的能力。例句，解釋說明，具體解釋“這個平原”是一個自治州。A項，聲音延長，指說話人的一種遲緩；B項，引出下文，引出書寫的內(nèi)容；C項，語義轉(zhuǎn)折，委婉的說馬克思去世了；D項，解釋說明，解釋了中年人具體是誰。故選D。4.【答案】D【解析】本題考查標點符號的用法。文中的破折號“輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。——這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進去，再也尋它不著”，表示話題的轉(zhuǎn)換（前面比喻對象楊花，后面是水花）。A項，表示解釋說明；B項，表示補充說明；C項，表示意思的遞進；D項，表示話題的轉(zhuǎn)換