南京師范大學考研真題-南京師范大學2003年教育學與教育心理學(B)_第1頁
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朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁南京師范大學2003年碩士研究生入學考試試題專業(yè)名稱：課程與教學論、教誨史、比較教誨學、成人教誨學、職業(yè)技術教誨學、教誨經(jīng)濟與管理科目代碼：334、335、336、338、340、344科目名稱：教誨學與教誨心理學（B）教誨學試題一、名詞解釋（每題4分，共20分）1．社會本位2．義務教誨3．隱性課程4．全民教誨5．教誨的相對自立性二、簡答題（每題10分，共20分）1．簡述教學認識過程的簡約性邏輯。2．德育與其它各育的關系。三、論述題（每題20分，共40分）1．結合中小學教誨實際，談談你對“素質教誨”的理解。2．你認為入世會對我國教誨產(chǎn)生怎樣的影響？試舉一詳細事例加以說明。四、材料分析題（20分）懷特認為，教誨應該增進受教誨者的痛苦，這種觀點可能比教誨應該以追求知識本身為目的的觀點更有市場。大多數(shù)人認為教誨應主要考慮學生的利益。你怎樣看待這一觀點？這種觀點對基礎教誨改革有什么意義？教誨心理學試題一、名詞解釋（每題5分，共10分）1．發(fā)明2．練習曲線二、簡答題（每題10分，共40分）1．簡述有效學習的普通條件。2．簡述陳述性知識與程序性知識的聯(lián)系與區(qū)別。3．簡述品行及其構成。4．簡述奧蘇伯爾同化論的核心思想。參考答案南京師范大學2003年碩士研究生入學考試試題專業(yè)名稱：課程與教學論、教誨史、比較教誨學、成人教誨學、職業(yè)技術教誨學、教誨經(jīng)濟與管理科目代碼：334、335、336、338、340、344科目名稱：教誨學與教誨心理學（B）教誨學試題一、名詞解釋（每題4分，共20分）1．社會本位2．義務教誨3．隱性課程4．全民教誨5．教誨的相對自立性二、簡答題（每題10分，共20分）1．簡述教學認識過程的簡約性邏輯。2．德育與其它各育的關系。三、論述題（每題20分，共40分）1．結合中小學教誨實際，談談你對“素質教誨”的理解。2．你認為入世會對我國教誨產(chǎn)生怎樣的影響？試舉一詳細事例加以說明。四、材料分析題（20分）懷特認為，教誨應該增進受教誨者的痛苦，這種觀點可能比教誨應該以追求知識本身為目的的觀點更有市場。大多數(shù)人認為教誨應主要考慮學生的利益。你怎樣看待這一觀點？這種觀點對基礎教誨改革有什么意義？教誨心理學試題一、名詞解釋（每題5分，共10分）1．發(fā)明2．練習曲線二、簡答題（每題10分，共40分）1．簡述有效學習的普通條

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