討論作文共九篇

討論討論（一）今天上課時(shí)語文老師給了我們一個(gè)問題讓我們互相討論，然后把答案交給他。說完是他還怪異的笑了笑，然后便離開了。這實(shí)在是讓我們捉摸不透。同學(xué)們似乎被嚇到了?！袄蠋焺倓傂κ鞘裁匆馑及?，難道這里面有陰謀？”“是啊，不會(huì)是像看我們誰學(xué)習(xí)沒認(rèn)真吧？”......經(jīng)過同學(xué)們的”緊急會(huì)議“后決定認(rèn)真討論，以免出錯(cuò)。過了十幾分鐘后，大家確定了答案，便安靜下來。這是老師恰好走了進(jìn)來，我們見了才明白，原來老師一直在暗處盯著我們啊，還好我們剛才沒玩。這時(shí)我們也明白剛剛老師為什么要那樣笑了，原來是想我們認(rèn)真討論而設(shè)下的一個(gè)局啊。老師永遠(yuǎn)是精明的！討論（二）今天，晚上我們到奶奶家里去吃飯。吃完飯后，媽媽就讓哥哥給我看我寫的作文，并讓哥哥給出一點(diǎn)建議。哥哥看完后，果真給了一大堆的建議。媽媽聽了之后非常的贊同。這個(gè)時(shí)候，哥哥和媽媽有了共同探討的話題，他們兩個(gè)人展開了激烈的討論。媽媽說：“嗯，你說得對(duì)，青蛙一定要寫出它的心理變化過程，一開始是渴望的，后來遇到困難就失望了，到最后它克服困難之后又非常的高興了，我非常的贊同。”哥哥和媽媽正討論的熱火朝天呢！這個(gè)時(shí)候，爸爸也來湊熱鬧了，爸爸說：“對(duì)呀！青蛙就要寫出它如何克服困難，迎接新生活的呀！”哦！我真是被他們吵得頭昏腦漲了，一個(gè)個(gè)的都那么的激情慷慨，好像是他們?cè)趯懽魑乃频?。我也真是無語了。討論（三）討論看了題目，你們覺得不完整，我告訴你們吧，我們?nèi)嘣赒Q群上討論問題，當(dāng)然，問題是我們班的班主任出題。星期五，我晚上學(xué)完舞蹈，急急忙忙的趕回家，只見我的QQ上已經(jīng)有閃光燈出現(xiàn)了，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)—-打開QQ群，看題目是什么，原來是討論“書”的名言，所以，我就開始在百度察有關(guān)書的名言，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了近幾百個(gè)名言，我打完，有看其他同學(xué)的，來比較一下，我的總是短的，而其他同學(xué)卻都是長的，我很羞愧、慚愧，于，是我又打了一句長的，只見同學(xué)們都“說”好，我頓時(shí)飄起來了。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就討論完了，就這樣第一天的討論就圓滿結(jié)束了。唉，真不過癮，我一臉不高興的下線了。星期六，我回到家，只看見幾個(gè)人在討論，其他人在線上，卻一言不發(fā)，我感到很無聊、沒勁兒，就慢慢吞吞的做一切事情。過了一會(huì)兒，我就下線了……。討論（四）今天下午，老師讓各小組想自己小組的隊(duì)名和口號(hào)和目標(biāo)。我們心情澎湃，立即發(fā)揮想象，那紙出來，七嘴八舌的議論開來，教室里頓時(shí)炸開了鍋，人聲鼎沸。我和小君，小玉小月共一個(gè)組。我們圍在一起“共商大計(jì)”，小月一言，小玉一言，一掃平時(shí)彬彬有禮的樣子，激烈的提出建議。我想出了飛云隊(duì)，天才隊(duì)，思樂隊(duì)等隊(duì)名，大家用最古老的選擇方式?投票。來決定采用哪個(gè)隊(duì)名。結(jié)果慢慢統(tǒng)計(jì)。博學(xué)隊(duì)票數(shù)遙遙領(lǐng)先，大家一致同意。那口號(hào)是什么？大家冥思苦想，低頭不語。我腦門一靈光，想出了“天生我材必有用”?？上乱痪湓撛趺粗v呢？小月說?“博學(xué)多思?！毙∮褚膊桓事浜笙氲搅?“博學(xué)多思成績優(yōu)！”大家經(jīng)過一番審評(píng)，點(diǎn)了頭。我像一位領(lǐng)袖，下命令讓他們練習(xí)了一次。響亮的口號(hào)聲響了起來，又繼續(xù)的練了幾次，我嗓子都沙啞啦。不過這是很值得的。因?yàn)槲覀冃〗M準(zhǔn)備得很充分，老師就先讓我們上臺(tái)說。我們很緊張，連最后的“耶”的動(dòng)作也不敢做了，只有我和小月做，最后爆笑收?qǐng)觯蠋熞脖頁P(yáng)了我們小組，說我們小組念口號(hào)整齊大聲。我這個(gè)做隊(duì)長的很是光榮，因?yàn)樗麄儾粌H沒給我丟臉，還給我長面子，給我臉上貼金，看來，我真是一個(gè)幸運(yùn)的人。廣西河池金城江區(qū)金三小五年級(jí):覃月爽討論（五）晚上八點(diǎn)多，線上課程的群里面又開始了討論的話題。想想這門課程也是挺用心的，挺經(jīng)常組織這種討論的活動(dòng)?？墒俏乙话悴惶矚g這種討論，一個(gè)是因?yàn)榘才旁谕黹g，有時(shí)候時(shí)間并不那么湊巧去參加討論，還有一個(gè)就是真的是太多人參與了，100多人你一句我一句的，又很少有人就你的某一個(gè)觀點(diǎn)來進(jìn)行回答，似乎大家都是各說各的。我之前也有發(fā)表過給一些意見，但是發(fā)現(xiàn)完全就是像與空氣講話一樣，沒人對(duì)你的話語進(jìn)行回復(fù)，或者是發(fā)表什么觀點(diǎn)。當(dāng)然偶爾出來一些觀點(diǎn)會(huì)引起共鳴，會(huì)有人一起討論，但是很快又會(huì)有新的人，新的話題出來，然后又沖著那個(gè)新的話題過去，然后整個(gè)話題就是歪樓歪到哪里去都不知道。今天的話題討論更是連老師提問的問題，大家基本上都沒有去回答，而是又想著自己的話題來討論，感覺都沒有一條主線。所以后來我也就沒再說什么，群里一會(huì)就竄出幾百條信息，其實(shí)也就一兩個(gè)可能比較實(shí)用，其他還不如說是在閑聊！我想討論就是應(yīng)該有一條主線，一個(gè)主持人，然后專門就某個(gè)問題，大家能一起就這個(gè)問題來討論，而不是百花齊放，卻又亂七八糟的那種。我想也許很多人討論也都是為了所謂的學(xué)分吧！經(jīng)過這些群的討論，我發(fā)現(xiàn)原來討論也是需要技巧的，需要有主持人來做一個(gè)引導(dǎo)的，否則真的也就是浪費(fèi)時(shí)間的閑聊。討論（六）開學(xué)第一天令我最難忘的一件事，是發(fā)星級(jí)少年獎(jiǎng)牌。最先發(fā)的是一星級(jí)，而我的同桌恰好就是，她領(lǐng)完后，我問她：“你說這獎(jiǎng)牌是不是金做的?！薄安皇恰薄Ｋ卮?，“肯定的么！”我說，“如果真是金做的，不用錢是拿不過來的?！蔽矣謫柫硪粋€(gè)同學(xué)，他說是金做的。我想：“像劉翔叔叔那樣才能拿?！辈贿^我真希望我是他??！小朋友們，你們說獎(jiǎng)牌是金做的還是其他材料做的呢？討論（七）今天，謝老師讓每個(gè)小組研究怎樣得明星日志，我們組就圍成一個(gè)圈開始討論起來，但是，他們都不團(tuán)結(jié)，一個(gè)人說了一句，另一個(gè)人又說一句，于是他們七嘴八舌地吵起來，我并沒有吵，而是專心地聽。最后，謝老師讓我們回去了，我失望地走了，我連一點(diǎn)知識(shí)也沒有學(xué)到。我想要告訴大家：我們不要像我們組其他同學(xué)那樣七嘴八舌地吵，最后什么也沒聽到，而要把握機(jī)會(huì)，聽同學(xué)一個(gè)一個(gè)地講，這樣既不會(huì)吵又不會(huì)沒聽到，不然最后會(huì)一無所獲，不是嗎？討論（八）看了題目，你們覺得不完整，我告訴你們吧，我們?nèi)嘣趒q群上討論問題，當(dāng)然，問題是我們班的班主任出題。星期五，我晚上學(xué)完舞蹈，急急忙忙的趕回家，只見我的qq上已經(jīng)有閃光燈出現(xiàn)了，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)—-打開qq群，看題目是什么，原來是討論“書”的名言，所以，我就開始在百度察有關(guān)書的名言，不一會(huì)兒，就出現(xiàn)了近幾百個(gè)名言，我打完，有看其他同學(xué)的，來比較一下，我的總是短的，而其他同學(xué)卻都是長的，我很羞愧、慚愧，于，是我又打了一句長的，只見同學(xué)們都“說”好，我頓時(shí)飄起來了。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼就討論完了，就這樣第一天的討論就圓滿結(jié)束了。唉，真不過癮，我一臉不高興的下線了。星期六，我回到家，只看見幾個(gè)人在討論，其他人在線上，卻一言不發(fā)，我感到很無聊、沒勁兒，就慢慢吞吞的做一切事情。過了一會(huì)兒，我就下線了……討論（九）這次要寫說明文，可謂是一點(diǎn)思路都沒有，糾結(jié)得我真想用雙手固定住桌子然后用頭死磕。在糾結(jié)了近半個(gè)小時(shí)后，我終于決定了，我就寫討論。討論，就是通過語言這種工具來表達(dá)心之所想。確立一個(gè)中心，大家就可以進(jìn)行了。我們可以通過討論豐富生活甚至實(shí)現(xiàn)目的。通過討論來得到他人的觀點(diǎn)，想法，也可以通過討論來開闊自己的眼界，使我們知道人外有人，天外有天；也可以拓寬自己的知識(shí)面；更甚者還可以借此來結(jié)識(shí)志同道合的朋友。更可以通過討論來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾訴自己的情感。但討論不是吵架，吵架一般說出口的話不堪入耳或中傷人心，吵架時(shí)說出的話多半不經(jīng)過大腦思考，這時(shí)身體是由感情所掌控的。討論也不同于辯論，辯論是圍繞一個(gè)主題分為正反雙方，快速地作出反應(yīng)來表達(dá)，這是在訓(xùn)練思維的敏捷性與反應(yīng)能力。而討論重在接收別人的意見與觀點(diǎn)，而不是在表達(dá)，有時(shí)通過討論可以使自己茅塞頓開。不同的思維方式會(huì)以另一種方式考慮問題，這