湖北省襄陽市宜城市2023-2024學年七年級上學期期末語文試題（含答案解析）

宜城市2023-2024學年度上學期期末學業(yè)質量測試七年級語文（時間：120分鐘總分：120分）一、積累與運用（20分）（一）（6分）閱讀下面一段文字，完成文后練習。對于作家而言，粉絲易得，知音難覓。粉絲捧出滿腔熱沉，是為成名錦上添花；寂漠時知音的安慰，可謂雪中送炭。知音之可貴，不但在于有慧眼獨具，能看出天才，而且在于敢隨聲附和，暢言所見。1.給文中加點的字注音。難覓（）安慰（）2.文中有兩個錯別字，請找出來并改正?！癬_______”改為“________”“________”改為“________”3.根據(jù)語境，文中畫線的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.錦上添花 B.雪中送炭 C.慧眼獨具 D.隨聲附和【答案】1.①.mì②.wèi2.①.沉②.忱③.漠④.寞3.D【解析】【1題詳解】本題考查字音。難覓：nánmì，很難找到的意思。安慰：ānwèi，指安頓撫慰。用歡娛、希望、保證以及同情心減輕、安撫或鼓勵。【2題詳解】本題考查字形。熱沉——熱忱，指態(tài)度：熱衷；熱誠，熱情的、慷慨的。寂漠——寂寞，孤單冷清?！?題詳解】本題考查成語運用。A.錦上添花：指在有彩色花紋的絲織品上再繡上花朵。比喻美上加美，喜上加喜。使用正確；B.雪中送炭：指下雪天給人送炭取暖；比喻在困難或危急時，給人物質或精神上的幫助。使用正確；C.慧眼獨具：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超，能作出精細判斷。使用正確；D.隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。不符合“暢言所見”的語境，使用錯誤；故選D。（二）（每句1分，共6分）4.詩文默寫（1）春天像健壯的青年，___________________________，他領著我們上前去。（朱自清《春》）（2）如果說“冰雪為伴守關山”是能夠親歷邊塞的唐人實現(xiàn)家國情懷的血性概括，那么，“夜闌臥聽風吹雨，___________________________”則是渴望收復山河而不得的宋人夢魂里澎湃著的一股愛國激情。（3）朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。年輕的李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，面對一輪明月，他用三個地名的詩句“①___________________________，②___________________________”（《峨眉山月歌》）表達對友人的思念之情；友人王昌齡被貶，路途遙遠，前方茫茫，李白聽說后，寫下“我寄愁心與明月，③________________”傳達自己的牽掛之情：而杜甫在江南暮春時節(jié)和故人重逢，唱出了“④________________，落花時節(jié)又逢君”，既抒發(fā)對個人身世的悲哀，也感慨一個繁華時代的落幕?！敬鸢浮竣?有鐵一般的胳膊和腰腳②.鐵馬冰河入夢來③.夜發(fā)清溪向三峽④.思君不見下渝州⑤.隨君直到夜郞西⑥.正是江南好風景【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：胳、膊、溪、渝、隨。（三）綜合性學習（8分）5.進入初中，嶄新征程。這段路，我們需要找到志同道合的小伙伴，共同成長。為此班委研究決定成立“成長共同體”，以進一步激發(fā)集體潛能。（1）【知友】“成長共同體”成立之前先要明白什么是“朋友”。結合下列資料，用“朋友就是________”的句式給“朋友”定義。東漢許慎在《說文解字》中表示：“朋，古文風。象形。風飛群鳥從以萬數(shù)，故以為朋黨字?！薄巴T為朋”，即跟從同一個老師學習的人，相互間稱為“朋”；“志同為友”，就是說：只有那些志同道合為同一目標奮斗者，相互之間才能稱為“友”。朋友就是_______________________________。（2）【邀友】明白了什么是朋友之后，每位同學要發(fā)表“邀友宣言”。請把“邀友宣言”的相關要求補充完整?！把研浴钡囊?；確定一個詞語，用1分鐘時間發(fā)言，最好說出你的真實經(jīng)歷和感受：組織好你的語言。開頭：建議用一句詩或名言警句開頭，能迅速吸引注意力。主體：要說出一些理由，你為什么選擇這個詞語。結尾：___________________________。（3）【尋友】同學小芳想找個微信群，與志趣相投的同齡學友共同探討一些感興趣的國學問題。若有以下四個國學愛好者微信群，她選哪個最適合？（）A.不惑歲月 B.豆蔻年華 C.而立之家 D.弱冠一組【答案】（1）朋友就是跟從同一個老師學習，志同道合為同一目標奮斗的人。（2）示例：建議用“我邀請你加入我們的成長共同體”來結尾（3）B【解析】【小問1詳解】本題考查材料內容理解和概括。結合“‘同門為朋’，即跟從同一個老師學習的人，相互間稱為‘朋’；‘志同為友’，就是說：只有那些志同道合為同一目標奮斗者，相互之間才能稱為‘友’”的內容可知，朋友就是跟從同一個老師學習，志同道合為同一目標奮斗的人?！拘?詳解】本題考查綜合性學習實踐。開頭和主體部分已經(jīng)言明交友的理由和條件，最后結尾部分建議使用邀請的話語來吸引同學們參加這個共同體。如：建議用“邀請你加入我們的成長共同體”。如邀友宣言：孔子云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！卑肯杞M成長共同體是由品學兼優(yōu)的同學組成，我們的組員在學習上互相幫助，在生活上互相關心，在德智體美勞等方面共同發(fā)展，為明天翱翔在祖國藍天而時刻準備著。來吧，邀請你加入我們的成長共同體?！拘?詳解】本題考查文化常識。A.“不惑”指人四十歲；B.“豆蔻年華”指十三四歲的少女；C.“而立”指人三十歲；D.“弱冠”指人二十歲；小芳為初一學生，年齡在十三歲左右，結合題干“她”可知，是女孩，故選B。二、閱讀與鑒賞（50分）（四）古詩詞曲鑒賞（5分）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6.下列理解和分析不完全正確的一項是（）A.悲秋是古詩常見的主題，《秋詞》卻一反常態(tài)，不寫悲秋，而寫愛秋。B.《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。C.兩首詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達出各自對秋天的獨特感悟。D.《秋詞》明朗剛健，《天凈沙·秋思》則出色運用景物烘托，成為“鄉(xiāng)愁”代表作。7.同是寫秋，兩位詩人選取的景物各有什么特征？通過這些景物抒發(fā)了詩人怎樣的情感？【答案】6.C7.《秋詞》的景物明麗，抒發(fā)了詩人的豪邁樂觀之情；《天凈沙·秋思》的景物凄涼蕭索，抒發(fā)了天涯游子的悲苦和愁思?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩歌內容理解和辨析。C.有誤，《天凈沙?秋思》不是抒發(fā)對秋天的獨特感悟，而是通過描繪凄涼動人的秋郊夕照圖，來烘托天涯游子凄苦的心境；故選C?！?題詳解】本題考查詩歌內容理解和情感把握?！短靸羯场で锼肌愤x取了最能體現(xiàn)秋季凄涼蕭條景色，最能表現(xiàn)羈旅行人孤苦惆悵情懷的十個意象入曲，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。《秋詞》詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。借黃鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷。（五）文言文閱讀（10分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之目似暖意服甚屠暴起以刀劈狼首又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。8.解釋下列句中加點詞語的意思。（1）一狼仍從從：________（2）恐前后受其敵其：________9.下列對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）A.久之/目似瞑意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又數(shù)刀斃之。B.久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又數(shù)刀斃之。C.久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈/狼首又數(shù)刀斃之。D.久之目似瞑/意暇甚/屠暴起以刀劈狼首/又數(shù)刀斃之。10.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。11.在與狼的較量中，屠戶的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化？12.試用三個形容詞概括狼的形象。【答案】8.①.跟從②.它們（指狼）9.B10.骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。11.始屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕；后來屠戶鎮(zhèn)定下來，丟掉幻想準備抵抗，奔過去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠戶堅定決心，勇敢斗爭，跳起來，連砍幾刀殺死了一只狼，又砍斷了另一只狼的后腿并殺死了它。12.貪婪、狡詐、兇狠?！窘馕觥?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：另一只狼仍然跟著他。從：跟從。（2）句意：恐怕前后一起受到狼的攻擊。其：它們（指狼）。【9題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結構來分析劃分停頓。句意：時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。“久之”是時間狀語；“目似瞑”“意暇甚”寫狼的眼睛和神情，中間要斷開；“屠暴起”“以刀劈狼首”“又數(shù)刀斃之”是屠夫殺狼的三個動作，中間要斷開。故斷為：久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又數(shù)刀斃之。故選B。【10題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：盡，（扔）完了；并，一起；驅，追隨、追趕；如故，跟原來一樣?！?1題詳解】本題考查對文章內容的理解。仔細閱讀文章，結合屠戶與狼的斗爭過程分析作答。由第②段“屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從”可知，開始屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了幾塊骨頭但未能阻止狼的追趕；由第③段“屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀”可知，后來屠戶鎮(zhèn)定下來，丟掉幻想準備抵抗，奔過去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀，進入戰(zhàn)斗準備中；由第④段“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后……屠自后斷其股，亦斃之”可知，最后屠戶堅定決心，勇敢斗爭，跳起來，連砍幾刀殺死了狼，又砍斷了另一只狼的大腿并殺死了它。據(jù)此分析可以得出，屠戶對狼的態(tài)度經(jīng)歷了由開始的懼狼，到后來的御狼，再到最后的殺狼的變化過程?！?2題詳解】本題考查文章中形象的分析根據(jù)“一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故”可知，狼吃完骨頭后就還會跟著屠夫，可見狼是貪婪的；根據(jù)“一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“前狼假寐，蓋以誘敵”寫兩只狼圖謀前后夾擊攻擊屠戶，一只狼還用假寐的方式迷惑屠戶給另一只打動的狼創(chuàng)造機會，表現(xiàn)了狼的兇狠、狡詐。因此，可用“貪婪”“兇狠”“狡詐”等形容詞來概括狼的形象?！军c睛】參考譯文：

一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。

屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。屠夫跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁芍焕遣桓疑锨?，瞪著眼睛朝著屠夫?/p>

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。（六）名著閱讀（7分）他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容、向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。13.以上文字節(jié)選自《朝花夕拾》中的《________》（填寫篇目名）14.下列關于《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（）。A.《二十四孝圖》中“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事。B.《父親的病》中陳蓮河醫(yī)生用藥奇特，故弄玄虛，但并無實際效果，有失名醫(yī)之稱。C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中阿長買來“我”渴慕已久的《山海經(jīng)》，讓“我”十分感動。D.《瑣記》中衍太太比較兇，嚴格對待孩子們，大家都不愿意在她家里或她家附近玩。15.在《朝花夕拾》中，魯迅先生曾多次深情地回憶起他的“長媽媽”，下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是（）A.《狗·貓·鼠》 B.《二十四孝圖》 C.《五猖會》 D.《瑣記》16.《朝花夕拾》中敘述了許多作者與他人交往的片段，其中不乏面目可憎之人，例如《瑣記》：我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走了進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”文中的“她”指的是________，文段表現(xiàn)了她________________的形象?！敬鸢浮?3.《五猖會》14.D15.D16.①.衍太太②.愛推卸責任、自私自利【解析】【13題詳解】本題考查名著內容理解。結合“大家同時活動起來，臉上都露出笑容、向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事”的內容可知，選文出自《五猖會》。《五猖會》是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。【14題詳解】本題考查名著內容理解和辨析。D.有誤，“衍太太”是一個心術不正，令人憎恨的人。慫恿孩子們干壞事，事后又充當“老好人”，她挑逗孩子們看淫畫還教唆魯迅偷母親的首飾變賣，然后歪曲事實，無中生有的散布流言。如此可恨之人，魯迅并沒有恨批痛罵，反而在文中寫他“和藹”，寫孩子們“還到他家去玩”，是典型反諷手法；故選D。【15題詳解】本題考查名著內容理解。A.《狗·貓·鼠》中長媽媽告訴“我”：貓吃了“我”可愛的隱鼠，真相卻是隱鼠緣著長媽媽的腿向上爬，被長媽媽一腳踏死了，因此“我”很憎惡她。B.在《二十四孝圖》中，不識字的阿長只要一看圖畫便能夠滔滔不絕地講出孝子們的事跡；C.《五猖會》中有：“母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來?！盌.《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離家求學至出國留學的一段生活經(jīng)歷。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響。不曾提及“長媽媽”；故選D?！?6題詳解】本題考查對名著內容及人物形象的把握。根據(jù)語段內容可推測出，語段出自魯迅的《朝花夕拾》中的《瑣記》一文。本文主要回憶了自己離開紹興去南京求學的過程。從語段中“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四”和“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要……”這些前后不一致、兩面三刀的語言可知，語段中的“她”是衍太太，衍太太在魯迅筆下是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當“老好人”的一個角色。她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名宇，鼓勵小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個心術不正的、會人憎惡的、自私自利的、愛推卸責任的典型的市儈形象。但這都是當時的社會環(huán)境所造成的。（七）散文閱讀（12分）閱讀《水鄉(xiāng)尋夢》一文，完成下面小題。水鄉(xiāng)尋夢申琳①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎？②隨著春風吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉(xiāng)的畫框，我知道，自己和那么多遠道而來的游客一樣，是來尋夢。③可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢？④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個清秀的、風姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩句，水鄉(xiāng)的杏花春雨，便時時打濕少年斑斕的夢。⑤水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數(shù)塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉(xiāng)人家的院落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙處難與君說”了。⑥水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮(zhèn)的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘街，跨入院內，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽得格外分明。習慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜，有一種回到少年時的故鄉(xiāng)老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業(yè)的沉靜。白天，一束陽光明亮地射進門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉(xiāng)的夢里，有多少人青春年少時的身影，有多少人夜深思念的故鄉(xiāng)……⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依次排開。水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛飩的香味飄開去，街上開始晃動幾個背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空氣中蕩漾。太陽一點點升高，街上行人多起來，人們走走停停，向熟人打個招呼，在店前駐足觀看。小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然。閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。⑧徜徉在水鄉(xiāng)，遠道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學的路，是那爬滿青草的鄉(xiāng)間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學后，是小伙伴一路追逐著奔跑過的田野，是遠遠看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響的長長的街道。那是遙遠而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。⑨在水鄉(xiāng)靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多尋常人為何要來水鄉(xiāng)尋夢……（選自《人民日報》，有刪改）17.請簡要分析第③段在全文中的作用。18.第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古詩有何作用？19.請結合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠的前方隨波蕩漾。20.為什么這么多尋常人要來水鄉(xiāng)尋夢？請結合全文分析。【答案】17.第③段承上啟下，承接了上文對水鄉(xiāng)美麗圖景的描繪，引出下文水鄉(xiāng)尋夢的主要內容，通過設問引發(fā)讀者的興趣和思考。18.這兩句古詩寫出了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美景，引發(fā)了人們對水鄉(xiāng)的想象與憧憬，增強了文章的文學意蘊。19.示例：這句話運用動作和神態(tài)描寫，生動傳神地寫出了閑暇時人們在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)，表現(xiàn)了人們此時閑適的心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛。20.水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；水鄉(xiāng)的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內心沉靜；水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活。【解析】17題詳解】考查分析語段作用。聯(lián)系第②段中的“隨著春風吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面”可知，本段描寫了江南水鄉(xiāng)的美景。第③段中的“可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)”承接前段，起到了承上的作用。第③段中的“究竟承載著人們怎樣的夢呢”起到了啟下的作用，引出后文水鄉(xiāng)尋夢的主要內容。本段是設問句，通過設問引發(fā)了讀者的思考與閱讀興趣?！?8題詳解】考查分析引用的作用。詩句意為：住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答，清早會聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花。表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)充滿詩意的美麗景色。聯(lián)系后句“兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……”可知，詩句引發(fā)了人們對于水鄉(xiāng)的想象與憧憬。引用詩句，可以增強文章的文學意味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。【19題詳解】考查語句賞析。“倚在河邊柳樹上”“凝神看”是動作描寫。“發(fā)一下呆”是神態(tài)描寫。聯(lián)系句中的“發(fā)一下呆”和“凝神”可知，本句生動形象地表現(xiàn)了人們在閑暇時在河邊發(fā)呆、入神的情態(tài)。聯(lián)系人物心理可知，表現(xiàn)了人們此時閑適的心情和對水鄉(xiāng)慢生活的喜愛之情。【20題詳解】考查篩選信息。根據(jù)首段中的“眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎”可得：水鄉(xiāng)的美景，能令人如癡如醉；根據(jù)第⑤段中的“水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里”“抬眼處便有幾許生機。至于其中寄寓的主人生活的情致”可得：水鄉(xiāng)的詩意，能讓人體會到生活中的生機與情致；根據(jù)第⑥段中的“水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切”“跨入院內，那紛雜的市聲仿佛一下子被過濾掉了”“一腳跨進水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜”可得：水鄉(xiāng)的寧靜，能過濾市井的喧囂，令人內心沉靜；根據(jù)第⑦段中的“水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的”“小街的每一個角落都是那樣的親切、悠然”可得：水鄉(xiāng)的慢節(jié)奏，能讓人感受生活的親切與悠然；根據(jù)第⑧段中的“徜徉在水鄉(xiāng)，遠道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月”“那是遙遠而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老”可得：徜徉水鄉(xiāng)會勾起遙遠而溫馨的記憶，讓人思考生活。（八）小說閱讀（16分）閱讀下面的文字，回答問題。中國地圖侯發(fā)山①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天對著地圖默默地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。②其實，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時候，技術條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當?shù)蒯t(yī)院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風沙……③爺爺九十多了，時而清醒時而糊涂特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”。④后來，孫子小兵考上了武漢大學，學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！雹摺斑@個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？”⑧小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程。”⑨“南水北調？就是當年毛主席提出的那個計劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了?！皩?！”小兵忙不迭地點頭。⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？”?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”?“好！古人繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖’，顧名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕是走不動?！?“爺爺，我開車帶您去?！薄爸小！睜敔斔斓卮饝?。爺爺退休后，家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”?爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？”?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現(xiàn)在都是通過遙感技術來測量和繪制的?！?爺爺說：“今天的技術就這么神奇？”小兵點點頭，自豪地說：“當然啦，通過人工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……”?好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！保ㄟx自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪節(jié)）21.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小兵“皺著眉頭”，可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。B.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統(tǒng)測繪精神的重視。C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經(jīng)歷形成了呼應。D.小說以爺孫二人對話形式推動故事發(fā)展，使敘事更加緊湊。22.爺爺“對地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？請簡要回答。23.小說第②段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換？為什么？24.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢25.小說標題“中國地圖”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解?！敬鸢浮?1.A22.退休后還經(jīng)常查看地圖；喜歡講述地圖上地名背后的故事；對新地圖興趣濃厚；敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細微變化。23.示例一：不能?！肮适隆眰戎貍髌嫔?，而“事故”側重意外，原句突出了爺爺當年測繪工作的艱辛和危險。

示例二：能?！笆鹿省眰戎匾馔?，而“故事”側重傳奇色彩，互換后突出了爺爺對事業(yè)的熱愛，對付出的無悔。24.運用夸張、比喻的修辭方法，形象生動，充滿感情色彩，表現(xiàn)了爺爺對時代，對事業(yè)、對生活的熱愛。25.“中國地圖”既指文中的中國地圖實物，又指裝在爺爺心中的中國地圖；新舊地圖的變化折射出祖國建設取得了偉大成就；“中國地圖”承載著地圖測繪人對中國地圖測繪事業(yè)的熱愛與追求；“中國地圖”蘊含了對祖國發(fā)展的驕傲與自豪之情?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對文章內容的理解分析。A.有誤。結合第?段“‘是啊，毛烏素沙漠呢？’小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，‘爺爺，要不，咱到榆林看一看？’”，第?段“爺爺回過神來，說：‘小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的？’”可知，小兵皺眉是故意做出疑惑的樣子，故意騙爺爺，想讓他親自跟小兵一起去榆林，去毛烏素看看；故選A?！?2題詳解】本題考查信息的篩選與概括。根據(jù)第①段“退休后，每天對著地圖默默地看”可知，爺爺退休后還經(jīng)常查看地圖；根據(jù)第①段“家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事”可知，爺爺喜歡講述地圖上地名背后的故事；根據(jù)第⑤段“這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨”可知，爺爺對新地圖興趣濃厚；根據(jù)第⑤段“小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”，第⑦段“‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”可知，爺爺敏銳發(fā)現(xiàn)新地圖中的細微變化?！?3題詳解】本題考查對文章內容的理解?！肮适隆笔侵刚鎸嵉幕蛱摌嫷挠米髦v述對象的事情。“事故”（多指生產(chǎn)、工作中）發(fā)生的意外損失或禍患。結合第第②段“那時候，技術條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當?shù)蒯t(yī)院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷”寫了爺爺在實地測量時發(fā)生過被餓狼盯上、為保護儀器而受傷的事，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故，突出了爺爺當年測繪工作的艱辛和危險。爺爺將在實地測量時發(fā)生過被餓狼盯上、為保護儀器而受傷的事當成是故事，表現(xiàn)了爺爺對工作的艱辛、對工作中遇到的危險的事不在意，突出了了爺爺對事業(yè)的熱愛，對付出的無悔?！?4題詳解】本題考查句子的賞析?！跋朐倩钗灏倌辍边@是運用了夸張的修辭手法，“在福窩里還沒撲騰夠呢”將新時代比作“福窩”，這是運用了比喻的修辭手法，結合第?段“爺爺說：‘今天的技術就這么神奇？’小兵點點頭，自豪地說：‘當然啦，通過人工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……’”可知，爺爺對今天的技術如此先進，能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析、自動化地生成要素豐富的高精地圖、能顯示出道路上的虛線非常的驚訝與高興，他還想“再活五百年”，利用現(xiàn)在的技術繼續(xù)奉獻給地圖繪制事業(yè)，“在福窩里還沒撲騰夠呢”生動形象地寫出了爺爺對這個時代，對事業(yè)、對生活的熱愛。25題詳解】本題考查標題的含義。結合第①段“爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天對著地圖默默地看”可知，標題“中國地圖”指的是文中爺爺繪制出來的中國地圖實物；結合第⑤段“這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：‘黑龍江，黃河，長江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？’”，第⑦段“‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？’”，第⑩段“‘小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”可知，爺爺將最新的《中國地圖》與裝在自己心中的中國地圖相對照，敏銳發(fā)現(xiàn)了新地圖中的細微變化，“中國地圖”又指裝在爺爺心中的中國地圖；結合第⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？’”，⑥段“‘爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！?，⑦段“‘小兵，丹江口水庫咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了？’”，⑧段“小兵撲哧笑了，說：‘爺爺，這是南水北調中線工，程。’”，⑩段“‘小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒有了？是不是忘記標了？’”，?段“小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：‘爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！’”可知，通過新舊的中國地圖的對照，寫出了新的中國地圖的變化，這一變化折射出了祖國建設取得了偉大成就；結合第②段“那時候，技術條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候、天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了”可知，爺爺當?shù)貓D繪制工程師的時候需要帶上各種測量儀器，實地走訪，測量，標記，還寫到了他在測量途中遇到的危險以及保護儀器的事跡，表現(xiàn)了爺爺對中國地圖測繪事業(yè)的熱愛，“中國地圖”承載著像爺爺一樣的地圖測繪人對中國地圖測繪事業(yè)的熱愛與追求；結合第?段“爺爺說：‘今天的技術就這么神奇？’小兵點點頭，自豪地說：‘當然啦，通過人工智能進行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來……’”，第?段“好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！笨芍?，小兵和爺爺對現(xiàn)如今祖國的變化發(fā)展感到非常的自豪和驕傲，爺爺不禁發(fā)出了“想再活五百年”，“中國地圖”蘊含了對祖國發(fā)展的驕傲與自豪之情。三、表達與交流（50分）26.你有沒有憧憬過未來的生活？你覺得，十年以后的你是什么樣子的呢？在做什么？又有著怎樣的精神面貌？請以《十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）說真話，抒真情，忌抄襲；（3）文中不能使用真實的地名、校名、人名；（4）書寫工整，500字以上?！敬鸢浮渴旰蟮奈夜怅幩萍?，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年后的我，已經(jīng)大學畢業(yè)了，我的理想有很多。我也許是一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這里花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿著最新研發(fā)的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民，守衛(wèi)邊疆。我也許是一名老師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負老師核價長得期望，成為一名國家的棟梁之才。我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成為第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。我也許回事一名建筑師，我設計的樓房；橋梁各種建筑都首屈一指，并在其他同仁的幫助下，為祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。我也許會是一名醫(yī)生。醫(yī)生這個職業(yè)看似簡單，確是偉大而神圣的，我們都稱醫(yī)生為白衣天使，十年后我在今天，在這時，也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手里奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。十年后的我，到底會是什么樣子呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！睍r間過的飛快，十年之后自然分曉，但是，我在這十年里應該好好學習，為理想而奮斗。【解析】【詳解】這是一篇命題作文，根據(jù)題干的要求，可以看出《十年后的我》是一篇幻想作文?；孟胱魑囊袁F(xiàn)實生活為基礎，不可以天馬行空隨便杜撰。這篇作文的中心語是“我”，但前面的定語“十年后的”限制了寫作的角度，應該暢想十年后的自己是什么樣子？從事什么樣的工作？會遇到什么樣的事情？對社會有什么樣的貢獻？根據(jù)這些提示構思作文即可?？梢杂脡艟车男问秸归_寫作，也可以直入主題，展開想象。注意語言流暢，主題突出。點睛：命題作文，審題是關鍵。審題是指細心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對作文題目所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點等作全面審視。對于命題作文，其中心要依據(jù)對題目的分析來確定，因此，審題至關重要，寫作前一定要“瞻前顧后”，審清其中的內涵，明確題目的范圍及重點，找準