2023年八年級下默寫題

八下古詩詞文言文默寫（理解默寫+易錯字+答案）

1.桃花源記/陶淵明

1.《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語句是：

“，?！薄咎一制娈惥跋蟆?/p>

2.《桃花源記》中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句

子："，，_

，，

O

3.《桃花源記》中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句

子："，0

,，O，

OV

4.《桃花源詩》中有“荒路曖交通，雞犬互鳴吠”，

《桃花源記》中與此意思相近的句子是：“—

，O

5.《桃花源記》中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平

幸福的境況的句子是：“，

?！薄久鑼懤先撕托『⑸袂榈木渥印?/p>

6.《桃花源記》中最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風(fēng)

淳樸的句子有：a.“,

o,oD?

7.《桃花源記》中交代桃源人來歷的句子是：

，，

，O

8.成語“無人問津”出自本文，其原句是：

“，，

_______________________________________O

2.小石潭記/柳宗元

1.《小石潭記》中描寫潭上多姿的樹蔓的語句是：

“，，

,9O

2.《與朱元思書》中以“游魚細石，直視無礙”描寫

江水的澄澈，柳宗元的《小石潭記》中與之有異曲同工之

妙的句子是：“，

3.小明參觀海洋公園的海底世界時，看到那些活潑可

愛的魚兒快速游來游去，甚至透過玻璃窗對自己張望，就

自然聯(lián)想到《小石潭記》中的：

a，，

,，O

4.《小石潭記》中描寫小石潭源流的溪身和岸勢時，

運用了比喻的修辭，其句子分別是“

“和“”。

5.柳宗元在《小石潭記》中描寫游潭的凄涼感受的句

7日“”

JZE：，。

3.《詩經(jīng)》二首

3.1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）

1.《關(guān)雎》中從聽覺角度描寫水鳥和諧恩愛的詩句是:

a”

，O

2.小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘，《關(guān)雎》

中的“，”這兩句就是佐證。

3.《關(guān)雎》中的男子由“，”引

起，

的美好聯(lián)想；"，”抒寫了求之

不得的相思之苦，"""”抒寫了求

而得之的美好愿望和喜悅心情。

3.2兼葭（兼葭蒼蒼）

1.一切景語皆情語。

"，O,在水一方”

（《兼葭》）于濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之情。

2.《兼葭》中寫出了道路的艱難險阻，也表現(xiàn)了追尋

不得的迷茫悵惘的句子是：“，

o,宛在水中詆?！?/p>

4.課外古詩詞誦讀（一）

4.1式微（式微式微胡不歸）/《詩經(jīng)?邢風(fēng)》

《式微》中表達出了服勞役者的苦痛心情以及他們?nèi)?/p>

益增強的背棄暴政的決心的句子是：“微君之故，

?”“微君之躬，?”

4.2子衿（青青子衿）/《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

1.《子衿》中表達思念的悠長纏綿的句子是：

________,_____________

，，

，O

2.《子衿》中以假設(shè)的語氣、讓步的姿態(tài)，做出強烈

反問的句子是：“，

?，?

3.《子衿》中使用了夸張的修辭，強烈表達了對戀人

的思念之情的句子是：“,_

，，

O

4.3送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）/王勃

1.《送杜少府之任蜀州》中寫送別的地點和友人要去

的地方的詩句是：“，

V

o

2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中用兩人處境相同、

感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感，惜

別之中顯現(xiàn)詩人闊大胸襟的句子是：

a”

，O

3.如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西

出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別，則略顯感傷，不妨用王勃

《送杜少府之任蜀州》中的語句

“，”來表達一種豪邁的情懷。

【把對朋友的真摯感情升華為哲理，說明知心朋友聲息相

通】

4.唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離

別間”的詩句，由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》

的“，”兩句詩。

4.4望洞庭湖贈張丞相（八月湖水平）/孟浩然

1.《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖水與岸平、煙

波浩渺的壯觀景象的句子是：“

，O

2.《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖云氣蒸騰、波

瀾壯闊的名句是：“，_

?！薄竟P力千鈞，備受后人贊賞】

3.《望洞庭湖贈張丞相》中表達渴望出仕而無人引薦

的句子是：“，

O

4.《望洞庭湖贈張丞相》中中借用典故，巧妙設(shè)喻，

揭示全詩主旨的詩句是：“，

5.《莊子》二則

5.1北冥有魚

1.《北冥有魚》中以奇異的想象、夸張的筆法，描繪

了鯨的變化和鵬的展翅翱翔的畫面的語句是：

，；，O，

2.成語“鵬程萬里”，比喻前程遠大。這個典故出自

道家代表莊周的《逍遙游?北冥有魚》，鵬憑借海運和強

大的風(fēng)力飛到南海這一理想的境地：

______________,,

9o

3.《北冥有魚》中對天空的顏色成因進行了探尋，并

發(fā)出了疑問的兩句是：“?―

5.2莊子與惠子游于濠梁之上

1.《莊子與惠子游于濠梁之上》中莊子感嘆魚兒生命

自由的句子是：“，_

O

2.在《莊子與惠子游于濠梁之上》的辯論中惠子的觀

點是：“，?”

6.《禮記》二則

6.1雖有嘉肴

1.《雖有嘉肴》中用美味來類比，指出學(xué)習(xí)的重要性

的句子是：",,—

O,，O

2.《雖有嘉肴》中論述“教學(xué)相長”的原因的句子是:

?！薄就ㄟ^學(xué)習(xí)活動或教學(xué)實踐才能不斷發(fā)現(xiàn)不足之

處】

6.2大道之行也

1.《大道之行也》中可以為現(xiàn)在政府任用人才，營造

社會風(fēng)氣所借鑒的兩句是：“，

O

2.孟子曾說“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人

之幼，天下可運于掌。”《大道之行也》中與之相近的語

句是："，

3.“大同社會”實行各取所需，即

“,。”（《大道之行也》）

4.“大同社會”里人人各盡所能，即

“,。”（《大道之行也》）

5.“大同社會”社會安定和平，即

a

,,

o?！保ā洞蟮乐幸病罚?/p>

7.馬說/韓愈

1.有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少

發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲健恶R說》中的一句話

“，"?！緫巡挪挥龅娜顺？畤@的

一句話】

2.美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時我們?yōu)榱丝桃?/p>

的追求完美，往往忽略了身邊的美，使其遭受不應(yīng)有的遭

遇，使我們?yōu)橹z憾痛心。這種情況與《馬說》中千里馬

的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：“—

,。”【描寫千里馬慘遭埋沒的句子】

3.《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：

”，根本原因是：“”。

4.《馬說》一文中描寫食馬者淺薄愚妄的句子是：

a

____________,_________

，?！薄臼绸R者“不知馬”的具體表現(xiàn)】

8.唐詩二首

8.1茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號）/杜甫

1.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫風(fēng)定云起、天昏地暗、

大雨將至的情境的句子是：“

2.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中通過描寫被子表現(xiàn)作者生

活窘迫的句子是：“，

O

3.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫屋破漏雨的悲慘情狀

的句子是：“，

O

4.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)作者推己及人、憂國

憂民的博大濟世情懷的詩句是：“

,!o”表現(xiàn)詩人

舍己為人、至死不渝的句子是：

，O

5.仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而

憂”的抱負，陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想，杜甫在

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中有

“，”的愿望?！径鸥?/p>

關(guān)心天下寒士的寬廣胸襟與美好愿景】

6.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中作者將自然環(huán)境的惡劣與

社會環(huán)境的煎熬關(guān)聯(lián)起來抒寫的句子是：“—

,"，其中運用雙關(guān)手法的詞是：

8.2賣炭翁（賣炭翁）/白居易

1.《賣炭翁》中“，"

兩句描繪了老人飽經(jīng)風(fēng)霜、蒼老艱辛的樣子，讓人心生悲

憫?！久鑼戀u炭翁肖像】

2.在《賣炭翁》中，

“，”兩句刻畫了賣炭翁雖然

衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣一個好價

錢的復(fù)雜矛盾心理?！窘沂举u炭翁悲苦處境和矛盾心情】

3.《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁一早運炭時天氣惡劣的詩

句是："，

O

4.《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭翁強忍饑寒趕車，精疲力竭

又無處歇息的詩句是：“，

O

5.《賣炭翁》中表現(xiàn)宮使錦衣華服、趾高氣揚的語句

是：“?

O

6.《賣炭翁》中“，”用

一連串動作描寫表現(xiàn)了宮使的仗勢欺人、專橫跋扈。

7.《賣炭翁》以強烈反差來表現(xiàn)“宮市”的掠奪本質(zhì)

的詩句是：“，—

9.課外古詩詞誦讀（二）

9.1題破山寺后禪院（清晨入古寺）/常建

1.《題破山寺后禪院》中描寫晨光林影中的靜美古寺

美景的句子是“，

O

2.中華文化常常講究曲折美、層次美，常建《題破山

寺后禪院》一詩中，能表現(xiàn)這種美學(xué)思想的兩句詩是：

“，。”【與陸游的“山重水

復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙?！俊咀プ?/p>

寺中獨特的景物，形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色】

3.《題破山寺后禪院》中寫美麗的山光使鳥兒歡悅，

潭影使人心中的俗念消除凈盡的詩句是：“—

,"，既表達了詩人寧靜的內(nèi)心感受，也

隱約流露了對現(xiàn)實的憤慨和反感。

4.《題破山寺后禪院》中以聲襯靜，營造一個萬籟俱

寂的境界的詩句是：“，

?！薄九c王維的”蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲

同工之妙】

9.2送友人（青山橫北郭）/李白

1.《送友人》中寫送別地景色的是：

2.《送友人》中以草喻人，暗含對友人漂泊生涯的深

切關(guān)心的句子是：“，_

O

3.《送友人》中以浮云孤飛喻游子之心，以落日將下

依依不舍喻故人之情的句子是：“

9O

4.《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒

的詩句是：“，—

O

9.3卜算子?黃州定慧院寓居作（缺月掛疏桐）/蘇

軾

1.《卜算子?黃州定慧院寓居作》中營造了夜深人靜、

月掛疏桐的孤寂氛圍的句子是：“

，O

2.《卜算子?黃州定慧院寓居作》中以擬人化的手法

表現(xiàn)孤鴻的心理活動，把自己的主觀感情加以對象化的句

N旦““

JZE：，o

9.4卜算子-詠梅（驛外斷橋邊）/陸游

1.陸游的《卜算子?詠梅》中用擬人手法，描寫梅花

在暮雨黃昏的愁苦境況的句子是：“

2.陸游的《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句

7日a

J7E：，

O

3.陸游的《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也

堅持自己的操守和品行的句子是：“

9o

參考答案：

1.桃花源記/陶淵明

1.芳草鮮美落英繽紛2.土地平曠屋舍儼然有

良田美池桑竹之屬3.阡陌交通雞犬相聞其中往來種

作男女衣著悉如外人黃發(fā)垂髻并怡然自樂4.阡陌

交通雞犬相聞5.黃發(fā)垂髯并怡然自樂6.a、便要

還家設(shè)酒殺雞作食村中聞有此人咸來問訊b、余人各

復(fù)延至其家皆出酒食7.自云先世避秦時亂率妻子邑

人來此絕境不復(fù)出焉遂與外人間隔8.后遂無問津者

2.小石潭記/柳宗元

1.青樹翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂2.潭中魚可百許

頭皆若空游無所依3.俶爾遠逝往來翕忽似與游者相樂

4.斗折蛇行（其岸勢）犬牙差互5.凄神寒骨悄愴幽

邃

3.《詩經(jīng)》二首

3.1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）

1.關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲2.窈窕淑女君子好逑

3.關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑悠哉悠哉

輾轉(zhuǎn)反側(cè)琴瑟友之鐘鼓樂之

3.2兼葭（兼葭蒼蒼）

1.兼葭蒼蒼白露為霜所謂伊人2.溯澗從之道阻

且躋溯游從之

4.課外古詩詞誦讀（一）

4.1式微（式微式微胡不歸）/《詩經(jīng)?邢風(fēng)》

胡為乎中露胡為乎泥中

4.2子衿（青青子衿）/《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

1.青青子衿悠悠我心青青子佩悠悠我思2.縱我

不往子寧不嗣音縱我不往子寧不來3.一日不見如三

月兮

4.3送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）/王勃

1.城闕輔三秦風(fēng)煙望五津2.與君離別意同是宦游

人3.海內(nèi)存知己天涯若比鄰4.無為在歧路兒女共沾

巾

4.4望洞庭湖贈張丞相（八月湖水平）/孟浩然

1.八月湖水平涵虛混太清2.氣蒸云夢澤波撼岳陽

城3.欲濟無舟楫端居恥圣明4.坐觀垂釣者徒有羨魚

情

5.《莊子》二則

5.1北冥有魚

1.鯨之大不知其幾千里也化而為鳥其名為鵬鵬

之背不知其幾千里也怒而飛其翼若垂天之云2.鵬

之徙于南冥也水擊三千里拎扶搖而上者九萬里去以六

月息者也3.其正色邪其遠而無所至極邪

5.2莊子與惠子游于濠梁之上

1.鰥魚出游從容是魚之樂也。2.子非魚安知魚

之樂

6.《禮記》二則

6.1雖有嘉肴

1.雖有嘉肴弗食不知其旨也雖有至道弗學(xué)不

知其善也2.（是故）學(xué)然后知不足教然后知困

6.2大道之行也

1.選賢與能講信修睦2.故人不獨親其親不獨子

其子3.貨惡其棄于地也不必藏于己4.力惡其不出于

身也不必為己5.是故謀閉而不興盜竊亂賊而不作故

外戶而不閉是謂大同

7.馬說/韓愈

1.千里馬常有而伯樂不常有2.祗辱于奴隸人之手

駢死于槽楊之間3.食不飽力不足才美不外見且欲

與常馬等不可得食馬者不知其能千里而食也4.策之不

以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意

8.唐詩二首

8.1茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號）/杜甫

1.俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑2布衾多年冷

似鐵嬌兒惡臥踏里裂3.床頭屋漏無干處雨腳如麻未

斷絕4.安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不

動安如山何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足

5.安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏6.自經(jīng)喪

亂少睡眠長夜沾濕何由徹長夜

8.2賣炭翁（賣炭翁）/白居易

1.滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑2.可憐身上

衣正單心憂炭賤愿天寒3.夜來城外一尺雪曉駕炭車

碾冰轍4.牛困人饑日已高市南門外泥中歇5.翩翩

兩騎來是誰黃衣使者白衫兒6.手把文書口稱敕回車

叱牛牽向北7.半匹紅紗一丈綾系向牛頭充炭直

9.課外古詩詞誦讀（二）

9.1題破山寺后禪院（清晨入古寺）/常建

1.清晨入古寺初日照高林2.曲徑通幽處禪房花

木深3.山光悅鳥性潭影空人心4.萬籟此都寂但余

鐘磬音

9.2送友人（青山橫北郭）/李白

1.青山郭外斜白水繞東城2.此地一為別孤蓬萬

里征3.浮云游子意落日故人情4.揮手自茲去蕭蕭

班馬鳴

9.3卜算子?黃州定慧院寓居作（缺月掛疏桐）/蘇

軾

1.缺月掛疏桐漏斷人初靜2.揀盡寒枝不肯棲寂

寞沙洲冷

9.4卜算子-詠梅（驛外斷橋邊）/陸游

1.已是黃昏獨自愁更著風(fēng)和雨2.零落成泥碾作

塵，只有香如故3.無意苦爭春一任群芳妒

八下古詩文默寫（易錯字）

1.桃花源記/陶淵明

1.忽逢桃花林，—岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

—，落英。

2.行數(shù)十步，然開o

3.土地平,屋舍然，有良田、美池、竹

之。

4.交通，雞犬相。

5.其中往來種—，男女衣—,一如外人。黃發(fā)

，并—然自樂。

6.村中聞有此人，來問o

7.自云先世時亂，妻子人來此絕

—，不復(fù)出，與外人間o

8.問今是何,不知有漢，無論晉。

9.后無問o

2.小石潭記/柳宗元

1.竹，聞水聲，如鳴,心樂之。

2.竹取道，下小潭，水o

3.全石以為底，近岸，卷石底以出，為,為,

為，為O

4.樹，搖，參差

5.—中魚一百許頭，皆若空游無所—，日光下

，_tO

6.然不動，遠,往來,似

游者相樂。

7.潭西南而望，折蛇行，明可見。其岸勢犬

牙，不可知其源。

8.坐潭上，四面竹樹環(huán),寂無人，神寒

—,悄o

3.《詩經(jīng)》二首

3.1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）

1.關(guān)關(guān)，在河之O女，

君子好—O

2.菜，左右之。女,

求之。

3.,轉(zhuǎn)o

4.參差昔菜，左右—之。窈窕淑女，

之。

5.參差行菜，左右—之。窈窕淑女，鐘鼓—之。

3.2兼葭（兼葭蒼蒼）

1.兼葭，白露為。所謂伊人，在水

2.從之，道阻且—o從之，宛在

水中O

3.兼葭，白露未，所謂伊人，在水之

4.從之，道阻且o從之，宛

在水中。

5.兼葭，白露未，所謂伊人，在水之

6.從之，道阻且o從之，宛

在水中O

4.課外古詩詞誦讀（一）

4.1式微（式微式微胡不歸）/《詩經(jīng)?鄴風(fēng)》

1.微君之一，胡為乎中—？

2.微君之—,胡為乎—中？

4.2子衿（青青子衿）/《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》

1.子，悠悠我。縱我不往，子寧不

2.子，悠悠我?？v我不往，子寧不

3.兮兮，在城兮。一日不見，如三

兮。

4.3送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）/王勃

1.城三,風(fēng)煙望五O

2.君離別,同是人。

3.海內(nèi)存知,天若比o

4.無為在路，兒女共巾。

4.4望洞庭湖贈張丞相（八月湖水平）/孟浩然

1.八月湖水平，虛太O

2.氣—云夢澤，波―岳陽城。

3.欲—無舟—，—居—圣明。

4.坐觀者，有情。

5.《莊子》二則

5.1北冥有魚

1.—之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為

O

—之背，不知其幾千里也；—而飛，其—若

天之云。

2.—之—于南一也，三千里，—

而上者九萬里，去以六月—者也。

3.馬也，塵也，生物之以相也。

4.其正色?其遠而無所至?

5.2莊子與惠子游于濠梁之上

1.—魚出游從容，是魚之樂—o

6.《禮記》二則

6.1雖有嘉肴

1.雖有，弗食，不知其—也；雖有一

,弗學(xué)，不知其—也。

2.知不足，然后能自也；知困，然后能自也。

6.2大道之行也

1.選，講信0

2.惡其棄于地也不必于。

3.力惡其不出于身也，不必o

4.是故而不,而不

，故外戶而不，是謂大同。

7.馬說/韓愈

1.奴隸人之手，死

之間。

2.馬之千里者，一_____________一—o

3.食不—,力不—，美不外—o

4.—之不以其—，食之盡其—，鳴之

通其—O

8.唐詩二首

8.1茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋