幼兒園教育管理制度

XXXX幼兒園教育管理制度為了維護正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學(xué)常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學(xué)活動中，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度:（一）備課1、集體備課既要研“教”，又要研“學(xué)”，實現(xiàn)教師的“教”為幼兒的“學(xué)”服務(wù)的目的。2、要根據(jù)保教任務(wù)，明確各周的保教內(nèi)容及安排，要重視保證課程實施的平衡性。3、集體備課應(yīng)建立在個體備課基礎(chǔ)之上，集體備課的作用是再分析、提建議、添方法等。4、要重視教學(xué)設(shè)計，要突出教學(xué)目標(biāo)，突出幼兒的主體參與、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)以及師幼互動。5、集體備課采取“說課”的方式進行。根據(jù)集體備課的中心議題，由主備課人進行說課，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)、達成教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計思路、教學(xué)內(nèi)容、教法、學(xué)法、重點、難點等。6、組內(nèi)其他成員根據(jù)主備課人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教案。（二）教學(xué)1、教師在教學(xué)活動中要全身心投入，杜絕隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明,不得用語言挖苦、諷刺幼兒。3、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，幼兒有興趣。4、要求教師教學(xué)嚴(yán)謹,經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方位評價教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度1、根據(jù)幼教新形勢，結(jié)合本園具體實際，認真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。2、教師必須認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。3、將理論知識運用于教育教學(xué)實踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設(shè)計活動方案，突出重點，突破難點。4、教職工必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認真，不得遲到、早退，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。集體學(xué)習(xí)時，