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文檔簡(jiǎn)介

物體傳聲

榛子鎮(zhèn)麻灣坨小學(xué)于秀麗

美妙的聲音

關(guān)于聲音你們知道了什么？你們還想研究那些問題？合作探究你聽見了嗎？活動(dòng)要求：1、小組合作完成2、撓桌面時(shí)不要太用力，不要敲擊桌面3、不要大聲喧嘩以免影響實(shí)驗(yàn)效果有什么現(xiàn)象？我們能得出什么結(jié)論？現(xiàn)象：1、站在近處的同學(xué)不能聽到聲音2、耳朵貼在桌面上的同學(xué)能聽到聲音結(jié)論：聲音能在桌面中傳播通過剛剛的實(shí)驗(yàn)，說明了什么？結(jié)論：聲音能在固體里傳播水可以傳聲音聲音能在〔液體〕中傳播質(zhì)疑再探：拓展運(yùn)用1.聲音在〔氣體〕、〔固體〕、〔液體〕中傳播2、月球上沒有空氣宇航員在月球上聽不到對(duì)方發(fā)出的聲音，他們只能依靠特殊裝置來〔傳遞信息〕幸運(yùn)考場(chǎng)：

老師在前面講課坐在每個(gè)角落里的學(xué)生都能聽見老師的聲音，這說明聲音能在〔B〕中傳播A、固體B、空氣C、液體2、同桌同學(xué)在桌面的紙上輕輕寫字，聽一聽，經(jīng)桌面?zhèn)鱽淼穆曇舯扔伞睞〕傳來的聲音更清晰A、空氣B、桌面3、潛入游泳池水中的人〔B〕聽到水面以外的

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