三年級(jí)數(shù)學(xué)花邊有多長(zhǎng)（市一等獎(jiǎng)）

北師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)花邊有多長(zhǎng)大慶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)平教學(xué)流程

教材分析學(xué)情分析

自我評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教材分析：

花邊有多長(zhǎng)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)實(shí)際應(yīng)用學(xué)情分析：

了解了：長(zhǎng)方形特點(diǎn)、測(cè)量單位學(xué)會(huì)了：測(cè)量、周長(zhǎng)概念學(xué)前根底學(xué)后鋪墊長(zhǎng)方形面積正方形周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度與價(jià)值觀運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題，并感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。知識(shí)與技能結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。過程與方法能用簡(jiǎn)單的方法正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的簡(jiǎn)單計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題.特產(chǎn)采購(gòu)？教學(xué)環(huán)節(jié)白板運(yùn)用到達(dá)效果地面交通？景點(diǎn)門票？教學(xué)流程圖一、穩(wěn)固舊知?jiǎng)?chuàng)境導(dǎo)入二、合作探究獲得新知

三、質(zhì)疑探究應(yīng)用新知四、穩(wěn)固反響拓展延伸五、感悟總結(jié)布置作業(yè)

圖片鎖定，拖拽，容器，隱藏明確周長(zhǎng)概念，引入課題情景復(fù)本拖拽，鎖定，旋轉(zhuǎn)學(xué)生白板操作，直接比較出長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的最簡(jiǎn)算法，突破重點(diǎn)圖片透明度調(diào)節(jié)，隱藏，旋轉(zhuǎn)，拖拽激發(fā)學(xué)趣，指導(dǎo)解疑圖片的拉伸增大，圖片刪除動(dòng)作直觀探索規(guī)律展示兩種分割方法給予難點(diǎn)輔導(dǎo)。聚光燈功能，插入聲音效果，出示隱藏的箴言給學(xué)生想象空間，加以鼓勵(lì)

一、鞏固舊知?jiǎng)?chuàng)景導(dǎo)入

教學(xué)環(huán)節(jié)白板運(yùn)用到達(dá)效果一、穩(wěn)固舊知?jiǎng)?chuàng)景導(dǎo)入圖片鎖定，拖拽，容器，隱藏明確周長(zhǎng)概念，引入課題情景一、鞏固舊知?jiǎng)?chuàng)景導(dǎo)入

教學(xué)環(huán)節(jié)白板運(yùn)用到達(dá)效果二、合作探究獲得新知

復(fù)本拖拽，鎖定，旋轉(zhuǎn)學(xué)生白板操作，直接比較出長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的最簡(jiǎn)算法，突破重點(diǎn)二、合作探究獲得新知二、合作探究獲得新知二、合作探究獲得新知三、質(zhì)疑探究應(yīng)用新知教學(xué)環(huán)節(jié)白板運(yùn)用到達(dá)效果三、質(zhì)疑探究應(yīng)用新知圖片透明度調(diào)節(jié)，隱藏，旋轉(zhuǎn)，拖拽激發(fā)學(xué)趣，指導(dǎo)解疑三、質(zhì)疑探究應(yīng)用新知天色已暗！天色更暗！天色已黑！裝上漂亮的小彩燈!~三、質(zhì)疑探究應(yīng)用新知猜測(cè)，觀察！比眼力，說理由！驗(yàn)證！四、鞏固反饋拓展延伸教學(xué)環(huán)節(jié)白板運(yùn)用到達(dá)效果四、穩(wěn)固反響拓展延伸圖片的拉伸增大，圖片刪除動(dòng)作直觀探索規(guī)律展示兩種分割方法給予難點(diǎn)輔導(dǎo)。穩(wěn)固反響拓展延伸海航旅業(yè)——為機(jī)構(gòu)及個(gè)人提供定制旅游效勞五、感悟總結(jié)布置作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)白板運(yùn)用到達(dá)效果五、感悟總結(jié)布置作業(yè)

聚光燈功能，插入聲音效果，出示隱藏的箴言給學(xué)生想象空間，加以鼓勵(lì)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)在生活中的應(yīng)用！所學(xué)所感！。作業(yè)：必做題：課本47頁做一做

選做題：選一個(gè)你熟悉的長(zhǎng)方形物品，通過測(cè)量它的長(zhǎng)和寬求出它的周長(zhǎng)。自我評(píng)價(jià)白板的一系列動(dòng)作指令設(shè)計(jì)為學(xué)生解題提供思路方法及演示過程！難點(diǎn)突破圖片透明度指令演示天色變黑過程激發(fā)學(xué)趣。創(chuàng)新點(diǎn)1：容器功能呈現(xiàn)“笑臉”游戲，鍛煉學(xué)生小組合作能力！創(chuàng)新點(diǎn)2：拓展難度不高，深度挖掘不夠！缺點(diǎn)：學(xué)生通過白板演示自行比較出長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的最簡(jiǎn)算法。重點(diǎn)突破……選題初選題改中國(guó)只此一家，我們更懂旅游航空傳媒旅游酒店租車景區(qū)海航旅業(yè)自由選題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣！缺乏:長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算簡(jiǎn)單，所以拓展難度不高，深度挖掘還不夠！板書：花邊有多長(zhǎng)——長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)〔1〕34+12+34+12=92〔分米〕長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬=長(zhǎng)方形周長(zhǎng)〔四條邊長(zhǎng)之和〕〔2〕34×2+12×2=92〔分米〕；長(zhǎng)×2+寬×2=長(zhǎng)方