新西師大版小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)《連減計(jì)算》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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新西師大版學(xué)校一班級(jí)下冊數(shù)學(xué)《連減計(jì)算》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課時(shí)連減計(jì)算

【教學(xué)內(nèi)容】

教材第80頁例4及相關(guān)內(nèi)容。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓同學(xué)經(jīng)受探究連減計(jì)算方法的全過程，掌控100以內(nèi)連減的計(jì)算方法。

2、培育同學(xué)的合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

【教學(xué)重點(diǎn)】

掌控100以內(nèi)連減的計(jì)算方法。

【教學(xué)預(yù)備】

算式卡片

【教學(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)引入

黑板上出示：3＋8＋6＝10＋5＋2＝15－6－3＝20－5－5＝

要求同學(xué)獨(dú)立計(jì)算后抽同學(xué)口述出計(jì)算的過程。

師：這些題是我們在一班級(jí)上期時(shí)就已經(jīng)學(xué)過的20以內(nèi)的連加、連減，今日我們要在這個(gè)基礎(chǔ)上，用上我們前面學(xué)習(xí)退位減法的知識(shí)學(xué)習(xí)新的連加連減。

板書課題：連減

二、新課教學(xué)

1、教學(xué)例4

師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)算連加的算式了，依據(jù)這個(gè)，你又能列出怎樣的算式？

引導(dǎo)同學(xué)列出算式：50－30－14。

師：這是一個(gè)什么算式？

同學(xué)：連減算式。

師：這個(gè)連減算式和我們以前學(xué)的連減算式比有什么不同？

引導(dǎo)同學(xué)說出：以前學(xué)的連減算式是20以內(nèi)的，50－30－14是100以內(nèi)的連減，并且需要退位。

師：依據(jù)我們前面的學(xué)習(xí)閱歷，你能試著計(jì)算這道連減算式嗎？

師放手讓同學(xué)試著計(jì)算，師巡察觀測，發(fā)覺不同的算法，對有困難的同學(xué)盡量指導(dǎo)同學(xué)用豎式進(jìn)行計(jì)算。

同學(xué)嘗試計(jì)算后匯報(bào)：師依據(jù)同學(xué)的回答整理板書連減的算法，主要引導(dǎo)同學(xué)列出的兩種豎式計(jì)算：

同學(xué)列出豎式后請同學(xué)分別說一說計(jì)算的過程。

師：在做這道題時(shí)哪個(gè)地方最簡單做錯(cuò)？能給其他的同學(xué)提個(gè)醒嗎？

讓同學(xué)發(fā)覺最簡單做錯(cuò)的地方就是兩次相減時(shí)都要退位，因此要按退位減法的計(jì)算方法一步一步地思索每步的計(jì)算結(jié)果。

師：在做連加連減的計(jì)算時(shí)要留意什么？

引導(dǎo)同學(xué)回答：在連加連減的計(jì)算過程中依舊要留意進(jìn)位和退位的問題。

三、鞏固練習(xí)

師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)做連加連減的算式了，下面讓我們來練習(xí)一下：

讓同學(xué)看圖獨(dú)立完成課堂活動(dòng)〔1〕、〔2〕小題后集體訂正。

四、