




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第頁共頁教育信息化工作管理制度模版第一章總則第一條目的和依據為規(guī)范學校教育信息化工作,提高教育信息化水平,確保教育信息化工作的有效開展,制定本管理制度。本管理制度依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國電子商務法》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯(lián)網管理暫行規(guī)定》等有關法律法規(guī)和文件。第二章教育信息化工作的組織與管理第二條教育信息化工作的領導機構(一)學校校長為教育信息化工作的主要負責人,負責組織學校教育信息化工作的規(guī)劃和實施。(二)學校教育信息化工作領導小組由學校領導任組長,教育信息化工作相關人員為成員,負責學校教育信息化工作的協(xié)調、推動和監(jiān)督。第三條教育信息化工作的具體職責(一)學校校長1.組織制定學校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃;2.組織學校教育信息化的宣傳和培訓工作;3.協(xié)調學校各部門的教育信息化工作,推動信息化在教學、管理和服務中的應用;4.監(jiān)督和評估學校教育信息化工作的進展和效果。(二)學校教育信息化工作領導小組1.研究制定學校教育信息化工作的具體目標和任務;2.組織協(xié)調學校教育信息化工作中的關鍵問題和突出困難;3.監(jiān)督學校各部門的教育信息化工作,促進工作的有序進行;4.定期報告學校教育信息化工作的進展情況和問題解決情況。(三)教育信息化工作相關人員1.負責學校教育信息化工作的具體實施和推進;2.組織學校教師的教育信息化培訓和技能提升;3.負責學校教育信息化設備的采購和維護;4.協(xié)助學校校長和教育信息化工作領導小組處理與教育信息化相關的事務。第三章教育信息化應用第四條教育信息化資源的開發(fā)和利用(一)學校應根據實際情況,開發(fā)和整合各類教育信息化資源,提供給教師和學生使用。(二)學校應建立健全教育信息化資源管理制度,確保資源的有效開發(fā)和利用。(三)學校應加強與外部機構的合作,共享教育信息化資源,提高資源利用效率。第五條教育信息化課堂的建設(一)學校應鼓勵教師利用教育信息化技術開展教學活動,提高教學效果。(二)學校應提供優(yōu)質的教育信息化設備和網絡環(huán)境,滿足教師的教學需求。(三)學校應加強對教師的教育信息化培訓,提高其教學水平和技術能力。第六條學校管理信息系統(tǒng)的建設(一)學校應建立學校管理信息系統(tǒng),實現(xiàn)學校管理的數(shù)字化和自動化。(二)學校管理信息系統(tǒng)應覆蓋學校的各個職能部門,實現(xiàn)信息共享和業(yè)務協(xié)同。第四章教育信息化安全保障第七條教育信息化基礎設施的安全保障(一)學校應建立完善的教育信息化基礎設施安全管理制度,確保設施的正常運行。(二)學校應加強對教育信息化設備和網絡的日常維護和管理,保證其長期穩(wěn)定運行。第八條教育信息化數(shù)據的安全保護(一)學校應加強對教育信息化數(shù)據的備份和存儲,保證數(shù)據的安全性和完整性。(二)學校應建立教育信息化數(shù)據的訪問和使用權限管理制度,保護學校的教育信息安全。第九條教育信息化網絡的安全保障(一)學校應建立健全教育信息化網絡安全管理制度,加強網絡安全防護和監(jiān)控。(二)學校應加強對學校教育信息化網絡的訪問和使用權限管理,防止非法侵入和濫用。第五章教育信息化工作的評估與改進第十條教育信息化工作的評估(一)學校應定期對教育信息化工作進行評估,了解工作的進展和效果。(二)學校應根據評估結果,及時調整教育信息化的工作目標和策略,不斷提高工作水平和質量。第十一條教育信息化工作的改進(一)學校應根據評估結果,及時總結教育信息化工作中存在的問題和不足。(二)學校應采取有效措施,提出改進意見和建議,推動教育信息化工作的持續(xù)改進。第六章附則第十二條本
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 抗體檢驗知識培訓課件
- 創(chuàng)新型醫(yī)療器械研發(fā)協(xié)議
- 關于職場軟技能培養(yǎng)的建議與反思
- 全球教育資源分布及質量評估表
- 河南省周口市商水縣2024-2025學年八年級上學期期末生物學試題(含答案)
- 大數(shù)據技術應用與發(fā)展趨勢分析
- 法律咨詢服務免責聲明
- 企業(yè)合作協(xié)議保密版
- 物流運輸服務中損壞免責協(xié)議條款
- 貨運線路承包合同
- S7-1200使用SCL語言編程實現(xiàn)數(shù)控G代碼指令編程控制
- 交通事故授權委托書樣本(通用)正規(guī)范本(通用版)
- 文言文閱讀訓練:蘇軾《刑賞忠厚之至論》(附答案解析與譯文)
- 人際關系與溝通技巧-職場中的平行溝通與同事溝通
- 教師系列高、中級職稱申報人員民意測評表
- 社會穩(wěn)定風險評估報告-穩(wěn)評報告
- 2024屆高考英語作文:讀后續(xù)寫課件
- 小學班隊工作原理與實踐 全套課件
- 形式語言與自動機理論-蔣宗禮-第一章參考答案
- 注塑生產過程控制流程
- 教科版六年級科學下冊 (廚房里的物質與變化)教學課件
評論
0/150
提交評論