議論文立論角度定稿(上課用)課件

議論文立論角度定稿(上課用))課件目錄議論文的基本概念立論的角度立論的方法立論的角度選擇01議論文的基本概念議論文是一種以議論為主要表達(dá)方式的文體，通過(guò)對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)或問(wèn)題的闡述、分析、推理和論證，以達(dá)到說(shuō)服讀者接受某一觀點(diǎn)或采取某一行動(dòng)的目的。議論文通常包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)要素，通過(guò)合理的邏輯推理和有力的證據(jù)支持，使讀者信服作者的見(jiàn)解和主張。議論文的定義ABDC目的明確議論文的寫(xiě)作目的在于表達(dá)作者的觀點(diǎn)、立場(chǎng)或主張，并說(shuō)服讀者接受。邏輯嚴(yán)密議論文的推理和論證必須嚴(yán)密、合理，遵循邏輯規(guī)則，以確保論點(diǎn)的正確性和說(shuō)服力。證據(jù)支持議論文需要提供充分的證據(jù)來(lái)支持論點(diǎn)，包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、事例等，以增強(qiáng)說(shuō)服力。語(yǔ)言準(zhǔn)確議論文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練，避免使用模糊或歧義的語(yǔ)言。議論文的特點(diǎn)010203論點(diǎn)議論文的核心觀點(diǎn)或主張，是作者要表達(dá)的觀點(diǎn)或立場(chǎng)。論據(jù)支持論點(diǎn)的證據(jù)或理由，包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、事例等。論證運(yùn)用邏輯推理將論點(diǎn)和論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的論證過(guò)程。議論文的要素02立論的角度正面立論010203從正面的角度闡述和論證觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其正確性和優(yōu)越性。正面立論是通過(guò)肯定的方式闡述某個(gè)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其正確性、合理性、優(yōu)越性等積極方面，通常會(huì)列舉支持該觀點(diǎn)的事實(shí)、證據(jù)或理由，以證明其可取之處。示例：在討論“是否應(yīng)該推廣使用可再生能源”的話題時(shí)，正面立論可以強(qiáng)調(diào)可再生能源的環(huán)保、可持續(xù)、長(zhǎng)期成本效益高等優(yōu)點(diǎn)，以及它在應(yīng)對(duì)氣候變化、保護(hù)環(huán)境等方面的積極作用。從否定的角度闡述和論證觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其問(wèn)題和弊端。反面立論是通過(guò)否定或批判的方式闡述某個(gè)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其問(wèn)題和弊端，通常會(huì)列舉反對(duì)該觀點(diǎn)的事實(shí)、證據(jù)或理由，以證明其不可取之處。示例：在討論“是否應(yīng)該取消對(duì)煙草廣告的限制”的話題時(shí)，反面立論可以強(qiáng)調(diào)煙草廣告對(duì)青少年吸煙率的影響、對(duì)公共健康的危害等方面的問(wèn)題，以及取消限制可能帶來(lái)的負(fù)面影響。反面立論單擊此處添加正文，文字是您思想的提一一二三四五六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文，單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此4*25}示例：在討論“哪種交通方式最環(huán)保”的話題時(shí)，對(duì)比立論可以比較不同交通方式（如公共交通、自行車、電動(dòng)汽車等）的能耗、排放量、可持續(xù)性等方面，以證明某一交通方式的優(yōu)越性。對(duì)比立論是通過(guò)比較不同觀點(diǎn)或事物的優(yōu)劣來(lái)闡述某一觀點(diǎn)或事物的優(yōu)越性，通常會(huì)列舉對(duì)比對(duì)象的事實(shí)、證據(jù)或理由，以證明該觀點(diǎn)或事物的可取之處。對(duì)比立論03立論的方法總結(jié)詞從個(gè)別到一般的推理方法詳細(xì)描述歸納法是通過(guò)觀察、分析個(gè)別事實(shí)或現(xiàn)象，從中找出它們共同的特征或規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上提出一個(gè)概括性的論點(diǎn)。例如，通過(guò)對(duì)多個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程進(jìn)行歸納，可以得出一些關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的普遍規(guī)律。歸納法總結(jié)詞從一般到個(gè)別的推理方法詳細(xì)描述演繹法是從一個(gè)普遍性的前提出發(fā)，推導(dǎo)出個(gè)別或特殊的結(jié)論。例如，根據(jù)“所有人都會(huì)死亡”這一普遍前提，可以推導(dǎo)出“張三是人，所以張三會(huì)死亡”這一特殊結(jié)論。演繹法從已知到未知的推理方法總結(jié)詞類比法是通過(guò)比較兩個(gè)或多個(gè)事物的相似性，從一個(gè)已知的事物推導(dǎo)出另一個(gè)未知的事物。例如，將地球與太陽(yáng)進(jìn)行類比，根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的事實(shí)，可以推導(dǎo)出其他行星也繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。詳細(xì)描述類比法04立論的角度選擇根據(jù)題目所給的信息和要求，確定文章的主題和論點(diǎn)，從而選擇合適的立論角度。題目要求選擇立論角度時(shí)，需要考慮到事實(shí)和證據(jù)的可靠性、準(zhǔn)確性和充分性，以確保論證的合理性和說(shuō)服力。事實(shí)和證據(jù)立論角度的選擇應(yīng)符合邏輯關(guān)系，確保論點(diǎn)和論據(jù)之間的因果關(guān)系、比較關(guān)系等邏輯聯(lián)系緊密、合理。邏輯關(guān)系在選擇立論角度時(shí)，需要考慮價(jià)值判斷的影響，以使文章的觀點(diǎn)和立場(chǎng)符合社會(huì)價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值判斷選擇依據(jù)針對(duì)題目創(chuàng)新思考綜合分析實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)選擇技巧01020304針對(duì)題目所給的信息和要求，從不同的角度思考和分析問(wèn)題，尋找最佳的立論角度。打破思維定勢(shì)，從新的角度和層面