高家堡九學(xué)校管理制度匯編樣本

目錄第一某些學(xué)校概況…………………6學(xué)校簡介………………6學(xué)?；緺顩r匯總表…………………7學(xué)校平面圖……………10學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)示意圖…………………11德育網(wǎng)絡(luò)示意圖………12第二某些管理制度…………………13校風(fēng)、校訓(xùn)……………13校規(guī)……………………14遠期工作規(guī)劃…………20三年工作規(guī)劃…………29校長三年任期目的……………………33實行素質(zhì)教誨方案……………………37基本教誨課程改革實驗工作籌劃……43基本教誨課程改革師資培訓(xùn)方案……46普及實驗教學(xué)實行方案………………51德育工作制度…………55教職工考勤制度………62教學(xué)常規(guī)規(guī)定…………64教職工績效工資考核方案……………78校本教研實行方案……………………89教師校本培訓(xùn)實行方案………………100教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控管理規(guī)程…………103各科任教師崗位目的任務(wù)書…………109教師管理制度…………111教師獎懲辦法…………113考試制度………………114學(xué)科帶頭人評比方案…………………120教研組長考核方案……………………123學(xué)生畢業(yè)評價方案……………………124班主任、班級量化考核方案…………130值周及班務(wù)工作量化考核條例………134班務(wù)工作常規(guī)規(guī)定……………………138先進班主任評比條例…………………144班主任崗位培訓(xùn)制度…………………146教師育人職責(zé)考核方案………………150學(xué)籍管理制度…………153藝術(shù)教誨實行方案……………………154教案評價原則…………157課堂教學(xué)評價原則……………………158衛(wèi)生制度………………158安全管理制度…………162安全事故應(yīng)急預(yù)案……………………165安全、保衛(wèi)工作責(zé)任書………………174食宿管理制度…………176財務(wù)管理制度…………180“文明守紀”、“模范團員”、“三好學(xué)生”、“先進班團干部”評估辦法………………………185學(xué)生品德行為量化考核辦法…………188會議制度………………189升降國旗制度…………190作業(yè)規(guī)范化規(guī)定………191用電制度………………192圖書管理和借閱制度…………………194教學(xué)儀器管理和使用制度……………195第三某些各部門及工作人員職責(zé)…………………196領(lǐng)導(dǎo)班子成員守則……………………196黨支部工作職責(zé)………197教務(wù)處工作職責(zé)………198政工處工作職責(zé)………199總務(wù)處工作職責(zé)………200保衛(wèi)科工作職責(zé)………201辦公室工作職責(zé)………202黨支部書記職責(zé)………203校長職責(zé)………………204工會主席職責(zé)…………205教務(wù)主任職責(zé)…………205政工主任職責(zé)…………206總務(wù)主任職責(zé)…………207保衛(wèi)科長職責(zé)…………208團（少）隊輔導(dǎo)員職責(zé)………………209教研組長職責(zé)…………210年級組長職責(zé)…………211備課組長職責(zé)…………212班主任職責(zé)……………214值周教師職責(zé)…………214報賬員崗位職責(zé)………215保管采購員職責(zé)………216校醫(yī)崗位職責(zé)…………217燒水工崗位職責(zé)………217鍋爐工、電工崗位職責(zé)………………218炊勤人員崗位職責(zé)……………………218門衛(wèi)人員崗位職責(zé)……………………219圖書閱覽室管理員崗位職責(zé)…………219多媒體教室管理員崗位職責(zé)…………220網(wǎng)絡(luò)中心管理員崗位職責(zé)……………221計算機教室管理員崗位職責(zé)…………221學(xué)生上機操作守則……………………222電子備課室管理員崗位職責(zé)…………223語音室管理員崗位職責(zé)………………224電子琴室管理員崗位職責(zé)……………224音樂教室管理員崗位職責(zé)……………225美術(shù)教室管理員崗位職責(zé)……………225實驗室管理員崗位職責(zé)………………226儀器室管理員崗位職責(zé)………………227學(xué)生實驗守則…………228體育器材室管理員崗位職責(zé)…………229廣播室管理員崗位職責(zé)………………230檔案室管理員崗位職責(zé)………………230第一某些學(xué)校概況高家堡九年制學(xué)校簡介我校位于神木縣中南部，始建于1958年，原屬縣完全中學(xué)，1996年改為鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，合并為九年制學(xué)校，學(xué)校占地面積23845㎡，既有教學(xué)班9個，在校學(xué)生278人。教師30名，崗位合格率為100%。本科學(xué)歷占56%，縣級“教壇新秀”1人，模范教師2人，先進班主任1人。學(xué)校既有教學(xué)樓1幢、實驗樓1幢、綜合樓1幢，師生住宿窯洞52孔，“兩灶”用房15間。校舍建筑面積達3520㎡，擁有1部17室：團（少）隊部、會議室、物理實驗室、生物實驗室、化學(xué)實驗室、物理儀器室、生物儀器室、化學(xué)儀器室、圖書室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、微機室、多媒體教室、檔案室、廣播室、打印室、衛(wèi)生室，各類設(shè)施均能滿足正常教學(xué)、生活需求。近年來，學(xué)校在上級部門關(guān)懷和支持下，始終堅持對的辦學(xué)方向，確立了“以人為本，全面發(fā)展”辦學(xué)理念，樹立了“培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展學(xué)生，造就可持續(xù)發(fā)展教師，開辦可持續(xù)發(fā)展學(xué)校，實行可持續(xù)提高教誨”辦學(xué)目的，達到了“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”辦學(xué)宗旨。全體師生同心同德，勤奮學(xué)習(xí)、與時俱進、努力創(chuàng)新，為社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)新型人才。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府評為“先進集體”、“先進單位”，被縣委、縣政府授予“文明校園”稱號，被縣環(huán)保局評為“綠色文明”校園。以人為本謀發(fā)展，礪志創(chuàng)新譜華章。如今高家堡九年制學(xué)校以“團結(jié)文明進步，勤奮求實創(chuàng)新”十二字校訓(xùn)為動力，正努力實踐著自己全新辦學(xué)理念，以良好形象向著更高更遠目的邁進。學(xué)?；緺顩r匯總表一、教職工1、教職工總數(shù)121人（在職42人，離崗28人，退休51人）（1）在職人員按性質(zhì)分（42人）：全民干部24人，聘任教師13人，合同制教師3人，全民工人和合同工人2人。（2）按工作性質(zhì)分：專任教師35人行政人員5人工勤人員2人（3）政治面貌：黨支部1個黨員7人2、專任教師總數(shù)35人（1）文化限度：本科17人專科16人中師2人（2）職稱（35人）：中教高檔0人中教一級3人小教高檔6人中教二級13人小教一級9人中教三級3人新分派教師1人（3）年齡構(gòu)造：50歲以上2人，占5.7%36-50歲12人，占34.3%35周歲如下21人，占60%二、班級、學(xué)生狀況1、全校班級數(shù)9個2、全校學(xué)生數(shù)273人（男164人，女109人）3、全校寄宿學(xué)生人數(shù)63人（男39人，女24人）4、全校學(xué)生團支部3個，學(xué)生團員200人三、固定資產(chǎn)1、學(xué)校占地面積23845㎡2、校舍建筑面積4330㎡（1）學(xué)校教學(xué)用房：教學(xué)用房620㎡實驗用房1860㎡（2）行政用房：教師辦公680㎡（3）學(xué)生生活用房570㎡男生宿舍170㎡女生宿舍170㎡3、教職工生活用房100㎡4、體育場地5000㎡其中田徑場環(huán)形跑道200米，籃球、排球場地1500平方米，直跑道100米，單雙杠區(qū)用地150平方米，其他器材設(shè)立用地3350平方米。5、校園美化硬化面積24835平方米。其中綠化面積3500平方米，硬化面積0平方米。四、教學(xué)用房分類使用面積1、教學(xué)用房650平方米，教室62平方米/個2、實驗樓：生化實驗室2個124平方米，儀器室2個48平方米物理實驗室1個62平方米，儀器室1個24平方米微機室1個62平方米，打字室1個22平方米音美教室各1個62平方米，衛(wèi)生室1個22平方米廣播室1個22平方米，多媒體教室1個130平方米圖書室1個62平方米，團（少）隊部1個62平方米體育器材室1個24平方米，會議室1個62平方米高家堡九年制學(xué)校平面示意圖北大門綜合樓︵二層︶實驗樓（二層）門房教師辦公室窯洞（12孔）綜合樓︵二層︶實驗樓（二層）門房教師辦公室窯洞（12孔）教師辦公室窯洞（12孔）教學(xué)樓（二層）教師辦公室窯洞（13孔）學(xué)生宿舍窯洞（13孔）教學(xué)樓（二層）教師辦公室窯洞（13孔）學(xué)生宿舍窯洞（13孔）平房（“兩灶”后勤設(shè)施）廁所總平面圖1：500操場廁所總平面圖1：500高家堡九年制學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)示意圖黨支部校委會書記校長副校長班級、教師政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室、團委家庭學(xué)生社會高家堡九年制學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)管理示意圖德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組家長委員會校委會社區(qū)教誨領(lǐng)導(dǎo)小組家長委員會校委會社區(qū)教誨領(lǐng)導(dǎo)小組校團委總務(wù)處校團委總務(wù)處教務(wù)處政教處教務(wù)處政教處公安局司法局衛(wèi)生系統(tǒng)工商稅務(wù)社區(qū)辦教誨局文體局縣婦聯(lián)團縣委少工委公安局司法局衛(wèi)生系統(tǒng)工商稅務(wù)社區(qū)辦教誨局文體局縣婦聯(lián)團縣委少工委家長學(xué)校家長班主任學(xué)生學(xué)生會德育教研組總務(wù)管理人員備課組家長社團活動小組班級教誨協(xié)作小組少隊部團支部教研組家長學(xué)校家長班主任學(xué)生學(xué)生會德育教研組總務(wù)管理人員備課組家長社團活動小組班級教誨協(xié)作小組少隊部團支部教研組第二某些管理制度辦學(xué)宗旨：一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切為了一切學(xué)生校風(fēng)：好學(xué)善思求真進取教風(fēng)：厚德博學(xué)篤行創(chuàng)新學(xué)風(fēng)：自主合伙探究全面積極發(fā)展班風(fēng)：團結(jié)向上文明守紀奮斗目的：創(chuàng)立縣級示范九年制學(xué)校校訓(xùn)：團結(jié)文明進步，勤奮求實創(chuàng)新辦學(xué)理念：以人為本，全面發(fā)展校規(guī)一、升旗、早操、集會、活動規(guī)則1、各種集合都要做到快、靜、齊，一切行動聽指揮。2、參加升旗典禮時要面向國旗，肅立致敬，行注目禮（少先隊員行隊禮）。唱國歌時聲音宏亮，富有激情。3、凡遇升旗典禮時都應(yīng)及時停止本來行為，原地立正站立，待升旗完畢后方可自由行動。4、參加各種會議，活動過程中要保持安靜，嚴肅認真，坐（站）姿端正，不說閑話，不看書、報；不流動，不做小動作。5、早操聽從口令，隊形整潔，步伐統(tǒng)一。做到操動作規(guī)范，精確到位，舒展大方，富有力度。不能無端離隊插隊。6、學(xué)校組織各種活動要積極參加，認真對待，并按關(guān)于規(guī)定力求出眾完畢任務(wù)。二、出勤規(guī)則1、不遲到、不早退、不曠課、不缺操、遵守時間，出全勤。2、因病因事不能到校者，須辦理請假手續(xù)，不得補假。請假未獲批準(zhǔn)或超過假期均按曠課論處。3、學(xué)校、班級組織各種活動、公益勞動等都準(zhǔn)時參加，不得無端缺席，有病或有事均須向班主任或主管人員請假。4、學(xué)生請假，事假三天以內(nèi)，病假一周以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，以外要由班主任簽注意見再由校長批準(zhǔn)。三、文明禮貌規(guī)則1、發(fā)言要注意場合，與人交往用禮貌語言：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等。2、舉止有禮，見到教師積極問好，回答師生問話態(tài)度要誠懇，接受師生遞送物品時起立。3、未經(jīng)容許不進入她人房間，不擅自翻動她人物品，拆看她人信件和日記。4、尊重她人，不給教師、同窗起綽號，不歧視有生理缺陷同窗，在任何狀況下，不得頂撞侮辱教職工工，與她人發(fā)生誤會誠懇解釋。5、同窗間要互相團結(jié)，正常往來，發(fā)生矛盾多作自我批評。不傳閑話，不議論事非，不包庇錯誤。同窗有困難要竭力協(xié)助。6、尊重父母。在任何狀況下不和父母吵鬧，體涼父母，積極協(xié)助父母做力所能及家務(wù)勞動，不向家長提出過度規(guī)定。7、自覺維護公共秩序，遵守社會公德，不做有損集體榮譽事情，在任何狀況下不與人打罵爭執(zhí)。扶老愛幼，積極協(xié)助殘疾人。8、守信守時，答應(yīng)別人事要準(zhǔn)時做到，做不屆時表達歉意，借她錢物要及時歸還。9、不隨意打斷別人發(fā)言，不打擾她人學(xué)習(xí)工作和休息。10、參加各種活動，會議做文明觀眾或聽眾。集會結(jié)束時，待領(lǐng)導(dǎo)、報告人或賓客離開會場后再依次退場。遇有外面檢查人員或外以賓禮相待，不自卑不亢，不得圍觀。四、課堂（涉及自習(xí)）規(guī)則1、自習(xí)鈴響后要進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)。要保持安靜，不得說話，不能隨便離位，不能取、送作業(yè)、打水、打掃衛(wèi)生等。2、下午課要聽班長口令起立，向教師致敬。下課后要請教師先行。3、上課前要做好思想和物質(zhì)上準(zhǔn)備。上學(xué)時要專心聽講，勤于思考，積極回答。發(fā)言要先舉手，待教師容許后起立發(fā)言，發(fā)言時要聲音宏亮，吐字清晰，發(fā)言終了待教師示意后方可坐下。4、課堂坐立要端正，不做與本課無關(guān)事情，要緊跟教師進行聽講和練習(xí)。5、遲到或早退須向教師報告，待容許后方可進出教室。6、體育課、課間操要聽從教師指揮，積極配合，認真練習(xí)，不得隨意離隊或自由活動。7、實驗課要積極參加，認真操作訓(xùn)練，聽從教師指引，愛護器材，遵守實驗規(guī)則。五、作業(yè)規(guī)則1、按照課程設(shè)立，各種作業(yè)均應(yīng)認真、及時完畢并在規(guī)定期間內(nèi)送交，不得拖拉。2、學(xué)生作業(yè)不得照抄，更不得缺短。有問題可向教師請教或與同窗商量討論，獨立完畢。3、作業(yè)書寫要認真規(guī)范，各科作業(yè)大題，從始至終一律以1、2、3……持續(xù)編號，半途不得間斷或重復(fù)使用某一號碼。4、每次作業(yè)前，寫清本次作業(yè)時間（月、日、星期），占一行。每次作業(yè)完畢后均應(yīng)留有二公分左右空格以備教師批閱。5、考試規(guī)則1、考生聞預(yù)備鈴后及時入場，對號入座，靜待監(jiān)考人員發(fā)卷，不得隨意互換座位，凡遲到30分鐘或30分鐘之內(nèi)交卷，都要經(jīng)監(jiān)考人員批準(zhǔn)方可入、退場。2、考場內(nèi)不得攜帶任何書籍、稿紙以及與考試科目關(guān)于作業(yè)、資料等，只準(zhǔn)帶考試時必要要文具、用品，否則視為夾帶。3、考場須保持安靜，答卷時不得交頭接耳，左顧右盼，不得偷看、傳抄、抄襲答案。交卷后，不得在座位上停留或在考場附近逗留、談?wù)?，以免影響她人答卷?、對試題模糊或試卷缺頁少字等問題可舉手向監(jiān)考人員詢問，除此之外，不得向監(jiān)考人員提出任何規(guī)定。5、答題不能用紅色墨水或鉛筆書寫（圖形、表格等除外）。6、不得無端缺考，有事須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處批準(zhǔn)。七、課間行為規(guī)則1、不打、不罵人、不抽煙、不喝酒、不猜拳。2、不談戀愛，不進“三廳一室”，不傳看不健康書刊、畫片、錄像等。3、在教室、教學(xué)區(qū)要輕聲輕步，不擁擠，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不起哄。4、不得在教室內(nèi)玩撲克，下象棋等，不準(zhǔn)把籃球、足球、排球等帶入教學(xué)區(qū)、教室。5、不得在教室、教學(xué)區(qū)嗑瓜籽，不得亂扔食物殘核，包裝紙等。6、不得在墻上亂寫、亂畫、踏腳印等，不得涂改告知、告示、板報等。7、嚴格按照學(xué)校關(guān)于制度，準(zhǔn)時回家，準(zhǔn)時歸校8、遵守食堂關(guān)于制度，按規(guī)定排隊買飯。9、夏天不玩水，冬天不溜冰，不翻越懸座欄桿、隔墻，注意安全。八、勞動、衛(wèi)生規(guī)則1、積極參加勞動，認真學(xué)習(xí)勞動技能，不無端請假，更不缺席。不偷懶，不悲觀怠工。2、愛護勞動工具，注意勞動安全，服從管理人員安排和調(diào)配。3、愛護校園環(huán)境，維護校園整潔，不隨處吐痰，不亂扔廢棄物品。4、講究個人衛(wèi)生，學(xué)會料理個人生活，做到衣服、被褥整潔，自已物品存入有序。5、準(zhǔn)時值日，認真完畢值日任務(wù)。保持教室、環(huán)境區(qū)、宿舍區(qū)衛(wèi)生清潔，桌凳排列整潔（夏天教室內(nèi)要定期灑水）。九、儀表規(guī)則1、學(xué)生衣著裝束要樸素、整潔、大方，符合學(xué)生身份不穿緊、透、露、怪服裝。2、男生不留長發(fā)（遮住耳朵）和怪發(fā)型，不剃光頭。女生不燙發(fā)，不留披肩發(fā)。3、男女生均不佩戴飾物，女生不化妝。4、不穿背心、短褲、拖鞋、高跟鞋上學(xué)，不圍圍巾、戴手套上課，體育課要穿運動鞋。十、愛護公物規(guī)則1、愛護學(xué)校桌凳、門窗、玻璃、燈具、鏡框、窗沙等。2、愛護校園一草一木，不攀折一花一草，不損壞一草一瓦。3、愛護和愛惜實驗儀器、藥物。愛護文體器材和教具，不揮霍，不損壞。4、愛護圖書、刊物，不標(biāo)記，不撕扯。5、門窗要及時開關(guān)，隨時上好風(fēng)鉤插銷。白天要好宿舍門窗，放學(xué)后要關(guān)好教室門窗，做到人離上鎖，睡覺關(guān)門。6、不準(zhǔn)踩踏桌凳，不得堵門、踢門、打門、不得搖拉防盜門窗。7、節(jié)約用水、用電、用煤、損壞公物積極補償。十一、住校規(guī)則1、學(xué)生在報名時規(guī)定交納住校費并辦理關(guān)于手續(xù)，方可在指定地方住宿。2、要準(zhǔn)時作息，熄燈鈴（午休鈴）響后，不得說話，更不得吵鬧、流動。3、不能擅自留客或在校處過夜，不得擅自搬出宿舍。4、宿舍每天按排一種值日生，負責(zé)打掃和生火，加火、滅火。（冬天生火每日中午，晚休前必要滅火，要謹防煤氣中毒。）5、被褥干凈、整潔、箱子、臉盆等放置整潔、有序。6、生火柴，炭要放置在固定器具不得亂堆亂放，不得在宿舍內(nèi)打炭不得開小灶。7、除零用錢可隨身攜帶外，備用應(yīng)由教師代管。8、注意安全，鎖好門戶、箱子。遠期工作規(guī)劃（-）《實行教誨當(dāng)代化工程規(guī)劃》一九八三年，鄧小平同志為景山中學(xué)題詞：“教誨要面向當(dāng)代化，面向世界，面向?qū)怼?。三個面向是對國內(nèi)教誨指引思想、戰(zhàn)略目的和基本任務(wù)高度概括。堅持“三個面向”，核心是教誨要為社會主義當(dāng)代化建設(shè)服務(wù)。要使教誨更好為社會主義當(dāng)代化建設(shè)服務(wù)，必要努力實現(xiàn)教誨自身當(dāng)代化。一、根據(jù)：1、縣政府、教誨局出臺關(guān)于教誨教學(xué)政策、文獻；2、神木經(jīng)濟開發(fā)、神木教誨面臨機遇與挑戰(zhàn)；3、“科教興神、質(zhì)量立?！睉?zhàn)略方針；4、第三次全教會精神和《國務(wù)院關(guān)于基本教誨改革與發(fā)展決定》實行意見。二、目的1、五年內(nèi)達到縣級農(nóng)村示范九年制學(xué)校原則。2、在全縣同類學(xué)校辦學(xué)效益綜合評估中位居前六名。3、教誨教學(xué)質(zhì)量躍入全縣同類學(xué)校前五名。三、規(guī)定（一）教誨思想當(dāng)代化；1、堅持育人為本，德育為先，全面實行素質(zhì)教誨，提高教誨當(dāng)代化水平。2、全面實行素質(zhì)教誨。3、要使受教誨者在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。4、在實行教誨過程中，必要堅持和貫徹科學(xué)發(fā)展觀。5、要堅持把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人、辦好人民滿意教誨作為咱們培養(yǎng)目的。6、努力實現(xiàn)“應(yīng)試教誨”向“素質(zhì)教誨”轉(zhuǎn)軌。全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，迎接高新技術(shù)挑戰(zhàn)和經(jīng)濟競爭新一代人才。詳細目的和規(guī)定如下：①有堅定對的政治思想和強烈社會責(zé)任感。有適應(yīng)當(dāng)代社會需要價值觀和道德素質(zhì)。②既有民主意識，又有組織觀念，能對的解決個人、集體、國家三者關(guān)系。對當(dāng)代化社會生活、社會生產(chǎn)有較強適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。③既有比較夯實基本知識，又有較強學(xué)習(xí)能力，動手能力，獨立思考能力；既有實事求是科學(xué)精神，又有強烈開拓、創(chuàng)新意識。④養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣。有堅強體魄和良好心理素質(zhì)，和諧健康個性。⑤有良好行為習(xí)慣，對的審美觀點、有良好勞動習(xí)慣。（二）課程與教學(xué)內(nèi)容當(dāng)代化1、在課程設(shè)立上努力做到優(yōu)化學(xué)科課程，增設(shè)選修課程，強化活動課程，開發(fā)環(huán)境課程，在教學(xué)內(nèi)容上努力實當(dāng)代化科技知識。①壓縮必修課，增設(shè)選修課必修課嚴格控制在國家教委規(guī)定范疇之內(nèi)，必修課要在加強學(xué)生雙基教學(xué)基本上，注重對學(xué)生思維能力和獨立獲取知識能力培養(yǎng)。選修課要拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生先進科學(xué)基本知識，培養(yǎng)崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)精神。要加強政治學(xué)科教學(xué)，計算機教學(xué)和美育、體育、勞技教學(xué)。②強化活動課程加強常規(guī)性活動課（班、團活動，各項常規(guī)禮儀活動等）。積極開展以課外學(xué)科小組活動為重要形式學(xué)科性課外活動和培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生興趣興趣特長為重要目興趣性活動，使學(xué)生個性、特長、興趣得到充分發(fā)展。定期開展綜合性活動課（運動會、藝術(shù)節(jié)等），增進學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)提高。③開發(fā)環(huán)境課程環(huán)境雖不是專門教學(xué)形式，但它是一種隱性課程，它無處不在，無時不在對學(xué)生發(fā)揮著潛移默化作用，“要使每一塊墻壁，每一寸土地都發(fā)揮它教誨功能”。要繼續(xù)花大力氣抓校園凈化、綠化、美化，努力建設(shè)好富有文化氛圍校園環(huán)境。要充公挖掘既有教誨資源，激發(fā)學(xué)生愛校如家，校榮我榮，為校爭光精神。切實加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好校園氛圍。注重師德修養(yǎng)，用教師模范行為影響廣大學(xué)生。2、充分運用當(dāng)代化教學(xué)辦法和手段，提高教學(xué)效率。①充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和積極性。注重對學(xué)生能力和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，注重學(xué)生個性發(fā)展。②加強培訓(xùn)，使教師能純熟地運用以計算機為中心當(dāng)代教誨教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，形成積極使用當(dāng)代化教學(xué)手段氛圍。③充分發(fā)揮既有各部室設(shè)施作用。不斷完善各種當(dāng)代化教學(xué)設(shè)施，更好地發(fā)揮當(dāng)代化教學(xué)手段在提高教學(xué)效率、教學(xué)效果方面作用。（三）辦學(xué)條件當(dāng)代化1、完善常規(guī)教學(xué)設(shè)施教室、實驗室、專用教室、圖書室、辦公室及體育、藝術(shù)活動器材要適應(yīng)當(dāng)代化教學(xué)規(guī)定。2、實現(xiàn)電化教學(xué)常規(guī)化①電化教學(xué)常規(guī)設(shè)備（投影幻燈、錄音機、投影銀幕、電視機、VCD、放像機、計算機等）走進教室、實驗室及其他專用教室，努力提高慣用電化教學(xué)設(shè)備使用率，有一定備用設(shè)備。②普及多媒體知識和操作技能，中青年教師100%要懂原理、會操作、能使用。③有完善電教軟件庫，能自己制作幻燈片，輔助教學(xué)軟件。電教軟件能逐漸滿足教學(xué)、教誨規(guī)定。3、信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化①廣播系統(tǒng)（a）全校廣播系統(tǒng)在既有基本上增長學(xué)生會廣播室，啟用學(xué)校調(diào)頻廣播臺，廣播學(xué)生所學(xué)英語節(jié)目。（b）閉路電視系統(tǒng)開通各教室閉路電視系統(tǒng)，購買攝、錄、編一體化設(shè)備及字幕機，開辦學(xué)校教誨電視臺。②教誨管理中心建立學(xué)校教誨管理中心，充分運用當(dāng)代化設(shè)施，及時理解全校師生活動狀況及學(xué)校動態(tài)。③計算機服務(wù)中心建立計算機服務(wù)中心，教師電子備課室、多媒體教室、計算機教室，充分發(fā)揮計算機在教學(xué)及管理中作用，最后實現(xiàn)班班多媒體，真正做到網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上辦公。4、當(dāng)代化辦公系統(tǒng)①完善校長系統(tǒng)軟件。②增添復(fù)印機、一體化機等必要當(dāng)代化辦公設(shè)施。（四）學(xué)校管理當(dāng)代化科學(xué)管理是學(xué)校高效運營保證。當(dāng)代化學(xué)校必要克服老式管理模式，努力做到管理思想科學(xué)化、管理決策民主化、管理方式規(guī)范化、管理手段當(dāng)代化。最重要是實行“四制”改革。1、實行校長負責(zé)制。要建立并鞏固黨組織政治核心，教代會民主管理和以法治校校長負責(zé)制。真正貫徹校長職、權(quán)、責(zé)，保證校長在學(xué)校管理中核心作用。校長要有當(dāng)代管理思想，要努力成為事業(yè)心強，精通教誨工作，善于科學(xué)管理，敢于開拓創(chuàng)新教誨專家，要建好一支事業(yè)心強，管理水平高，構(gòu)造合理管理隊伍。2、完善崗位目的責(zé)任制為中心“四制”方案建立完善制度，并嚴格實行，是當(dāng)代管理重要特性。對學(xué)校已建立各項規(guī)章制度進一步完善、充實，使學(xué)校工作方方面面，均有嚴格制度加以規(guī)范。嚴格是學(xué)校管理核心。只有嚴格規(guī)定、嚴格管理，才干保證各項規(guī)章制度實行和執(zhí)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者管理思想從注重管理事轉(zhuǎn)到注重管理人軌道上，既要以身作則，率先垂范，又要嚴格管理，依法治校。既要關(guān)懷教職工思想、工作和生活，又要敢于對違背學(xué)校規(guī)章制度人和事嚴格繩紀。3、管理手段當(dāng)代化運用當(dāng)代化管理手段（計算機）來進行系統(tǒng)、程序化管理，努力提高管理質(zhì)量和效率。要充分發(fā)揮校長辦公系統(tǒng)作用，并結(jié)合學(xué)校實際自行設(shè)計軟件，逐漸對學(xué)校財產(chǎn)、財務(wù)、人事檔案、學(xué)生檔案（成績、學(xué)籍）、圖書管理、實驗室管理等進行計算機電子管理。（五）組建一支適應(yīng)當(dāng)代化教誨教師隊伍要實現(xiàn)教誨當(dāng)代化，必要有一支當(dāng)代化教師隊伍。從一定意義上講，教師水平高低決定著辦學(xué)水平高低。依照我校三分之二是青年教師現(xiàn)狀，切實加強青年教師教誨和培養(yǎng)，能適應(yīng)當(dāng)代化教誨及管理教師隊伍是當(dāng)務(wù)之急。1、培養(yǎng)職業(yè)道德，增強敬業(yè)精神①要忠誠于人民教誨事業(yè)，對的結(jié)識教誨事業(yè)對祖國當(dāng)代化建設(shè)及人類將來發(fā)展巨大作用，并努力在工作中不斷創(chuàng)新，完善自己。②以“教書育人，為人師表”規(guī)范自己言行，熱愛學(xué)生、尊重她人勞動。③發(fā)揚“一絲不茍，精益求精”敬業(yè)精神。2、擬定對的教誨思想①全面貫徹黨教誨方針，努力提高教誨教學(xué)質(zhì)量。②徹底與應(yīng)試教誨決裂，轉(zhuǎn)到素質(zhì)教誨軌道上來。③全面關(guān)懷學(xué)生，充分發(fā)揮每個學(xué)生聰穎才智和個性特長。3、提高教師知識構(gòu)造層次①所有青年教師在都達本科學(xué)歷，通過自學(xué)和函授等，三年內(nèi)60%，五年內(nèi)100%。②教師要在自身專業(yè)基本上，獲取廣博基本科學(xué)文化知識，以適應(yīng)迅速發(fā)展科學(xué)技術(shù)對知識新挑戰(zhàn)，所有教師都能積自覺地參加繼續(xù)教誨，不斷更新知識。③系統(tǒng)地掌握教誨學(xué)和心理學(xué)基本原理，并能純熟地在教學(xué)工作中加以運用。4、提高教師教學(xué)能力和管理水平①更新教學(xué)手段在向當(dāng)代化教誨過渡中，越來越多電教設(shè)備進入課堂，要認真及時地培訓(xùn)教師，使教師都自覺地運用電教手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。②組織管理能力通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，特別是在班主任工作和各項活動中，努力提高教師教誨能力，組織能力和管理能力，以適應(yīng)當(dāng)代當(dāng)代化教誨規(guī)定。所有青年教師都能勝任班主任工作。③教誨科研能力教師要認真學(xué)習(xí)教誨理論，自覺接受教誨科研指引，并聯(lián)系自己工作實踐，積極投身到教誨科研中去，不斷提高教誨、教學(xué)效果。④計算機及外語水平為了適應(yīng)當(dāng)代化教誨規(guī)定并與國際教誨接軌，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件讓教師懂得，學(xué)會并純熟操作計算機，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，同步要著力培養(yǎng)一批能用外語進行教學(xué)教師。5、造就一批學(xué)科帶頭人善于在實踐中發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)一批教誨思想端正、教學(xué)能力強，敢于在教誨工作中摸索青年教師，使之成為各學(xué)科教改帶頭人。同步在她們指引和帶動下，提高全校教師教學(xué)水平、科研能力。①在五年內(nèi)培養(yǎng)縣級教學(xué)能手6—7人，地級教學(xué)能手3—4人，學(xué)科帶頭人3—4人。②到力求各科均有縣級教學(xué)能手。四、辦法1、學(xué)習(xí)：組織全體教職工認真學(xué)習(xí)當(dāng)代化教誨教學(xué)理論，學(xué)習(xí)黨教誨方針、政策，使廣大教職工理解當(dāng)前實行教誨當(dāng)代化工程迫切性和也許性，教誨當(dāng)代化重要任務(wù)和目的，教誨當(dāng)代化示范學(xué)校規(guī)定和原則，并結(jié)合學(xué)校實際狀況分析學(xué)校急需解決問題。全校教師要統(tǒng)一思想，提高結(jié)識，增強信心和決心。2、學(xué)校實行當(dāng)代化工程規(guī)劃要通過全校教職工認真討論，修改并經(jīng)教代會通過后實行，規(guī)劃實行過程中必要制定詳細切實可行分段實行籌劃。3、經(jīng)費：當(dāng)代化工程實行必要有一定經(jīng)費作保證，要通過向上爭取撥款，想辦法籌措經(jīng)費，及早啟動當(dāng)代化工程，實現(xiàn)教誨裝備和設(shè)備當(dāng)代化。4、改革:深化內(nèi)部管理體制改革，使之更好地為實行當(dāng)代化工程服務(wù)。5、領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)代化工程實行核心在領(lǐng)導(dǎo)，在于領(lǐng)導(dǎo)膽略，領(lǐng)導(dǎo)決心，領(lǐng)導(dǎo)水平。要努力提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)。當(dāng)前，特別要從實行當(dāng)代化工程長遠規(guī)劃著眼，組建好一支構(gòu)造合理強有力領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校工作三年規(guī)劃（——）一、總體目的：通過三年努力，使素質(zhì)教誨推動初具雛形，新課程原則得到全面貫徹，“四制”改革實行到位，科學(xué)化育人機制基本形成，教誨當(dāng)代化限度明顯提高，教誨技術(shù)改革有一定進展，特色化建設(shè)初具規(guī)模，力求使我校在全縣同類學(xué)校綜合考核中位居前六名，總體辦學(xué)水平接近縣級示范學(xué)校原則。特色方向：注重養(yǎng)成教誨，先成人，后成才。二、重要任務(wù)：（一）辦學(xué)理念（1）以人為本，全面發(fā)展，全面實行素質(zhì)教誨。（2）科研興教，質(zhì)量立校，依法治校，努力提高辦學(xué)水平。（3）、與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)縣示范學(xué)校。（二）常規(guī)管理1、整體工作（4）以“四制”改革為動力，全面提高教誨教學(xué)質(zhì)量。（5）以“素質(zhì)教誨”推動為主線，以“新課程原則”全面實行為動力，積極、穩(wěn)妥地推動教誨教學(xué)改革。（6）以“科學(xué)化、特色化”為目的，優(yōu)化“雙常規(guī)”管理，高原則貫徹“雙常規(guī)”規(guī)定，提高常規(guī)管理質(zhì)量。（7）貫徹“依章行事、以進論績、對比考核、獎罰嚴格”管理原則，建立合理有效督評制度。（8）堅持“思想上武裝隊伍，行為上規(guī)范隊伍，技能上培訓(xùn)隊伍”隊伍建設(shè)原則和“從長計議，以崗分類，分類規(guī)定，逐漸提高”隊伍建設(shè)方針，強化崗位練兵，著力校本培訓(xùn)，開展“學(xué)習(xí)—實踐—提高—創(chuàng)新”自我教誨活動，以縣級示范學(xué)校有關(guān)規(guī)定為原則，制定并貫徹隊伍繼續(xù)教誨規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情境，提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)保障，建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考勤制度，在全員素質(zhì)普遍提高前提下，加快骨干隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一批學(xué)科帶頭人、研究型教師及管理人員。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、勤奮、務(wù)實、富有凝聚力與戰(zhàn)斗力。（9）認真貫徹貫徹學(xué)校民主管理各項規(guī)定，制度管理與情感管理并重。建立健全教代會、工會，學(xué)生家長委員會三條民主管理線，健全民主理事制度。通過校務(wù)公開制度，家長接待日制度，家長會議制度貫徹貫徹，自覺接受群眾監(jiān)督，使全體教職工積極性得到最大限度調(diào)動。（10）努力推動教誨當(dāng)代化進程，積極實行學(xué)校原則化工程，力求加入“校校通”工程與“創(chuàng)強”復(fù)驗達標(biāo)，全校一至九年級開設(shè)信息技術(shù)課，初步樹立與素質(zhì)教誨相適應(yīng)教誨思想體系，積極摸索切合本校實際素質(zhì)教誨模式，初步建立遠程教誨體系。（11）堅持“科研興教、質(zhì)量立?！敝敢枷?，建立健全教研管理體系，增強教科研成果吸取應(yīng)用功能。有組織、有籌劃地開展群眾性“立足實際，著眼長遠，服務(wù)當(dāng)前，高原則，快節(jié)奏，快成效”教科研活動，針對亟待解決實際問題，完畢學(xué)校安排教研、教改課題，積極引導(dǎo)全體教職工及時總結(jié)學(xué)習(xí)、研究，實踐所得成果經(jīng)驗，每年刊登縣級以上論文?？倲?shù)不少于5篇。（12）實行校園環(huán)境育人綜合治理，動靜并重，在美化、凈化、綠化基本上邁向特色化、人性化。（13）加強校園精神文明建設(shè)。樹立“與時俱進，開拓創(chuàng)新；堅定信念，頑強拼搏；勤奮務(wù)實，爭創(chuàng)一流”工作精神，弘揚團結(jié)友愛團隊精神，積極開展扶貧濟困活動。開展文明班集體、文明宿舍，文明校園創(chuàng)立活動，力求創(chuàng)立籌劃生育，社會治安綜合治理先進集體。2、教誨教學(xué)工作（14）以“實行大德育工程，實現(xiàn)德育目的課程化，德育過程全員化，德育活動系列化及教誨民主制”為基本內(nèi)容制定和貫徹學(xué)校德育工作規(guī)劃，初步構(gòu)建適合本校實際，體現(xiàn)時代特點新時期德育工作新格局。（15）切實加強德育工作，努力提高德育成效，積極發(fā)展教誨資源，建立校外德育基地，開辦家長學(xué)校，初步創(chuàng)立社區(qū)教誨機制。每年德育專項活動不少于10次，《中小學(xué)生尋常行為規(guī)范》養(yǎng)成率達80%以上，好人好事率提高到6%以上，無違法犯罪案件發(fā)生。(16)執(zhí)行新課程原則與籌劃，規(guī)范課程設(shè)立，把國家課程、地方課程、校本課程有機地結(jié)合起來，落到實處。(17)規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作，把健康教誨落到實處。積極開展好以計算機教誨為主信息技術(shù)教誨。(18)調(diào)節(jié)、完善現(xiàn)行《高家堡中學(xué)常規(guī)教學(xué)規(guī)定》，把教誨發(fā)展新規(guī)定，本校優(yōu)化常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量舉措歸入常規(guī)教學(xué)規(guī)定加以明確，貫徹到行動中。(19)實行以“教學(xué)民主制，教學(xué)原則科學(xué)化，教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化，教學(xué)辦法高效化，教學(xué)管理規(guī)范化”為核心內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力為主線內(nèi)容教學(xué)改革，以教學(xué)水平提高為前提，實行師生減負工程，保證課堂教學(xué)主陣地地位。3、總務(wù)后勤工作(20)牢固樹立服務(wù)保障意識，增強服務(wù)保障功能，健全教誨教學(xué)設(shè)施，設(shè)備管理維護使用制度，做好“三防”工作，保證教誨教學(xué)設(shè)施、設(shè)備最大限度地發(fā)揮其功能與作用。(21)貫徹貫徹好教誨部、衛(wèi)生部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》及縣教誨局《神木縣中小學(xué)食宿管理辦法》，結(jié)合本校實際，采用有力辦法，保證飲食衛(wèi)生工作規(guī)范、安全。嚴防飲食衛(wèi)生方面不安全事故發(fā)生。(22)做好保衛(wèi)安全工作。建立健全安全、保衛(wèi)管理制度。職責(zé)分明、各司其職，將安全例會與安全檢查納入常規(guī)后勤管理過程之中。全面貫徹中央、省、市、縣關(guān)于安全管理規(guī)范性文獻，最大限度地防止隱患，排除隱患，做到萬無一失。(23)辦好“兩灶”。繼續(xù)修訂、完善“兩灶”管理制度。要建立炊事員定期考核制度，將階段性工作檢查納入年終量化考核中。本學(xué)期，重點解決好“兩灶”環(huán)境衛(wèi)生與飲食衛(wèi)生，提高服務(wù)質(zhì)量與飯菜質(zhì)量，讓師生放心、滿意。學(xué)校要定期召開座談會，理解、反饋對灶務(wù)意見與建議，以便改進工作，提高效益。(24)搞好財務(wù)財產(chǎn)工作。建立獎金預(yù)、決算管理制度，盤活資金，開源節(jié)流，想方設(shè)法提高資金使用效益。健全收支上報，審批制度，嚴把收支關(guān)，嚴守財經(jīng)紀律，杜絕“三亂”現(xiàn)象，要定期建立財產(chǎn)帳，學(xué)期末進行兌帳，按財產(chǎn)管理制度嚴格懲罰破壞財產(chǎn)行為，做到物盡其用。（三）、辦學(xué)效益（25）鞏固提高“普九”水平，積極開展“創(chuàng)強”、“普實”工作，爭取“創(chuàng)強”復(fù)驗達標(biāo)過關(guān)。（26）面向全體、全面發(fā)展教誨思想得到充分體現(xiàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，各項素質(zhì)考核成果達到規(guī)定原則，思想品德及格率、學(xué)業(yè)成績合格率、體音美合格率均達95%以上，特長生在10%以上。（27）、社會形象、群眾反映良好，辦學(xué)行為、辦學(xué)效益得到家長、社會、教誨行政機構(gòu)必定?！ｉL任期目的為了進一步推動素質(zhì)教誨，全面提高教誨教學(xué)質(zhì)量，積極、穩(wěn)妥地履行“四制”改革，整體提高辦學(xué)規(guī)模和效益。依照《神木縣教誨局關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)“四制”改革實行意見》規(guī)定，在結(jié)合我校實際基本上特制定此目的。一、總體奮斗目的：要通過三年努力，鞏固提高原有學(xué)校原則，向縣級示范初級中學(xué)奮斗，力求使我校在全縣同類學(xué)校綜合考核中位居前六名，在學(xué)校管理制度化基本上邁向特色化。特色方向：注重養(yǎng)成教誨，先成人，后成材。1、辦學(xué)環(huán)境與條件：（1）校舍建設(shè)：教誨、教學(xué)實行和生活用房數(shù)量足夠，質(zhì)量結(jié)實，裝飾美觀，使用合理。在前，要重新維修“兩灶”房，漏水屋頂，硬化某些院落。（2）當(dāng)代化教學(xué)水平：教師要轉(zhuǎn)變觀念，確立當(dāng)代化教誨思想，牢固樹立符合素質(zhì)教誨人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。計算機級別考試達標(biāo)。學(xué)生要全面發(fā)展、積極發(fā)展，培養(yǎng)人才目的是：“合格＋特長”，開設(shè)計算機課，全校學(xué)生掌握計算機基本知識和操作技能。學(xué)校要達到管理思想、手段、設(shè)施當(dāng)代化，力求加入“校校通”工程。（3）教誨環(huán)境：A、“三風(fēng)”建設(shè)：校風(fēng)：“好學(xué)、善思、求真、進取”教風(fēng)：“厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新”學(xué)風(fēng)：“自主合伙探究，全面積極發(fā)展”B、“四化”建設(shè)：綠化要保持原有水平，硬化某些院落，凈化要有經(jīng)常性，美化要創(chuàng)新，做到環(huán)境育人。C、科教文化氛圍建設(shè)：各個教研組都要開展校級課題研究，條件成熟時，承擔(dān)縣級科研課題。2、隊伍建設(shè)：（1）師德建設(shè)：積極開展教師師德建設(shè)，教師工作態(tài)度端正，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，教書育人，為人師表。富有改革意識，競爭意識，創(chuàng)新意識。（2）學(xué)歷達標(biāo)：所有科任教師學(xué)歷達標(biāo)率達到100%，大本所在比例為80%。（3）編制及科學(xué)構(gòu)造：嚴格按照教誨局機構(gòu)編制核定崗位，達到配備合理，優(yōu)化組合，提高效益。（4）繼續(xù)教誨：努力完畢上級教誨行政部門下達崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)任務(wù)。擬定好三年教師繼續(xù)教誨規(guī)劃并付諸實行。培養(yǎng)骨干教師4人（校級），學(xué)科帶頭人3人（校級）。3、改革與管理目的：（1）機構(gòu)設(shè)立：校長1人、副校長1人，輔導(dǎo)處主任、總務(wù)主任、政工主任各1人。（2）制度管理在原有管理制度基本上，修訂完善《班主任工作考核辦法》、《高家堡九年制學(xué)校構(gòu)造工資考核辦法》、通過強化制度管理，增強考核工作公正性、公平性，調(diào)動教職工工作積極性。（3）民主治校：實行財務(wù)、校務(wù)公開制度，全面貫徹“校長全面負責(zé)，黨組織保證監(jiān)督，教代會民主管理”三位一體管理體制。重大事項經(jīng)黨組織、教代會審議通過，校長定期向教代會報告工作。（4）教學(xué)管理：做到“四為主”：以常規(guī)教學(xué)為主線，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，以過程管理為重要形式，以學(xué)生全面、積極發(fā)展為目的。（5）后勤管理：總務(wù)，后勤人員樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人思想，做到：“吃得好，學(xué)得樂，用得著，睡得好，不想往家跑”。4、教誨質(zhì)量目的：（1）普及限度：入學(xué)率達98%，鞏固率97%，輟學(xué)率為3%以內(nèi)，學(xué)籍管理規(guī)范。積極摸索并實行分層教誨、分類競賽，分類考核機制。（2）“五育”教誨：Ａ、德育：以《中小學(xué)生尋常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實行綱要》為指引，開展德育系列活動，注重學(xué)生行為養(yǎng)成（守則）教誨，構(gòu)建“三結(jié)合”教誨網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮思品課主渠道作用，班主任隊伍建設(shè)有成效，學(xué)風(fēng)好教風(fēng)好。Ｂ、智育：畢業(yè)合格率達標(biāo)，辦學(xué)水平綜合評比得分高于全縣平均水平，縱向比較位次有進步。Ｃ體育：堅持“兩課兩操”，活動有成效，體育課教學(xué)好。在縣以上競賽中成績突出。近視眼發(fā)病率低于5%，體育達標(biāo)率達90%。Ｄ、美育：寓美育于各項教誨教學(xué)活動之中，讓學(xué)生初步學(xué)會感受美，結(jié)識美，追求美，創(chuàng)造美。Ｅ、勞動教誨：按規(guī)定上好勞（技）課，絕大多數(shù)學(xué)生掌握一至二項實用勞動技能，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣。5、其他方面：貫徹籌劃生育政策，學(xué)校既要保證育齡婦女享有各種權(quán)利，又要履行好應(yīng)盡義務(wù)，無“三亂”現(xiàn)象，綜合治理達標(biāo)，安全工作管理規(guī)范，無大治安安全事故。實行素質(zhì)教誨方案一、指引思想：全面實行素質(zhì)教誨是基本教誨改革和發(fā)展主線任務(wù)，實行素質(zhì)教誨就是要全面貫徹黨教誨方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就德、智、體、美全面發(fā)展社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我校結(jié)合課程改革提出新理念、新規(guī)定，本著"為學(xué)生終身發(fā)展奠基"這一辦學(xué)思想，積極進一步地實行素質(zhì)教誨，切實做好如下幾項工作：第一，德育是素質(zhì)教誨首要任務(wù)，要把德育擺在素質(zhì)教誨首位；第二，要堅持以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，要在每一節(jié)課中自覺貫徹創(chuàng)新精神培養(yǎng)；第三，注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，要教誨學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和教給學(xué)生學(xué)習(xí)辦法。以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個性養(yǎng)成、潛能開發(fā)、能力培養(yǎng)和智力發(fā)展。在注重基本知識和基本技能同步，還要注重基本能力和基本態(tài)度培養(yǎng)。二、詳細辦法：(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變思想，增強意識，樹立新課程教師觀和學(xué)生觀實行素質(zhì)教誨，培養(yǎng)適應(yīng)性和創(chuàng)造性人才是國內(nèi)教誨跨世紀戰(zhàn)略決策。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)增進者，教師是教誨教學(xué)研究者，教師是課程開發(fā)者和建設(shè)者，教師是社區(qū)型開放教師，教師是塑造學(xué)生心靈天使。咱們要把學(xué)生呼聲當(dāng)作第一信號，把學(xué)生需要當(dāng)作第一選取，把學(xué)生滿意當(dāng)作第一原則，把學(xué)生發(fā)展當(dāng)作第一目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上完畢了教誨觀念轉(zhuǎn)變，十分注重學(xué)校素質(zhì)教誨工作，強化創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，把實行素質(zhì)教誨工作作為學(xué)校工作重要內(nèi)容，認真加以實行。(二)將德育工作擺在學(xué)校首要位置德育是塑造學(xué)生心靈工作，是實行素質(zhì)教誨奠基工程，要高原則完畢這項工程，必要增強德育工作針對性、實效性和積極性，增強學(xué)校全員德育意識，使德育工作真正做到無時不有、無處不在。詳細規(guī)定：1、通過健全德育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，完善管理制度來強化"育人為本"、"全員育人"意識。2、加強全員育人隊伍建設(shè)，特別是班主任、心理輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，努力提高她們教書育人水平。3、堅持以愛國主義教誨為主線，以行為規(guī)范教誨為重點，拓寬德育工作渠道，運用社會各種教誨途徑和載體，積極開展豐富多彩教誨活動、社會實踐活動和社區(qū)服務(wù)活動，加強勞動技術(shù)教誨，切實引導(dǎo)學(xué)生在活動和行動中，體驗道德是非、體驗崇高、體驗成功。4、教師要給學(xué)生一種真實世界，使她們具備迎接將來世界、克服現(xiàn)實困難、謀求生存發(fā)展心理準(zhǔn)備和真實本領(lǐng)。（三）完善以提高學(xué)生全面素質(zhì)為核心課程體系。1、課程是實行和推動素質(zhì)教誨核心，嚴格按課程籌劃開課，嚴格按課程原則教材組合進行教學(xué)，不隨意增減課程、學(xué)時和教學(xué)內(nèi)容。2、開全、開足、開好音體美等課程，配齊配強專業(yè)教師，嚴格按課程表正規(guī)開課。在搞好語、數(shù)、英、政、史、地、生等統(tǒng)考科目教學(xué)同步，搞好體育科和藝術(shù)科教學(xué)工作。體育教師要認真地依照教材上好體育課。要堅持“兩課、兩操、兩活動”，并作好檢查和評比。藝術(shù)科教師要認真按照各學(xué)科新《課程原則》和新教材規(guī)定認真進行基本功訓(xùn)練，教給學(xué)生基本知識，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)能力，努力挖掘特長學(xué)生潛力，為她們將來健康成長打下基本。要認真開展各個興趣小組各項活動，豐富學(xué)生校園生活，為培養(yǎng)完美人格學(xué)生作出積極貢獻。3、開展好興趣小組活動。依照學(xué)生興趣自己報名，學(xué)校組隊進行訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生參加意識，競爭意識，創(chuàng)造意識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方式和動手能力，增進學(xué)生生動、活潑發(fā)展。（四）加強教誨科研，認真貫徹課改工作1、加強教誨科研工作，提高教學(xué)科研水平，牢固樹立"科研興校"意識。積極履行教誨科研工作，為學(xué)?？蒲泄ぷ黜樌M行起到保證作用。要努力培養(yǎng)年輕骨干教師和學(xué)科帶頭人，要發(fā)揮好她們在學(xué)校教學(xué)科研中積極作用，以保證學(xué)校科研工作順利進行。努力掌握教改信息，定期組織學(xué)習(xí)、交流，擬定好每期研究課題，大興創(chuàng)新教誨之風(fēng)，貫徹好教誨科研各項工作。堅持教研教改群眾性，教師人人參加教研教改。2、積極推動課改工作，要樹立課程意識，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合伙、探究學(xué)習(xí)。課程不但是文本課程，更是體驗課程；課程不再只是知識載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識過程。教師要創(chuàng)造性地變被動地使用教材為積極地挖掘教材，成為課程開發(fā)設(shè)計者。要樹立開放意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進社會，走進生活，拉近與社會、生活距離，讓教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)時間、空間，教學(xué)方略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活有機整合。要樹立綜合意識，把創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)滲入到教誨教學(xué)中。要對學(xué)生進行綜合素質(zhì)培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展雙翼，在廣泛學(xué)科滲入、熏陶、體驗和積累中增長知識。要樹立評價意識，讓每個學(xué)生能體驗到成功和高興。評價既要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能；既要理解學(xué)生需求，又要協(xié)助學(xué)生結(jié)識自我，建立自信。要使評價從單純書面測驗、考試檢查為主對知識技能掌握狀況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\用各種辦法綜合評價學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀，特別是創(chuàng)新精神與實踐能力變化與進步。要樹立情感意識，尊重學(xué)生富有個性情感體驗和思維方式；尊重學(xué)生人格，愛護和培養(yǎng)學(xué)生好奇心和求知欲，注重情感、意志、動機、信念等人格因素價值。教師要從心靈深處摳除優(yōu)、良、中、差級別烙印，與學(xué)生情感互動，心靈溝通，共同發(fā)展。3、把課堂教學(xué)作為實行素質(zhì)教誨主渠道，積極倡導(dǎo)自主、合伙、探究學(xué)習(xí)方式。學(xué)校實行素質(zhì)教誨重要有課內(nèi)與課外兩條渠道，開展豐富多彩課外活動有助于學(xué)生手腦結(jié)合，把所學(xué)知識運用到實踐中去，發(fā)揮個人特長，培養(yǎng)個性，增進全面發(fā)展，這是實行素質(zhì)教誨重要渠道。但是由此以為實行素質(zhì)教誨即開展并加強科技、文藝、體育等活動是不對的。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)基本組織形式，在課堂教學(xué)中，教師能充分發(fā)揮班級集體作用，增進學(xué)生學(xué)習(xí)上互相觀摩，是完畢教學(xué)工作重要途徑，因此課堂教學(xué)是實行素質(zhì)教誨重要渠道。老式課堂教學(xué)死氣沉沉，方式陳舊，耗時多，效益差，注重是知識傳授，輕視學(xué)生能力培養(yǎng)，把教學(xué)過程僅僅看作灌輸課本知識過程，在本質(zhì)上是封閉式，是以傳授靜止、僵化知識為其特性，并且導(dǎo)致"重書"、"輕人"，解決不好"教書"和"育人"關(guān)系。在課堂教學(xué)中實行素質(zhì)教誨，要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)各種功能，不但傳授知識，并且培養(yǎng)思想品德與個性；不但使學(xué)生參加學(xué)習(xí)，并且使其學(xué)會學(xué)習(xí)；不但培養(yǎng)學(xué)生普通能力，還要培養(yǎng)她們動手和創(chuàng)新能力。要優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，變化單純"講--聽"教學(xué)模式，采用靈活多樣教學(xué)組織形式和當(dāng)代化教學(xué)手段，使課堂教學(xué)氛圍寬松和諧，教學(xué)辦法先進恰當(dāng)，教學(xué)過程流暢高效，教學(xué)效果夯實全面。教師在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生積極學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生積極探究知識，積極發(fā)現(xiàn)問題，積極解決問題。要引導(dǎo)學(xué)生理解與思考，講在點上，練有所得，講練結(jié)合，要留足時間讓學(xué)生思考、發(fā)言、練習(xí)，使學(xué)生生動活潑地得到發(fā)展，在有限時間內(nèi)培養(yǎng)其能力。(五)提高教師素質(zhì)認真貫徹繼續(xù)教誨工作加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師水平，樹立終身教誨意識，繼續(xù)抓好教師職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教誨，啟動教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作。全體教師要參加當(dāng)代教誨理論學(xué)習(xí)與當(dāng)代教誨技術(shù)培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)和普通話要所有達到規(guī)定。強化教師組織教學(xué)技能，舉辦教誨教學(xué)講座，觀看教學(xué)錄像，規(guī)定教師借閱規(guī)定數(shù)量教誨教學(xué)雜志，作好讀書筆記，督促學(xué)習(xí)外地教師經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。教師要走內(nèi)強素質(zhì)之路，勉勵教師積極參加提高學(xué)歷等學(xué)習(xí)，同步注意解決好工學(xué)矛盾。（六）用當(dāng)代教誨技術(shù)手段等，積極實行素質(zhì)教誨充分運用當(dāng)代教誨技術(shù)手段進行教學(xué)。按照充分使用、嚴格管理、精心愛護原則，積極開展計算機輔助教學(xué)，勉勵教師多制作CAI課件用于教學(xué)工作?；窘陶d課改實驗工作籌劃依照學(xué)校工作籌劃安排，環(huán)繞市、縣教誨部門對課改工作規(guī)定，在總結(jié)、完善上年工作基本上，為了進一步實行好“課改”實驗工作，特制定本籌劃。一、目的任務(wù)按照《基本教誨課程改革綱要》和《神木縣基本教誨課程改革實驗方案》提出改革目的和規(guī)定，我校在本年繼續(xù)開展好課改各項工作，有籌劃、有環(huán)節(jié)地推動實驗工作，使素質(zhì)教誨思想進一步教師、進一步學(xué)生、進一步課堂，全面提高教誨教學(xué)質(zhì)量。1、通過實驗，使全體教師轉(zhuǎn)變教誨觀念，樹立新課改理念。2、通過實驗，對新課程原則和教材進行驗證并提出修改意見。3、通過實驗，充分開發(fā)運用好課程資源，加強建設(shè)。4、在實驗過程中，積極開展教誨教學(xué)改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，理解、認同并逐漸確立新課程基本理念，明確新課程背景下教師角色定位，建立新教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生，進行自主、探究、合伙、體驗式學(xué)習(xí)。5、在實驗過程中，初步形成并建立與新課程實行相適應(yīng)教誨教學(xué)管理與評價制度。①形成增進學(xué)生發(fā)展評價制度。②建立增進教師職業(yè)道德與教誨水平不斷提高評價體系。6、在實驗過程中，始終加強對教誨行政人員、科任教師培訓(xùn)，建立一支懂業(yè)務(wù)、善管理領(lǐng)導(dǎo)隊伍，形成一支課改實行骨干教師隊伍。二、工作任務(wù)與辦法本年，我校各年級進入課程改革實驗階段。1、制定學(xué)習(xí)籌劃，加強對教職工課改理論學(xué)習(xí)指引與督查。①全體教職工要認真學(xué)習(xí)關(guān)于課改新理念，對各科《課程原則》新教材進行研究與摸索，明白新課程基本理念、設(shè)計思路、目的、內(nèi)容、教學(xué)建議、課程資源開發(fā)運用，把握新教材構(gòu)造和體系，熟悉新教材內(nèi)容，針對新課程對教師提出新規(guī)定，協(xié)助教師形成使用新教材所需要知識構(gòu)造、能力，學(xué)科素質(zhì)，教學(xué)行為，教學(xué)方略，情感、態(tài)度和價值觀。逐漸提高教師駕馭新教材能力，使教師能勝任新課程教學(xué)籌劃。②全體科任教師、領(lǐng)導(dǎo)要制定出詳細學(xué)習(xí)籌劃。做到學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式“三保證”。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8000字。③全體科任教師重點學(xué)習(xí)《走進新課程》、《新課程怎么教》、《新課程家長讀本》等學(xué)習(xí)資料和音像碟片。2、夯實有效地開展校本培訓(xùn)。本著“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”原則，以全程化、全員化、校本化，自我化為規(guī)定，全方位多層次地開展校本培訓(xùn)。①凡使用新教材教師必要是通過培訓(xùn)教師。②嚴格執(zhí)行新課程籌劃，開齊開足各門課程，特別是對“校本課程”、“綜合實踐課程”進行研究開發(fā)和實行。③推動課改實驗，要本著：“實驗—反思—總結(jié)；再實驗—再反思—再總結(jié)”原則，按照“獨立撰寫教案、集體討論教案、修改教案、教師說課、評課、課后反思、交流總結(jié)”教學(xué)環(huán)節(jié)，目的明確、環(huán)節(jié)清晰、辦法詳細地開展課改實驗。④推動課改實驗，重點放在課堂教學(xué)上。在課堂教學(xué)改革中，重要看教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式變化。各教研組要高度注重課改理論：學(xué)習(xí)，吸取課改實驗區(qū)先進經(jīng)驗，經(jīng)常組織教師觀課改實驗區(qū)精品課、示范課，變革自己教誨教學(xué)觀念和課堂教學(xué)方式，大力實現(xiàn)教法創(chuàng)新、學(xué)法創(chuàng)新，努力摸索和推動教學(xué)評價改革。⑤采用“走出去、請進來”辦法對實驗教師進行課改培訓(xùn)。⑥各教研組要高度注重并充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，經(jīng)常性地開展集體看課、集體學(xué)習(xí)、集體研究活動，做到周周有活動，必要保證每周一次學(xué)科示范研討和集體備課，定期召開經(jīng)驗交流會與工作總結(jié)會，有針對性地解決重點難點問題，使培訓(xùn)不走形式，具備實效性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。⑦每位實驗教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)。⑧每位實驗教師一學(xué)期要在校內(nèi)上2節(jié)研究課，作一次專項發(fā)言，寫2篇教研文章。⑨的確加強公開課、示范課、觀摩課，研討課活動。3、抓課題研究，促課改工作。①積極開展：“一組一題”課題研究活動。（教研組）要加領(lǐng)導(dǎo)、貫徹責(zé)任與任務(wù)；課題要有實驗方案，期末要對課題進行總結(jié)，寫出研究性階段總結(jié)報告。②建立領(lǐng)導(dǎo)包扶教研制度。包扶領(lǐng)導(dǎo)要進一步教研組，指引各組研討活動。督促各組教研課題如期完畢。每學(xué)期至少指引實驗教師上好五節(jié)課改示范課，聽課不少于20節(jié)，完畢一篇課改總結(jié)或研究論文。4、制定切合實際考核估制度，勉勵實驗教師課改工作。①建立新教師、學(xué)生評估體系。②在評優(yōu)晉級同等條件下優(yōu)先實驗教師。③實驗教師撰寫文章優(yōu)先推薦刊登。④對做出明顯成績集體和個人，在課改專項資金中發(fā)給一定數(shù)量獎金。基本教誨課程改革師資培訓(xùn)方案依照《神木縣基本教誨課程改革師資培訓(xùn)方案》安排，結(jié)合我校“課改”實際，特制定“課改”實驗師資培訓(xùn)方案。一、指引思想以鄧小平同志關(guān)于“教誨要面向當(dāng)代化、面向世界、面向?qū)怼焙徒瓭擅裢尽叭齻€代表”重要思想以及十六大精神為指引，按照教誨部《基本教誨課程改革綱要》和我縣“課改”師資培訓(xùn)方案規(guī)定，切實抓好“課改”實驗順利進行。二、培訓(xùn)原則1、堅持“加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃；分工協(xié)作，密切配合；穩(wěn)步推動，恰當(dāng)超前”原則，成立學(xué)?！罢n改”實驗師資培訓(xùn)小組，專門負責(zé)實驗教師師資培訓(xùn)工作，在新教材使用之前，完畢各個層面師資培訓(xùn)工作。2、堅持“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”原則。對我校所有教師都要進行培訓(xùn)，經(jīng)考核合格發(fā)給證書，沒有獲得合格證教師不承擔(dān)新教材教學(xué)任務(wù)。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、通識性培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《綱要》，理解“課改”背景，重點學(xué)習(xí)“課改”指引思想、教誨觀念、改革目的以及有關(guān)政策，辦法等，增強開展“課改”實驗自覺性和責(zé)任感。2、課程原則培訓(xùn)。學(xué)習(xí)和研討各學(xué)科課程原則，重點是課程基本觀念、設(shè)計思想、目的、內(nèi)容、原則，教學(xué)建議，評估建議，課程資源開發(fā)與運用等內(nèi)容，使廣大教師逐漸掌握實行新課程有效手段和辦法。3、新教材適應(yīng)性培訓(xùn)。組織廣大教師學(xué)習(xí)和研究所教學(xué)科新編教材，把握新教材構(gòu)造和體系，熟悉新教材內(nèi)容。針對新課程對教師提出新規(guī)定，協(xié)助教師形成使用新教材所需要知識構(gòu)造、能力、學(xué)科素質(zhì)，教學(xué)行為、教學(xué)方略、態(tài)度、情感和價值觀。逐漸提高教師駕馭新教材能力，使教師能勝任新課程教學(xué)工作。四、培訓(xùn)安排（一）、培訓(xùn)對象與培訓(xùn)任務(wù)培訓(xùn)對象為全體教學(xué)管理人員和科任教師。教學(xué)管理人員接受告知性培訓(xùn)，科任教師接受通識、新課標(biāo)、新教材適應(yīng)性培訓(xùn)。（二）、培訓(xùn)類別，級別和規(guī)定1、類別基本教誨課程師資培訓(xùn)工作分為教誨管理培訓(xùn)、培訓(xùn)者培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)四個類別。2、級別實行五級培訓(xùn)，即國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣（區(qū)）培訓(xùn)，校級培訓(xùn)。3、規(guī)定對于各級各類培訓(xùn)除按上級規(guī)定及時選派培訓(xùn)人以外，重點是搞好校本、全員培訓(xùn)。擔(dān)任起始年級新課程教學(xué)任務(wù)教師集中培訓(xùn)不少于30學(xué)時，在崗研修（校本培訓(xùn)）不少于48小時，集中培訓(xùn)“通識”、“新課程原則”、“新教材”學(xué)時比例為2：3：5，接受起始年級新課程培訓(xùn)中小學(xué)教師，在從事其她年級新課程教學(xué)之前，還必要接受一定學(xué)時新教材培訓(xùn)。（三）、培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式做到四個結(jié)合：師資培訓(xùn)與教學(xué)研究相結(jié)合，集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合；各級培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合；短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合。依照我校實際，通識培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)辦法。課程原則培訓(xùn)、新教材適應(yīng)性培訓(xùn)由輔導(dǎo)處負責(zé)，將分學(xué)段、學(xué)科、按比例組織培訓(xùn)，培訓(xùn)教師由參加過各級培訓(xùn)專兼職教師擔(dān)任。在加強培訓(xùn)時，要突出如下特點：（1）突出培訓(xùn)針對性。規(guī)定每個受訓(xùn)人員重點明確新課程創(chuàng)新點，領(lǐng)略其精神實質(zhì)，懂得課改改什么。怎么改，著力解決教師在實行“課改”實驗時也許遇到新問題，盡量消除教師已有經(jīng)驗與新課程規(guī)定差距。（2）增強培訓(xùn)示范性。在培訓(xùn)過程，受訓(xùn)人員要認真觀看先行實驗區(qū)教師課例，并發(fā)揮本校骨干教師示范課作用，使廣大培訓(xùn)人員獲得對新課程教師新體驗。（3）加強培訓(xùn)主體性。尊重對象主體地位，在課程原則和新教材培訓(xùn)中要體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、積極參加、情景體驗、合伙交流、問題摸索精神，實現(xiàn)培訓(xùn)者自身提高。（4）力求培訓(xùn)個體化。依照培訓(xùn)對象基本，選取相應(yīng)培訓(xùn)方式，協(xié)助做好實行“課改”實驗心理準(zhǔn)備，知識準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備，勉勵她們在問題情境下學(xué)習(xí)，使之可以適應(yīng)和勝任新課程教學(xué)。（四）培訓(xùn)時間與環(huán)節(jié)我?；窘陶d課程改革實驗師資培訓(xùn)分三個周期進行。1、第一周期（）。秋季開學(xué)前，學(xué)校教誨管理人員和任課教師接受通識培訓(xùn)，七年級任課教師接受通識、新課標(biāo)和新教材適應(yīng)性培訓(xùn)。秋季，全校七年級學(xué)生用新教材學(xué)習(xí)，教師用新教材教學(xué)，對使用新教材培訓(xùn)工作安排如下：①1—2月份對中層以上領(lǐng)導(dǎo)進行通識培訓(xùn)。②3月份貫徹培訓(xùn)人員輔導(dǎo)專項，授課內(nèi)容。③4月份對中層以上領(lǐng)導(dǎo)及某些骨干教師統(tǒng)一進行通識性培訓(xùn)。④5—6月份對全校教職工再進行通識培訓(xùn)。⑤7—8月份對七年級教師進行通識、新課程原則、和新教材適應(yīng)性培訓(xùn)。2、第二周期（），初中起始年級及某些其他年級任課教師按比例接受通識、新課標(biāo)和新教材培訓(xùn)。3、第三周期（），初中起始年級和其他年級未參加過培訓(xùn)所有任課教師接受通識、新課標(biāo)和新教材培訓(xùn)。每個周期培訓(xùn)分為三個階段。第一階段（每年第一季度）為摸底準(zhǔn)備階段；第二階段（每年二、三季度）為起始年級任課教師培訓(xùn)階段；第三階段（每年第四季度）為其他年級任課教師按比例培訓(xùn)階段。各個周期詳細培訓(xùn)安排由師訓(xùn)組負責(zé)實行。五、組織保障1、加強組織與領(lǐng)導(dǎo)為了保證培訓(xùn)任務(wù)按期完畢，學(xué)校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成人員如下：組長：陳志宏成員：劉偉臣、趙煒、王彥軍、各班主任2、建立制約和勉勵機制。依照上級規(guī)定，縣教誨局已把新課程師資培訓(xùn)納入中小學(xué)繼續(xù)教誨內(nèi)容，實行成績考核和證書登記制度。參加培訓(xùn)教師必要學(xué)滿規(guī)定學(xué)時，經(jīng)培訓(xùn)機構(gòu)考試審核登記，并嚴格按教誨部關(guān)于新課程師資培訓(xùn)規(guī)定，堅持“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”原則，將新課改培訓(xùn)學(xué)分作為教師上崗根據(jù)。3、搞好各階段培訓(xùn)評估工作。學(xué)校將組織關(guān)于人員對各個教研組，學(xué)科示范小組培訓(xùn)籌劃，實行過程、培訓(xùn)成果進行總結(jié)性評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，為后來師資培訓(xùn)工作積累經(jīng)驗。4、切實貫徹經(jīng)費。學(xué)校將每年拿出10000元作為“課改”專項資金，保證“課改”實驗順利完畢。普及實驗教學(xué)實行方案中小學(xué)普及實驗教學(xué)，是全面推動素質(zhì)教誨需要，也是提高教誨教學(xué)質(zhì)量和教誨當(dāng)代化必然規(guī)定，是創(chuàng)立教誨強縣基本之一。依照《神木縣普及中小學(xué)實驗教學(xué)實行方案》規(guī)定，結(jié)合我校工作實際，特制定本實行方案。一、指引思想以鄧小平同志關(guān)于“教誨要面向當(dāng)代化、面向世界、面向?qū)怼焙徒瓭擅裢尽叭齻€代表”重要思想以十六大精神為指引，按照省、市、縣關(guān)于“普實”政策規(guī)定，切實抓好“普實”實行工作，保證我?！捌諏崱惫ぷ鹘衲陥A滿達標(biāo)。二、基本原則合理規(guī)劃、保證重點；點上突破、面上推動。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)按省級一類原則實行。三、詳細環(huán)節(jié)依照上述原則，我校“普實”工作分為四個階段進行。第一階段：準(zhǔn)備階段建立高家堡中學(xué)“普實”工作管理機構(gòu)成立高家堡中學(xué)“普實”領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳志宏副組長：劉偉臣成員：趙煒、徐亞虎、王彥軍、各班主任2、召開我?！捌諏崱惫ぷ鲗ｍ棔h，研究布置我?！捌諏崱惫ぷ?，貫徹責(zé)任。3、在測算——學(xué)生數(shù)、班級數(shù)基本上，對照《陜西省普及實驗教學(xué)初級中學(xué)檢查評分細則》規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃，調(diào)節(jié)或新建實驗用房以及配套設(shè)施。初級中學(xué)：實驗室12班不少于2間，18班不少于3間，24班不少于4間，每間面積不少于90平方米；儀器室數(shù)12班不少于2間，18班不少于3間，24班不少于4間，每間面積平均不少于40平方米；化學(xué)藥物庫1間，面積不少于15平方米?；瘜W(xué)實驗室供水到桌，物理、生物實驗室供電到室；實驗臺凳一類每室二人臺25套，二類四人臺13套，儀器柜不少于17個。4、各部室要清理既有儀器設(shè)備、配套設(shè)施，對照儀器配備目錄，將缺短狀況上報縣教誨局。5、加大宣傳力度，保證社會各界對“普實”理解與支持。第二階段：示范建設(shè)階段1、教誨局擬定示范學(xué)校為：神中、三中、六小、店塔中學(xué)、爾林兔中學(xué)、沙峁九年制學(xué)校、大保當(dāng)中心小學(xué)、高家堡古今灘小學(xué)。2、建設(shè)原則：神中按普通高中一類建設(shè)，三中、爾林兔中學(xué)、店塔中學(xué)按初級中學(xué)一類原則建設(shè)，六小、大保當(dāng)中心小學(xué)按縣職小學(xué)一類原則建設(shè)，高家堡古今灘小學(xué)按農(nóng)村普通六年制小學(xué)原則建設(shè)，沙峁九年制學(xué)校參照初級中學(xué)及農(nóng)村中心小學(xué)一類原則建設(shè)。3、實驗教學(xué)管理規(guī)范化，實驗人員職責(zé)明確，對儀器藥物和實驗教學(xué)行為規(guī)范化管理。4、參加全縣“普實”工作現(xiàn)場會。組織關(guān)于人員參觀所建設(shè)“普實”示范學(xué)校。5、組織人員參加全縣中小學(xué)實驗管理培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對實驗教師進行理論培訓(xùn)與實驗操作培訓(xùn)。第三階段：全面建設(shè)階段1、按照原則，全面完畢學(xué)校實驗用房及配套設(shè)施建設(shè)、調(diào)配。2、規(guī)范實驗管理工作。涉及省頒七項管理制度、儀器存儲、資產(chǎn)管理帳冊、實驗告知、領(lǐng)用制度等。3、完善實驗教學(xué)考核工作。涉及演示、分組實驗開出登記、告知單、實驗報告單、演示、分組實驗開出率記錄、自制教具以及實驗教學(xué)籌劃、總結(jié)等項目考核。檔案必要從秋季開始完善。4、自查總結(jié)。由學(xué)?！捌諏崱鳖I(lǐng)導(dǎo)小組對各部門實驗教學(xué)，實驗室管理進行自查。并由宣傳組寫出“普實”狀況簡介，“普實”狀況報告材料。第四階段：總結(jié)階段1、配合縣督查領(lǐng)導(dǎo)小組對我?！捌諏崱惫ぷ鬟M行初驗。對照《陜西省普及實驗教學(xué)初級中學(xué)檢查評分細則》，進行認真驗收督查，對存在問題，及時整治。2、邀請省、市專家指引。3、迎接省、市業(yè)務(wù)部門評估與驗收?！捌諏崱惫ぷ饕獙崿F(xiàn)“四個規(guī)范化”：即實驗室布局、面積規(guī)范化；光、電、水、換氣等各項裝備規(guī)范化；實驗室數(shù)量和配套設(shè)施規(guī)范化；實驗教學(xué)管理規(guī)范化。做好“普實”迎驗工作，接受省、市、業(yè)務(wù)部門檢查評估和驗收。四、保障工作1、工作機制：普及實驗教學(xué)是一種系統(tǒng)過程，必要體現(xiàn)民主參加、科學(xué)決策原則。建立政府、家長、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及社會各界廣泛參加有效機制，積極發(fā)部新聞媒體作用，引導(dǎo)社會關(guān)懷、支持“普實”工作，為“普實”達標(biāo)驗收提供有力社會支持。2、經(jīng)費投入以政府投入為主。3、加強實驗教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度按照“普實”規(guī)定，本著“發(fā)展、實用、實效”原則，對學(xué)校實驗教學(xué)實行進行調(diào)節(jié)、改造或新建，對于新建項目，必要按照國家教誨部頒發(fā)《中小學(xué)建筑規(guī)范》原則規(guī)定，規(guī)范實驗室建設(shè)。德育工作制度一、指引思想以黨十七大精神和“三個代表”重要思想為指針，以貫徹貫徹《公民道德建設(shè)實行綱要》、《中小學(xué)開展弘揚和哺育民族精神實行綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《加強中小學(xué)思想道德建設(shè)，廣泛開展弘揚延安精神為主題系列教誨活動實行方案》為教誨主線，以學(xué)新《守則》、《規(guī)范》為重要內(nèi)容，強化班級管理，完善值周工作，整頓教職工工作作風(fēng)，全面提高師生思想素質(zhì)和道德品質(zhì)，以大德育角度構(gòu)建新學(xué)校德育工作模式。二、詳細任務(wù)與辦法（一）強化崗位職責(zé)，貫徹常規(guī)管理工作。1、加強《班務(wù)常規(guī)管理規(guī)定》貫徹，強化班主任崗位職責(zé)意識，完善班主任崗位職責(zé)考核制度。政工處將經(jīng)常進一步班級指引工作發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對有突出問題班級要蹲點限期整治。2、嚴格班工作考核制度。實行分項達標(biāo)考核與綜合考核相結(jié)合考核機制，加大獎罰兌現(xiàn)力度。把學(xué)生校內(nèi)外體現(xiàn)所有納入到班主任考核范疇內(nèi)，班級或?qū)W生浮現(xiàn)重大問題，形成一定影響要追究班主任責(zé)任，其成果要在當(dāng)月津貼中體現(xiàn)。3、貫徹貫徹《新生入學(xué)教誨規(guī)程》和新修訂《中小學(xué)生尋常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》與《高家堡九年制學(xué)校校規(guī)》，扎夯實實抓好學(xué)生尋常行為規(guī)范和文明禮貌教誨，要經(jīng)常有針對性檢查學(xué)生服飾儀表，隨時查處學(xué)生違紀行為，并將學(xué)生違紀與班主任量化考核掛鉤，當(dāng)月兌現(xiàn)。4、繼續(xù)實行《班主任工作手冊》制度。將采用隨機抽查與月檢查相結(jié)合方式進行：貫徹不到位要在當(dāng)月津貼中兌現(xiàn)。5、嚴格值周考核制度。規(guī)定值周領(lǐng)導(dǎo)全面負責(zé)，值周教師準(zhǔn)時上崗，認真檢查，督促，如實填寫值周表冊，公平公正。對不履行崗位職責(zé)、敷衍了事將予以警告、扣除津貼、失職等解決。6、抓好班主任隊伍培訓(xùn)工作。新老班主任互結(jié)對、一幫一，互相學(xué)習(xí)，定期召開班務(wù)工作研討會，及時表揚獎勵先進教誨工作者和先進班主任，整治后進班工作。（二）完善“大德育”工程，深化教誨改革創(chuàng)新。1、政工處要做好教誨指引工作各級各類教誨活動都要依“學(xué)校德育工作目的”為指引，精心組織開展活動，克服盲目、松散、浮夸等教誨現(xiàn)象。2、加強德育課程化管理工作。（1）加強周一活動課管理工作，各班主任要將周一活動課（星期一第一節(jié)晚自習(xí)）作為德育中心課來抓，依照月主題設(shè)計好每一節(jié)課，作到目的明確、活動方案詳細、活動效果明顯。政工處將設(shè)立專項考核，每月浮現(xiàn)一次不活動，該項該月津貼以零記，兩次不活動該月量化津貼以最低檔解決，班主任無端不到者以曠課解決。（2）繼續(xù)加強思想政治課改革力度，突出思想政治課德育功能，把對學(xué)生思想教誨和尋常行為規(guī)范教誨納入到政治課教學(xué)內(nèi)容中，政工處要經(jīng)常進一步課堂、理解教誨內(nèi)容貫徹狀況，積極開展教誨觀摩課，定期不定期抽查政治教案，教誨效果和教學(xué)質(zhì)量掛鉤。（3）各科任教師要充分發(fā)揮課堂教誨主陣地作用。依照教材教誨內(nèi)容和學(xué)校序列教誨內(nèi)容，在課堂教學(xué)中要有針對性地設(shè)計、開展教誨活動，德育內(nèi)容將納入到教師教學(xué)內(nèi)容、教案內(nèi)容檢查之中，規(guī)定各科任教師在教案目的設(shè)計之中要有德育目的，在教學(xué)內(nèi)容中要有德育內(nèi)容設(shè)計，政工處將配合教務(wù)處經(jīng)常進一步課堂，檢查教誨內(nèi)容貫徹狀況。3、開展以貫徹《公民道德建設(shè)實行綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、新《守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容師德建設(shè)和規(guī)范學(xué)生尋常行為活動，貫徹分年級德育目的，形成三個互相銜接教誨階梯。1—3年級以“學(xué)會做人”為主線，以新生入學(xué)教誨、尋常行為規(guī)范知識競賽、禮儀表演、隊列隊形廣播操比賽、做一種合格小學(xué)生演講比賽、學(xué)雷鋒行動等為載體做好養(yǎng)成教誨。4—6年級以“學(xué)會修身”為主線，以愛國主義教誨、集體主義教誨、法制教誨、革命老式教誨，勞動教誨及主題班會為載體思想道德品質(zhì)教誨。7—9年級以“抱負前程教誨”為主題，以科學(xué)世界觀、人生觀、抱負與就業(yè)、為了明天等為主題思想教誨。4、積極開展以“弘揚延安精神”為主題“三講兩實踐四教誨”系列活動。（“三講兩實踐四教誨”即：“講老式、講誠信、講守則；道德實踐、創(chuàng)新實踐；習(xí)慣養(yǎng)成教誨、感恩教誨、書香教誨、安全法制教誨”）詳細活動安排由政工處負責(zé)。5、貫徹科任教師育人職責(zé)，形成齊抓共管局面。規(guī)定科任教師每周至少發(fā)現(xiàn)和解決2人次學(xué)生違紀事件，并做好詳細說服教誨記錄，同步科任教師每人轉(zhuǎn)化一名德育后進生和一名智育后進生，將幫教狀況作為教師育人成效重要根據(jù)之一。6、加強德育教研工作，定期召開德育教研組工作會，積極開展德育教研活動，優(yōu)化德育工作途徑。（三）繼續(xù)實行民主化管理，培養(yǎng)學(xué)生自主教誨能力。1、“廢止一言堂”，履行民主化管理。①試行班干部民主選舉轉(zhuǎn)換制，廢除班干部任命制和終身制。②實行“班主任助理”、“值日班長制”。③由學(xué)生組織召開“一日晨會”制。④組織學(xué)生參加值周檢查評估工作。2、實行班級崗位目的制，讓班內(nèi)學(xué)生人人有事做，事事有人管。3、建立健全學(xué)生操評價體系，繼續(xù)實行自我評價、小組評價、集體評議、科任教師評估四結(jié)合評價方式。并做好監(jiān)控工作。4、指引學(xué)生開展各種社團活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣興趣、拓寬教誨渠道。（四）加強校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。1、校園環(huán)境開發(fā)運用①努力做好校園環(huán)境凈化、美化工作，嚴格貫徹衛(wèi)生考核制度。②充分發(fā)揮黑板報、櫥窗，專欄等教誨作用。③在校園墻壁上設(shè)立有感召性標(biāo)語、警告牌、名