學生作業(yè)管理系統(tǒng)論文樣本

目錄摘要 21課題可行性與需求分析 31.1系統(tǒng)功能需求 31.1.1管理員某些重要功能規(guī)定 31.1.2教師某些重要功能規(guī)定 31.1.3學生某些重要功能規(guī)定 31.1.3決定可行性重要因素 41.2性能分析 51.2.1系統(tǒng)性能需求 51.2.2重要功能規(guī)定 51.3系統(tǒng)技術需求： 61.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求 61.5需求分析 81.5.1設計目的 81.5.2開發(fā)意圖 81.5.3功能需求分析 81.5.4總結 82總體設計 92.1解決流程和數(shù)據(jù)流程 93詳細設計 123.1下面以構造圖來描述 123.2顧客數(shù)據(jù)表 134成果分析 17參照文獻 18

摘要隨著信息技術迅速發(fā)展、電腦化教學與遠程網(wǎng)絡化教學普及，給老式教學方式帶來了重大革命，也給教學改革實行者們提出了諸多新課題。如何有效進行作業(yè)管理就是一種讓諸多教師頭痛問題。當前，國內(nèi)外作業(yè)管理普通采用兩種辦法：一種將作業(yè)存在軟盤上交；另一種者存儲到教師電腦上一種共享目錄內(nèi)。但這兩種辦法均有各自弊端：前一種辦法不以便攜帶、速度慢、容量小、易損壞；后一種辦法雖然解決了軟盤容量小、容易壞問題。但卻存在一種更致命缺陷：學生可以隨意查看、更改和刪除其他同窗作業(yè)，導致大量如抄襲作業(yè)、惡意刪除或修改其她同窗作業(yè)事情發(fā)生；教師在幫學生修改作業(yè)時，也很容易弄不清晰作業(yè)批改與否；作業(yè)是誰或是舊作業(yè)沒刪除掉，跟新作業(yè)搞混了等狀況，雖然有些可以用嚴格紀律來實現(xiàn)管理，但依然會給學校和教師帶來諸多麻煩。在當前信息化時代中，任何學校，都需要一種實用作業(yè)管理系統(tǒng)來規(guī)范作業(yè)管理，這將會大大提高學校管理水平，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益最大化。核心詞：ADO技術，JSP

1課題可行性與需求分析1.1系統(tǒng)功能需求學生作業(yè)管理系統(tǒng)重要提供網(wǎng)上作業(yè)管理平臺，重要分為管理員、教師、學生三個某些功能。1.1.1管理員某些重要功能規(guī)定管理員登錄功能，依照權限進入管理員相應頁面功能管理員發(fā)布公示、管理公示（查看、修改、刪除）功能管理員設立院系、班級、課程、任課教師，同樣具備查看、修改、刪除功能管理員修改個人資料功能管理員中教師管理，實現(xiàn)教師登陸信息初始化功能1.1.2教師某些重要功能規(guī)定教師登錄功能，依照權限進入教師相應頁面功能教師發(fā)布公示、管理公示（查看、修改、刪除）功能教師修改個人資料功能教師查看學生名單功能教師在線布置、批改作業(yè)功能教師網(wǎng)上答疑功能1.1.3學生某些重要功能規(guī)定學生登錄功能，依照權限進入學生相應頁面功能學生查看、搜索公示功能學生修改個人資料功能學生查看、下載教師作業(yè)題目，上傳作業(yè)（闡明作業(yè)格式），查看教師對作業(yè)批改狀況功能學生在網(wǎng)上對教師提出疑問并能查看以往對教師提出疑問功能1.1.3決定可行性重要因素成本/效益分析成果，效益>成本。技術可行，既有技術可完全承擔開發(fā)任務。操作可行，軟件能被原有工作人員迅速接受。(1)技術可行性：本系統(tǒng)開發(fā)運用MicrosoftAccess作為本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。它是一種支持多顧客新型數(shù)據(jù)庫，合用于中小型規(guī)模數(shù)據(jù)量需求。使用VBScript作為系統(tǒng)開發(fā)開發(fā)環(huán)境，它作為一種當代編程腳本語言，提供完善指令控制語句與對象支持及豐富數(shù)據(jù)類型，給開發(fā)滿足客戶規(guī)定高性能系統(tǒng)提供了保障，保證了代碼模塊化規(guī)定，而代碼模塊化提高，非常有助于后來對新系統(tǒng)擴展與修改。整個系統(tǒng)屬于一種規(guī)模比較中小MIS系統(tǒng)。盡管其在組織關系上存在著很大復雜性，繁瑣性，不擬定性，但是就整個系統(tǒng)技術構成上來看，它還是屬于一種數(shù)據(jù)庫應用類系統(tǒng)。其基本操作還是對存在數(shù)據(jù)庫進行添加、刪除、查找、編輯等。因此就單純數(shù)據(jù)庫應用來看，暫不存在太大技術問題。綜上所述，本系統(tǒng)設計與開發(fā)在技術上和硬件設備上條件都是滿足，因而，它在技術上是可行。(2)經(jīng)濟可行性：由于系統(tǒng)對學校正常運營影響是相稱大，因此必要要設立單獨服務器來運營這個系統(tǒng)。又考慮到所有計算機硬件軟件都是存在出錯也許（詳細到這個系統(tǒng)，由于其需要不間斷運營，因此其出錯也許就會變得更大），因而整個系統(tǒng)應當考慮使用雙機熱備份技術。使用兩臺服務器同步運營，一種為主一種作備份，這樣可以避免服務器故障對整個系統(tǒng)影響。又考慮到這個系統(tǒng)是為公司內(nèi)部服務，并且數(shù)據(jù)庫設立和調(diào)試時候都必要要直接使用服務器，因此應當將服務器設立在公司內(nèi)部。當前，計算機價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了很大進步。而本系統(tǒng)開發(fā)，為公司工作效率帶來了一種質(zhì)奔騰，重要表既有如下凡個方面：第一、本系統(tǒng)運營可以代替人工進行許多繁雜勞動；第二、本系統(tǒng)運營可以節(jié)約許多資源；第三、本系統(tǒng)運營可以大大提高公司工作效率，等等；因此，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行。(3)操作可行性：系統(tǒng)自身以便操作是咱們努力追求目的?？紤]到使用者對電腦操作不熟悉，咱們努力采用簡樸直接操作方式。節(jié)約操作環(huán)節(jié)，減少操作環(huán)節(jié)。1.2性能分析1.2.1系統(tǒng)性能需求實用性：為網(wǎng)上教學提供以便，有效進行作業(yè)管理，盡量最大限度減少管理員尋常管理工作量，提高教學質(zhì)量和效率，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益最大化。操作簡樸：本系統(tǒng)應當合用于不同水平使用者，涉及教師和學生，同步系統(tǒng)不應太復雜和啰嗦，因而規(guī)定系統(tǒng)操作盡量簡樸易行。技術先進：產(chǎn)品系統(tǒng)設計和開發(fā)應緊跟著整個計算機發(fā)展潮流，采用當時最先進設計思想，運用最新開發(fā)技術和開發(fā)工具。使系統(tǒng)可以無論在功能設計上，還是在技術實現(xiàn)上，都處在同行業(yè)領先地位。安裝使用簡便：服務器端安裝簡潔明了，客戶機無需再裝任何軟件，通過瀏覽器就可以直接訪問，可以直接接入Internet，無論您身在何處，只要您可以訪問Internet都可以使用本系統(tǒng)。適應性：應當能廣泛應用于不同類型學校。系統(tǒng)采用模塊化設計，顧客可以依照自己實際狀況自行組合，使系統(tǒng)在不同硬件環(huán)境下都能得以應用。代碼可讀性好：文中代碼將盡量簡潔，易懂。1.2.2重要功能規(guī)定重要功能：為以便教師檢查學生實驗作業(yè)，減少大量數(shù)據(jù)解決，復雜排版操作從而經(jīng)常浮現(xiàn)錯誤率高、網(wǎng)頁樣式不一、重覆枯燥計算機操作和網(wǎng)頁美觀性問題，提高學生實驗效率。查看實驗作業(yè)時應保證查準率，查看記錄應與給定實驗項內(nèi)容完全匹配。數(shù)據(jù)安全性，修改數(shù)據(jù)時，一定要保證輸入對的，并且數(shù)據(jù)保密性要高。輸入規(guī)定：數(shù)據(jù)完整、詳實輸出規(guī)定：簡捷、迅速、實時安全與保密規(guī)定：客戶端規(guī)定提供身份驗證，只容許通過身份驗證顧客使用本系統(tǒng)規(guī)定能在發(fā)生意外（如掉電）狀況下，保證不丟失數(shù)據(jù)。1.3系統(tǒng)技術需求：當前，開發(fā)此類系統(tǒng)技術重要有JAVA、JSP技術。此外，還應用到MySQL數(shù)據(jù)庫。1.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求數(shù)據(jù)字典是對流程圖加以補充闡明工具，為系統(tǒng)管理員提供了數(shù)據(jù)項綜合信息。下面將列出管理系統(tǒng)中幾種重要數(shù)據(jù)元素。名稱：公示信息表別名：news闡明：存儲公示基本信息構造：（主鍵）公示編號ID（長整型）＋公示類型News_Type(文本50)+公示標題News_Title（文本50）+公示發(fā)布日期News_Date（日期/時間）+公示發(fā)布作者News_Author文本50）+公示內(nèi)容News_Content（備注）表1.1公示信息表名稱：答疑—問題信息表別名：dayi闡明：存儲答疑問題信息構造：（主鍵）答疑—問題編號ID（長整型）+班級編號class_id（長整型）+課程編號kc_id（長整型）+學生學號stu_id（文本50）+答疑—問題標題dayi_title（文本50）+答疑—問題內(nèi)容dayi_content+答疑—提問時間dayi_date（日期/時間）表1.2答疑—問題信息表名稱：答疑—回答信息表別名：dayi-re闡明：存儲教師回答答疑信息構造：（主鍵）答疑—回答問題編號dayi_id（長整型）+教師編號teach_id（文本50）+答疑—回答內(nèi)容re_content+答疑—回答日期時間re_date（日期/時間）

表1.3答疑—回答信息表

名稱：作業(yè)信息表別名：home_work闡明：存儲作業(yè)信息構造：（主鍵）作業(yè)信息編號（長整型）+班級編號（長整型）+課程編號（長整型）+教師編號（文本50）+作業(yè)名稱（文本50）+作業(yè)發(fā)布日期（日期/時間）+作業(yè)截止日期（日期/時間）+詳細作業(yè)信息

表1.4作業(yè)信息表名稱：上載作業(yè)信息表別名：upload闡明：存儲學生上載作業(yè)信息構造：（主鍵）上傳作業(yè)信息編號（長整型）+作業(yè)信息編號（長整型）+教師編號（長整型）+學生編號（文本50）+作業(yè)分數(shù)（日期/時間）+作業(yè)上傳地址（文本50）表1.5上載作業(yè)信息表名稱：院系/班級/課程信息表別名：class_infor闡明：存儲學院/班級/課程信息構造：（主鍵）院系/班級/課程信息編號（長整型）+學院/班級/課程名稱（文本50）+學院/班級/課程級別（長整型）+教師編號（文本50）+學院/班級/課程所相應編號（長整型）表1.6院系/班級/課程信息表1.5需求分析1.5.1設計目的設計一種網(wǎng)絡版作業(yè)管理系統(tǒng)，合用于某些學校。系統(tǒng)涉及詳細信息簡介，除了基本信息，也涉及各種顧客信息。除此以外，該系統(tǒng)最重要可以以便管理員工對顧客信息記錄，同步系統(tǒng)將整個信息整頓，按不同分類進行信息記錄，項目主管就可以查看這些信息。1.5.2開發(fā)意圖作業(yè)管理系統(tǒng)將提供更合理快捷查詢信息，即可以單條件查詢，也可以多條件組合查詢。同步提供對顧客發(fā)布最新資訊信息功能。作業(yè)管理系統(tǒng)是一種更為實用平臺，學?？梢栽诖税l(fā)布所屬基本信息，詳細信息，并可對學生和教師做出記錄。既是信息發(fā)布平臺，也是信息管理工具。1.5.3功能需求分析本系統(tǒng)重要完畢一下功能：(1)基本信息：管理員、客戶和信息錄入。學校管理某些初始數(shù)據(jù)，也必要。管理其她模塊所有是調(diào)用這些數(shù)據(jù)得到。(2)顧客管理：提供顧客姓名、地址、電話、帳號等管理資料庫功能。(3)權限管理：權限管理分前臺與后臺進行區(qū)別。(4)系統(tǒng)維護：數(shù)據(jù)整頓、密碼管理、數(shù)據(jù)清除等。(5)對整個系統(tǒng)要有管理員進行管理，對某些需要及時更新信息進行修改，添加或者刪除。(7)整個系統(tǒng)規(guī)定操作簡捷，以便顧客使用。1.5.4總結從經(jīng)濟方面，項目所帶來長遠利益遠遠不不大于項目開發(fā)成本，表白項目具備經(jīng)濟價值；從技術方面，項目開發(fā)所使用工具載體都可以實現(xiàn)系統(tǒng)所需要功能，表白項目是可以實現(xiàn)；從顧客方面，在不掌握任何專業(yè)知識前提下，可以以便迅速上手，表白項目是具備廣泛使用人群，因此從可行性分析來看項目是可行。2總體設計2.1解決流程和數(shù)據(jù)流程E-R圖是直觀表達概念模型工具，它有四個基本成分： 矩形框，表達實體類型（考慮問題對象）。 菱形框，表達聯(lián)系類型（實體間聯(lián)系）。 橢圓形框，表達實體類型和聯(lián)系類型屬性。 直線，聯(lián)系類型與其涉及實體類型之間以直線連接。E-R圖由實體、屬性、聯(lián)系三某些構成。依照系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫需求分析，實體數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)構造，得到管理系統(tǒng)全局E-R圖（實體－關系圖）。如圖2-1：下面將使用（構造化設計）面向數(shù)據(jù)流辦法對實驗作業(yè)管理系統(tǒng)解決流程進行分析。系統(tǒng)流程分析：輸入信息為實驗資料或個人信息，還涉及一種核對、檢查作業(yè)、用于教學功能。輸出為運營成果、查看源代碼、實驗報告、擬定或出錯信息。其內(nèi)部解決流程如下：數(shù)據(jù)庫學生數(shù)據(jù)庫學生學生學生教師查詢祈求提交作業(yè)核對作業(yè)檢查作業(yè)學生學生學生教師查詢祈求實驗報告核對作業(yè)用于教學圖2-1教師實體信息圖，如圖2-2：姓名編號姓名編號顧客名顧客名顧客密碼備注教師顧客密碼備注教師顧客權限院系名稱顧客權限院系名稱職務名稱職務名稱職稱名稱工作日期職稱名稱工作日期圖2-2教師實體信息圖姓名學號姓名學號顧客名顧客名顧客密碼備注學生顧客密碼備注學生顧客權限顧客權限圖2-3學生實體信息圖教師實體信息圖，如圖2-4：教師實體教師實體教師權限教師編號教師名稱圖2-4教師實體信息圖學生實體學生權限學生編號學生實體學生權限學生編號學生名稱圖2-5學生實體信息圖管理員實體信息圖，如圖2-6：管理員實體管理員實體管理員權限管理員編號管理員名稱圖2-6管理員實體信息圖

3詳細設計在完畢系統(tǒng)E-R圖（實體－關系圖）之后，需要將E-R模型轉(zhuǎn)化為關系模型，也就是說，要設計出數(shù)據(jù)庫所需要表格。在這里，選用是關系數(shù)據(jù)庫，由于關系數(shù)據(jù)庫中二維表格可以很清晰地描述數(shù)據(jù)之間聯(lián)系。依照E-R圖（實體－關系圖）和數(shù)據(jù)字典，設計出作業(yè)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫各個數(shù)據(jù)表。依照系統(tǒng)顧客使用規(guī)定得到系統(tǒng)顧客數(shù)據(jù)表，依照員工、部門實體得到教師信息數(shù)據(jù)表，依照學生實體屬性設計得到學生數(shù)據(jù)表，依照管理員實體屬性設計得到管理員數(shù)據(jù)表等。3.1下面以構造圖來描述實驗作業(yè)管理系統(tǒng)軟件總體構造。框內(nèi)注明了模塊名字：方框之間直線表達模塊調(diào)用關系。發(fā)送數(shù)據(jù)發(fā)送數(shù)據(jù)作業(yè)管理系統(tǒng)接受輸入數(shù)據(jù)聯(lián)系服務器輸出數(shù)據(jù)準備發(fā)送數(shù)據(jù)準備確認發(fā)送數(shù)據(jù)準備網(wǎng)絡數(shù)據(jù)包解開網(wǎng)絡數(shù)據(jù)包確認操作類型接受數(shù)據(jù)提交實驗成功提交報告成功檢查輸入讀入信息讀入學生信息資料學生資料準備輸出顯示內(nèi)容判斷錯誤類型準備錯誤信息顯示錯誤準備輸出顯示內(nèi)容圖3-1作業(yè)管理系統(tǒng)實體信息圖3.2顧客數(shù)據(jù)表系統(tǒng)管理員數(shù)據(jù)表：用于保存系統(tǒng)顧客帳戶信息，數(shù)據(jù)表命名為“User”，見表3-1：表3-1“User”表構造列名數(shù)據(jù)類型字節(jié)數(shù)與否為空說明YhmChar16否顧客名MmChar10否密碼QxChar3否權限教師基本信息數(shù)據(jù)表：用于保存員工與工資管理關于信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)表命名為“Ygb”，見表3-2：表3-2“Ygb”表構造列名數(shù)據(jù)類型字節(jié)數(shù)與否為空說明YhmChar16否登錄顧客名YgbhChar4否教師編號YgxmChar10否教師姓名BmdmChar4否院系代碼ZwdmChar4否職務代碼ZcdmChar4否職稱代碼GzrqDatetime8可以工作日期BzChar100可以備注QxChar3否權限學生基本信息數(shù)據(jù)表：用于保存學生管理關于信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)表命名為“Stb”，見表3-3：表3-3“Stb”表構造列名數(shù)據(jù)類型字節(jié)數(shù)與否為空說明StmChar16否登錄名StbhChar16否學生編號StxmChar10否學生姓名BmdmChar4否院系代碼ZwdmChar4否班級代碼GzrqDatetime8可以入學日期BzChar100可以備注QxChar3否權限公示列表：記錄公示，其中id為主鍵表3-4goga列名數(shù)據(jù)類型字節(jié)數(shù)與否為空說明IdChar16否編號ggVarChar500否內(nèi)容最新資訊列表：準時間顯示網(wǎng)站資訊狀況，其中id為主鍵表3-5zxun列名數(shù)據(jù)類型字節(jié)數(shù)與否為空說明IdChar16否編號ztiChar16否標題nrVarChar1000否內(nèi)容sjDatatime4可日期

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4成果分析通過對系統(tǒng)進行需求分析、設計等一系列工作，將系統(tǒng)分為三個模塊：管理員模塊、教師模塊、學生模塊，最后使系統(tǒng)實現(xiàn)了管理員修改個人資料、發(fā)布、管理公示、添加學