幼兒園小班語言教學設計《方臉公公和圓臉婆婆》

PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?方臉公公和圓臉婆婆?幼兒園小班公開課語言教案?方臉公公和圓臉婆婆?【活動目標】1、理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處。2、樂意觀察，大膽表述對周圍物體形狀的認識，知道圓形和方形都廣泛地應用在人們的生活中。3、愿意積極參與討論故事情節(jié)并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。4、體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂?！净顒訙蕚洹?、方臉公公和圓臉婆婆圖片各一張。PPT展示。2、?方臉公公和圓臉婆婆?故事圖片，熟知局部家具。PPT展示?！净顒舆^程】1．激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣_--談話導入(1)老師今天要給小朋友們講個好玩的故事，在此之前先看看幾張圖片吧！(2)啟發(fā)幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征--老公公挺瘦，長著長臉盤，老婆婆挺胖，長著圓臉盤。出示圖片，鼓勵幼兒給他們?nèi)€名字(方臉公公和圓臉婆婆)教師介紹人物。2、引導幼兒分辨方和圓，出示PPT圖畫，請幼兒觀察圖畫，激發(fā)幼兒的興趣(1)通過提問的方式引導幼兒回憶什么是圓和方，在我們周圍還有哪些東西有圓也有方舉例子。(2)出示PPT圖片，請小朋友幫助找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。3、啟發(fā)幼兒討論"是分好還是不分好"。(1)那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?"老公公站在院子里一看"到"褂子是方的，袖子是圓的!"(2)這可怎么辦呢?他們老兩口分了一上午，越分越分不清。小朋友們覺得能不能把所有的方的和圓的都分來呢為什么〔讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公的圓眼睛和圓臉老婆婆的方牙齒一樣，缺了哪一樣，就發(fā)揮不出它的作用?！?、一家人在一起才開心。(1)"老公公和老婆婆分開了嗎?"(沒有)為什么呢?(引導幼兒講出一家人在一起才開心)(2)一家人在一起，不吵架，相互理解，相互包容，開開心心才最重要！〔小朋友們在與別人交往的時候也要懂得互相幫助，包容謙讓，這樣才能每天開心快樂，知道嗎〕反思：認識幾何圖形一般都比擬單調(diào)、抽象，但如果通過趣味性的故事來學習幾何圖形的話，既能讓幼兒區(qū)分開圓形和方形，又能在尋找周圍環(huán)境中的物體形狀時了解到了其他的圖形，讓幼兒形成一定的圖形概念。同時，將處事道理融合在故事之中，讓幼兒從中得到感悟。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園小班語言教案?方臉公公和圓臉婆婆?

幼兒園小班公開課語言教案?方臉公公和圓臉婆婆?

【活動目標】

1、理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，感受故事的幽默，知道物體有方有圓，各有用處

〔2〕幼兒園小班語言教案?方臉公公和圓臉婆婆?

幼兒園小班公開課語言教案