2023-2024學(xué)年山東省淄博市黃家峪中學(xué)高一年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷含解析

2023年山東省淄博市黃家峪中學(xué)高一語文期末試卷含

解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一

數(shù)字閱讀升級(jí)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的決走性作用體現(xiàn)在，數(shù)字閱讀拓寬了文學(xué)的內(nèi)涵和外

延.從而改變文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的格局。在過去.以傳統(tǒng)出版為主流的文學(xué)作為內(nèi)容的提供

方.只占據(jù)了產(chǎn)業(yè)的小部分.很難聚攏用戶.產(chǎn)生足夠的影響力。而''網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從作家到

讀者之間的環(huán)節(jié)相對(duì)來說比較短?！?/p>

（中國(guó)軟件資訊網(wǎng)）

（速途網(wǎng)）

材料二

當(dāng)前，動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò)文絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻等數(shù)字文化產(chǎn)品擁有廣泛的用戶基礎(chǔ)，與

百姓生活越來越密切，已經(jīng)成為目前群眾文化消費(fèi)的主產(chǎn)品，在這種文化創(chuàng)作生產(chǎn)和消費(fèi)

形態(tài)愈加數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的形勢(shì)下，出臺(tái)《指導(dǎo)意見》，有利于推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，

買現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，提高文化產(chǎn)業(yè)供給水平、改善供給結(jié)構(gòu)；有利于促進(jìn)文化消費(fèi)、滿足

群眾不斷提高的消費(fèi)新需求，增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的活力與動(dòng)力；有利于推動(dòng)文化與國(guó)民經(jīng)

濟(jì)各門類融合發(fā)展、促進(jìn)“文化+”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展'提高中華文化在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)力和影

響力。

從內(nèi)容角度來看'《指導(dǎo)意見》在把握數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)瞬息萬變的發(fā)展形勢(shì)的基礎(chǔ)上，

充分體現(xiàn)了引領(lǐng)和超前的特點(diǎn)，向社會(huì)發(fā)出國(guó)家鼓勵(lì)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的明確信號(hào)，形成

推動(dòng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的良好預(yù)期。

數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，這一領(lǐng)域創(chuàng)新活躍，產(chǎn)業(yè)門類包羅萬象，產(chǎn)業(yè)邊

界不斷拓展，針對(duì)這種發(fā)展態(tài)勢(shì)，《指導(dǎo)意見》基于對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)的研判，在整體規(guī)劃

上提出了優(yōu)化數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)供給、優(yōu)秀文化資源數(shù)字化、與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、擴(kuò)大和引

導(dǎo)數(shù)字文化消費(fèi)四個(gè)主要發(fā)展方向，同時(shí)立足于文化部職能范圍，對(duì)動(dòng)漫、游戲、網(wǎng)絡(luò)文

化、數(shù)字文化裝備、數(shù)字藝術(shù)展示等主要產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)布局和引導(dǎo)，體現(xiàn)出文化部對(duì)

行業(yè)的預(yù)期管理，從而堅(jiān)定業(yè)界創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的信心，激發(fā)社會(huì)領(lǐng)域的投資活力。

（中新網(wǎng)）

材料三

經(jīng)過一年多的開發(fā)建設(shè)，數(shù)字文化館“文化莞家”現(xiàn)已正式啟用，為群眾提供服務(wù)，

并開放參觀體驗(yàn)。

據(jù)悉，“文化莞家''網(wǎng)站平臺(tái)試運(yùn)行至今不到三個(gè)月，已有2萬多名市民注冊(cè)，網(wǎng)

站瀏覽量（PV）接近100萬次。市文化館與六個(gè)試點(diǎn)分館共在線上推廣活動(dòng)100多場(chǎng)，推

出活動(dòng)票數(shù)6500多張；推出培訓(xùn)課程119個(gè)，網(wǎng)絡(luò)報(bào)名學(xué)位達(dá)4300多個(gè)。今年市文化館

走進(jìn)藝術(shù)公益培訓(xùn)班招生實(shí)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，最快的班不到一分鐘就報(bào)滿，近兩千個(gè)公益學(xué)位

兩三個(gè)小時(shí)就可以錄滿。市民只要通過手機(jī)就可以輕松了解和獲取這些服務(wù)，大大提高了

市民參與文化館活動(dòng)的便利度，也提升了文化館的服務(wù)效能。

止匕外.東莞市文化館還整理了地方特色文化資源.打造東莞文化網(wǎng)絡(luò)電視，讓市民通

過不同終端都可以觀看到數(shù)字資源、參與直播互動(dòng).領(lǐng)略東莞文化的魅力.參與全民藝術(shù)

普及。為了讓數(shù)字化服務(wù)更加貼近基層.貼近群眾.第一批文化館數(shù)字化試點(diǎn)分館也同步

建設(shè)，未來兩年.試點(diǎn)分館還將逐步鋪開，直至實(shí)現(xiàn)全市全覆蓋.打通公共文化服務(wù)最后

一公里。

（中國(guó)網(wǎng)）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解.不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.手機(jī)閱讀用戶的主要特征是閱讀次數(shù)多，且閱讀時(shí)間較短，集中值在每天3?5

次，每次30分鐘?1小時(shí)。

B.數(shù)字閱讀改變了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的格局的表現(xiàn)之一是傳統(tǒng)紙質(zhì)出版進(jìn)入手機(jī)移動(dòng)市

場(chǎng)，且產(chǎn)生了足夠的影響力。

C.數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ幕块T對(duì)行業(yè)進(jìn)行預(yù)期的干預(yù)和管理，樹立

了業(yè)界的信心并激發(fā)社會(huì)領(lǐng)域的投資活力。

D.“文化莞家”的網(wǎng)站平臺(tái)借助于數(shù)字化的手段提升了文化館的服務(wù)效能，讓群眾

感受到數(shù)字化服務(wù)的快捷和便利。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的兩項(xiàng)是（3分）

A.根據(jù)材料一中《手機(jī)閱讀用戶特征調(diào)查》表的信息，我們能了解到手機(jī)閱讀軟件

主要用戶群的生活階層、收入、閱讀習(xí)慣等信息。

B.根據(jù)材料二的信息可知，國(guó)家在把握數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)瞬息萬變的發(fā)展形勢(shì)的基礎(chǔ)

上，充分發(fā)揮了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，推動(dòng)其創(chuàng)新發(fā)展。

C.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，中華文化的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力得到不斷提高，是因?yàn)椤吨笇?dǎo)意見》的

適時(shí)出臺(tái)，有效地管理了文化創(chuàng)作的生產(chǎn)和消費(fèi)。

D.數(shù)字化服務(wù)帶來的便利，僅體現(xiàn)在手機(jī)閱讀普及、文化館服務(wù)效能增強(qiáng)等文化服

務(wù)方面，今后將會(huì)更廣泛地被應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。

E.“文化莞家”的數(shù)字化服務(wù)最大的好處就是市民可以輕松了解和獲取數(shù)字化服

務(wù)，通過不同終端來獲取數(shù)字資源-參與全民藝術(shù)普及活動(dòng)。

9.根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要概括數(shù)字化服務(wù)的特點(diǎn)及作用。（6分）

參考答案：

7.C

8.AB

9.①改變產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。②有巨大的發(fā)展?jié)摿Α＂圪N近群眾，易于傳播。④提升受眾的

文化體驗(yàn)。

7.試題分析：C項(xiàng)，“預(yù)期的干預(yù)”系無中生有，原文“體現(xiàn)出文化部對(duì)行業(yè)的預(yù)期管

理，從而堅(jiān)定業(yè)界創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的信心”。

?-試國(guó)分析：CW,因果關(guān)系不成立.《指導(dǎo)意見》是個(gè)肓利條件.DBS,E字化及哥物I述片面,除

手機(jī)向流普遍、文化ar服務(wù)效1Ms巧卜，它還體唄在其它方面，E嚶，中生肓."Hk好處由加息在

文中沒有明確接到?

9.試H分析：這是一道文注戳格的H目.今核信息篇選第力，II干要拿他師化熊務(wù)的冷電及作牙.

答題的美城是博文■中論述此問也的區(qū)位，W后篇選文中的句子作答，■我注量段苔和段尾句?此

麴的答題區(qū)位涉及到文童的三啪“，如根身材料一和材料二中的句子-W字網(wǎng)諭拓寬了文字的內(nèi)居

購(gòu)Hi.從而改變文化產(chǎn)業(yè)發(fā)IS的格局文學(xué)從作m讀者N間的環(huán)書相對(duì)來脫比猿短FT文化

產(chǎn)業(yè)H有巨大的發(fā)以做括出-改變產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局F巨大的發(fā)展?jié)摿貼近群眾F要點(diǎn)?

2.（18分）

閱讀下面的文字，完成16?19題。

春天的速度

徐迅

昨夜下了一場(chǎng)小雨，難怪夜里耳畔總“沙沙”地覺得有人說話。早晨起來一

看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的土地都綻出了一片瑩瑩的新綠，貪婪地跑到外面呼吸了一口空氣，

忽然就想起朱自清關(guān)于春姑娘的說法，這群可愛的小姑娘，駕著自然的輦車，雀躍

著來到了我們中間。

春天的到來就是這樣出乎我們的意料。門前的一棵枯樹，前天心里還疑心它是

否成活，今天就盈注出生命的生機(jī)來；昨天塘里的一泓死水，早上卻盎然漾起了漣

漪。相比較其它的季節(jié)，春天的速度真是很快。是那“春風(fēng)又綠江南岸”的欣喜，

是昨夜黃花今日出閣的嫁娘。蘇東坡說“春江水暖鴨先知”，其實(shí)先知的豈止是

“鴨”，真正體會(huì)到春天速度的應(yīng)該是風(fēng)，是花，是草，是人的心情。

春天的風(fēng)似乎抽出了那冰冷的骨刺，變得柔和、流暢起來。輕輕地梳理，就飄

逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團(tuán)云絮，既沒有夏季風(fēng)那樣的燥熱，也沒有冬天北風(fēng)

呼嘯著的那樣堅(jiān)硬，卻讓人感到有一種措手不及。均勻而敏捷的速度叫人感覺如一

只懶散的小貓伸出的小爪，撓得人癢癢的。體現(xiàn)在花花草草上，春天的速度又更加

異常，像是一位急不可耐的“催生婆”，省卻了“十月懷胎”的過程，在一夜之間

就分娩出鮮活的生命。枯草衰葉，一下子就有了水靈靈的生意，有了綠，有了芽，

有了禧蕾，很快就有了肆意瘋長(zhǎng)的綠葉，有了鮮花的怒放，有了一日比一日更甚的

蓬勃的生命氣象。它們的到來竟然讓人體會(huì)不出春姑娘應(yīng)有的靦腆、局促；相反，

越發(fā)變得局促起來的卻是我們自己。

鳥也是那時(shí)候陡然出現(xiàn)在我們視野的。整個(gè)一冬天，除了幾只饑餓的麻雀和令

人討厭的烏鴉外，很少見到鳥。但這時(shí)候，所有的鳥突然間都冒了出來。它們心情

莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個(gè)個(gè)邁著輕快的步伐，沉湎在春風(fēng)里，演奏起春天

的大合唱。喜悅之情溢于言表。

春水泛濫，這是春天的另一種更快的速度。它積蓄在一口池塘里，不知怎么就

貯存了那么大的力量，幾天就將池塘里的水漲得滿滿的，春心迷蕩；它明凈而飛快

地奔瀉在溪流里，急溜溜的，像是要趕赴春天的一場(chǎng)宴會(huì)。如果它奔流在大江里，

那速度就快得有些兇猛的意味了，后來連它自己也控制不住。它奔騰、它咆哮、它

一瀉千里，勢(shì)不可擋，最后它自己也被這種速度嚇壞了。

對(duì)于春天，人們一般都沉迷在一片美麗妖嬌的景象之中，習(xí)慣上看到的是小麥

的生長(zhǎng)，卻無心關(guān)注它拔節(jié)的速度；看到繁花滿地，春風(fēng)蕩漾，收獲的也是一大把

喜悅的心情。生活給人展示的往往都是這種表面上的假相，春天真實(shí)的速度反而被

掩蓋住了。因此在春天，人們的生活一開始就運(yùn)行在錯(cuò)誤的軌道上?？瓷先ゴ禾旌?/p>

美麗，但那兇猛的春水卻一下子就沖垮了我們建立在錯(cuò)誤基礎(chǔ)上的大堤，倏然遠(yuǎn)

去。這就是我們不愿，卻不得不經(jīng)常看到的事實(shí)。

雪萊說：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”許多人對(duì)此充滿了信念，其實(shí)撇開理

性，雪萊僅僅是叫我們提防著一一春天的速度。

（節(jié)選自《散文選刊》2008年第3期）

16.文中春天的速度具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)加以概括。（4分）

17.作者說“因此在春天，人們的生活一開始就運(yùn)行在錯(cuò)誤的軌道上”，聯(lián)系上下文

說說“錯(cuò)誤的軌道”的含義。（4分）

18.請(qǐng)賞析下面兩個(gè)句子的藝術(shù)效果。（6分）

（1）輕輕地梳理，就飄逸起千萬縷秀發(fā)，暄軟得像一團(tuán)云絮，既沒有夏季風(fēng)

那樣的燥熱，也沒有冬天北風(fēng)呼嘯著的那樣堅(jiān)硬，卻讓人感到有一種措手不及。

（3分）

（2）它們心情莫名其妙地愉快，躊躇滿志，一個(gè)個(gè)邁著輕快的步伐，沉湎在

春風(fēng)里，演奏起春天的大合唱。（3分）

19.對(duì)于雪萊的詩(shī)句，歷來有傳統(tǒng)的解讀，而本文作者在最后一段卻作了另一種解

讀。你認(rèn)為本文的解讀有道理嗎？為什么？（4分）

參考答案:

（18分）

16.（1）春天的風(fēng)讓人感到措手不及；（2）春天的花草有了異常蓬勃的生命氣

象；（3）春天的鳥突然間都冒了出來；（4）春天的水兇猛勢(shì)不可擋。（4分。每

點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

17.人們總是沉迷于春天的美麗，（2分）卻忽略了春天的速度，沒有意識(shí)到

時(shí)間飛逝。（2分）（意思對(duì)即可）

18.（1）運(yùn)用了比喻和對(duì)比的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了春風(fēng)柔和而速度快的特點(diǎn)。

（3分。比喻、對(duì)比各1分，春風(fēng)的特點(diǎn)1分）（2）運(yùn)用了擬人的手法，通過對(duì)

鳥的神態(tài)和動(dòng)作的描寫，形象地表現(xiàn)出鳥在春天到來時(shí)的欣喜之情。（3分，每點(diǎn)

1分）

19.（1）有道理。（1分）既然冬天到了春天不會(huì)遠(yuǎn)，也就是說春天來得很

快。作者借春天的速度，告訴人們時(shí)間在飛快的流逝，從而警示人們不要沉醉于春

天的美麗，更要注意春光的短暫，要珍惜時(shí)光，珍愛生命。（3分。分析有理有

據(jù)，因果關(guān)系明確即可）

（2）沒道理。（1分）雪萊的詩(shī)句意思是說困難來了，勝利也就快來了，啟發(fā)人

們?cè)诶щy時(shí)看到勝利，增強(qiáng)信心，堅(jiān)持奮斗。本文卻說成讓人提防春天的速度，好

像是提防著勝利的到來，與原詩(shī)句毫不相干，所以沒道理。（3分。分析有理有

據(jù)，因果關(guān)系明確即可）

略

3.閱讀下面的文字，完成1?3題。

今年3月份，非洲幾內(nèi)亞暴發(fā)了扎伊爾埃博拉病毒疫情，這種類型的埃博拉病毒

具有高達(dá)60-90%的致死率。根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的數(shù)據(jù)，此次埃博拉暴發(fā)已經(jīng)感染

了超過7000人并已經(jīng)導(dǎo)致超過3000人死亡，埃博拉病毒因此成為了全世界的關(guān)注的焦

點(diǎn)。

埃博拉是一種神秘的病毒，很多描述恐怖病毒大流行的電影電視作品都以埃博拉

病毒為題材，這不單單是因?yàn)檫@種病毒具有極高的致死率，還因?yàn)檫@種病毒的長(zhǎng)相令人生

畏。典型的病毒呈現(xiàn)圓球形，而埃博拉病毒在電子顯微鏡下呈現(xiàn)出纖絲狀，這些纖絲會(huì)出

現(xiàn)彎曲或者纏繞的狀態(tài)，仿佛蠕蟲一般。

」埃博拉病毒首次暴發(fā)是在30多年前的非洲。1976年下半年，扎伊爾(現(xiàn)剛

果民主共和國(guó))和蘇丹幾乎同時(shí)暴發(fā)了一種神秘的傳染病，這種傳染病以醫(yī)院為據(jù)點(diǎn)，在

短時(shí)間內(nèi)席卷了好幾十個(gè)村莊。生病的人有的發(fā)著高燒，有的身體僵硬，有的頭痛欲裂，

在地下打著滾。發(fā)病之后，病情會(huì)在幾天內(nèi)迅速惡化，稍晚期一些的病人開始渾身出血，

鼻子、牙床、眼結(jié)膜處會(huì)往外滲血，有些人表面看起來沒有明顯的出血，但內(nèi)臟已經(jīng)開

始“溶解”，嚴(yán)重的出血會(huì)引起低血壓和休克，等待他們的將是死亡。

導(dǎo)致這種疾病的病原體很快就被確定了，這是一種新型病毒，研究者們用當(dāng)?shù)匾?/p>

條小河的名字將這種病毒命名為埃博拉。自從第一次暴發(fā)以來，科學(xué)家一共發(fā)現(xiàn)了五種不

同亞型的埃博拉病毒，并以首發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行了命名。這五種埃博拉病毒對(duì)人類的致病能力不

甚相同，其中扎伊爾埃博拉病毒的致死率最高，可達(dá)60%-90%,而蘇丹埃博拉病毒的致死

率為50%左右，這兩種埃博拉病毒也是歷年暴發(fā)最為頻繁的兩種亞型。

我們知道，非洲的熱帶雨林里孕育著大量的生命，人類的祖先也是起源于這里。人類

的近親黑猩猩今天仍舊居住非洲的熱帶雨林中。由于遺傳背景過于接近，靈長(zhǎng)類動(dòng)物身上

保存的危險(xiǎn)病原體很多都能夠直接感染人類，它們因此成為了人類病原體巨大的自然儲(chǔ)存

庫(kù)?？茖W(xué)家已在黑猩猩和猴子等靈長(zhǎng)類動(dòng)物以及蝙蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了它們的蹤跡，并大致上判

斷出蝙蝠是埃博拉病毒自然條件下的儲(chǔ)存庫(kù)。

埃博拉病毒是通過直接接觸傳播的，這種傳播途徑較為“拙劣”，很容易阻斷，遠(yuǎn)離

傳染源、帶上手套和穿上防護(hù)服，就能大大減少被傳染的可能。但非洲當(dāng)?shù)氐臍浽崃?xí)俗，

無意中成了埃博拉的幫兇。當(dāng)?shù)厝嗽谌ナ篮?，尸體必須經(jīng)過親人處理后才能下葬。1976年

扎伊爾埃博拉首次暴發(fā)時(shí)的首位感染者叫馬巴羅(Mabalo),死后成為這種疾病的指示病

例(indexcase)。但他家人將其尸體帶回家里，妻子、母親和一些女性親戚一起將他清

洗并剖開，清除消化道里殘留的食物和糞便，而在整個(gè)過程中，所有操作者沒佩戴任何防

護(hù)設(shè)備，連手套都沒有。在馬巴羅的尸體下葬后不久，參與葬禮的親朋好友中有21名被

埃博拉病毒感染，最終死掉了18個(gè)。

非洲當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于傳統(tǒng)習(xí)俗的把持，使得很多病原體有機(jī)會(huì)跳入人類社會(huì)，并且

在人之間肆意擴(kuò)散。同時(shí)，當(dāng)?shù)亟逃涂茖W(xué)普及的落后，加劇了村民對(duì)于醫(yī)療和衛(wèi)生管理

的不了解和對(duì)醫(yī)務(wù)人員的不信任，這使得原本嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)雪上加霜。在最近西非埃博

拉暴發(fā)的關(guān)口上，竟然還發(fā)生了家屬?gòu)?qiáng)行把病人帶離醫(yī)院的事情，還有一些村民守住村落

入口，不讓醫(yī)生和衛(wèi)生管理人員進(jìn)入，嚴(yán)重阻礙了疫病防控工作的開展。

雖然埃博拉病毒極少“走出”非洲，不過由于交通變得越來越發(fā)達(dá)，這樣的威脅

會(huì)越來越大。近期，美國(guó)和西班牙都發(fā)現(xiàn)了輸入性的感染病例，好在埃博拉病毒并沒有流

感病毒和SARS冠狀病毒那么強(qiáng)的傳播能力，而且世界衛(wèi)生組織和很多國(guó)家都已經(jīng)采取措

施，做好充分的準(zhǔn)備來應(yīng)對(duì)埃博拉病毒的蔓延。

1.下列關(guān)于埃博拉病毒的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.埃博拉是一種神秘的病毒，其長(zhǎng)相令人生畏，在電子顯微鏡下呈現(xiàn)出纖絲狀，這

些纖絲會(huì)出現(xiàn)彎曲或者纏繞的狀態(tài)。

B.自埃博拉病毒第一次暴發(fā)以來，科學(xué)家一共發(fā)現(xiàn)了五種不同亞型的埃博拉病毒，都

是以首發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行命名的。

C.由于埃博拉病毒的傳播途徑較為“拙劣”，很容易阻斷，所以如果我們遠(yuǎn)離傳染

源、帶上手套和穿上防護(hù)服，被傳染的可能性就會(huì)大大降低。

D.因?yàn)榘２├《揪哂?0-90%的致死率，長(zhǎng)相也令人生畏，所以很多描述恐怖病毒大

流行的電影電視作品都以埃博拉病毒為題材。

2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.被埃博拉病毒傳染的病人有的發(fā)著高燒，有的身體僵硬，有的頭痛欲裂，稍晚期會(huì)

出現(xiàn)渾身出血的癥狀，有些人表面看起來沒有明顯的出血，但內(nèi)臟已經(jīng)開始“溶解”。

B.由于遺傳背景過于接近，靈長(zhǎng)類動(dòng)物身上保存的危險(xiǎn)病原體都能夠直接感染人類，

因此，它們成為了人類病原體巨大的自然儲(chǔ)存庫(kù)。

C.埃博拉病毒本來很容易阻斷，但由于非洲當(dāng)?shù)氐臍浽崃?xí)俗無意中成了埃博拉的幫

兇，使得對(duì)埃博拉病毒的控制變得不那么簡(jiǎn)單。

D.非洲當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于傳統(tǒng)習(xí)俗的把持，使得埃博拉病毒在人之間肆意擴(kuò)散；當(dāng)?shù)亟逃?/p>

和科學(xué)普及的落后，使得原本嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)雪上加霜。

3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.埃博拉病毒由于致死率高、傳播速度快等特點(diǎn)，再加上非洲當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和社會(huì)

風(fēng)俗，使得埃博拉病毒在非洲控制起來難上加難。

B.科學(xué)家基本上認(rèn)定蝙蝠是埃博拉病毒自然條件下的儲(chǔ)存庫(kù)，是因?yàn)樗鼈円言诤谛?/p>

猩和猴子等靈長(zhǎng)類動(dòng)物以及蝙蝠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了埃博拉病毒的蹤跡。

C.參與首位埃博拉病毒感染者馬巴羅葬禮的親朋好友中有21名被埃博拉病毒感

染，并最終死掉了18個(gè)，說明埃博拉病毒的傳播能力極強(qiáng)，致死率極高。

D.雖然埃博拉病毒極少“走出”非洲，不過由于交通變得越來越發(fā)達(dá)，其它地區(qū)受

埃博拉病毒威脅的可能性會(huì)越來越大，近期，美國(guó)和西班牙都發(fā)現(xiàn)了輸入性的感染病例就

是最好的例證。

參考答案：

1.（3分）D（扎伊爾埃博拉病毒具有高達(dá)60-90%的致死率）

2.（3分）B（靈長(zhǎng)類動(dòng)物身上保存的危險(xiǎn)病原體很多都能夠直接感染人類）

3.（3分）C（“傳播能力極強(qiáng)”錯(cuò)；還有，這個(gè)事例說明埃博拉病毒是通過直接接觸

傳播的，非洲當(dāng)?shù)氐臍浽崃?xí)俗，無意中成了埃博拉的幫兇）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）

4.閱讀下面的文言文，完成12?15題。

何攀，字惠興，蜀郡鄲人也。仕州為主簿。刺史皇甫晏為牙門張弘所害，誣以大逆。

時(shí)攀適丁母喪，遂詣梁州拜表，證晏不反。故晏冤理得申。王溶為益州，辟為別駕。潘謀

伐吳，遣攀奉表詣臺(tái)，口陳事機(jī)，詔再引見，乃令張華與攀籌量進(jìn)時(shí)討之宜。溶兼遣攀過

羊祜，面陳伐吳之策。攀善于將命，帝善之，詔攀參溶軍事。及孫皓降于溶，而王渾恚于

后機(jī)，欲攻溶。攀勸潘送皓與渾，由是事解。

除廷尉。時(shí)廷尉卿諸葛沖以攀蜀士，輕之，及共斷疑獄，沖始嘆服。遷散騎侍郎。楊

駿執(zhí)政，多樹親屬，厚封賞，欲以恩澤自衛(wèi)。攀以為非，乃與石崇共立議奏之，奏曰：

“今承洪基，此乃天授。至于班賞行爵，優(yōu)于泰始革命之初，不安一也；今恩澤之封，優(yōu)

于滅吳之功，不安二也；今之開制，當(dāng)垂于后，若尊卑無差，有爵必進(jìn)，數(shù)世之后，莫非

公侯，不安三也。臣等敢冒陳聞。竊謂泰始之初，及平吳論功，制度名牒，皆悉具存?？v

不能遠(yuǎn)遵古典，尚當(dāng)依準(zhǔn)舊事?！钡鄄患{。

以豫誅駿功，封西城侯，邑萬戶，賜絹萬匹。攀固讓所封戶及絹之半，余所受者分給

中外宗親，略不入己。征為揚(yáng)州刺史，在任三年，遷大司農(nóng)。轉(zhuǎn)兗州刺史，加鷹揚(yáng)將軍，

固讓不就。太常成粲、左將軍卞粹勸攀蒞職，中詔又加切厲，攀竟稱疾不起。及趙王倫篡

位，遣使召攀，更稱疾篤。倫怒，將誅之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛陽(yáng)，時(shí)年五十

八。

攀居心平允，蒞官整肅，愛樂人物，敦儒貴才。為梁、益二州中正，引致遺滯。巴西

陳壽、閻義皆西州名士，并被鄉(xiāng)閭所謗，清議十余年。攀申明曲直，咸免冤濫。攀雖居顯

職，家甚貧素，惟以周窮濟(jì)乏為事。（選自《晉書?何攀

傳》，有刪改）

12、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.辟為別駕辟：征召B.當(dāng)

垂于后垂：留傳

C.以豫誅駿功豫：參與D.將誅

之誅：懲罰

13、下列句子中，全都表現(xiàn)何攀“居心平允”的一組是（3分）（）

①遂詣梁州拜表，證晏不反②攀善于將命，帝善之

③攀以為非，乃與石崇共立議奏之④攀固讓所封戶及絹之半

⑤攀不得已，扶疾赴召⑥攀申明曲

直，咸免冤濫

A.①③⑤B.②④⑥

C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑤

14、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.王溶謀劃討伐吳國(guó)，派遣何攀帶著奏章到中央口述計(jì)謀，皇帝又召見何攀，命令

他與張華籌劃討伐事宜。

B.何攀與石崇的奏章提出即使不能遵循遠(yuǎn)古的典制，也應(yīng)當(dāng)依照泰始初及平吳時(shí)的

封賞舊制的建議，皇帝沒有采納。

C.何攀在改任兗州刺史、加封鷹揚(yáng)將軍的時(shí)候，他堅(jiān)決推辭；有人勸他就職，皇帝

也下詔催促，他竟然聲稱自己有病而不赴任。

D.陳壽、閻義等都是西州名士，被鄉(xiāng)里誹謗，何攀任梁州、益州中正的時(shí)候，為他

們辯明曲直，引薦他們擔(dān)任官職。

15、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）時(shí)攀適丁母喪，遂詣梁州拜表，證晏不反。（3分）

（2）攀雖居顯職，家甚貧素，惟以周窮濟(jì)乏為事。（3分）

（3）夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。（3分）

（4）王無罪歲，斯天下之民至焉。（3分）

參考答案：

12、答案：D（誅：誅殺）

13、答案：C（②為能力；④不貪財(cái)；⑤被逼應(yīng)詔）

14、答案：D（“引薦他們擔(dān)任官職”原文無據(jù)）

15、（1）（3分）當(dāng)時(shí)適逢何攀正在為母親守喪，于是（毅然）到梁州上奏章，證明皇甫

晏沒有謀反。（“適”、“遂”句意各1分）

（2）（3分）何攀雖然擔(dān)任顯要的官職，家里卻非常貧窮寒素，只把周濟(jì)窮人當(dāng)作重要的

事情。（“居””以……為”及句意各1分）

（3）（3分）按照這，如果遠(yuǎn)方的人不歸服，便發(fā)揚(yáng)文治教化招撫他們。（“故”“來”

及句意各1分）

（4）（3分）大王能夠不歸罪于荒年，那么，天下的百姓就會(huì)歸順您了。（“罪”“斯”

及句意各1分）

5.閱讀下面的文言文，完成10—13題。

岳正，字季方，鄢縣人。正統(tǒng)十三年會(huì)試第一，賜進(jìn)士及第，授編修，進(jìn)左贊善。

天順初，改修撰，教小內(nèi)侍書。閣臣徐有貞、李賢下獄，帝既用呂原預(yù)政，頃之，薛

瑁又致仕，帝謀代者。王翱以正薦，遂召見文華殿。正長(zhǎng)身美須髯，帝遙見，色喜。既登

陛，連稱善。問年幾何，家安在，何年進(jìn)士，正具以對(duì)。復(fù)大喜曰：“爾年正強(qiáng)仕，吾北

人，又吾所取士，今用爾內(nèi)閣，其盡力輔朕。”正頓首受命。趨出，石亨、張利遇之左順

門，愕然曰：“何自至此？”比入，帝曰：“朕今日自擇一閣臣?！眴枮檎l，帝曰：“岳

正?！眱扇岁?yáng)賀。帝曰：“但官小耳，當(dāng)與吏部左侍郎兼學(xué)士。”兩人曰：“陛下既得

人，俟稱職，加秩未晚?！钡勰?，遂命以原官入閣。

時(shí)亨、吉祥恣甚，帝頗厭之。正從容言：“二人權(quán)太重，臣請(qǐng)以計(jì)間之?！钡墼S焉。

正出見吉祥日：“忠國(guó)公常令杜清來此何為者？”吉祥曰：“辱石公愛，致誠(chéng)款耳?！闭?/p>

曰：“不然，彼使伺公所為耳?！币騽窦檗o兵柄。復(fù)詣亨，諭令自戢。亨、吉祥揣知正

意，怒。吉祥見帝，免冠，泣請(qǐng)死。帝內(nèi)愧，慰諭之，召正責(zé)漏言。

亨、吉祥構(gòu)蜚語，謂正賣直謗訕。帝怒，謫欽州同知。道潮，以母老留旬日。陳汝言

令巡校言狀，且言正嘗奪公主田。遂逮系詔獄，杖百，戍肅州。

亨、吉祥既誅，帝謂李賢曰：“岳正固嘗言之?！辟t曰：“正有老母，得放歸田里，

幸甚。”乃釋為民。憲宗立，御史呂洪等請(qǐng)復(fù)正與楊瑁官，詔正以原官直經(jīng)筵，纂修《英

宗實(shí)錄》。初，正得罪，都督僉事季鐸乞得其宅，至是敕還正。正還朝，自謂當(dāng)大用，而

賢欲用為南京祭酒，正不悅。忌者偽為正劾賢疏草，賢噪之。

成化元年四月，出正為興化知府。正至官，筑堤溉田數(shù)千頃，節(jié)縮浮費(fèi)，經(jīng)理預(yù)備

倉(cāng)，欲有所興革。鄉(xiāng)士大夫不利其所為，騰謗言。正亦厭吏職五年入覲遂致仕又五年卒年

五十五無子大學(xué)士李東陽(yáng)御史李經(jīng)其婿也。

（選自《明史?列傳第六十四》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.正亦厭吏/職五年入覲/遂致仕/又五年卒/年五十五/無子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)

其婿也

B.正亦厭吏職/五年入覲/遂致仕/又五年卒/年五十五/無子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)

/其婿也

C.正亦厭吏職/五年/入覲遂致仕/又五年卒/年五十五/無子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李經(jīng)

/其婿也

D.正亦厭吏/職五年/入覲遂致仕/又五年/卒/年五十五/無子/大學(xué)士李東陽(yáng)/御史李

經(jīng)/其婿也

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“及第”指科舉考試應(yīng)試中選，因榜上題名有甲乙次第，故名。應(yīng)試未中的叫落

第、下第。

B.“吏部”是六部之一，六部是中國(guó)隋唐至清末中央行政機(jī)構(gòu)吏部、戶部、禮部、

兵部、刑部、工部的總稱。

C.“成化”是明憲宗的年號(hào)。年號(hào)始創(chuàng)于漢武帝，一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多

則十幾個(gè)。明清皇帝大多一人一個(gè)年號(hào)，故后世多以年號(hào)作為明清皇帝的稱謂，如'‘永樂

帝”“乾隆帝”。

D.古代描述官員職務(wù)時(shí)，“入”指調(diào)入京城為官，“出”是指官員犯錯(cuò)被貶離開京

城做官。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.岳正頗得皇帝喜愛?；实壅僖娫勒?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到岳正樣貌很好，心中很是喜歡，

便任命他為內(nèi)閣大學(xué)士，鼓勵(lì)他盡力輔佐自己。

B.岳正秉持正義，但處事不夠嚴(yán)謹(jǐn)。當(dāng)時(shí)石亨、曹吉祥非常驕橫，他主動(dòng)向皇帝請(qǐng)

命離間二人，卻被識(shí)破，最終遭到皇帝的斥責(zé)。

C.岳正渴望受到重用，但時(shí)運(yùn)不濟(jì)。官?gòu)?fù)原職后，他沒有受到重用，有人還偽造了

岳正彈劾李賢的奏章的草稿，岳正因此得罪了李賢。

D.岳正為官勤政為民。他出任興化知府時(shí)，為百姓做了一些實(shí)事，如興修水利、灌

溉良田數(shù)千頃，并減少不必要的開支等。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）帝既用呂原預(yù)政，頃之，薛瑁又致仕，帝謀代者。（5分）

譯文：

（2）初，正得罪，都督僉事季鐸乞得其宅，至是敕還正。（5分）

譯文：

參考答案：

10.B

11.D（“出”，離開京城任職，解釋為貶官理解偏差。）

12.A（“看到岳正樣貌很好”只是提拔他的其中一個(gè)原因。）

13.（1）皇帝讓呂原入閣參與政事后，不久，薛瑁又辭官，皇帝想找一個(gè)能代替他的人。

（“預(yù)”“頃之”“致仕”“代者”各1分，句子通順1分。）

（2）當(dāng)初，岳正獲罪時(shí)，都督僉事季鐸（向皇帝）請(qǐng)求得到岳正的宅子，到這時(shí)皇帝又下

詔將宅子還給岳正（“得罪”“乞”“至是”“敕”各1分，句子通順1分。）

【參考譯文】

岳正，字季方，是淵縣人。正統(tǒng)十三年參加會(huì)試考取第一名，朝廷賜進(jìn)士及第，他被

授予編修的職務(wù)，升任左贊善。

天順初年，岳正改任修撰，教小內(nèi)侍讀書。大學(xué)士徐有貞、李賢被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，皇帝讓

呂原入閣參與政事，不久，薛瑁又辭官，皇帝想找一個(gè)人代替他。王翱便把岳正推薦上

去，（皇帝）于是在文華殿召見岳正。岳正身材修長(zhǎng)，美髯飄飄，皇帝遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，臉上流露

出高興的神色。他謁見皇帝之后，皇帝又連連稱好。皇帝問岳正年齡多大，家在哪里，哪

一年考取的進(jìn)士，岳正詳細(xì)回答?；实塾质指吲d地說：“你的年齡正好四十歲，你是我

們北方人，又是我選拔出來的進(jìn)士，現(xiàn)在任命你為內(nèi)閣大學(xué)士，你要盡力輔佐我。”岳正

忙磕頭接受任命。岳正快步出來，與石亨、張利在左順門相遇，二人很吃驚地問岳正：

“你怎么到這個(gè)地方來了？”等到兩人進(jìn)入皇宮，皇帝告訴他們：“今日我自己選拔了一

位內(nèi)閣大學(xué)士?！笔唷埑瘑枺ㄟx拔的）是誰，皇帝說：“岳正。”兩人裝著慶賀了一

番?；实壅f：“只是岳正的官職太小了，應(yīng)當(dāng)授予他吏部左侍郎兼翰林學(xué)士的官職?！?/p>

石、張二人說：“陛下已經(jīng)得到了賢人，等到確認(rèn)他稱職了，再升他的官也不遲?！被实?/p>

沉默了一會(huì)兒，于是下令讓岳正以原來的官職入閣。

當(dāng)時(shí)石亨、曹吉祥非常驕橫，皇帝非常反感他們。岳正私下對(duì)皇帝說：“現(xiàn)在（石

亨、曹吉祥）二人的權(quán)勢(shì)過重，請(qǐng)?jiān)试S我用計(jì)策離間他們?！被实鄞饝?yīng)了他的請(qǐng)求。岳正

出來后去見曹吉祥，對(duì)他說：“忠國(guó)公（石亨）為什么常派杜清來這里？”曹吉祥說：“承

蒙石公垂愛，表達(dá)一種誠(chéng)意罷了?！痹勒f：“不是這樣的，他是派人來監(jiān)視您的行為

的。”趁機(jī)勸曹吉祥交出兵權(quán)。岳正又來到石亨的住處，以皇帝的口吻命他自我收斂。石

亨、曹吉祥揣摩到了岳正的來意，非常生氣。曹吉祥去拜見皇帝，摘掉了帽子，哭著請(qǐng)求

賜他一死?；实坌睦锸謶M愧，好言安慰了一番，傳召岳正斥責(zé)他說話不當(dāng)。

石亨、曹吉祥制造流言，說岳正故意表現(xiàn)得公正忠直以獲取名聲，毀謗譏刺別人?；?/p>

帝很生氣，將他貶為欽州同知。岳正途經(jīng)淵縣，因?yàn)槟赣H年老停留了十天。陳汝言讓巡校

向朝廷說明這一情況，并且說岳正曾經(jīng)搶奪公主的田產(chǎn)。于是將他逮捕關(guān)押到獄中，杖打

一百，流放到肅州。

石亨、曹吉祥被殺后，皇帝對(duì)李賢說：“岳正本來就曾說過石亨、曹吉祥驕橫之

事?！崩钯t說：“岳正家里有老母，如果能夠放他回歸故里，就非常好了?！庇谑?，岳正

被放歸故里為民。

憲宗即位后，御史呂洪等請(qǐng)求恢復(fù)岳正和楊瑁的官職?；实巯略t讓岳正以原來的官職

為講論經(jīng)史的官，參與修訂《英宗實(shí)錄》。當(dāng)初岳正獲罪時(shí)，都督僉事季鐸向皇帝請(qǐng)求得

到岳正的宅子，到這時(shí)皇帝又下詔將宅子還給岳正。岳正回到朝廷后，自以為會(huì)被重用，

但李賢想任命他為南京國(guó)子監(jiān)祭酒，岳正十分不高興。（后來）妒忌岳正的人偽造了岳正彈

劾李賢的奏章的草稿，李賢（因此）很反感岳正。

成化元年四月，岳正被調(diào)出京城任興化知府。岳正到了任上，修建堤壩，灌溉良田數(shù)

千頃，并減少不必要的開支，整頓庫(kù)存，想要大干一場(chǎng)。鄉(xiāng)里的士大夫們不滿他的所作所

為，傳播誹謗他的言論。岳正也厭惡了做官。成化五年覲見皇帝，于是辭官。五年后去

世，享年55歲。岳正沒有兒子，大學(xué)士李東陽(yáng)、御史李經(jīng)是他的女婿。

6.閱讀下面的文言文，完成5?8題。

張膨武，中山北平人也，家世寒微。好學(xué)，精力絕人，負(fù)卷從師，不遠(yuǎn)千里。遍通

“五經(jīng)”，尤明“三傳”。弟子遠(yuǎn)方就業(yè)者以百數(shù)，諸儒服其強(qiáng)辯。齊神武召入霸府，令

與諸子講說。乾明初，累遷平原太守，坐贓賄失官。武成即位，以舊恩，除通直散騎常

侍?，樞巴鮾扒蟛┦坑兴疽耘蛭鋺?yīng)選時(shí)號(hào)得人歷涇州刺史散騎常侍。及帝侍講馬敬德卒,

乃入授經(jīng)書。帝甚重之，以為侍講，與侍書張景仁并被尊禮，同入華元殿，共讀《春

秋》。加國(guó)子祭酒、假儀同三司，待詔文林館。

以景仁宗室，自托于其親何洪珍，公私之事，即武常為其指南。與張景仁號(hào)二張博

士。時(shí)穆提婆、韓長(zhǎng)鸞與洪珍同侍帷幄，知即武為洪珍謀主，忌惡之。尋除侍中，加開

府，奏度支事。大被委任，言多見從，特敕奏事不趨，呼為博士。

即武自以出于微賤，致位大臣，勵(lì)精在公，有匪躬之節(jié)。議論無所回避，左右縱恣之

徒，必加禁約。數(shù)譏切寵要，獻(xiàn)替帷展，帝亦深倚仗之。方委以朝政，即武便以澄清為己

任，意氣甚高。嘗在朝堂謂鄭子信曰：“向入省中，見賢家唐令處分，極無所以。若作數(shù)

行兵帳，即武不如邕；若致主堯、舜，身居稷、契，則邕不如我?！?/p>

長(zhǎng)鸞等陰圖之。及與侍中崔季舒、黃門侍郎郭遵諫幸晉陽(yáng)，為長(zhǎng)鸞所譜，誅。臨刑，

帝使段孝言詰之。即武日：“臣起自諸生，光寵隆洽。今者之諫，臣實(shí)首謀，意善功惡，

無所逃死。愿陛下珍愛金玉，開發(fā)神明，數(shù)引賈誼之倫，語其政道，令聽覽之間，無所擁

蔽,則臣雖死，猶生之年?！币蚩铎ち魈?，俯而就戮，左右莫不憐而壯之。

子德沖等徙北邊。南安王思好之反，德沖及弟德揭俱死。德沖聰敏好學(xué)，以帝師之

子，早見旌擢，位中書舍人。其父之戮，德沖并在殿廷就執(zhí)，目見冤酷，號(hào)哭，殞絕于

地，久之乃蘇。

（《北史?張即武傳》）

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.坐贓賄失官坐：因?yàn)?/p>

B.乃入授經(jīng)書乃：于是

C.尋除侍中除：免官

D.長(zhǎng)鸞等陰圖之陰：暗中

6.下列理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.張膨武出身貧賤，讀書勤奮而有成效，他通曉“五經(jīng)”和“三傳”，很多讀書人都佩

服他強(qiáng)大的論辯能力。

B.張膨武自托于他的親戚何洪珍，不論公事私事，張膨武常常為他出謀劃策。穆提婆、

韓長(zhǎng)鸞知道此事后，妒忌討厭他。

C.張即武認(rèn)為自己出身微賤，蒙受皇恩而做了大臣，就應(yīng)該報(bào)效朝廷。他在朝堂上議論

得失，不加回避，多次抨擊權(quán)貴。

D.張膨武被殺，他的兒子德沖和德揭一并在殿廷被捉，親眼看見冤枉無罪而被施以刑

戮，昏死在地上，很久才蘇醒過來。

7.用斜線（/）給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（?處，3分）

瑯邪王儼求博士有司以膨武應(yīng)選時(shí)號(hào)得人歷涇州刺史散騎常侍

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）因款欷流涕，俯而就戮，左右莫不憐而壯之。（3分）

（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（3分）

（3）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（3分）

參考答案：

5.C［解析］除：授予官職。

6.D［解析］文章沒有提及他的兒子德揭在殿廷被捉。

7.瑯邪王儼求博士/有司以即武應(yīng)選/時(shí)號(hào)得人/歷涇州刺史散騎常侍

8.（1）（張膨武）于是感嘆流淚，俯身被殺（赴死）。左右的人沒有誰不憐憫（同情）

并認(rèn)為他是壯士的。（1句1分，句意通順，落實(shí)''因、就戮、壯”）

（2）（我）派遣將士（軍隊(duì)）把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的事。

（句意通順，落實(shí)“所以、出入、非?！保?/p>

（3）越過別國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，您知道它的困難（您知道它是困難的），怎么要用滅

掉鄭國(guó)來給鄰國(guó)增加（土地）呢？（句意通順，落實(shí)“鄙遠(yuǎn)、焉、陪”）

【參考譯文】

張即武，是中山北平人，家庭世代貧寒低微。好學(xué)，精力過人，背著書卷跟從老師，

不遠(yuǎn)千里。貫通“五經(jīng)”，尤其通曉“三傳”。弟子從遠(yuǎn)處來向他問學(xué)的，數(shù)以百計(jì)，各

儒生都佩服他強(qiáng)大的辯論能力。齊神武帝把他召入藩王的府署，命他給各個(gè)兒子講說。乾

明初年，一直升至平原太守，因?yàn)樨澸E受賄失去官職。武成帝即位，因過去的恩情，任為

通直散騎常侍?，樞巴醺邇扒蟛┦?，有關(guān)官員以張即武應(yīng)選，當(dāng)時(shí)人們都說選對(duì)了人，歷

任涇州刺史、散騎常侍。到皇帝的侍講馬敬德去世，就入宮講授經(jīng)書?；实酆芸粗厮?，任

他為侍講，與侍書張景仁一起被尊崇、給予禮遇，同入華元殿，一同解說《春秋》。加任

國(guó)子祭酒、假儀同三司，待詔文林館。

因?yàn)楹蛷埦叭适峭?，自托于他的親戚何洪珍，公私的事情即武常常為他出謀劃策。

與張景仁號(hào)稱二張博士。當(dāng)時(shí)穆提婆、韓長(zhǎng)鸞與何洪珍共同侍候君主，知道張膨武為何洪

珍出謀劃策，妒忌討厭他。不久任為侍中，加開府，奏財(cái)政收支的事務(wù)。他被委以重任，

奏言大多被聽從，皇帝特敕令他奏事可以不急步而行，稱他為博士。

張即武自以為出身于寒門，一直到位居大臣，勵(lì)精為公，有忠心耿耿不顧自身的節(jié)

操。議論從不回避，身邊驕縱放肆的人，一定嚴(yán)加約束。多次譏諷勸諫寵貴，在君王與群

臣之所進(jìn)獻(xiàn)可行的，廢去不可行的。皇帝也深深依仗他，把朝政委托給他。即武便把澄清

朝政作為自己的任務(wù)，意氣很高。曾經(jīng)在朝堂對(duì)鄭子信說：“以前入省中，見到賢能干練

的唐令處理事務(wù)，極無所以。假如行軍打仗，周3武不如唐邕；假如輔佐皇帝成為堯、舜那

樣的圣主，身居稷、契的官位，那么唐邕不如我?！?/p>

韓長(zhǎng)鸞等暗中圖謀他。到與侍中崔季舒、黃門侍郎郭遵諫阻皇帝巡幸晉陽(yáng)，被韓長(zhǎng)鸞

進(jìn)讒言，被殺。臨刑時(shí)，皇帝派段孝言詢問他。即武說臣從諸生起家，受到恩寵深厚。今

天的進(jìn)諫，我實(shí)為首謀，意愿是善的，效果不好，無法逃避死罪。但愿皇帝珍愛金玉，開

發(fā)神明，多用賈誼這一類人，讓他們講論政道，使得聽看之間，不會(huì)被蒙蔽，那么臣即使

死了，仍像活著一樣。”（張即武）于是感嘆流淚，俯身被殺，左右的人沒有誰不憐憫

（同情）并認(rèn)為他是壯士的。

兒子德沖等遷移北邊。南安王思好反叛，德沖及弟弟德揭都死于此事。德沖聰敏好

學(xué)，因?yàn)槭腔实蹘煾档膬鹤樱茉缇捅惶岚?，官位中書舍人。他父親被殺，德沖一并在殿

廷被捉，親眼看見冤枉無罪而被施以刑戮，大哭，昏死在地上，很久才蘇醒過來。

三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）

7.2013年，《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》和《漢字英雄》兩檔電視節(jié)目大獲成功，某班同學(xué)對(duì)此

也展開了熱烈的討論。下面是對(duì)話片段，請(qǐng)補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)

明得體，準(zhǔn)確鮮明，每空不超過30個(gè)字。（6

分）

甲：這樣的節(jié)目太好了，有利于提醒人們重視漢字文化傳承。提醒人們關(guān)注漢字書寫方面

存在的某些問

題。

乙：語文老師也鼓勵(lì)我們看這個(gè)節(jié)目，他

說?。

丙：但是我看到有些同學(xué)會(huì)寫“膻魅蜩題”，卻不會(huì)寫“三聚氧胺”這樣日常生活中常用

的詞，這不有些可悲

嗎？

T：是

啊，②O

戊：更令我驚訝的是“圖們江”這個(gè)詞，現(xiàn)場(chǎng)成人聽寫團(tuán)的準(zhǔn)確率是0%,這反映了現(xiàn)實(shí)

中普遍存在提筆忘字的現(xiàn)象，漢字離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，漢字面臨新的危

機(jī)。

己：我認(rèn)為漢字的演變體現(xiàn)著當(dāng)下的社會(huì)變遷，我們不必杞人憂天，

要③O

參考答案：

②^m9,只曾先記而不父3廢宴.，個(gè)節(jié)目正是應(yīng)激■胄用■*.

gS牛弟tr*引3,宣JR中的閶■長(zhǎng)會(huì)迎下而?.（則4當(dāng).雙字的多余05會(huì)一片剃）.）<9

句2分.0制*..2H呵.I立要.”