（江西版）高考語文第二輪復(fù)習(xí) 專題升級(jí)訓(xùn)練四正確使用詞語（包括熟語）

1．（2012·江西高考?jí)狠S卷）下列句子中，加點(diǎn)熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．失去雙臂的殘疾人劉偉通過長(zhǎng)時(shí)間的艱苦訓(xùn)練，一舉斬獲“中國達(dá)人秀”大賽的冠軍。他用雙腳熟練地彈奏鋼琴的絕技讓我頓生高山仰止之情。B．“孩子的眼淚落在母親心里，凝成了一根針”，每次讀到這樣精彩的句子，我總會(huì)抄寫在筆記本上。多做些尋章摘句的工作，對(duì)寫作水平的提高肯定會(huì)有幫助的。C．分析人士認(rèn)為，戛納峰會(huì)成果“總體積極”，再次體現(xiàn)出各方在面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)新的緊迫挑戰(zhàn)時(shí)風(fēng)雨同舟、合作共贏的態(tài)度。D．明年，神舟九號(hào)、神舟十號(hào)飛船相繼升空，空間站建設(shè)大幕即將拉開。對(duì)于航天人來說，“大考”即將接踵而至。2．（2012·江西八所重點(diǎn)高中聯(lián)考）下列各句中，詞語使用最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）①據(jù)英國廣播公司報(bào)道，“3·11”日本大地震一周年之后，錄像、證言的公開在世人面前愈發(fā)模糊，福島第一核電站事故真相反而越來越__________了。②對(duì)于此次和中國汽車集團(tuán)的談判，林書豪的經(jīng)紀(jì)人羅杰·蒙哥馬利暫時(shí)拒絕透露細(xì)節(jié)。__________目前，該集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人并未接聽記者的求證電話。③筆者自1992年7月起進(jìn)入廣東省博物館從事書畫鑒藏工作，有幸__________，跟隨先生學(xué)習(xí)書畫鑒定近十年，其中于先生之事耳濡目染既多。④李金發(fā)雕塑作品不多，卻成為第一個(gè)在法國最高藝術(shù)沙龍中展出雕塑作品的中國人。他一生不大與文壇往來，卻以風(fēng)格迥異的詩歌，成為中國現(xiàn)代象征派詩歌的__________。A．①朦朧②截至③忝列門墻④開山鼻祖B．①朦朧②截止③登堂入室④始作俑者C．①蒙眬②截至③忝列門墻④開山鼻祖D．①蒙眬②截止③登堂入室④始作俑者3．（2012·江西豐城中學(xué)模考）下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一句是（）A．“七月流火”出自《詩經(jīng)·國風(fēng)》，本來指天氣轉(zhuǎn)涼，現(xiàn)在許多人竟顧名思義，理解成盛夏時(shí)節(jié)，天上下火。B．這些人名氣大，有些還要社會(huì)兼職，在大庭廣眾之中擁有話語權(quán)。他們能夠把信手拈來的言論迅速傳播給大眾，造成不良的社會(huì)影響。C．為了照顧孩子，原來獨(dú)居的娘來到我們家。由于性格和生活習(xí)慣的不同，因?yàn)槌叨檀玳L(zhǎng)的小事，婆媳兩個(gè)沒少拌嘴。D．這位網(wǎng)友說：“為了讓上海人更好地了解上海，我打算編一本關(guān)于上海市郊城鎮(zhèn)的書。我還有一個(gè)不情之請(qǐng)，希望市長(zhǎng)為這本書題字?！?．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．張愛玲小說中運(yùn)用的古典詞語受到普遍關(guān)注，評(píng)論者對(duì)此褒貶不一：有人認(rèn)為是奇詞妙語，錦心繡口；有人認(rèn)為是陳詞濫調(diào)，無病呻吟。B．《杜甫很忙》課本涂鴉的原圖是人教版語文必修課中杜甫《登高》一詩的人物配圖。這些圖片中，天馬行空的奇思妙想配上嚴(yán)肅的課本名人，這些調(diào)皮的學(xué)生們筆端呈現(xiàn)出的創(chuàng)意讓人哭笑不得，但也有不少網(wǎng)友表示“嘆絕”。C．3月6日上午，十一屆全國人大五次會(huì)議舉行記者會(huì)，楊潔篪表示，“中國作為發(fā)展中國家的基本屬性沒有改變，中國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化還有很長(zhǎng)的路要走。我們不自暴自棄，我們也不好為人師。”D．贛州市群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，不僅墻內(nèi)開花墻外香，而且還香飄千里。在去年全國老年人乒乓球比賽中，該市老干部乒協(xié)就獲得了男子退休組團(tuán)體第一名。5．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)，這個(gè)問題見仁見智，一個(gè)重要的因素就是教師們是否用心教學(xué)。B．古代很多文人在官場(chǎng)失意后不再熱心于功名，轉(zhuǎn)而到山野求田問舍，過著愜意的隱居生活。C．近兩個(gè)星期，謝峰多次遲到，班主任找他談話，他似乎理由很充分，甚至還振振有詞，根本沒有半點(diǎn)悔改之意。D．面對(duì)販毒手法被公安人員屢屢識(shí)破，販毒團(tuán)伙的頭目氣急敗壞地說：“魔高一尺，道高一丈，總有一天我要想辦法把這些毒品成功地運(yùn)出去。”6．下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．9月27日上海地鐵10號(hào)線兩輛地鐵列車相撞，這一事件又一次給我們的鐵路運(yùn)輸敲響了安全警鐘，目前擺在鐵路部門的當(dāng)務(wù)之急是如何確保旅客安全。B．他在座談會(huì)上一再號(hào)召部下多讀書，多學(xué)一些過去不知道的事情，但是言者諄諄，聽者藐藐，幾乎毫無作用。C．為了應(yīng)付高考，老師是越教越細(xì)，學(xué)生越學(xué)越碎，其結(jié)果是肢解了一篇篇美文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。D．針對(duì)街頭信筆涂鴉的問題，市政府管理部門制定了一系列措施，以期從根本上徹底解決這個(gè)痼疾。7．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)于黃河來說，晉陜峽谷好像是銅墻鐵壁，滾滾流淌的黃河水，一進(jìn)入這道________在晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來，若一隊(duì)浩蕩奔來的鐵騎，在一道道關(guān)隘前，越戰(zhàn)越勇，______越陷越深。在巖石與激流的________中，碰撞出__________的氣勢(shì)，又繪制出一幅幅令人心蕩神馳的美景。A．橫亙卻對(duì)抗驚心動(dòng)魄 B．橫跨又對(duì)立驚天動(dòng)地C．貫穿且抵抗驚世駭俗 D．貫串而抗?fàn)幠憫?zhàn)心驚8．（2012·江西臨川一中模考）下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．為了盡快豐富故宮博物院繪畫館的收藏，徐邦達(dá)經(jīng)常往返各地，悉心查訪，短短幾年時(shí)間，便收集到無數(shù)件古書畫珍品，使故宮繪畫館藏品初具規(guī)模。B．“壓力”功效奇特，居然使人越來越年輕。如何延緩衰老的腳步，讓生命在時(shí)間的“侵蝕”下依然能夠永葆青春，是千百年來人類共同的夢(mèng)想。C．如今的國考——公務(wù)員招考如火如荼，各級(jí)政府通過這個(gè)機(jī)制，把全社會(huì)的人才一網(wǎng)打盡，既造成人才的極大浪費(fèi)，也抑制了教科研發(fā)展。D．溫家寶總理言及的改革過程中的種種困難都關(guān)乎民生，其最先與最后的承擔(dān)者，都是一個(gè)個(gè)具體而微的中國人，人民才是改革的動(dòng)力所在。9．（2012·江西六校聯(lián)考）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）國家副主席習(xí)近平在美國訪問時(shí)說，中美雙方完全有智慧、有能力、有辦法維護(hù)和發(fā)展好合作伙伴關(guān)系，________前無古人、后啟來者的典范。（2）越來越多的民眾漸漸習(xí)慣于通過屏幕進(jìn)行社會(huì)交往，一些傳統(tǒng)的、面對(duì)面的文化禮儀逐漸淡化，________退出了歷史舞臺(tái)。（3）時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇整體思想內(nèi)涵沒有提升，只是好玩好看、新奇怪異，而人物設(shè)置更是____________，對(duì)歷史文化不尊重，過于隨意，這種創(chuàng)作主張不足以提倡。A．樹立甚至天馬行空 B．豎立甚至天花亂墜C．樹立并且天花亂墜 D．豎立并且天馬行空10．（2012·江西南昌二中模考）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．歷代皇帝之所以如此垂青關(guān)羽，給他追加一個(gè)個(gè)尊貴美好的謚號(hào)，無非是希望自己的臣子能夠見賢思齊，也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。B．這里的高山深壑，出產(chǎn)極為稀有的菊花石，所產(chǎn)一尊2米高、盛開128朵白菊的菊花石珍藏在國家地質(zhì)博物館，其品位無以復(fù)加，舉世馳名。C．看雙方的神態(tài)，全然沒有劍拔弩張、嚴(yán)陣以待的氣氛，倒有幾分閑庭信步、瓜田李下話桑麻的味道。D．仿佛昨天才踏進(jìn)校門，誰料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，都為陳跡，令人唏噓不已。11．依次填入畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）阿富汗在歷史上________外族的侵略，又處于十分復(fù)雜的地緣政治________之中。塔利班政權(quán)倒臺(tái)之后，阿富汗國內(nèi)各派政治力量為了國家的未來必須進(jìn)行必要的妥協(xié)與和解，從而找到使他們相互________乃至________在一起的政治解決辦法。否則，阿富汗勢(shì)必重新陷入水深火熱之中，成為歐亞大陸最具威脅的“火藥桶”。A．承受格局協(xié)同凝結(jié)B．備受局勢(shì)協(xié)同凝結(jié)C．備受格局協(xié)調(diào)凝聚D．承受局勢(shì)協(xié)調(diào)凝聚12．（2012·江西白鷺洲中學(xué)?？迹┫旅婢渥又校狱c(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．他愛干凈在這所學(xué)校是出了名的，辦公桌上的各種物件總是擺放得有條不紊。B．僅僅過了10分鐘，尚未回過神來的兩名犯罪嫌疑人已成了甕中捉鱉。C．不多會(huì)兒，外邊鬧得沸反盈天，一片聲地喊著“捉賊，捉賊！”D．去年春游活動(dòng)時(shí)，我們大家坐在草地上談笑自若，非常開心。13．（2012·江西鷹潭一中?？迹┫铝懈骶渲?，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．這款吸頂燈，水晶的垂飾超顯浪漫，而亮燈時(shí)的光也是神秘浪漫的紫色，給人冰清玉潔的美好印象，讓家也更顯得溫馨浪漫了。B．身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)體壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。C．易中天教授起碼憑一己之力、一孔之見解讀著傳統(tǒng)文化，做著實(shí)實(shí)在在的具體工作，比那些大而無當(dāng)?shù)目疹^議論不知要強(qiáng)多少倍。D．小村官之所以變成大碩鼠，原因其實(shí)并不復(fù)雜，一是土皇帝土霸王思維，二是家族意識(shí)，三是認(rèn)為“村里的就是俺家的”，四是監(jiān)督部門尸位素餐。14．（2012·江西井大附中模考）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機(jī)構(gòu)在美國境內(nèi)的資產(chǎn)，伊朗政府揚(yáng)言要封鎖霍爾木茲海峽，戰(zhàn)爭(zhēng)呼之欲出。B．最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭(zhēng)論，將《兒子韓寒》這本書推上了風(fēng)口浪尖。C．白族姑娘楊麗萍真不愧是一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的精靈，《雀之靈》中那只孔雀竟被她演繹得惟妙惟肖，美麗而又高傲。D．冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方興未艾，我國臺(tái)灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因感染流感而死亡。15．（2012·江西吉安一中押題卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．進(jìn)入岳麓山，古木參天，云霧繚繞，極目遠(yuǎn)眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到與藍(lán)天相接處，頓時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種歧路亡羊的感覺。B．對(duì)聯(lián)這種具有濃厚傳統(tǒng)文化特色的文學(xué)樣式自問世之日起，就以其尺幅千里的特色贏得了廣大創(chuàng)作者和欣賞者的青睞。C．聯(lián)通版iPhone4S正式首發(fā)銷售，盡管蘋果零售店已經(jīng)宣布銷售告罄，但站在蘋果專賣店門口的果粉們卻樂此不疲，久久不愿離去。D．表面卑躬屈膝、曲意逢迎的人，往往會(huì)背后逢人說項(xiàng)，極盡造謠毀謗之能事，如果我們只看一個(gè)人的表面往往會(huì)把人看偏。

參考答案1．C解析：A項(xiàng)，“高山仰止”指對(duì)崇高品德的敬仰，不能用于對(duì)才能的贊美。B項(xiàng)，“尋章摘句”指讀書時(shí)只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指寫作只堆砌現(xiàn)成的詞句，缺乏創(chuàng)造性。貶義，與語境不符。C項(xiàng)，“風(fēng)雨同舟”指在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。D項(xiàng)，“接踵而至”指后面的人的腳尖接著前面的人的腳跟。形容人多，接連不斷。這里只有兩個(gè)航天器，不能算多，故錯(cuò)。2．A解析：①模糊不清用“朦朧”，剛剛睡醒用“蒙眬”。②中途設(shè)界用“截至”，到期為止用“截止”。③“忝列門墻”謙辭，愧在師門，只用于第一人稱；“登堂入室”比喻學(xué)問、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。④“開山鼻祖”比喻學(xué)術(shù)流派、技藝的開創(chuàng)者；“始作俑者”比喻首先做某件壞事的人。3．D解析：A項(xiàng)，“顧名思義”指看到名稱，就聯(lián)想到它的意義，應(yīng)該用“望文生義”。B項(xiàng)，“信手拈來”多用來形容寫文章的詞匯或材料豐富，應(yīng)改為“信口開河”。C項(xiàng)，“尺短寸長(zhǎng)”比喻人或事物各有各的長(zhǎng)處和短處，可改為“雞毛蒜皮”。4．B解析：A項(xiàng)，“錦心繡口”形容文思巧妙，辭藻華麗。B項(xiàng)，“天馬行空”比喻詩文書法等氣勢(shì)豪放，不拘一格，流暢自然；也指思維的不同尋常的跳躍；還指不切實(shí)際的想法。C項(xiàng)，“自暴自棄”指自己瞧不起自己，甘于落后或墮落，應(yīng)為“妄自菲薄”。D項(xiàng)，“墻內(nèi)開花墻外香”比喻在本地本單位不受重視卻在外地外單位受到重視的不正?，F(xiàn)象，與句意不符。5．A解析：A項(xiàng)，“見仁見智”指對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。B項(xiàng)，“求田問舍”指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個(gè)人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向，多含貶義。舍，房子。C項(xiàng)，“振振有詞”形容理由似乎很充分，說個(gè)不休，貶義。和前面“似乎理由很充分”重復(fù)。D項(xiàng)，“魔高一尺，道高一丈”比喻正義始終壓倒邪惡。魔，惡鬼；道，道行，道法。6．B解析：A項(xiàng)，“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的事，與前文的“目前”重復(fù)。B項(xiàng)，諄諄：教誨不倦的樣子；藐藐：疏遠(yuǎn)的樣子。說的人很誠懇，聽的人卻不放在心上，形容徒費(fèi)口舌。C項(xiàng)，“目無全?！敝讣妓囀旨兪欤`解為沒有全局觀念，D項(xiàng)，“信筆涂鴉”指沒有多加考慮，隨意寫或畫，一般用于自謙。7．A解析：橫亙：綿延橫陳。對(duì)抗：對(duì)立起來相持不下。驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大，后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。驚天動(dòng)地：形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大，使一般人感到驚駭。膽戰(zhàn)心驚：形容非常害怕。8．B解析：A項(xiàng)，“查訪”，調(diào)查打聽（案情），應(yīng)用“察訪”。C項(xiàng)，感情色彩不當(dāng)，“一網(wǎng)打盡”的意思是“把壞人全部抓獲”。D項(xiàng)，望文生義，“具體而微”意思是“具備了形體，只是規(guī)模稍小”，不是指“具體的，身份卑微的人”。9．A解析：樹立：建立，多指抽象的好的事物。豎立：使物體與地面垂直而立，多指具體事物。甚至：連詞，更進(jìn)一層提出突出的事例。并且：連詞，表并列或遞進(jìn)。天馬行空：比喻詩文書法等氣勢(shì)豪放，不拘一格，流暢自然；也指思維的不同尋常的跳躍；還指不切實(shí)際的想法。天花亂墜：比喻說話有聲有色，非常動(dòng)聽（多指夸大或不切實(shí)際的）。10．A解析：B項(xiàng)，“無以復(fù)加”用來形容事物的程度，多用為貶義，可換為“無與倫比”。C項(xiàng)，“瓜田李下”常用來告誡人們要避免嫌疑。D項(xiàng)，“吉光片羽”比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”，鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往事遺留的痕跡。11．C解析：承受：接受、經(jīng)受。備受：經(jīng)受得多，比“承受”的程度深，這里應(yīng)選“備受”。格局：結(jié)構(gòu)和格式，一般表現(xiàn)具體事物。局勢(shì)：（政治、軍事等）一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況，這里應(yīng)選“格局”。協(xié)同：各方配合或甲方協(xié)助乙方做某件事。協(xié)調(diào)：配合得適當(dāng)，這里應(yīng)