2021年管理人才心理素質測評試題庫和分析

XX集團管理人員選拔心理素質測評試題庫集團人力資源管理中心編制能力測驗舉例（一）適應能力測驗請在下列各題備選答案中選取最符合你一項。1、在嘈雜、混亂環(huán)境里，你（1）總覺很煩，不能靜下心來讀書（2）仍能集中精力學習，但效率減少了（3）不受影響，照常學習2、受到別人批評，你（1）想找機會反過來批評她（2）想查明受批評因素（3）想直接聽一下批評理由3、如果你朋友突然帶來一種你最不喜歡人到你家里，你會（1）表達驚訝（2）把你感覺完全隱藏（3）暫時忍耐，后來再把實情告訴你朋友4、你批準下列哪一種觀點（1）為了進一步理解自己國家，學習外國東西時間好事情(2)外國事和咱們沒有任何關系（3）學習外國東西比學習本國東西更有興趣5、每次參加正式考試或競爭，你（1）經常比平時成績更好些（2）經常不如平時成績（3）和平時成績差不多6、你贊成下列哪一種說法（1）只要是對的，就堅持，不怕打擊，敢于孤立（2）在矛盾發(fā)面讓一讓，就過去了（3）盡量求和平，把批評和斗爭降到不得已限度7、當你洗衣服時，你（1）總是固定在一種款式上（2）在選定此前，先聽取陪伴朋友或售貨員意見8、當狀況急迫時，你(1)仍能注意到應當注意細節(jié)（2）就粗心大意，對三落四（3）就慌慌張張9、遇到難題時，你（1）毫不躊躇向關于專家征求意見（2）經常向熟人請教（3）很少麻煩別人10、參加各種比賽時，賽場越激烈，群眾越加油（1）你成績越好（2）你成績越上不去（3）你成績不受影響11、你騎車去一種較遠地方參加社交活動，半途找不到路標，你（1）趕緊查自帶地圖（2）大聲抱怨，不知何時才干到達目地（3）耐心等待過路車或有人走過時，問個清晰12、你符合下面哪一種狀況（1）不安于現狀，總想變化點什么（2）凡是只求“規(guī)范”，不辦破格事（3）禮貌要講，但事也要辦13、當你懂得要有不高興事發(fā)生時，你會（1）自己進入緊張狀態(tài)（2）相信事實不會如預料厲害（3）感覺完全有辦法應付14、為了給人留下好印象，你（1）想法設法，冰花一定期間考慮籌劃（2）不特意去做，但有機會就運用（3）主線不想在別人面前做這種事15、對自己某次失敗，你（1）只要別人有興趣隨時都會告訴她（2）只在談話時順便說出來（3）決不說，怕會被別人抓住弱點，對自己不利16、對團隊或社會性集會，你（1）總是向領導討論（2）只有在懂得討論題目時才參加（3）討厭在集會上說話，因此不參加17、必要在大庭廣眾面前發(fā)言時，你（1）引怯場，便不知所措或說話結結巴巴（2）感覺雖然難，但還是想方設法完畢（3）侃侃而談18、如果入自己被登報時，你（1）有點自豪，但不覺得然（2）很高興，想讓朋友也看看（3）完全不感興趣19、和別人爭執(zhí)起來時，你（1）能有力辯駁對方（2）經常語無倫次，最后才想起如何辯駁對方，可是已經晚了（3）能辯駁，但無多大力量20、遇到阻力或困難時，你（1）經常變化既定注意（2）不變化既定注意（3）越有干勁闡明：態(tài)度越積極，就表白你適應能力越強。表白最積極選項為3分，次積極選項為2分，不積極選項為1分。如果你分為40～60分，就表白你適應能力很不錯；得分為20～40分，就闡明你適應能力尚可；得分為20分一下，則闡明你適應能力還需要大力加強。（二）管理能力測驗管理能力是沒一種公務員必備重要能力，要在工作中不斷地培養(yǎng)、積累自己組織管理能力。下面測試題，請你依照自己實際狀況回答。1、能嚴格制約自己行動（1）是（2）否2、習慣于行動之前制定籌劃（1）是（2）否3、臨睡前思考謀劃明天要做事情（1）是（2）否4、能經常思考對策，掃除實現目的中障礙。（1）是（2）否5、無論何時何地，都能有目行動。（1）是（2）否6、有經常記錄自己行動習慣（1）是（2）否7、經常出于效率上考慮而更改籌劃。（1）是（2）否8、事務上聯系、批示經常是一絲不茍。（1）是（2）否9、實現目的是解決問題繼續(xù)。（1）是（2）否10、能經常收集她人各種反映。（1）是（2）否你回答：“是”越多，表白你管理能力越強。（三）溝通能力測驗溝通交流能力無論在生活中還是工作中都十分總和你重要。在生活中，它能協助咱們與她人交流信息，建立情誼，增進合伙；在工作中，她能保障各項工作順利執(zhí)行。一種善于與別人交流管理者，可以讓自己設想被部下所理解與接受，因而能保證命令可靠執(zhí)行，也可以得到部下充分信任，讓部門中布滿團結協作氛圍。高超溝通能力，是管理者事業(yè)成功基本和保障。請閱讀下面題目，并依照自己實際狀況回答“是”與“否”。1、當單位內浮現人事、政策和工作流程重大調節(jié)時，我會及時召集部下開會，解釋調節(jié)因素及這些調節(jié)對她們此后工作影響。2、我每年至少召開一次總結會，表揚先進，鞭策后進，同步廣泛征求群眾意見，讓人們暢所欲言。3、我喜歡做大型公共活動組織者。4、我常在部門內組織協作小組，倡導團結協作精神。5、我經常召集部門會議，既討論工作問題，又探討某些人們共同感興趣問題。6、我會定期與每一位部下談話，討論其工作進展狀況。7、我喜歡在總經理辦公會上將本部門工作進展發(fā)布于眾，以求得其她部門合伙與支持。8、我勉勵員工積極關懷單位事務，踴躍提問題、出主意、想辦法，集思廣益。9、我在與人談話時喜歡掌握話題積極權。10、我經常勉勵部下暢談將來并協助她們?yōu)樽约涸O計。11、我盡量少下達書面批示，多與部下直接交流。12、我經常召集“群英會”，請員工為單位經營出謀劃策。闡明：答“是”得1分，答“否”得0分。8～12分：你體現較好，善于與她人，特別是與部下交流狀況，增進互相理解，因而能避免各種由于溝通局限性所產生問題。在原則問題上，你既善于堅持并推銷自己主張，同步還能爭取和團結各種力量。你自信心強，部下也信任你，整個部門布滿著團契你姐協助氛圍。4～7分：你比較注重將自己或上級命令向下傳達，但不太注重聽取下級意見，以為眾口難調，征求意見只會使問題復雜化。因而在你部門內，雖然各項任務都能順利進行，但下屬意見不受注重。這樣不但揮霍了寶貴人力資源，也會壓制下屬工作積極性，使得她們感覺自己只是一臺機器，機械執(zhí)行命令，卻不能有自己想法。0～3分：由于你對交流能力注重不夠，導致你距離先進管理者尚有一段不小距離。要懂得，作為一名管理者，你有責任積極將充分信息傳達給下屬，而不應讓她們千方百計自己尋找信息。（四）創(chuàng)造力測驗測驗你創(chuàng)造力：對于一種高層次人才，咱們常規(guī)定其具備革新精神；同樣對于某些技術型人才，咱們也規(guī)定其具備創(chuàng)新精神。創(chuàng)造力對于今天這個瞬息萬變世界來說是最為重要。因而，心理學家早在20世紀50年代就對創(chuàng)造力進行了系統(tǒng)科學研究，并編制了一系列測驗來測試創(chuàng)造力。如下是一組創(chuàng)造力測試。1、請你把你所有記得樹名字寫下來。2、這張圖可以代表那些東西？3、請你隨便想一種字或念頭，然后把你緊跟著聯想到東西寫下來，接著再把那些東西使你聯想到第二個東西寫下來，以此類推，你可以充分發(fā)揮你想象力，注意聯想，至于這些聯想與否故意義無關緊要。4、進你想象力，把所有你想到白色柔軟并且能吃東西名稱寫下來。5、你能想象出一張褐色紙有多少用途嗎？6、請你盡量多地寫出帶有“火”字旁字。闡明：1、你所能想到答案每個算1分。0～7分創(chuàng)造力低：15分以上則表白你創(chuàng)造力很高。2、你所能想到答案每個算1分。0～5表白你創(chuàng)造力低；6～10分創(chuàng)造力中檔；10分以上則表白你創(chuàng)造力很高。3、你所能想到東西，每個給1分，兩分鐘之內你能行出多少個就得多少分。如果你得分低于10分，就表白創(chuàng)造力低；11～20分創(chuàng)造力中檔；超過20分則表白你能力很高。4、每個答案算1分。0～5分表達創(chuàng)造力低；6～10分中檔；而10分以上則表白你創(chuàng)造力很高。5、每個答案算1分。評分要計時，必要看看你有多快反映，以便評估你答案創(chuàng)造性。包東西是一種反映；可如果你想到了用那張褐色紙包各種東西，就應想到你除了用它來包東西外，還可以有別用途（如用來做成窗），后者顯得更富有創(chuàng)造性。每種完全不同用途可以多2分。0～5分表白創(chuàng)造力低；6～10分創(chuàng)造力中檔；10分以上則表白創(chuàng)造力很高。6、每個答案算1分。0～5分表達創(chuàng)造力低；6～10分創(chuàng)造力中檔；10分以上表白你創(chuàng)造力很高。如果你在這六個測驗題中平均得分是20～40分，這是一種較好中檔分數；40～60分表白你創(chuàng)造力較高；70或80分則表白你創(chuàng)造力特別高。測驗你在尋常生活中創(chuàng)造力：1、你與否想到要變化你工作條件？（1）經常會想到（2）難得會想到（3）從來不會想到2、如果在第1題中你所選取答案是（1）或（2），那么你會（1）把你想法藏在心里，決不告訴別人（2）把你想法告訴別人，至于怎么辦你心里還沒譜（3）擬定出一一份詳細周密籌劃，把它遞交給你上司3、如果你看了一部情節(jié)古怪電影，以至于看完整部電影你還不懂得它在說什些什么，那么你感覺會是什么樣呢？（1）心里覺得不舒服，非要把它弄清晰不可（2）對此興趣極濃，但愿能依托自己想出一種頭緒來（3）雖然覺得不可理解，但事后也就把這件事給忘了4、下列話中那一句最適合你？（1）我喜歡那種循規(guī)蹈矩安寧生活（2）我喜歡豐富多彩帶有一定刺激生活（3）我喜歡生活中帶有一定刺激，但又不能太多了5、當你朋友遇到麻煩，讓你給出主意時，你會（1）同情聽她講（2）心里暗暗想：如果我是她，我會怎么做呢？但是很少說話（3）想你朋友提出建設性意見6、如果有人讓你去做一件此前沒做過事，你會（1）回絕去做（2）對此十分感興趣，但又有幾分恐驚，從而躊躇不決拿不定主意（3）很樂意地去做7、你閱讀到世界性貧窮問題時，你會（1）覺得那是沒辦法事，人類只得忍受這種艱難環(huán)境（2）雖然感到憤怒和傷心，但同步也感到這確是無能為力事（3）想努力去做點事，貢獻出自己一份微薄力量8、你去朋友家拜訪時，發(fā)現她家家具擺設很不合理看著特別別扭。這時你會（1）對此不刊登議論（2）新型如果這是你家你會如何去變化這個屋子擺設（3）直抒己見9、如果你迷上了一項實用性很強工作（如縫紉或繡花），但你做很不順手。你很也許會（1）厭煩放棄它（2）忍耐著性子做下去（3）動腦筋想辦法改進自己10、你對大多數人深信不疑東西表達懷疑嗎？（1）很少（2）經常（3）有時候11、你幾乎墜入了情網，但你朋友和同事們又不贊成你跟那人談戀愛。你會（1）對她們話置之不理，我行我素（2）依然繼續(xù)和她好，但你對你們約會會稍作掩飾（3）感到不快，慢慢疏遠對方12、當你翻到設計標語比賽廣告時，你會（1）看也不看一眼便把它翻過去（2）毫不在乎看一眼（3）細看其內容，以求對這次比賽規(guī)定有進一步理解。有時還真想設計些東西出來拿去比賽13、你但愿如何度過你生日以及某些特殊走年齡日（1）到一家你喜歡飯店去美餐一頓（2）在家里安安靜靜度過（3）到一種沒去過地方玩一圈14、下面三種狀況你最怕是哪一種？（1）無聊（2）寂寞（3）舉棋不定15、當你讀到有趣東西是，你會（1）把它緊記在腦子里以供將來使用（2）看過便忘（3）把它剪下來或抄在卡片上，把它歸入應屬類別里16、如果兩個情投意合人違背老式而發(fā)生了性行為，你對此怎么看？（1）覺得惡心（2）她們自有她們道理（3）也許是一件很有趣是吧17、如果讓你整個下午照顧一種孩子，而這個孩子又吵著鬧著說沒勁，你會（1）想出某些有趣游戲，讓她度過一種高興下午（2）讓她別吵，一邊玩去（3）教她如何找些東西自己去玩18、如果你繼承了父母房產，你會（1）讓它維持本來樣子，以留住對她們回憶（2）變化它，使它能適合你個性和生活習慣（3）局部變化，同步使一某些保持原樣以紀念她們19、如果你生活發(fā)生了變化，如離家出走、遷任新職、結婚或離婚等，這時你會（1）對于兇吉未卜將來沒有信心（2）在新環(huán)境、新條件下也許會變得比原先更積極（3）時而興奮、時而失望，兩種心理交替浮現20、當你自己裝配東西或燒菜時，你會（1）想出一種新裝配辦法或做法，而不是按照闡明書或菜譜上所說去做（2）嚴格按照闡明書或食譜去做（3）按照闡明書或食譜做了幾次后來，就想變個法兒來做評分表1、（1）0(2)1（3）22、（1）0(2)2（3）13、（1）2(2)1（3）04、（1）0(2)2（3）15、（1）0(2)1（3）26、（1）0(2)1（3）27、（1）0(2)1（3）28、（1）0(2)1（3）29、（1）0(2)1（3）210、（1）0(2)2（3）111、（1）2(2)1（3）012、（1）0(2)1（3）213、（1）1(2)0（3）214、（1）2(2)1（3）015、（1）1(2)0（3）216、（1）0(2)2（3）117、（1）2(2)0（3）118、（1）0(2)2（3）119、（1）0(2)2（3）120、（1）2(2)0（3）1闡明：你總分應當在0和40分之間。10分一下表達創(chuàng)造力低；11～20分屬于中檔創(chuàng)造力；20～30分表達創(chuàng)造力高，而30～40分則表達創(chuàng)造力相稱高。這一某些是關于你在尋常生活中潛在創(chuàng)造力。得分高因素可以用下面7個問題來概括闡明：1、接受新經驗能力如何？2、出于什么因素使你你從環(huán)境中獲得某種刺激？3、對于舉棋不定或模棱兩可事，你準備忍受到什么時候？4、你愛冒險嗎？5、對于美俄一種問題性質，你可以領悟到什么樣限度？6、在你思維過程中變通能力如何？7、你對權威態(tài)度如何？（五）團隊精神測驗普通，人們以為這只是團隊領導事情，其她成員只需完畢自己本職工作即可。但事實上，在一種高效團隊中，每個成員都會積極執(zhí)行上述行為。如下測驗能協助你檢查自己與否具備團隊技巧。如下每一項都陳述了一種團隊行為，依照自己變現這種行為頻率打分：總是這樣（5分），經常這樣（4分），有時這樣（3分），很少這樣（2分），從不這樣（1分）。當我是小構成員時：1、我?guī)Ыo小組活力，勉勵小構成員努力工作以完畢咱們目的。（鼓舞著）2、我從其她小構成員那里征求事實、信息、觀點、意見和感受以協助小組討論。（謀求信息和觀點者）3、我規(guī)定她人對小組討論內容進行總結，以保證她們理解小組決策，并理解小組正在討論材料。（理解狀況檢查者）4、我集中小構成員所提出來觀點或建議，并總結、復述小組所討論重要論點。（總結者）5、我提供事實和表達自己觀點。意見、感受和信息以協助小組討論。（提供信息和觀點者）6、我提出小組背面工作籌劃，并提示人們注意需完畢任務，以此把握小組方向。我向不同小構成員分派不同責任。（方向和角色定義者）7、我熱情勉勵所有小構成員參加，樂意聽取她們觀點，讓她們懂得我珍視她們對群體貢獻。（參加勉勵者）8、我觀測小組工作方式，運用我觀測去協助人們討論小組如何更好工作.(進程觀測者)9、我促成有分歧小構成員進行公開討論，以協調思想，增進小組凝聚力。當成員們似乎不能直接解決沖突時，我會進行調停。（人際問題解決者）10、我會講笑話，并會建議以有趣方式工作，借以減輕小組中緊張感，并增長人們一同工作樂趣。（釋放壓力者）11、我運用和良好溝通技巧協助小構成員交流，以保證每個小構成員明白她人發(fā)言。（增進交流者）12、我向其她成員表達支持、接受和愛慕，當其她成員在小組中體現出建設性行為時，我給與恰當表揚。（支持者與表揚者）闡明：以上1～6題為一組，7～12題為一組，將兩組得分相加對照下列解釋：（6，6）只為完畢工作付出了最小努力，總體上與其她小構成員十分疏遠，在小組中不活躍，對其她人幾乎沒有任何影響。（6，30）你十分強調與小組保持良好關系，為其她成員著想，協助創(chuàng)造舒服、有好工作氛圍，但很少關注如何完畢任務。（30，6）你著重于完畢工作，卻疏忽了維護關系。（18，18）你努力協調團隊任務與維護規(guī)定，終于達到了平衡。你應繼續(xù)努力，創(chuàng)造性地結合任務與維護行為，以促成最優(yōu)生產力。（30，30）祝賀你，你是一位先進團隊合伙者，并有能力領導一種小組。固然，一種團隊順利運營除了以上兩種行為以外，還需要許多別技巧，但這兩種最基本，且較易掌握。如果你得分比較低，也不要灰心，只要參照上面做法，就會有所提高。對她人不存在任何偏見，而應當經常與人交流，取長補短，變化你拘謹封閉管理行為，使你和部下布滿活力和熱情。（六）表達能力測試你與否善于自我表達？與別人建立開放、真誠和恰當溝通行為，就是自我表達行為。自我表達行為可以增長一種人選取自由度。當一種人擁有選取自由度時，自尊自重感受會取代壓抑、委屈或憤怒等傷害人情感。請依照自己實際情形如實回答如下問題。1、如果有位朋友提出無理規(guī)定，你能回絕嗎？（1）從來沒有（2）很少（3）有時（4）大多是（5）經常是2、你與否覺得別人在言行中很少表達不歡迎你？（1）從來沒有（2）很少（3）有時（4）大多是（5）經常是3、你與否能控制你脾氣？（1）從來沒有（2）很少（3）有時（4）大多是（5）經常是4、當你有充分理由退貨給店方時，你與否遲疑不決？（1）經常是（2）大多是（3）有時（4）很少（5）從來沒有5、當一種人對你非常不公平時，你與否讓她懂得？（1）從來沒有（2）很少（3）有時（4）大多是（5）經常是6、你與否因很難對推銷員說不，而買些自己實際不需要或并不想要東西？（1）經常是（2）大多是（3）有時（4）很少（5）從來沒有7、你與否易于開口贊美別人？（1）從來沒有（2）很少（3）有時（4）大多是（5）經常是8、在討論或辯論中你與否覺得很容易刊登意見？（1）從來沒有（2）很少（3）有時（4）大多是（5）經常是闡明：計分原則為（1）1分，（2）2分，（3）3分，（4）4分，（5）5分。8～16分：你自我表達欲望和能力都還很不夠，需要大力加強。17～32分：你具備一定自我表達欲望和表達能力，同步又能自我控制。33～40分：你自我表達欲望和能力都很強，甚至有時過于體現自己，這既是你長處，有也許成為你不受別人歡迎因素。附：自我表達是可以參照辦法自我表達可以概括為：堅定原則與溫和態(tài)度堅定原則是指自我表達內容一定要明確，不能模棱兩可。普通來說，為了可以完整精確地描述自己意見，有效自我表達普通分為4個語義群：1.描述情境；2.表達情緒；3.提出意見；4.征詢討論。例如，如果圖書館內有人在大聲說話，你可以這樣對她講：你們聲音太大了，我無法專心看書，我以為圖書館不是說話地方，或者你們可以到外面去發(fā)言。這4據話分別起到上述4種功能。溫和態(tài)度是指自我表達能力方式不能過于劇烈，否則會使對方很難接受你意見，固然也不能過于軟弱，否則對方主線不會把你言論放在心上。要注意方面涉及：目光溫和接觸、臉部表情放松、聲調堅定平穩(wěn)、說話流利、保持恰當距離、姿勢適中、語調必定等。（七）交際能力測試下面這個測試是用于測試交際能力。美國知名教誨家卡耐基先生曾指出：一種人事業(yè)成功，只有15%是由她專業(yè)技術決定，此外85%則要靠人際關系。你與否善于交際？答題時請不要亂猜亂填，也不要思前想后，盡量按自己真實想法一次填完即可。請回答下面問題：1、如果你有閑暇，你喜歡干些什么？（1）待在臥室里聽音樂（2）到商店里買東西（3）與朋友一起看電影，并與她們一起討論2、在你選取朋友時，你發(fā)現（1）你只能同你趣味相似人們和諧相處（2）興趣、興趣不相似人偶爾也能談談（3）普通說來你幾乎能同任何人都合得來3、你爸爸給你寄錢來了（1）你把錢擱在一邊（2）你買某些東西，如：油畫、一盞美麗燈，裝飾一下你臥室(3)你和你朋友們小宴一頓4、對于她人對于你依賴，你感覺如何？（1）避而遠之，我不喜歡結交依賴性強朋友（2）普通地說，我并不介意，但我但愿我朋友們能有一定獨立性（3）較好，我喜歡被人依賴5、當你周邊有同事生病住院時，你經常是（1）有空就去看望，沒空就不去了（2）只看望同你關系密切者（3）積極看望6、一位朋友邀請你參加（她）她生日?？墒?，任何一位賓客你都不結識（1）你借故回絕，告訴（她）她說：“那天已有別朋友邀請我了”（2）你樂意早去一會兒協助（她）她籌辦生日(3)你非常樂意借此機會去結識她們7、你鄰居要看電影去，讓你照看一下她們孩子。孩子醒后哭了起來（1）你關上臥室門，到餐廳去看書（2）你看看孩子與否需要什么東西。如果她無端哭鬧，你就讓她哭去，終歸她會停下來（3）你把孩子抱在懷里，哼著歌曲想讓她入睡8、你表弟到你家來，你已有兩個月沒有見過她了?？墒?，這天晚上，電視上有一部非常精彩電影（1）你讓電視開著，與表弟談論（2）你說服表弟與你一塊看電視（3）你關上電視機，讓表弟看你假期中照片9、在街上，一位陌生人向你詢問到火車站途徑。這是很難解釋清晰，況且你尚有急事（1）你讓她去向遠處一位警察打聽（2）你盡量簡樸告訴她（3）你把她引向火車站方向10、如果有人請你去玩或在約會上唱歌，你往往（1）斷然回絕（2）找個借口推辭掉（3）饒有趣味欣然應邀評分表1、（1）1（2）2（3）32、（1）1（2）2（3）33、（1）1（2）2（3）34、（1）1（2）2（3）35、（1）1（2）2（3）36、（1）1（2）2（3）37、（1）1（2）2（3）38、（1）2（2）3(3)19、（1）3（2）1（3）210、（1）1（2）2（3）3闡明：分數為25～30：你非常善于交際，你伙伴們非常愛你，你總是面帶笑容，為別人考慮比為自己考慮要多，朋友們?yōu)橛心氵@樣一位朋友而感到幸運。分數為15～25：你不喜歡獨自一種人呆著，你需要朋友圍在身邊。你非常喜歡幫忙——如果這不耗費你太多精力話。分數為15分如下：注意，你置身于中眾人之外，僅僅為自己而活著。你是一位利己主義者。（八）解決問題能力測試你解決問題能力強嗎？請你選取答案。某些尋常生活中瑣事，看起來無關重要，可它往往會給你帶來許多麻煩，甚至會影響你壽命，請坐下列試題，自測一下，加入題中浮現狀況對你來說尚未發(fā)生過，則按你將來會如何解決那些問題時辦法去選?。?、每逢節(jié)假日，你和愛人總要為去看望誰父母而發(fā)生口角時（1）以為最公正辦法是，主線不搞慶祝，不和家人共聚，以減少麻煩（2）訂個生硬籌劃，不分狀況，平分秋色，每個節(jié)假日都要和家中各個成員共度（3）決定在重要節(jié)假日里，和你家人團聚，而在其她節(jié)假日里則與愛人家人共度2、生活中各種壓力使你和愛人變得易怒時（1）你想盡量不鉆牛角尖，設法避免引起爭執(zhí)（2）設法向第三者傾訴自己感情（3）堅持和愛人一起討論，研究解脫辦法3、當你感覺身體不舒服時（1）遲延著不去就診，以為慢慢會好（2）自己診斷一下便知患了什么病（3）鼓足勇氣，把這種狀況及時告訴家人，然后去醫(yī)院檢查4、一位朋友將要結婚，依你看，她們讓你結合將會是痛苦（1）設法使自己以為尚有時間會變化籌劃（2）不必著急，由于尚有時間會變化籌劃（3）認真地給那位朋友進行解釋，耐心闡述你觀點5、你和鄰居發(fā)生了爭執(zhí)，而毫無成果時（1）靠喝酒來解悶和把它忘了（2）請來律師，討論如何訴訟（3）出外散步，來平息你憤怒6、你親友在事故中受了重傷，當你得知這個消息時（1）叫來醫(yī)生，規(guī)定服鎮(zhèn)定藥來度過后來幾小時（2）抑制住自己感情，由于你還要告訴其她親友（3）聽到消息便失聲痛哭7、你房間里家具被水管漏水給損壞時（1）你非常不快，口口聲聲抱怨著（2）你想借此不交房租，并寫了批評信（3）你自己擦洗、修理，使家具復原8、生日、結婚、紀念日等，這些看來你不可避免要花錢時（1）告訴對方不要告知自己這些事，這樣便可以不買禮物了（2）只送禮物給那些被你以為是重要人（3）經常收集某些小或比較奇特禮物來應付這些狀況9、你和別人發(fā)生矛盾或糾紛，不得不去法庭訴訟時（1）對去法庭焦急和不安使你失眠了（2）暫時把它忘卻，到出庭時在設法去應付（3）這是人生中難免要發(fā)生事件之一，并不怎么重要10、你能力得到承認，并得到了一份重要工作時（1）想放棄這種機會，由于這種工作規(guī)定太高（2）懷疑自己能否承擔起這項工作（3）仔細分析這項工作規(guī)定，做好準備設法把它干好評分表1、(1)2(2)1(3)32、(1)2(2)1(3)33、(1)1(2)2(3)34、(1)1(2)2(3)35、(1)1(2)3(3)26、(1)2(2)3(3)17、(1)1(2)2(3)38、(1)1(2)2(3)39、(1)1(2)2(3)310、(1)1(2)2(3)3闡明：分數為15如下：你面臨問題時，不要讓你想象力沖昏頭腦。分數為15～25：你解決問題稍有點遲緩，不要做出那些會使你后來為難決定，從一開始就要