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文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯湖南省長沙市湘郡金海2022年小升初考試語文試卷1湖南省長沙市湘郡金海2022年小升初考試語文試卷1

一、填空題

1.看拼音,寫詞語。

yuánquányu?ng?guàngàibìb?ng

____________________________________

dàngdíchúnjiéchénāiyīliàn

____________________________________

2.查字典填空。

①“揉”用部首查字法,應(yīng)查_______部,再查_________畫。用音序查字法應(yīng)查音序______,再查音節(jié)___________,組詞____________。

②“幽”用部首查字法,應(yīng)查_____部,再查_______畫。用音序查字法應(yīng)查音序_______,再查音節(jié)__________,組詞________。

二、信息匹配

3.根據(jù)意思填成語。

天涯海角不毛之地天壤之別高山峻嶺一字千金

山窮水盡無米之炊頂天立地一日三秋一步登天

①最遙遠(yuǎn)的地方________②最懸殊的區(qū)別________

③最昂貴的稿費(fèi)________④最難做的飯________

⑤最短的季節(jié)________⑥最荒涼的地方________

三、選擇題

4.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是()

A.明月清風(fēng)鵬程萬里山明水秀一疇莫展

B.世外桃園南轅北轍大材小用層巒疊嶂

C.柳暗花明風(fēng)狂雨驟奇花異惠勃勃生機(jī)

D.既往不咎按部就班生死攸關(guān)再接再厲

5.下面四句話都是描寫人物的,其中不屬于外貌描寫的一句是()

A.他矮矮的身材,黃里帶白的臉色,濃黑的胡子,和善的眼睛里射出正直的、慈愛的光芒。

B.她身邊睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。

C.我立刻站起來,揉揉睡眼,走進(jìn)周總理的辦公室。

D.領(lǐng)頭的纖夫是個(gè)肩膀?qū)掗煹睦项^兒。他包著頭巾,衣服上打著補(bǔ)丁,眼睛漠然地望著遠(yuǎn)方。

6.下列句子所描述的關(guān)系,從親密到疏遠(yuǎn)排列順序正確的一組是()

①我和他的關(guān)系不一般。②我和他的關(guān)系很一般。

③我和她的關(guān)系一般。④我和她的關(guān)系很不一般。

A.①②③④

B.④①③②

C.①④②③

D.④③②①

四、填空題

7.根據(jù)所給的詩句填上上句或下句。

(1)山重水復(fù)疑無路,________。

(2)忽如一夜春風(fēng)來,________。

(3)留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,________。

(4)________,學(xué)海無涯苦作舟。

(5)________,小扣柴扉久不開。

(6)________,露似真珠月似弓。

五、語言表達(dá)

8.聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,為了塑造更美好的企業(yè)形象,打出了一則廣告:“人類失去聯(lián)想,世界會(huì)怎樣?”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告,回答下面的問題。

(1)廣告中的“聯(lián)想”一詞,有哪兩方面的含義?

___________________________________

(2)這則廣告妙在哪里?

___________________________________

六、文言文閱讀

閱讀下文,回答問題論語一則子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”9.這里的“子”指的是________。

10.“人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是________

11.這三個(gè)句子運(yùn)用了________和________的修辭手法,談了學(xué)習(xí)方法,談了________談了與人溝通的氣度。

七、現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀特殊的點(diǎn)名刺耳的鈴聲急驟響起,馬教授心頭一震,隨即用發(fā)顫的聲音說道:“同學(xué)們,下課了!”然而,同學(xué)們睜著大大的眼睛,冃光聚集在他們敬愛的老師身上,誰也沒有動(dòng)。四年前,他們懷著無限的憧(chōng)憬(j?ng)踏進(jìn)校園,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。明天,他們將奔向各自的崗位。面對(duì)講臺(tái)上這位慈父般的老人,這位才華橫溢而又平易近人的老專家,這位把畢生精力都獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老教授,他們是多么想把時(shí)光留住片刻,和老教授多呆一刻呀!惆(chóu)悵(chàng)之中,他們每個(gè)人還意識(shí)到,只要這個(gè)班集體一解散,就意味著他們這一生再也難以相聚了。馬教授望著自己的學(xué)生們,喉結(jié)動(dòng)了動(dòng),他很想再次宣布“同學(xué)們,下課了!”,但嘴巴張了張,竟未能說出來。教室里一片寂靜。這時(shí),班長站了起來,紅著眼圈說:“老師,您給我們點(diǎn)個(gè)名吧!"沉默打破了,同學(xué)們終于找到了一個(gè)釋放點(diǎn),渴盼地望著老師說:“對(duì)!老師,您就再給我們點(diǎn)一次名吧!”馬教授愣怔了半晌,深情地掃視了一遍同學(xué)們,然后捧起了花名冊(cè)。同學(xué)們立即調(diào)整坐姿,端端正正坐好,靜神凝望著老師?!艾F(xiàn)在開始點(diǎn)名!”馬教授清了清嗓子,淚水在眼眶(kuàng)里打轉(zhuǎn)?!靶な?、溫天立、張穎……”他大聲呼點(diǎn)著。四十五位同學(xué)相繼站起來又端正坐下?!榜R國政!”“?”同學(xué)們蒙了。“到!”未等同學(xué)們反應(yīng)過來,馬教授已經(jīng)響亮地回答了自己。掌聲立即響起,同學(xué)們眼里噙(qín)滿了激動(dòng)和幸福的淚水。12.“憧”、“憬”、“惆”、“悵”、“眶”這五個(gè)生字,按音序排列順序正確的一組是()13.聯(lián)系上下文理解,第12自然段中“噙”字的意思是______________

14.文中哪幾句話讓你知道了“下課了,誰也沒有動(dòng)”的原因?用橫線把它們畫出來。

15.把第⑥自然段中“馬教授捧起花名冊(cè)”一句中的“捧”字改成“拿”可以嗎?為什么?

__________________________________________________________

16.第⑩自然段引號(hào)之間只有一個(gè)問號(hào),你從這個(gè)問號(hào)讀出了什么意思?

__________________________________________________________

17.小學(xué)生活即將結(jié)束,你是不是也舍不得離開自己的老師?請(qǐng)用心寫下給老師的臨別贈(zèng)言。

________________________________________________________________

A.悵惆憧憬眶

B.悵憧

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