2021年公務(wù)員面試習(xí)題

創(chuàng)新既不是一句空話，也不是一件易事。每名公務(wù)員應(yīng)當(dāng)將創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步腦海，身體力行，把握創(chuàng)新規(guī)律，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)創(chuàng)新潮流，從而推動(dòng)黨事業(yè)不斷邁進(jìn)。在思想上取其精華，去其糟粕，持續(xù)不斷推動(dòng)思想解放；在行動(dòng)上善于學(xué)習(xí)借鑒，研究學(xué)術(shù)，為激發(fā)創(chuàng)造力提供必要信息、知識(shí)和技能儲(chǔ)備，打破知識(shí)狹隘局限性。

一）與領(lǐng)導(dǎo)意見相左類：

1.處以公心，冷靜對(duì)待。

2.全面分析自己建議對(duì)的性和可行性。

3.確認(rèn)自己意見的確可行，可向領(lǐng)導(dǎo)委婉提出。

4.通過反映陳述，依然得不到贊同和支持可保存意見，若屬重大問題可向上級(jí)反映。（二）挫折類：

事業(yè)有成一帆風(fēng)順是許多人美好想法，其實(shí)很難做到，要接受這樣一種現(xiàn)實(shí)，人畢生不也許是一帆風(fēng)順，成功背后會(huì)有許許多多艱辛，痛苦！在人生一段時(shí)期遇到某些挫折很正常，只有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和經(jīng)歷積累才干塑造出一種成功者。

1.敢于面對(duì)，哪里跌倒哪里爬起。（鄧小平例子）

2.分析失敗因素，尋根究源。

3.在平時(shí)工作生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

4.當(dāng)局者迷或者知識(shí)經(jīng)歷局限性，對(duì)挫折沒有特別好解決辦法時(shí)候，求教親人朋友，群策群力，渡過難關(guān)。三）人際關(guān)系解決類：

1.一方面理解人際關(guān)系重要性（形成和諧一致心情舒暢工作環(huán)境是十分重要，否則科室正常工作都是會(huì)受到干擾。

2.人都是有感情，和任何人相處都要尊重對(duì)方，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你，在科室中應(yīng)真誠(chéng)對(duì)待她人，有分歧時(shí)多做溝通，不在背后傳播謠言。

3.謙虛謹(jǐn)慎，自己剛進(jìn)科室比較年輕，資歷淺工作經(jīng)驗(yàn)少，要本著請(qǐng)教學(xué)習(xí)態(tài)度和同事交流，不恃才傲物，善于發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處，不苛求別人。

4.除正常相處外還要注意某些問題，要有積極承擔(dān)繁重工作精神，有成績(jī)不要自我夸耀，不計(jì)較個(gè)人得失，有忍讓精神等等。關(guān)于人與人之間矛盾面試題核心就是開誠(chéng)布公，然后核心要用一種實(shí)際例子來闡明，例子可以在考前就準(zhǔn)備一下，屆時(shí)候就心中有數(shù)了?。ㄋ模└瘮栴}：

腐敗體現(xiàn)形式如下

1.權(quán)錢交易。官員倚權(quán)要錢，需要這些資源公司倚錢要權(quán)，形成權(quán)錢交易，嚴(yán)重阻礙了市場(chǎng)公平性和資源配備按照價(jià)值規(guī)律流動(dòng)。

2.越權(quán)失職，行政不作為。（該管事情不論，不該管事情卻去滲手，政府權(quán)利行使混亂，成果是問題一大堆，政府忙不斷，更有甚者為了追求政績(jī)，大搞面子工程，獻(xiàn)禮工程，大把花掉納稅人錢，卻對(duì)國(guó)計(jì)民生于事無補(bǔ)，可謂國(guó)之蛀蟲。

3.政令不通。（1）一道較好政策，到了地方就歪嘴和尚念錯(cuò)經(jīng)，政策不能貫徹。（2）群眾意見一大堆卻無處申訴，甚至諸如信訪這樣部門也形同虛設(shè)，上下不通，這些地方政府權(quán)力官員既不能維護(hù)中央權(quán)威，也不能代便民眾利益，除了私利，別無她利！

4.黨同伐異。提拔自己親戚，朋友，冷落打擊與自己作對(duì)人，形成自己關(guān)系網(wǎng)！

解決辦法如下古人云：揚(yáng)湯止沸，不如去薪。必要從系統(tǒng)論角度出發(fā)，將腐敗現(xiàn)象解決看作是整體組織上問題，才是主線解決之道。事實(shí)上是國(guó)家權(quán)力糾錯(cuò)，制衡監(jiān)督環(huán)節(jié)出了問題，建立具備中華人民共和國(guó)特色社會(huì)主義憲政體制迫在眉睫

1.加強(qiáng)地方人民代表大會(huì)制度

2.監(jiān)督部門垂直管理，不受同級(jí)黨組制約！

如何防止自身腐?。?/p>

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立對(duì)的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)防腐拒變能力。

2.嚴(yán)格遵守關(guān)于規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，防微杜漸，保持清正廉潔。

3.積極與腐敗做斗爭(zhēng)～（五）住持會(huì)議類：

1.擬定主體，議題，準(zhǔn)備好有關(guān)材料。

2.擬定期間，地點(diǎn)，參加人及邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

3.安排好議程順序，并安排好食宿。

4.經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)邀請(qǐng)函。

5.安排好會(huì)場(chǎng)（主席臺(tái)，臺(tái)標(biāo)）及報(bào)道處。

6.安排好主席人，報(bào)告人，發(fā)言人及記錄人員。

7.會(huì)后整頓材料，向領(lǐng)導(dǎo)做一次狀況報(bào)告。（六）政府職能類：

從運(yùn)動(dòng)員角色－－－裁判員角色

從管理員角色－－－服務(wù)員角色

市場(chǎng)自身能解決，政府不在去插手，市場(chǎng)自己解決不了，政府必要有能力去解決好（宏觀調(diào)控）

難點(diǎn)是克服越位補(bǔ)好缺位

如何做：

1.變化封閉式管理，實(shí)行政務(wù)公開。

2.改革審批管理方式，減少管理環(huán)節(jié)和不必要行政干預(yù)。

3.減少直接管理，改為間接管理。（七）職業(yè)傾向性類：

為什么報(bào)考公務(wù)員：

1.人和工作關(guān)系是建立在自我認(rèn)知基本上，我在學(xué)習(xí)生活中長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部，具備相稱組織能力，且能良好解決人際關(guān)系，我自我認(rèn)知讓我覺得做公務(wù)員是一種對(duì)的選取。

2.我是個(gè)進(jìn)取心或者說工作成就心很強(qiáng)人，公務(wù)員活動(dòng)比較多，并且能遇到不同新問題，我覺得很有挑戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)。

3.公務(wù)員層次高，雖然她與某單位高工資相比，但她有其她工作所沒有工作穩(wěn)定性，且待遇將來也會(huì)逐漸提高。

4.我專業(yè)與報(bào)考單位之間有某些方面對(duì)口。

5.我從小教誨是很老式。喜歡古人高風(fēng)亮節(jié)，公務(wù)員有廣泛社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我社會(huì)抱負(fù)。（八）自我認(rèn)知類：（優(yōu)缺陷）

長(zhǎng)處：

1.通過了從小到大學(xué)習(xí)，我不但學(xué)習(xí)到了科學(xué)文化知識(shí)，重要是掌握了辦法論，就是解決問題辦法和能力。

2.長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部使我有機(jī)會(huì)組織大量活動(dòng)，具備了一定組織能力，且培養(yǎng)了人際交往能力。

缺陷：

由于剛剛走出社會(huì)，難免缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)將來工作實(shí)質(zhì)性業(yè)務(wù)并不是很熟悉。另一方面就是理論水平還不是很高，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己理論水平。例子：

（1）、如何看待無知者無畏？

正：“初生牛犢不怕虎”，有朝氣，有生機(jī)，更進(jìn)一步，是不畏、鄙視中庸世俗某些“知”。敢于鞭笞丑惡，將陰暗面曝光，看起來是無知，事實(shí)上是對(duì)真善美執(zhí)著追求是“明知山有虎，偏向虎山行”氣魄。

反：

另一種是“井底之蛙”不知自己眼界狹窄，學(xué)識(shí)疏淺，真正出于無知而妄自尊大，無所顧忌，更進(jìn)一步是“我是牛氓我怕誰心理?。?）、刺猬在冬天為了取暖而盡量擠在一起取暖，但是由于身上刺又不得不保持一定距離，你對(duì)此有何結(jié)識(shí)？

單位中人際關(guān)系＂心理距離效應(yīng)＂，合用于一種單位內(nèi)同事之間關(guān)系，不論是領(lǐng)導(dǎo)和下屬，還是就是平級(jí)同事關(guān)系，都合用．通俗點(diǎn)說就是單位人際關(guān)系疏了不行，過于緊密也不行．平級(jí)同事還是領(lǐng)導(dǎo)和下屬之間進(jìn)行一定溝通，形成一種良好人際關(guān)系是有必要，由于說究竟一種單位存在就是為了完畢一定組織目的，單位中人與人之間一定人際關(guān)系有助于各自工作開展，更快更好完畢一定組織任務(wù)，形成雙贏局面．但并不是說同事關(guān)系越緊密就越好，領(lǐng)導(dǎo)和下屬，平級(jí)同事間稱兄道弟，這樣領(lǐng)導(dǎo)就不象個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了，沒有了領(lǐng)導(dǎo)威信，不利于工作原則性開展，下屬浮現(xiàn)了什么錯(cuò)誤也不能及時(shí)批評(píng)糾正了，如果是平級(jí)同事之間就是辦事不嚴(yán)謹(jǐn)，互相包庇，容易形成官官相護(hù)，這樣成果只能是一損俱損．（3）、如何看待＂讀活書，活讀書，讀書活＂？

１．講是一種讀書辦法．

２．讀活書是對(duì)所讀課本要選?。?/p>

３．活讀書，選定一本書后，學(xué)習(xí)要注意辦法．

４．讀書活可以形容讀懂一本好書并加以理解后一種舒暢心情～（4）、如何理解＂為官一任，造福一方＂這句話，這個(gè)福意味著什么？

這句話闡明公務(wù)員手上權(quán)力說究竟是人民賦于你，作為一名公務(wù)員主線價(jià)值就在于能為信任你人民辦實(shí)事．

這個(gè)?？梢赃@樣理解：

１．政府重要任務(wù)就是從事公共事物管理，說通俗就是不是你不是她，但又和百姓生活息息有關(guān)事物，例如街上路燈，路兩旁樹木，路面衛(wèi)生等等，當(dāng)官做好了這些就是為百姓造了福．

２．社會(huì)主義本質(zhì)是最后實(shí)現(xiàn)共同富裕，如果你能把百姓利益放在首位，為百姓收入增長(zhǎng)做出自己最大努力，那就是為百姓造了福．

３．如果為官者不竭澤而漁，追求立竿見影政績(jī)．在政務(wù)實(shí)行同步考慮到了社會(huì)和環(huán)境效益，維護(hù)生態(tài)平衡，沒有為物質(zhì)文明而犧牲精神文明，那就是為百姓造了福．

４．教誨是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之本，為官如果能結(jié)識(shí)到十年樹木，百年樹人，把娃娃事情擺在一種顯要地位，那就是為本地造了福．（5）籃球架高度比１樓高比２樓低，籃球架高度對(duì)你有什么啟發(fā)？

從這個(gè)問題，我一方面想到是籃球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造者偉大?；@球架高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？由于如果它比一樓高，在普通人都伸手就可以達(dá)到高度，伸手便可及未必就有這樣大魅力。如果它超過了二層樓高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對(duì)難了。因此，籃球架在一種適度高度，可以讓人合理得分，因此它吸引了無數(shù)球迷參加到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來。

由此，我想到是，咱們?cè)趯こＩ罟ぷ?，制定目的合理性。在現(xiàn)實(shí)生活中，咱們經(jīng)?？吹?，有人好高務(wù)遠(yuǎn)，制定某些不切實(shí)際目的，這樣，往往很能實(shí)現(xiàn)目的，目的一旦同有達(dá)到，對(duì)人打擊也就隨之而來了。而此外有人，則是太過于低估自己實(shí)習(xí)，明明有一升容量，卻只裝半升水，剩余半升空間就揮霍了。雖然人謙虛是好，過份自謙除了隱埋自己有時(shí)也會(huì)讓人覺得虛偽。

總說來，每個(gè)人能力水平都是有限，在尋常工作生活中，依照自己實(shí)力，制定一種合理目的，是成功核心之一。俗話說，多大腳穿多大鞋，我想，說也是這個(gè)道理吧。（6）如何看待君子之交淡如水？

與同事相處，太遠(yuǎn)了固然不好，人家會(huì)以為你不合群、孤僻、不易交往，太近了也不好，容易讓別人說閑話，并且也容易令上司誤解，認(rèn)定你是在搞小圈子。因此說，不即不離、不遠(yuǎn)不近同事關(guān)系，才是最難得和最抱負(fù)。

同事眾多，總有一兩個(gè)跟你特別投契，私底下成了好朋友也說不定。但無論你職位比她高或低，都不能由于要好這因素，而作出偏袒。一種公私不分人，是做不了大事，更何況，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)此類人最討厭，以為不能信賴。因此你應(yīng)當(dāng)知所取舍。（7）機(jī)關(guān)工作會(huì)議比較多，但有會(huì)議效率不高，如果讓你主持一次會(huì)議，你會(huì)采用哪些辦法提高會(huì)議效率？會(huì)議可分為會(huì)前，會(huì)中，會(huì)后三個(gè)階段．可從三個(gè)方面采用不同辦法來提高會(huì)議效率．

關(guān)于會(huì)前準(zhǔn)備，會(huì)前做到充分準(zhǔn)備不至于手滿腳亂，是提高會(huì)議效率有效手段：

１．?dāng)M定會(huì)議主題，議題，準(zhǔn)備好相好．

２．?dāng)M定期間，地點(diǎn)，參加人員以及邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓．

３安排議程，順序，并做好會(huì)議人員食宿安排．

４．報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)邀請(qǐng)函．

５安排好會(huì)場(chǎng)（主席臺(tái)，臺(tái)標(biāo)等）以及報(bào)處處．

會(huì)中辦法：

大力倡導(dǎo)開短會(huì)、講短話，不講空話套話重復(fù)話、泛泛而談，每位交流發(fā)言時(shí)間普通控制在10分鐘以內(nèi)，注重會(huì)議實(shí)際效果。會(huì)議時(shí)間應(yīng)盡量縮短，對(duì)于報(bào)告不得要領(lǐng)，像流水帳人員由領(lǐng)導(dǎo)提出嚴(yán)肅批評(píng)，要作詳細(xì)會(huì)議記錄．

會(huì)后貫徹：

不是為了開會(huì)而開會(huì)，開會(huì)就是發(fā)揚(yáng)人們力量來解決問題，得出解決辦法后最重要還是要貫徹，因此會(huì)后要成立專門督辦小組，依照會(huì)議上達(dá)到意見和建議解決有關(guān)問題，解決后督辦小組要向領(lǐng)導(dǎo)做書面報(bào)告．（9）近來某些中小學(xué)收費(fèi)名錄繁多，家長(zhǎng)們不堪重負(fù)，怨聲載道，然而校方以為，當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，要提高教師待遇，改進(jìn)學(xué)校環(huán)境，收取必要費(fèi)用是恰當(dāng)。請(qǐng)就此問題，談?wù)勀憧捶ǎ?/p>

關(guān)于問題類面試套路就是分析和解答：

分析教誨亂收費(fèi)產(chǎn)生主線因素：

國(guó)內(nèi)教誨資源配備失衡問題突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教誨發(fā)展水平相差甚大。即便在同一地區(qū)內(nèi)，學(xué)校與學(xué)校之間在師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等方面也有差別。

主線解決辦法：

擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源乃是治本之策．１．注重對(duì)教誨均衡關(guān)注，如將好初中所有或某些招生指標(biāo)依照在校生人數(shù)按比例分派給附近各個(gè)小學(xué)，擇優(yōu)選送，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督；將重點(diǎn)高中招生指標(biāo)按一定比例分派給各個(gè)初中學(xué)校，通過生源均衡推動(dòng)教誨發(fā)展均衡．走名校兼并薄弱?；蚋脑毂∪跣Ｖ罚玻訌?qiáng)中小學(xué)原則化建設(shè)。浙江、通過派遣先進(jìn)師范院校畢業(yè)生和選調(diào)先進(jìn)教師到薄弱學(xué)校任教，或先進(jìn)骨干教師定期、輪流到薄弱學(xué)校示教、掛職?！凹訌?qiáng)大中都市薄弱學(xué)校建設(shè)”工程，規(guī)定財(cái)政投入教誨經(jīng)費(fèi)要向薄弱學(xué)校傾斜、教師晉升職稱職務(wù)必要有在薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。３．實(shí)行學(xué)校收費(fèi)“公示制”和＂一費(fèi)制＂，學(xué)校收費(fèi)應(yīng)由財(cái)政部門統(tǒng)一操作，家長(zhǎng)將錢統(tǒng)一交到指定銀行或有關(guān)部門，統(tǒng)一開具發(fā)票。這里應(yīng)特殊強(qiáng)調(diào)舉報(bào)者要有重獎(jiǎng)，被舉報(bào)者要有重罰。為防止打擊報(bào)復(fù)和官官相護(hù)，受理舉報(bào)單位不能局限于教誨管理部門，可以擴(kuò)大到各級(jí)紀(jì)檢和監(jiān)察部門以及新聞媒體，這樣就可以讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生都成為學(xué)校亂收費(fèi)監(jiān)督員。在眾目睽睽之下，亂收費(fèi)者自然不敢貿(mào)然行事。（12）權(quán)利失去監(jiān)督，必然會(huì)導(dǎo)致腐敗，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話理解？

這也是道理論題，還是象上面路子，少說理論，多說例子闡明，權(quán)利失去監(jiān)督，必然會(huì)導(dǎo)致腐敗，這是個(gè)不爭(zhēng)事實(shí)，這樣題目千萬不要辯證不辯證，直接開門見山

權(quán)利失去監(jiān)督，必然會(huì)導(dǎo)致腐敗，已經(jīng)成為了一種社會(huì)共識(shí)，從咱們國(guó)家監(jiān)督體制就可以看出來了，接下來就可以說國(guó)家監(jiān)督種類：對(duì)于權(quán)利監(jiān)督，重要是如下幾種方面，１．行政激光內(nèi)部監(jiān)督－－監(jiān)察局就是了２．政黨監(jiān)督－－紀(jì)律檢查委員會(huì)３審判監(jiān)督和檢察監(jiān)督－－法院檢查院４立法監(jiān)督－－人大５社會(huì)監(jiān)督－－人民和輿論都算這一類，接著就講不監(jiān)督就腐敗例子，用什么呢，我覺得用監(jiān)督別人機(jī)關(guān)腐敗來說，就是檢查院：近幾種月來不斷傳出有中高檔檢察官被紀(jì)檢部門和司法機(jī)關(guān)解決消息，這些以查處貪官為己任檢察官們?yōu)槭裁匆矞S為貪官？重要因素之一就是權(quán)力缺少有效監(jiān)督，產(chǎn)生更強(qiáng)僥幸心理。在國(guó)內(nèi)，職務(wù)犯罪屬于檢察院自偵范疇，而檢察院還承擔(dān)對(duì)其她司法機(jī)關(guān)監(jiān)督權(quán)。檢察院、檢察官握有很大權(quán)力，它不但僅是一種檢控刑事犯罪機(jī)關(guān)，同步也是一種監(jiān)督司法機(jī)關(guān)、監(jiān)督其她機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)。如果權(quán)力變得越來越大，而相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制跟不上，這種權(quán)力會(huì)走向腐敗。雖然國(guó)內(nèi)有憲法、刑法、人民檢察院組織法、檢察官法，中華人民共和國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例等分門別類條文，但許多規(guī)范沒有辦法貫徹到詳細(xì)案件、詳細(xì)狀況中去。因此．．．回到題目就可以了（13）如果讓你牽頭，并匯同關(guān)于科人員，制作你單位尋常工作（-）發(fā)展規(guī)劃，你如何開展工作？

第６題，制定ｘｘ都要一種小組，發(fā)展籌劃也不例外．小組人員選取要覆蓋個(gè)你單位整個(gè)面，要有代表性，要有各個(gè)科室代表，要有領(lǐng)導(dǎo)，也要有基層，年齡層次也要平均，畢竟年齡不同觀測(cè)問題方向也就不同，領(lǐng)導(dǎo)小組定下來后為了保證有效運(yùn)作最后還要定一種章程．接下來就進(jìn)入發(fā)展規(guī)劃制作階段．發(fā)展規(guī)劃制作分為３個(gè)階段：第一階段是戰(zhàn)略研究，第二階段是起草規(guī)劃綱要，第三階段是審定階段．戰(zhàn)略研究階段要從全局方向把握，目的是讓單位有效運(yùn)作完畢一組織目的，這一階段可以采用調(diào)查方式，聽取各方面聲音，然后有領(lǐng)導(dǎo)小組分類審議．得到第一收資料后就可以進(jìn)去起草階段了，這個(gè)階段最重要是嚴(yán)謹(jǐn)，涉及規(guī)劃格式以及最后送達(dá)領(lǐng)導(dǎo)前審核，最后就是審核階段了，審核采用民主制和首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制相結(jié)合辦法，詳細(xì)實(shí)行就是開個(gè)會(huì)，人們討論，最后領(lǐng)導(dǎo)依照人們討論意見總結(jié)拍板．ｏｋ，搞定（14）如何開待”做官先做人“？

1.古老話題，永恒話題，她闡明了一種道理，就是為人重要性。

2.無論官多大，在整個(gè)社會(huì)關(guān)系中依然是普通一分子，在國(guó)家法律和社會(huì)道德面前沒有任何特權(quán)。

3.僅靠權(quán)力和地位去推動(dòng)工作，僅依托領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，”其身正，不令則行，其身不正，雖令不行“說就是這個(gè)意思。當(dāng)前”以人為本“是一種熱點(diǎn)

以人為本一方面表達(dá)了發(fā)展目，就是一切從人民群眾主線利益出發(fā)，增進(jìn)人全面發(fā)展，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)物質(zhì)文化需求，按照全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀規(guī)定發(fā)展，不但僅滿足某些人民群眾規(guī)定，而是滿足全體人員需求，既涉及都市，也涉及農(nóng)村，既涉及東部，也涉及西部，不但僅是物質(zhì)方面需求，也涉及精神方面需求，是科學(xué)發(fā)展觀核心！組織原則性和靈活性：

鄧小平同志“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想布滿了創(chuàng)新智慧，是原則性與靈活性緊密結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)完美體現(xiàn)。

組織原則性和靈活性是辯證關(guān)系，過于講原則和過于靈活就是不利于組織完畢組織目的，如何解決：

1.大事上講原則，涉及到國(guó)家政策，有關(guān)法律條例，小事講靈活，機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)解決。

2.在事情是與非上講原則，在事情解決辦法上講靈活。（九）競(jìng)爭(zhēng)與合伙類：

1.當(dāng)代社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)能提高熱情，激發(fā)潛能，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)目的內(nèi)驅(qū)力，但競(jìng)爭(zhēng)也容易使人產(chǎn)生緊張，不安和敵意。合伙能使人更容易體驗(yàn)到成功心理效應(yīng)，她能使雙方得到更多好處，但合伙也容易使人產(chǎn)生依賴性和惰性，推卸責(zé)任不思進(jìn)取。

2.競(jìng)爭(zhēng)是人生必須品，競(jìng)爭(zhēng)在得到解放后，不外乎三種結(jié)局：第一是輸－－贏關(guān)系，即犧牲一方情感或者利益為代價(jià)換取了另一方勝利，第二種是輸－－輸關(guān)系，即兩敗俱傷。第三種是贏－－贏關(guān)系，即彼此雙方都得到了一定限度滿足固然第三種是咱們抱負(fù)結(jié)局，而要做到這一點(diǎn)，必要要彼此信任，坦誠(chéng)前提下學(xué)會(huì)放棄，即學(xué)會(huì)合伙。

3.競(jìng)爭(zhēng)是合伙基本和前提，沒有競(jìng)爭(zhēng)，就無所謂合伙，合伙是競(jìng)爭(zhēng)目的和歸宿，沒有合伙，競(jìng)爭(zhēng)就沒有了意義，會(huì)成為無謂之爭(zhēng)，如何做到合伙呢？核心在于考慮自己額度利益時(shí)候也考慮對(duì)方利益，互相之間合伙，使雙方獲利！關(guān)于誠(chéng)信問題：

人而無信，不知其可也。

近年來，信用違規(guī)事情不絕于耳，信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展第二大因素，信用危機(jī)導(dǎo)致公司經(jīng)營(yíng)成本增長(zhǎng)15％，試想生活在一種無信用社會(huì)中，你眼睛還可以相信誰？

解決辦法：

1.加強(qiáng)信用教誨。

2.最佳辦法是盡快建立和完善國(guó)內(nèi)信用制度，建立起信用懲罰機(jī)制，用經(jīng)濟(jì)手段加以懲罰，用國(guó)家手段加以監(jiān)督。一旦某人浮現(xiàn)信用違規(guī)，讓她在社會(huì)上寸步難行。關(guān)于謙虛：

謙虛是中華民族優(yōu)良品德

論語：三人行，必有我?guī)煟?/p>

謙虛對(duì)于一名公務(wù)員同樣有重要意義。

1.一種人能力是有限，在遇到不懂問題時(shí)候就要虛心，請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事。

2.謙虛和自信是辯證統(tǒng)一關(guān)系，過度謙虛和過度自信都是不可取，最重要是掌握度問題。

3.對(duì)工作自信固然重要，但必要建立在謙虛態(tài)度上，在完畢自己工作時(shí)，一定要有信心，唯有建立在謙虛上信心，才干變成卓越信念！河里沙子進(jìn)入河蚌體內(nèi)，河蚌會(huì)不舒服，它就會(huì)從體內(nèi)分泌一種物質(zhì)，包圍這粒沙子，最后形成珍珠，你如何看待這個(gè)現(xiàn)象？

這個(gè)題目表面上講什么河蚌，事實(shí)上就是講挫折，可以按上面挫折類去回答！如何看待成敗得失?

成敗得失是客觀存在一種現(xiàn)象,事實(shí)上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗,也會(huì)獲得或大或小成功,成和敗只但是是過眼云煙,微局限性道事.由于成功與失敗之中,最重要莫過于整個(gè)努力過程咱們所得到及學(xué)會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在成敗得失中,最重要就是做到勝不驕,敗不餒.

1.成功時(shí)不驕傲,繼續(xù)創(chuàng)新,學(xué)習(xí),才干獲得更大成功,固步自封成果只能是被變化社會(huì)所裁減導(dǎo)致失敗.

2.失敗讓人沮喪,但也能讓人有所啟示,她予以人們更多是經(jīng)驗(yàn)與堅(jiān)韌頑強(qiáng)精神,能激發(fā)人們不屈斗志.從而為后來成功打下基本.

下面可以說個(gè)例子,例如說李嘉誠(chéng)先生成功路!你批準(zhǔn)敢于承擔(dān)責(zé)任是成熟體現(xiàn)嗎?你以為如何?

我批準(zhǔn)這一觀點(diǎn),責(zé)任感這一特質(zhì)可以派生出許多有助于社會(huì)和個(gè)人發(fā)展重要特質(zhì),如敢但當(dāng),自律,守信用,忠實(shí)于信念和感情.她是人長(zhǎng)大過程中不斷與社會(huì)中各種行為碰撞,磨合過程中形成,并不是與生俱來,具備它才干以便從事工作,擔(dān)起社會(huì)交給你重任,她對(duì)社會(huì)每個(gè)人都是很重要,對(duì)于公務(wù)員來說,肩上擔(dān)子更重,百姓幸福,祖國(guó)重托系于肩上,更要比常人更能承擔(dān)責(zé)任,為祖國(guó),人民做出一份貢獻(xiàn).小張是一種博士,可是老板錄取她后,只是見人就說她是個(gè)博士,而不真正用她,請(qǐng)問你如何看待這一現(xiàn)象?

這是對(duì)人才一種揮霍,在老板眼里小張成了一種擺設(shè),一種炫耀標(biāo)志,但是這對(duì)小張不公平,剝奪了小張發(fā)展權(quán)利,揮霍了一種人才.從這個(gè)現(xiàn)象反思國(guó)內(nèi)用人機(jī)制存在問題,人才不能得到她賴以發(fā)展條件,不能得到適合她發(fā)展崗位(清華才子賣豬肉和研究生在傳達(dá)室發(fā)報(bào)紙例子)如果清華才子和研究生都在作自己喜歡事情也無可厚非,可是她們都是被逼無奈才走這樣路,一方面說高檔人才缺少,一方面卻這樣糟蹋.國(guó)家用人機(jī)制急需變化了!

1.變化用人觀念,形成全社會(huì)尊重人才,愛護(hù)人才氛圍.

2.建立人才使用監(jiān)督機(jī)制,保護(hù)人才合法權(quán)益.

3.疏通人才流動(dòng)渠道,研究生去發(fā)報(bào)紙并不是人才過剩,二是單位不能為其提供崗位,而人才又沒辦法流動(dòng)到需要地方去成果,這不是一種單位能解決,需要社會(huì)一盤棋才干解決!同事有人只贊揚(yáng)別人長(zhǎng)處,回避缺陷,另一種人比較直率,看不習(xí)慣就直說,請(qǐng)比較這兩種人?

兩種人做法都是不可取,只贊揚(yáng)別人長(zhǎng)處,回避缺陷,就過于偏袒對(duì)方,甚至有拍馬屁嫌疑.看不習(xí)慣就直說那個(gè)人就太死板了,容易傷害到對(duì)方,也不利于同事之間相處,這里用一種故事就能較好闡明這個(gè)道理了....(下面用就是上文中所說刺猬故事)法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力地追求好習(xí)慣。"確，行為習(xí)慣就像咱們身上指南針，指引著每一種人行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功人，都是某些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到習(xí)慣，她規(guī)定自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地囑咐自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完畢生"作家，在中華人民共和國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對(duì)一種人各方面素質(zhì)起了決定性作用，。

昨日習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日咱們；今日習(xí)慣決定明天咱們。讓咱們從當(dāng)前做起，從今天做起，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,共同創(chuàng)造輝煌將來！1、“創(chuàng)新是