幼兒園園長開學(xué)工作計劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園園長開學(xué)工作計劃書【篇一】

一、以老師成長為本，連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊伍。

1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟識我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟識同事、幼兒和家長狀況，在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作。在8月份完成全部入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作，給新老師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力量、共性特點、專長配置相關(guān)崗位，供應(yīng)施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對老師專業(yè)水平和班級管理狀況進行評估、評比，對優(yōu)秀老師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板部分進行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案；對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總，形成閱歷學(xué)習(xí)材料，大家取長補短。

3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜測，制定保教、后勤工作的具體工作方案。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要肯定避開老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能關(guān)心、指導(dǎo)老師成長為基點，特殊是教研活動，要克服針對性不強的毛病，削減量次，提高水準(zhǔn)。

二、以細心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1、新入學(xué)幼兒：做好8月份的親子班工作，實行分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、共性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性實行措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)力量和共性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：各班要做好各自班幼兒共性特點、各項力量的評估。新學(xué)期幼兒力量培育的重點方案，特殊是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點，對比上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童進展指南》，做好班級幼兒力量培育方案，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充安排合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培育。在課程支配上嚴(yán)格根據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案和班級方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增加與家長的溝通渠道，打造溝通準(zhǔn)時的校內(nèi)平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學(xué)期重點抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠進展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

五、連續(xù)做好后勤服務(wù)：掌握好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。依據(jù)新生和老生狀況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

六、做好省級園所評估預(yù)備，在資料檔案管理上規(guī)范化。注意工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園進展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

【篇二】

一、以老師成長為本

連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊伍。

1、新入職老師

新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟識我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟識同事、幼兒和家長狀況，在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作。在4月份完成全部入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作，給新老師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力量、共性特點、專長配置相關(guān)崗位，供應(yīng)施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職老師

結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對老師專業(yè)水平和班級管理狀況進行評估、評比，對優(yōu)秀老師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板部分進行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案；對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總，形成閱歷學(xué)習(xí)材料，大家取長補短。

3、管理人員

做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜測，制定保教、后勤工作的具體工作方案。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要肯定避開老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能關(guān)心、指導(dǎo)老師成長為基點，特殊是教研活動，要克服針對性不強的毛病，削減量次，提高水準(zhǔn)。

二、提高對幼兒細心服務(wù)

以細心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

1、新入學(xué)幼兒

做好4月份的親子班工作，實行分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、共性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性實行措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)力量和共性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

【篇三】

一、以老師成長為本，連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和骨干老師的專業(yè)力氣，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊伍。

1、新入職老師：

新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上閱歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟識我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟識同事、幼兒和家長狀況，在開學(xué)后能夠順當(dāng)開展工作。在8月份完成全部入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、溝通溝通工作，給新老師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位支配上，依據(jù)新聘老師的力量、共性特點、專長配置相關(guān)崗位，供應(yīng)施展才華的舞臺。

2、現(xiàn)在職老師：

結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對老師專業(yè)水平和班級管理狀況進行評估、評比，對優(yōu)秀老師進行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板部分進行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案；對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總，形成閱歷學(xué)習(xí)材料，大家取長補短。

3、管理人員：

做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流淌性猜測，制定保教、后勤工作的具體工作方案。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要肯定避開老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能關(guān)心、指導(dǎo)老師成長為基點，特殊是教研活動，要克服針對性不強的毛病，削減量次，提高水準(zhǔn)。

二、以細心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

1、新入學(xué)幼兒：

做好8月份的親子班工作，實行分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消退幼兒分別焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、共性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性實行措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、溝通渠道、老師的專業(yè)力量和共性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園狀況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

2、老生：

各班要做好各自班幼兒共性特點、各項力量的評估。新學(xué)期幼兒力量培育的重點方案，特殊是幼兒行為習(xí)慣方面

作為重點，對比上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童進展指南》，做好班級幼兒力量培育方案，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充安排合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培育。在課程支配上嚴(yán)格根據(jù)幼兒園制定的教學(xué)方案和班級方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增加與家長的溝通渠道，打造溝通準(zhǔn)時的校內(nèi)平臺。

三、加強教研的針對性和實效性。這學(xué)期重點抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。

四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。

1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼兒參加為主，培育幼兒力量為主，展現(xiàn)幼兒才藝為主。

3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以相互學(xué)習(xí)和共享的心態(tài)交往，以觀賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公正的、專心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠進展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。

五、