幼師舞蹈培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)幼師舞蹈培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)下面是我細(xì)心為大家整理收集的幼師舞蹈培訓(xùn)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家閱讀參考。

篇一：

舞蹈，是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。今日我有幸參與了縣幼兒老師的舞蹈培訓(xùn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，感謝博奧幼兒園給我們?nèi)坷蠋煷罱ǖ钠脚_(tái)。

首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的理論學(xué)問(wèn)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中，由博奧幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今日的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動(dòng)表演，通過(guò)學(xué)習(xí)我感知這些是我們平常工作中最能用到的，看到今日我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平常在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，今日所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是，不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美。

下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個(gè)大型的集體舞，或許是平常練習(xí)的比較少，有很多動(dòng)作總是做不到位，看到其他老師都學(xué)得很好，我心很焦急，總是是不到感覺(jué)，尤其是那個(gè)新疆舞《來(lái)吧姑娘》，其中有很多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，速度很快，總覺(jué)得跟不上，所以等到休息的時(shí)候，我在心里悄悄的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候，我真懊悔自己平常沒(méi)有多熬煉，多學(xué)習(xí)。

通過(guò)今日舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂(lè)在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過(guò)博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們美麗的動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之沉醉。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們供應(yīng)了豐富的想象空間。

傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，我們會(huì)沉醉于世界的和諧與奇妙;傾聽(tīng)山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開(kāi)花落我們能感受生命的的純美與淡定?；厥孜璧概嘤?xùn)的歷程，我真實(shí)的體會(huì)到了收獲的喜悅與滿(mǎn)意。我要將所學(xué)到的有用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中，專(zhuān)心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美!

篇二：

炎炎夏日，清風(fēng)送爽。7月27日，我滿(mǎn)懷盼望，滿(mǎn)心高興的參與了縣幼兒園老師舞蹈培訓(xùn)，更有幸在欒老師的指導(dǎo)下和眾姐妹一起歡快起舞，內(nèi)心的歡悅無(wú)以言表。舞蹈是美的，練習(xí)是辛苦的，俗話(huà)說(shuō)"臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功"，看似輕松的一段舞蹈要經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí)，只有熟識(shí)了才能精確?????找到舞蹈的感覺(jué)，也才能跳出舞蹈的韻味。畢業(yè)整整十年了，今日重又找回了同學(xué)時(shí)代的感覺(jué)，感謝馮老師，感謝欒老師，感謝參加培訓(xùn)的姐妹們!

今日的舞蹈培訓(xùn)從我們老師的實(shí)際動(dòng)身，更多的傳授了一些教學(xué)中能夠用到的、有用的東西，如：藏族、蒙古族、新疆的民族舞。在傾聽(tīng)了欒老師的講解、看過(guò)欒老師的親身示范后，我真的是獲益匪淺，讓我如沐春雨。正所謂"溫故而知新"，記得在學(xué)校時(shí)，各民族的舞蹈及動(dòng)作要領(lǐng)我們都學(xué)過(guò)，但隨著時(shí)間的推移，自己沒(méi)有好好溫習(xí)，單憑記憶，許多東西都已拋之腦后，就像欒老師說(shuō)的：民族舞的動(dòng)作是一點(diǎn)也容不得馬虎的，小顫就是小顫，微顫就是微顫，動(dòng)作幅度略微大一點(diǎn)或者小一點(diǎn)就丟了味道，就不是民族舞了。動(dòng)作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，練?xí)是辛苦的。欒老師都要為我們示范多遍，在老師練習(xí)時(shí)她又會(huì)為個(gè)別老師進(jìn)行指導(dǎo)，力求讓我們每個(gè)人的動(dòng)作都能夠規(guī)范、精確?????。付出的辛苦可想而知!

在日常幼兒園的教學(xué)中，老師少不了利用肢體語(yǔ)言給孩子們示范、講解，特殊是一些民族的小律動(dòng)，假如老師的示范不精確?????，很可能把孩子們帶入誤區(qū)，而孩子的創(chuàng)編動(dòng)作應(yīng)當(dāng)是在老師所供應(yīng)的一些民族舞的基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。在欒老師的指導(dǎo)下，自己才明白了在許多細(xì)節(jié)的處理上我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，欒老師對(duì)每一個(gè)動(dòng)作的仔細(xì)，做每一個(gè)動(dòng)作的美麗、自然，特殊是那種舞蹈的感覺(jué)、舞蹈的歡樂(lè)、舞蹈的氣場(chǎng)，深深地打動(dòng)了我，即使我的動(dòng)作美麗，當(dāng)年我深信只要我肯努力、肯學(xué)，總會(huì)有進(jìn)步的!

在教授完民族舞后，欒老師特意給我們細(xì)心預(yù)備了一個(gè)音樂(lè)嬉戲，動(dòng)作特別簡(jiǎn)潔，但經(jīng)過(guò)老師的編排，它有了很強(qiáng)的欣賞性，幾個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作也可以成就一個(gè)精彩的節(jié)目，真可謂"專(zhuān)心良苦"。我想欒老師是想通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)潔的實(shí)例，告知我們一個(gè)深刻的道理：舞蹈的編排與舞蹈本身的心情是緊緊聯(lián)系在一起的，活潑的舞蹈表演形式要活潑，即使它動(dòng)作簡(jiǎn)潔，但只要專(zhuān)心，通過(guò)隊(duì)形的變換及舞者心情的表露，它能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人，帶給每個(gè)人歡樂(lè)