2021年江蘇碩博教育公務(wù)員面試答題示范及萬能模板

江蘇碩博教誨-公務(wù)員面試答題示范及萬能模板進門：敲三下門，進門——“各位考官上午好”，鞠躬——走到桌前，考官示意坐下后說“謝謝”，然后坐下。不要流露任何個人有關(guān)信息。注意傾聽，恰當(dāng)時候重復(fù)對方話語，可以給自己爭取思考時間，讓對方感覺自己被注重。2.約兩分鐘思考并做好核心詞筆記后（畫出思維框架圖），說：下面我開始回答第N題。對于這個問題，我有如下幾種看法，第一、第二、第三……”最后要再來一種結(jié)尾，結(jié)合個人狀況說一下此后自己會怎么做，趁機突出個人長處，我回答完畢，謝謝考官！下面我開始回答第N題。分析現(xiàn)象，引出因素、影響，重點提出解決方案（法律、宣傳、教誨、科技、資金投入、體制、監(jiān)督反饋）。最后進行總結(jié)或表述但愿。注意聯(lián)系個人?；卮鹜戤叀?.關(guān)于自己或人生經(jīng)歷方面：第一、較強學(xué)習(xí)能力，無論是專業(yè)知識還是班級工作，都能不久適應(yīng)新環(huán)境，融入角色，掌握基本辦法。第二，良好人際關(guān)系，懂得團隊合伙重要性，可以取長補短，互相學(xué)習(xí)。第三，有良好道德素養(yǎng)，對待學(xué)習(xí)工作均有很強責(zé)任心、細(xì)心和耐心，尊重教師，遇事冷靜，竭力解決工作中浮現(xiàn)問題而不逃避。缺陷是工作經(jīng)驗局限性，有時候處事不夠成熟穩(wěn)重。表態(tài)：如果自己能考取國家公務(wù)員，我相信自己不但能高興從事這個工作，也一定能把工作干好。之前在學(xué)校從事過某些志愿者工作，涉及支教。這些工作讓我可以接觸到某些社會晤貌，積累了一定社會經(jīng)驗。讓我懂得這樣布滿愛心服務(wù)讓自己生活更加故意義。支教工作面對服務(wù)對象和工作目的理念與當(dāng)前報考職位其實均有著相似性，價值理念和社會觀念都是相似，都是作為人民公仆。在這樣服務(wù)崗位上我積累了某些工作經(jīng)驗和心得，因此我有信心在新崗位上做出更好成績。以及更好為人民服務(wù)，回報社會。4、特長：（同上）積極、樂觀、向上人生態(tài)度。5、職業(yè)動機：運用自身所學(xué)，回報社會，能為更多人提供服務(wù)。我所報考職位，會讓我直接接觸到社會人生百態(tài)，是布滿挑戰(zhàn)。最重要一點，這與我所追求人生價值是吻合，可以更好為人民服務(wù)，回報社會。我相信這個職位會是適合自己一種平臺，我也一定會全心全意把工作做好、做出眾。在適合自己崗位上，盡自己最大努力，踏實勤奮地做出最佳成績。6、面對困難：在學(xué)生會做部長級干部時，開始時由于經(jīng)驗少，某些觀點得不到所有人認(rèn)同那時候會有一種挫敗感。面對這種狀況，我一方面學(xué)會尊重別人，多聆聽別人建議。好傾聽也是一種美德。積極向教師和有經(jīng)驗同窗請教，多籌劃，向教師及時報告溝通。對待不批準(zhǔn)見，換位思考，理解她人，也爭取更多人理解。吸取她人意見中有益某些，盡量全面詳實地制定各項安排。由于謙虛踏實工作理念，得到人們承認(rèn)，同心合力完畢了工作任務(wù)。在此也學(xué)會了團隊合伙。7、最緊張事：我有自信有能力做好這份工作，我相信在短時間內(nèi)可以熟悉工作環(huán)境，融入集體。要說有緊張話，那就是在后來詳細(xì)工作中，能不能竭盡所長，最大限度上呈現(xiàn)自己才干，為單位和集體做出最大貢獻。8、公務(wù)員是為人民服務(wù)，應(yīng)當(dāng)急人民所急，想人民所想，時刻將人民利益放在心頭，要有人民公仆定位和形象。作為執(zhí)法人員，更是要依法行政，維護人民合法利益不受侵犯。在基層直接與人民群眾接觸，代表著黨和政府形象，更要注意自己工作辦法和工作態(tài)度。有責(zé)任心，不能推諉。公務(wù)員要守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，全心全意為人民服務(wù)。做到扎根基層，服務(wù)基層，多傾聽百姓疾苦，多為百姓辦某些實事，干出一番事業(yè)。只有這樣，才干贏得群眾信任。群眾利益無小事，民生問題不不大于天。9．在……過程中始終保持謙虛態(tài)度?！巧鐣D(zhuǎn)型期必然浮現(xiàn)現(xiàn)象，又恰恰是政府努力方向。相信通過逐漸改革，可以……固然，在詳細(xì)舉措上尚有許多值得注意地方。10.不要在一點上停留太久，要多踩點。第一題是影響得分核心，也許會因而打好分。每題回答要控制在4-5分鐘，不能太短或太長。面試事實上是在口述申論文章。11.制定方案同步要與領(lǐng)導(dǎo)、同事及時溝通交流。請領(lǐng)導(dǎo)批示，聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，完善方案。請教有經(jīng)驗同事。更好地完畢工作是做事主線原則。12.要如實報告，不能欺騙領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)常反思自己，與否給基層有所誤解，事關(guān)黨和政府形象。13．通過籌劃安排，調(diào)配資源，協(xié)調(diào)各方利益，完畢工作任務(wù)。14.實地采訪，調(diào)查研究因素，收集有關(guān)資料，并向有經(jīng)驗老同事請教。依照調(diào)查成果，我將制定一套完整方案報領(lǐng)導(dǎo)審批。15.人際關(guān)系類：1.表態(tài)：高度注重、認(rèn)真對待2.分析：理解對方，換位思考，反思自身3.做法：積極溝通，爭取理解和支持，正常工作16.黨十七大提出“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”。權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。溫總理：一種很小問題，乘以13億，都會變成一種很大問題；一種很大總量，除以13億，都會變成一種很小數(shù)目。萬能模板：1、應(yīng)對人際交往，例如與同事發(fā)生矛盾，有了沖突，產(chǎn)生危機，如何相處等。先講一句名言：海明威說“每個人都不是一座孤島”，因此在交往中會產(chǎn)生某些矛盾沖突，重要是如何對的地進行解決……總之要把握四個方面。一要尊重，二是理解，三是溝通，四是協(xié)助。解決不批準(zhǔn)見：1、學(xué)會傾聽，尊重對方，吸取合理意見。2、完善自身，全面思考，爭取對方理解與支持。3、雖然不能達到一致意見，也不會心存芥蒂，要理解都是為集體工作。加強溝通，求同存異，現(xiàn)合伙將當(dāng)前工作做好。完畢工作是放在首要，可以拋卻自己利益，協(xié)助同事出謀劃策。4、進行反思與總結(jié)，結(jié)合工作成果和成效對照自身籌劃于想法，提高結(jié)識，為后來做類似工作打下基本。2、應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)相處，例如領(lǐng)導(dǎo)與自己意見相左，領(lǐng)導(dǎo)能力比自己差，領(lǐng)導(dǎo)比較專斷等。把握四個原則：一尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一種成功領(lǐng)導(dǎo)人均有其成功理由。二是理解領(lǐng)導(dǎo)。換位思考?？磫栴}每個人角度都不同樣，“橫當(dāng)作嶺側(cè)成峰”。以謙虛態(tài)度接受領(lǐng)導(dǎo)批評，不會因而而影響工作積極性，反而會以更加飽滿熱情投入到工作中。三是及時與領(lǐng)導(dǎo)進行溝通，將完善后方案交其批示。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅持自己意見，其實這也是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)避免出錯。四是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己影響力慢慢改正其缺陷，不能急于求成。更好地完畢工作是做事主線原則。3、籌劃組織協(xié)調(diào)題：組織活動會議，尚有培訓(xùn)什么，或是完畢領(lǐng)導(dǎo)交待工作任務(wù)。普通分為籌劃、實行、總結(jié)三階段。第一，做好有關(guān)準(zhǔn)備?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理規(guī)劃將協(xié)助自己順利完畢工作任務(wù)。一方面向領(lǐng)導(dǎo)請示，聽取詳細(xì)規(guī)定。另一方面學(xué)習(xí)關(guān)于文獻，征求各方意見，向有經(jīng)驗同志請教。在此基本上制定籌劃：涉及時間、地點、對象，依照活動特點，擬定主題和內(nèi)容及制定預(yù)算。向領(lǐng)導(dǎo)報告后實行。第二，實行階段。1.需通過開會形式統(tǒng)一思想，分工，將籌劃細(xì)化、責(zé)任貫徹到各人員崗位。2.要準(zhǔn)備充分物資，涉及人、財、物、時、地。3.對特殊事件和規(guī)定安排，例如協(xié)調(diào)各參加單位、領(lǐng)導(dǎo)賓客支持、媒體公關(guān)。對活動進行中浮現(xiàn)動態(tài)、特殊狀況，要及時解決和報告，發(fā)現(xiàn)原方案內(nèi)容或辦法不當(dāng)要及時糾正，盡量減少損失。第三，活動結(jié)束后，需進行善后事宜，如物資歸位、文獻歸檔、座談會等報告。做好總結(jié)工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。特注：如果是組織培訓(xùn)前四步同上，第五步，別忘了對參加培訓(xùn)人員組織考核；組織調(diào)查：前四步同上，第五步，之前要加上對資料進行匯總、核算、分類匯編、進行分析、寫出調(diào)查報告。4、解決政府突發(fā)事件或是異常狀況。應(yīng)急問題：應(yīng)遵循“先冷靜，迅速補救解決，再追究責(zé)任”原則，保持冷靜，先安撫情緒，然后及時補救，提出解決問題方案，或記錄、報告問題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級報告，追究責(zé)任等。一保持鎮(zhèn)定；二想盡一切辦法使她情緒穩(wěn)定；三耐心宣傳國家有關(guān)法律法規(guī)；四實在不能穩(wěn)定情勢，向領(lǐng)導(dǎo)報告，祈求增援。集體上訪事件：第一，熱情接待（請坐，倒杯水）第二，穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。。。）第三，認(rèn)真傾聽（群眾呼聲）第四，仔細(xì)記錄（群眾反映問題）第五，宣傳解釋（力所能及）第六，及時報告（能解決當(dāng)場解決，不能解決報告領(lǐng)導(dǎo)解決或轉(zhuǎn)交有關(guān)部門）。針對……狀況總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以防此類狀況再次發(fā)生。迅速理解事件詳細(xì)狀況，盡量對事件性質(zhì)、后果做出對的判斷，并借鑒以往經(jīng)驗，向同事請教，提出詳細(xì)解決辦法。在詳細(xì)貫徹中，要依照事件發(fā)展及時調(diào)節(jié)辦法，盡量減少損失。事后總結(jié)報告。5、對社會現(xiàn)象結(jié)識問題應(yīng)答思路辯證分析給出話所反映現(xiàn)象，一方面必定這個社會現(xiàn)象存在，判斷是局部還是大局問題。如：這種現(xiàn)象的確存在，并且在某些地區(qū)，某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重，但是是局部現(xiàn)象，不能以偏概全。指出這種現(xiàn)象危害，雖然是局部現(xiàn)象，但是危害不可小視?；蛘哌@種現(xiàn)象意義。（構(gòu)建和諧社會，增進經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。）……關(guān)系著……大局，已引起了……高度注重/社會各界廣泛注重。指出這種現(xiàn)象根源。導(dǎo)致這種現(xiàn)象因素是多方面。是由于法制不完善，制度不完整，監(jiān)督不到位，素質(zhì)沒提高導(dǎo)致；找出解決辦法；布滿信心，提出但愿。要領(lǐng)：社會現(xiàn)象(不可取，反對，譴責(zé)，客觀存在，丑惡，嚴(yán)肅打擊，憤慨，自豪，)。黨和國家予以了充分注重，也正在努力解決這些問題，作為公民更加有這樣義務(wù)。幾點辦法?？偨Y(jié)：一種現(xiàn)象產(chǎn)生要得以解決并非短期內(nèi)事，是一種長期而艱巨過程。相信通過社會各階層、各部門共同努力，一定能……6.現(xiàn)象分析……事件既有合理性一面，又有不合理一面。其合理性體當(dāng)前……，其不合理性體當(dāng)前……。因而，應(yīng)當(dāng)辯證地看待問題，對于……事件，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析，不能一概而論。7.慣用辦法：一、建立健全有關(guān)法律制定，對不明晰處細(xì)化。將……納入法制化軌道。加大執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處，絕不姑息。公民學(xué)法、懂法、守法，自覺與違法行為斗爭。二、制度、機制。如：責(zé)任追究制、引咎辭職制、勉勵機制。防止應(yīng)急機制。運用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建信息反饋機制。三、宣教。通過媒體網(wǎng)絡(luò)宣傳，提高對……結(jié)識，在全社會營造……良好氛圍。市委組織部、居委等開展公益活動、講座、提高……（領(lǐng)導(dǎo)、公司或公民）素質(zhì)。典型示范。四、各級領(lǐng)導(dǎo)高度注重，與年度考核掛鉤。加強對……調(diào)查研究，納入議事日程。責(zé)任追究制、引咎辭職制。明確責(zé)任、部門之間加強配合。五、增長投入、依托技術(shù)。多渠道吸納資金。形成技術(shù)支持。六、監(jiān)管。上級監(jiān)督——建立系統(tǒng)考核體系，政務(wù)公開，透明度。輿論監(jiān)督——關(guān)注事實報道。社會監(jiān)督——舉報熱線、網(wǎng)絡(luò)平臺、信訪。七、注意總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)及時報告，聆聽領(lǐng)導(dǎo)批示意見。8．政策法規(guī)理解類領(lǐng)導(dǎo)人話語“保增長、保民生、保穩(wěn)定”“促改革、惠民生”公開透明政府，政務(wù)在陽光下運營，政務(wù)公開。建設(shè)服務(wù)型政府。例：說說對溫總理“就業(yè)不但關(guān)系到一種人生計，更關(guān)系到一種人尊嚴(yán)”看法。表態(tài)：對政策內(nèi)容理解。是對的/重要/急迫/……范疇（民生、環(huán)境、發(fā)展等）。辯證分析觀點。分析：產(chǎn)生背景（社會轉(zhuǎn)型核心時期、發(fā)展上升期，構(gòu)建和諧社會必然舉措），目和意義。核心：能