2021 級汽車制造與試驗技術(shù) 專業(yè)（專業(yè)代碼：460701）人才培養(yǎng)方案

2021級汽車制造與試驗技術(shù)

專業(yè)

（專業(yè)代碼：460701）

人才培養(yǎng)方案

二〇二一年六月

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

編制單位：陜陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院

專業(yè)負責人：趙熹陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院院長

專業(yè)帶頭人：吳航陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院專業(yè)帶頭人

劉大鵬陜汽集團科技部部長專業(yè)帶頭人

主要撰寫人：權(quán)春鋒陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院專業(yè)帶頭人

主要完成人：王鵬利陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院骨干教師

楊萌陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院骨干教師

陳玉剛陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院骨干教師

郭捷陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院骨干教師

孫環(huán)陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院專業(yè)教師

劉丹陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院專業(yè)教師

宋偉萍陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院專業(yè)教師

王磊寶雞吉利汽車部件有限公司質(zhì)量部部長企業(yè)兼職教師

李辛西安汽車零部件產(chǎn)業(yè)園企業(yè)兼職教師

陳勁重慶嘉陵全域機動車輛有限公司副總經(jīng)理企業(yè)兼職教師

李永衛(wèi)比亞迪有限公司企業(yè)兼職教師

本方案經(jīng)過專業(yè)建設指導委員會嚴格審核，同意執(zhí)行。

專業(yè)帶頭人：專業(yè)帶頭人：

分院院長：（簽名、蓋章）

2021年6月23日

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.....................................................................................................1

（一）專業(yè)名稱.....................................................................................................1

（二）專業(yè)代碼.....................................................................................................1

二、入學要求.................................................................................................................1

（一）招生對象.....................................................................................................1

（二）招生類型.....................................................................................................1

三、修業(yè)年限.................................................................................................................1

四、職業(yè)面向.................................................................................................................1

（一）職業(yè)面向.....................................................................................................1

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析.........................................................................1

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................................2

（一）培養(yǎng)目標.....................................................................................................2

（二）培養(yǎng)規(guī)格.....................................................................................................2

六、人才培養(yǎng)模式.........................................................................................................4

七、課程體系.................................................................................................................7

（一）課程設置.....................................................................................................7

（二）課程要求...................................................................................................10

八、教學進程安排.......................................................................................................17

（一）專業(yè)教學活動安排...................................................................................17

（二）學時分配...................................................................................................18

（三）素質(zhì)養(yǎng)成教學進程安排...........................................................................18

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育安排...................................................................................20

九、畢業(yè)條件...............................................................................................................20

十、學分替代...............................................................................................................20

十一、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議...................................................................................21

十二、實施保障...........................................................................................................21

（一）師資隊伍...................................................................................................21

（二）教學設施...................................................................................................21

（三）教學資源...................................................................................................22

（四）教學方法...................................................................................................23

（五）學習評價...................................................................................................23

（六）質(zhì)量管理...................................................................................................23

十三、人才培養(yǎng)方案專家論證...................................................................................26

附錄1：人才需求和專業(yè)改革調(diào)研報告....................................................................27

附錄2：素質(zhì)教育拓展項目及學分表........................................................................35

附錄3：證書項目及獎勵學分表................................................................................37

附錄4：公共拓展學習領域課程................................................................................38

一、專業(yè)名稱及代碼

（一）專業(yè)名稱：汽車制造與試驗技術(shù)

（二）專業(yè)代碼：460701

二、入學要求

（一）招生對象：高中畢業(yè)生或具有同等學力者

（二）招生類型：文理兼收

三、修業(yè)年限

三年（全日制）

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

表1汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）術(shù)領域舉例

裝備制造大類汽車制造類汽車制造業(yè)（36）1、汽車零部件、飾1、汽車制造試驗

（46）（4607）件生產(chǎn)加工人員人員

（6-22-01）2、汽車零部件及

2、汽車整車制造設計制造人員

人員（6-22-02）3、車間現(xiàn)場管

理、配件管理人員

注：所屬專業(yè)大類及所屬專業(yè)類應依據(jù)現(xiàn)行專業(yè)目錄；對應行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟行業(yè)分

類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的《國家職業(yè)分類大典》；根據(jù)行業(yè)企業(yè)調(diào)研，明確主要崗位類別（或

技術(shù)領域）。

（二）核心崗位與職業(yè)能力分析

表2汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)核心崗位與職業(yè)能力分析

崗位典型工作任務職業(yè)能力核心支撐課程

具備工程識圖與繪圖能力；

汽車部件，總具備汽車整車和總成的裝配工藝文件的執(zhí)行

成，整車的裝能力；

機械制圖，公差配合

配與調(diào)整具備汽車性能及生產(chǎn)線測試、調(diào)試能力；

與測量技術(shù)，汽車構(gòu)

具備汽車駕駛能力。

造，汽車電器，汽車

具備工程識圖與繪圖能力；

汽車生產(chǎn)、裝配技術(shù)，汽車焊接

汽車典型零件具備汽車車身制造工藝文件執(zhí)行能力；

試驗、調(diào)試工藝，汽車鈑金，汽

的加工具備汽車零件加工工藝文件執(zhí)行能力；

崗位車拆裝駕駛實習，汽

具備汽車零件加工工藝文件編制能力。

車測試技術(shù)，汽車三

具備汽車常見故障的檢測與排除能力；

維裝配技術(shù)，汽車整

具備汽車機械總成、零部件拆裝和檢修的能

汽車故障檢測車拆裝實訓。

力；

與排除

具備汽車檢測診斷儀器及設備的使用與維護

能力。

1

崗位典型工作任務職業(yè)能力核心支撐課程

汽車制造試驗

具備汽車制造工藝文件編制能力；

現(xiàn)場管理、現(xiàn)汽車測試技術(shù)，汽車

具備汽車整車和總成的裝配工藝文件編制能

場工藝制定，涂裝技術(shù)，汽車應用

力；

質(zhì)量檢驗，試材料，汽車三維裝配

具備汽車產(chǎn)品質(zhì)量、性能檢驗、測試能力；

驗評價，零部技術(shù)，汽車生產(chǎn)質(zhì)量

具備汽車改裝能力；

件設計及工藝管理。

具備車間生產(chǎn)現(xiàn)場管理能力。

汽車生產(chǎn)管制定

理、質(zhì)量管具備汽車配件相關知識，質(zhì)量檢驗與核對、

理崗位商品碼放完成與貨物的進出庫、存儲相關的

日常事務等工作；汽車構(gòu)造、汽車三維

熟悉配件進出庫管理流程；裝配技術(shù)，汽車及配

配件管理能合理安排貨物的存放地點，正確登記保管件銷售，汽車生產(chǎn)質(zhì)

賬和貨位編號；量管理。

具備按照車間生產(chǎn)、市場銷售情況調(diào)整、控

制庫存數(shù)量判定能力，及時配貨；

具備相關的汽車專業(yè)知識、合同法知識、消

汽車及配件銷

費信貸知識、車輛保險知識等知識能力；汽車構(gòu)造，汽車三維

售，車輛投保

汽車營銷與具備對出售車輛的上牌、過戶、變更等事宜裝配技術(shù)，汽車保險

服務，車輛事

服務崗位處理的能力；與理賠，汽車及配件

故現(xiàn)場勘查、

具有對車輛故障進行檢查和判斷的能力；銷售。

定損

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應陜西汽車制造行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展需要，

掌握汽車產(chǎn)品試驗和制造技術(shù)等方面的基本理論和專業(yè)知識，能夠進行汽車零部件總

成及整車的制造、調(diào)試和檢查維護等方面的工作，具有良好的職業(yè)道德，較強的專業(yè)

能力、方法能力和社會能力，能從事生產(chǎn)、建設、管理、服務、研發(fā)等第一線需要的

德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復合型技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)

（1）基本素質(zhì)

1)思想道德素質(zhì)

牢固樹立社會主義核心價值觀，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理

想信念，形成科學的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀，自尊、自愛、自立、自強，

遵守法紀，尊重他人，恪守職業(yè)道德，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和

接班人。

2)心理素質(zhì)

培養(yǎng)學生具有頑強的意志，良好的情緒狀態(tài)，完整和諧的健康人格，能正確認識

2

自我和接納自我，有良好的適應能力及保持和諧的人際關系的能力。

3)身體素質(zhì)

生理健全、身體健康，達到教育部和國家體育總局聯(lián)合發(fā)布的“大學生體質(zhì)健康

標準”相應要求，能勝任現(xiàn)場工作的需要。

4)文化素質(zhì)

對文學、歷史、哲學、藝術(shù)等人文社會科學有一定了解，具有一定的文化品位、

審美情趣、人文素養(yǎng)；具有一定的與本專業(yè)技術(shù)應用相關聯(lián)的數(shù)學、物理、化學等自

然科學素及機械制造和汽車制造、裝配、使用等方面的工程素質(zhì)或技術(shù)素質(zhì)。

（2）職業(yè)素質(zhì)

1)具備良好的思想品德、心理素質(zhì)；

2)具備良好的職業(yè)道德，包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵守相關法律法規(guī)、奉獻社

會等；

3)具備勇于創(chuàng)新、吃苦耐勞、嚴謹求實的工作作風；

4)具備質(zhì)量意識、安全意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、團隊合作意識；

5)具備“愛國奉獻，艱苦奮斗；攻堅克難，精益求精；開拓創(chuàng)新，追求卓越”的

國防精神。

2.知識結(jié)構(gòu)

（1）基礎知識

1)掌握較扎實的科學文化基礎知識；

2)掌握馬克思主義的基本理論和基本知識；

3)掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識；

4)掌握計算機應用與信息檢索的基本知識。

（2）專業(yè)知識

1）掌握機械原理和設計、機械制圖、公差配合方面專業(yè)基礎理論知識；

2）了解國內(nèi)外汽車及零部件制造裝配技術(shù)路線；

3）掌握機械加工的知識；

4）熟練掌握汽車構(gòu)造和工作原理、汽車電器構(gòu)造、工作原理和拆裝知識；

5）掌握汽車車身和焊接基礎知識；

6）掌握汽車檢驗、性能測試基礎知識；

7）掌握汽車制造、汽車改裝、汽車調(diào)試知識；

8）了解汽車新技術(shù)和汽車節(jié)能知識；

9）掌握必要的汽車故障診斷和維修知識；

10）了解汽車制造企業(yè)技術(shù)管理基礎知識。

3

3.能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力

1）自我學習能力

具有良好的學習習慣，具有較強的抽象思維能力、形象思維能力、邏輯思維能力。

能夠快速查閱專業(yè)的相關資料和文獻，能夠快速自學專業(yè)領域的一些前沿知識和技能。

具有自主學習、自我提高的能力，具有自我控制、管理與評價的能力。

2）信息處理、數(shù)字應用能力

能根據(jù)專業(yè)領域的需要，運用多種媒介、多種方式采集、提煉、加工、整理信息。

掌握專業(yè)所需的計算方法，對數(shù)據(jù)進行處理，并對專業(yè)問題進行分析、預測和評價。

3）實踐動手能力

能綜合運用所學專業(yè)知識，及時、正確地處理生產(chǎn)中存在的各種問題，能積極主

動地解決所在崗位的技術(shù)難題，具有勤于思考，樂于探索，發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力。

（2）專業(yè)能力

1）能正確識讀汽車零部件及裝配圖，并具有一定繪圖能力；

2）具備汽車零件加工工藝文件執(zhí)行能力；

3）具有汽車整車和總成的裝配工藝文件編制能力；

4）具備汽車整車和總成的裝配工藝文件的執(zhí)行能力；

5）能根據(jù)汽車產(chǎn)品質(zhì)量技術(shù)要求，利用檢測儀器和設備對汽車產(chǎn)品質(zhì)量、整車性

能進行檢測；

6）能根據(jù)用戶要求進行車輛改裝、專用車的結(jié)構(gòu)設計、制造工藝文件編制和改裝

作業(yè)。

7）能進行生產(chǎn)班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理，具有良好的職業(yè)道德和社會責任感，具備處理

和協(xié)調(diào)工作場合常見事務的能力；

8）能進行汽車的操縱、安全等行駛性能測試和調(diào)整，具備汽車駕駛能力；

9）正確使用與維護汽車檢測診斷儀器及設備；

10）具有閱讀有關技術(shù)資料，拓展學習本專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新設備、新材

料、新方法和新標準，獲取新知識的能力；

11）具有職業(yè)生涯自我規(guī)劃能力。

六、人才培養(yǎng)模式

結(jié)合汽車制造行業(yè)特點，在專業(yè)指導委員會指導下，引入汽車制造行業(yè)職業(yè)技能

鑒定標準，參照職業(yè)崗位任職要求，由行業(yè)、企業(yè)的專家與學校共同構(gòu)建基于工作過

程的課程體系，以素質(zhì)教育為基礎，以能力主線為核心，以校企合作為載體，共同設

計、制定、實施人才培養(yǎng)方案，建立產(chǎn)教融合、校企合作、工學交替人才培養(yǎng)模式，

4

人才培養(yǎng)模式見圖1所示。

圖1產(chǎn)教融合、校企合作、工學交替的人才培養(yǎng)模式

產(chǎn)教融合、校企合作、工學交替的人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵是：按照區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展

特點，進一步加強教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、教學與生產(chǎn)的合作關系；加強校企合作，

使專業(yè)建設及發(fā)展緊密對接區(qū)域經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)需求；開發(fā)與職業(yè)崗位相對接的基于工作

過程的課程體系，課程教學內(nèi)容緊貼行業(yè)發(fā)展前沿，引入行業(yè)、企業(yè)標準，形成“五

個對接機制”，即專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與

生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接的產(chǎn)教結(jié)合、

校企合作的工學交替的人才培養(yǎng)模式。教學過程以企業(yè)典型工作任務為載體，完全基

于工作過程進行，以“一條主線、兩元結(jié)合、四種能力、三個平臺”素質(zhì)教育全程貫

穿教學全過程。一條主線（能力主線）是人才培養(yǎng)的核心，以兩元結(jié)合（校企）為途

徑，通過校企合作長效機制的建設與有效實施，重點抓好“三個”平臺（學習領域平

臺、校內(nèi)實訓平臺、校外頂崗平臺）建設，最終達成企業(yè)認可的并與企業(yè)生產(chǎn)一線工

作情境相適應的人才培養(yǎng)核心體系。

汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)六個學期教學進程如下：

第1，2學期，完成專業(yè)通用能力的培養(yǎng)，在學校進行公共基礎學習領域、專業(yè)基

礎學習領域課程的理論學習及專業(yè)通用能力訓練。讓學生學習相關的公共基礎知識和

專業(yè)基礎知識，加強學生間的交流、合作與自我學習等能力的培養(yǎng)，將職業(yè)素質(zhì)教育

滲透到教學過程中，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、踏實工作的職業(yè)素質(zhì)，使學生達到汽車制造

行業(yè)通用能力的培養(yǎng)目標。

第3、4、5學期，完成專業(yè)核心能力培養(yǎng)。第3、4學期，完成專業(yè)核心學習領

5

域課程的理論學習，在校內(nèi)實訓基地完成專業(yè)核心能力技能訓練。充分利用校內(nèi)實訓

資源，開展教學活動。理論教學與技能訓練交替，虛擬仿真與技能實操交替，在學中

做，在做中學，加強汽車產(chǎn)業(yè)制造與裝配工藝編制的技術(shù)技能分析，掌握汽車全車部

件的拆裝技能訓練，熟悉汽車產(chǎn)品從毛坯到成品的整個生產(chǎn)流程。第5學期，前10周

完成專業(yè)拓展學習領域課程理論學習，然后進行畢業(yè)設計及企業(yè)實習，在校外實訓基

地通過實踐，進一步掌握汽車真實生產(chǎn)過程中的工藝流程、崗位操作、生產(chǎn)過程控制、

質(zhì)量控制和設備維護等相關知識，進行企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)操作、工藝控制、質(zhì)量分析技能

的訓練。校企合作教學由專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同完成，實現(xiàn)校企共同培養(yǎng)人才

的目標。同時，通過企業(yè)管理制度及企業(yè)文化的熏陶，使學生對汽車制造類企業(yè)的運

行、工藝流程、工藝條件、機械設備、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、技術(shù)保密、安全管理等有更全

面的了解和認識，從而快速適應職業(yè)角色。

第6學期，完成專業(yè)綜合能力培養(yǎng)。學生到校外實訓基地或訂單企業(yè)頂崗實習，

校企共同制訂頂崗實習標準，將就業(yè)與實習有機結(jié)合，在真實的職業(yè)情境中，培養(yǎng)學

生的專業(yè)綜合能力。學生與企業(yè)簽訂頂崗實習協(xié)議，以企業(yè)員工的身份參與企業(yè)生產(chǎn)，

企業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導，專職教師負責實習輔導和學生管理。在實習過程中企業(yè)與學

校聯(lián)合對學生進行質(zhì)量教育、成本教育、保密教育和安全教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能

及職業(yè)素養(yǎng)。

6

七、課程體系

（一）課程設置

表3汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)課程設置表

學期一二三四五六課時分配

課程課程課程目標考試

序號理論教學周數(shù)12121213819

類別代碼類型學分講課實踐合計學期

課程名稱周課時或教學周數(shù)

1312019827A1.5思想道德與法治（一）218422

2312019828A1.5思想道德與法治（二）222426

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

3312019810A2226430

概論（一）

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系

4312019820A2226430

概論（二）

5313010110B2體育（一）2141630

6313010220B2體育（二）2141630

7313015203C3體育（三）------4848

8204024125A1.5入學教育①2424

公共9313011111B4軍事理論與訓練②36112148

基礎10311020104A3高等數(shù)學（理工類）44848

應用數(shù)學

學習11311020108A223030

12311030110A3實用英語（一）44848

領3實用英語（二）44848

16312029903A2大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（二）23232

19312019822A0.5形勢與政策（二）188

20312019823A0.5形勢與政策（三）188

21312019824A0.5形勢與政策（四）188

22106050021A2大學生健康教育23232

7

學期一二三四五六課時分配

課程課程課程目標考試

序號理論教學周數(shù)12121213819

類別代碼類型學分講課實踐合計學期

課程名稱周課時或教學周數(shù)

23311039241A1中華經(jīng)典誦讀--1212

24106050003C1.5社會實踐--

25303039708B4.5汽車零部件識圖3324361

26303037800B1.5汽車文化220424

27303038900B3汽車電工電子技術(shù)2204242

28301050901B2.5公差配合與測量技術(shù)3306362

29303034900A3.5汽車應用材料4408482

專業(yè)

30303020500C3熱工實習①02424

基本31303032401C3汽車三維裝配實訓②04848

學習32303038300A1.5汽車美容與裝飾220424

汽車發(fā)動機與變速器拆裝及駕駛實訓④

領域33303032601C609696

34303036600B4汽車電器4408483

35303036110C1.5汽車維護與保養(yǎng)實訓①2424

36303036210C1.5汽車技術(shù)資料與檢測儀器應用實訓①2424

37303035500A3.5汽車專業(yè)英語440848

38303032601C6汽車電路分析實訓④09696

392040274205C1.5勞動教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能訓練①02424

40303035100B4汽車發(fā)動機構(gòu)造4408483

41303035200B4汽車底盤構(gòu)造4408483

42303037201B3車載網(wǎng)絡系統(tǒng)檢修4408483

專業(yè)43303035400B4汽車發(fā)動機電子控制技術(shù)66810784

核心44303031802B3新能源汽車技術(shù)4466524

學習45303032301B4汽車測試技術(shù)5605654

汽車涂裝技術(shù)

領域46303034100B444210524

47303032501C6汽車整車拆裝實訓④9696

48303039700C10畢業(yè)設計與答辯⑦168168

49303037900C18頂崗實習6個月480480

50206030004A1畢業(yè)教育①3232

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學期一二三四五六課時分配

課程課程課程目標考試

序號理論教學周數(shù)12121213819

類別代碼類型學分講課實踐合計學期

課程名稱周課時或教學周數(shù)

專業(yè)51303033900A2汽車保險與理賠432325

拓展52303033301A2汽車生產(chǎn)質(zhì)量管理432325

學習53303033300A2汽車售后服務與經(jīng)營管理432325

領域

54303038200A2汽車及配件營銷43232

公共拓展學習領域4+2公共選修課+美育選修課44+1624+16100

素質(zhì)教育拓展領域素質(zhì)教育拓展體系

合計2524232312131614532769

注：1.表中“-”表示課外執(zhí)行，“①”表示以周為單位的教學安排，“A”為理論課程，“B”為理實一體化課程，“C”為實踐課程。

2.表中公共基礎學習領域課程及專業(yè)核心學習領域和專業(yè)拓展學習領域部分課程總課時已限定，按表中標記執(zhí)行，在修訂過程中總

課時不能變動。周課時為建議周課時，各專業(yè)根據(jù)教學進程可適當調(diào)整安排。

3.公共拓展學習領域，共計100學時。除智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、藝術(shù)與設計學院外，其他分院各專業(yè)公共拓展學習領域分

為：公共選修課與美育選修

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2.專業(yè)群共享課程（資源）

表4專業(yè)群共享課程（資源）表

共享職業(yè)資格證

專業(yè)所屬專業(yè)專業(yè)群

共享專業(yè)課程共享實驗實訓室書（職業(yè)技能等

群名稱包含專業(yè)

級證書）

①新能源汽車

①戴姆勒實訓基地

技術(shù)①汽車運用

①汽車文化②汽車綜合維修實訓1+x

②汽車檢測與與維修

②汽車專業(yè)英語中心

維修技術(shù)②汽車維修中級

新能源汽車技③汽車構(gòu)造③巴斯夫噴涂實訓基

③汽車制造與工

術(shù)④汽車電工電子技地

裝配技術(shù)③二手車評估師

術(shù)④新能源汽車實訓中

④汽車電子技④奔馳mt認證

…………心

術(shù)………

………

………

注：該表根據(jù)專業(yè)群組建情況選填。

（二）課程要求

1.公共基礎學習領域

（1）思想道德與法治（48學時，3學分）

主要講授馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值觀

與社會主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心

價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權(quán)威，提升思想道

德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。每學期開展思想政治教育實踐教學活動，計8學時。

（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論（60學時，4學分）

主要講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合產(chǎn)生的馬克思

主義中國化的兩大理論成果，幫助學生理解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”

重要思想、科學發(fā)展觀