2022年湖北省鄂州市小升初語(yǔ)文試卷及答案

2022年湖北省鄂州市小升初語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用（共48分）

1.（2分）抄寫(xiě)下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

2.（10分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yongsuchireblzudunhouxuyang

panIuannaonuqldaozhengrengpiɑomiao

3.（3分）在加橫線的正確讀音上5。

湯匙（chishl）遮（xuanxan）渦一水間（jianjian）

?（qijl）水?（zhlql）途水滸（huxu）傳

4.（4分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

然而不同知非箱

柜

一空見(jiàn)—一見(jiàn)—____知____赴_______________自

火如

5.（4分）用“立”安組詞填空（詞語(yǔ)不一樣）

①中國(guó)人民靠著自強(qiáng)不息的精神在世界東方。

②昔日的小漁村，如今起一座座高樓大廈。

③“絲綢之路”的巨型石雕在西安市王祥門(mén)外。

④人民英雄紀(jì)念碑在天安門(mén)廣場(chǎng)正中央。

6.（2分）聯(lián)系課文內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。

下列句子中，“為”字的意思是“因?yàn)椤钡囊豁?xiàng)是（）

A.其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。

B.孰為汝多知乎？

C.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。

D.為是其智弗若與？

7.（2分）下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《臘八粥》一課通過(guò)寫(xiě)八兒等粥和吃粥的事，生動(dòng)地寫(xiě)出了臘八熬臘八粥的習(xí)俗。

B.我們認(rèn)識(shí)的湯姆?索亞和魯賓遜都是渴望自由、喜歡冒險(xiǎn)的人。

C.《十六年前的回憶》中的李大釗和《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)都是長(zhǎng)征時(shí)期犧牲的革

命先烈，值得我們敬重。

D.《那個(gè)星期天》通過(guò)周?chē)h(huán)境的變化襯托了“我”心情的變化。

8.（6分）按要求寫(xiě)句子。

（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照加點(diǎn)部分的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)“細(xì)”）

（2）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）

（3）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的，正方形一一還有長(zhǎng)方形的，圓

形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（照樣子，寫(xiě)句子）

9.（5分）請(qǐng)你參加班級(jí)“讀書(shū)角”行動(dòng)，完成下面的任務(wù)。

任務(wù)一：你給班級(jí)的“讀書(shū)角”取個(gè)名字。

任務(wù)二：在讀書(shū)角中，你喜歡哪些書(shū)？為什么？

任務(wù)三：班級(jí)中有同學(xué)不愛(ài)護(hù)“讀書(shū)角”，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言勸說(shuō)他們。

10.（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）朱自清感嘆：”在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？"所以，我

們要珍惜時(shí)光,好好學(xué)習(xí)?；叵肜蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病,”

即將畢業(yè)的我們用杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，"感恩老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。

（2）讀書(shū)相遇偉大的品格，文天祥以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，”表明自己對(duì)國(guó)家的

一片忠心；于謙用“粉身碎骨渾不怕，"表達(dá)堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，他們都是我們成

長(zhǎng)的榜樣。

（3）“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：“你聰明

的，告訴我，？”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出了？門(mén)前流水尚能西！

的激勵(lì)之語(yǔ)，那么你呢？請(qǐng)你借用詩(shī)句或名言警句，寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)待時(shí)間的態(tài)度：

(4)“花甲一周，尚余半百歲月，古稀雙慶，猶欠三十春秋”這位壽星有歲。

11.(12分)閱讀課文《為人民服務(wù)》片段，回答問(wèn)題。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍

完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍

中的一個(gè)同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)

人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛為人民利益而死，就比泰

山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德是為

人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管

是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，

我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得

好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改

正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定回興旺起來(lái)的。

(1)在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(2)《為人民服務(wù)》是同志在年9月8日為紀(jì)念同志而作的

演講。

(3)請(qǐng)用“_______”劃出第二段的中心句。

(4)讀句子，先理解加點(diǎn)的詞，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。

①我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

完全：。徹底：。

我們隊(duì)伍的宗旨就是。

②人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固：_______

或：

于:_______

(5)死得“比泰山還重”是因?yàn)椋凰赖谩氨萨櫭€輕”是因?yàn)?。?/p>

思德的死比泰山還重是因?yàn)?聯(lián)系實(shí)際，你還知道有那些人物的死比泰山還重

的？寫(xiě)3個(gè)

(6)為了說(shuō)明“只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的

辦?！蔽恼屡e了什么例子？請(qǐng)用”一”畫(huà)出來(lái)。

二、閱讀課外短文，回答問(wèn)題。(3分)

12.(3分)文言文閱讀，回答問(wèn)題。

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子日：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大

亡其財(cái);其家甚智其子，而疑鄰人之父。

(1)將文中畫(huà)線句子寫(xiě)成白話文。

(2)富家補(bǔ)盜的原因是什么？為什么“其家甚智其子”？

(3)讀了這則寓言，你對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?

13.(7分)閱讀短文，回答問(wèn)題。

母愛(ài)是一根穿針線

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。

她決定給兒子釘一下。〃

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親

因此而期做一一她就是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親

能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯

恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推

好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，

現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。

她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(ru)濕，再次用左手

的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次一

一還是失敗。

再試……

可線仍未穿進(jìn)針眼里?！?/p>

兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽

然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。

母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔“，可她還是不甘心放棄。

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣

食起居了。

“媽，我來(lái)幫你。”兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒

子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！?/p>

兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，

實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單?！?/p>

(1)題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作，你把母愛(ài)比作。

(2)母親因此而驕傲一一她是作家的母親！一句中加點(diǎn)字“驕傲”在這里的意思

是。請(qǐng)寫(xiě)一句表示另一種感情色彩的句子。

(3)母親反反復(fù)復(fù)也未能將線穿進(jìn)針眼里，兒子只一句“媽，我來(lái)幫你”，母親就完成

了這一工作，并且“笑紋如花”，這是為什么？

(4)句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。"你知道該怎樣做嗎？

14.(30分)作文。

(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》

(2)要求：①認(rèn)真審題?？梢詫?xiě)人，可以寫(xiě)事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫(xiě)詩(shī)歌。

不得少于500字。②注意：描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；真情實(shí)感、恰如其分；中

心明確，層次清楚，詳略得當(dāng)。③作文中不得寫(xiě)出真實(shí)的校名、地名、人名。

2022年湖北省鄂州市小升初語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累運(yùn)用(共48分)

1.(2分)抄寫(xiě)下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

【解答】故答案為：

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

2.(10分)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yδngsu庸俗chire熾熱blzu鼻祖dunheu敦厚Xilyang畜養(yǎng)

panIuan叛亂nɑonu惱怒qldao祈禱zhengrong蒸融piaomiao縹緲

【解答】故答案為：

庸俗熾熱鼻祖敦厚畜養(yǎng)

叛亂惱怒祈禱蒸融縹緲

3.(3分)在加橫線的正確讀音上“J”。

湯匙(chishl)Chi漩(xuanxan)渦XUdn一水間(jianjiɑn)jiaπ

.(qlji)水qi歧(zhiqi)途qi水滸(huxu)傳hti

【解答】“湯匙"中的“匙”讀“chi”；

“漩渦”是一個(gè)狹義范疇，單指水，例如抽水馬桶形成的打轉(zhuǎn)的水流，“漩”讀“xudn”；

“一水間”出自王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間”，讀“jidn”；

“斷水”是指“薪水縣”,地名，讀“qi”；

“歧途”比喻錯(cuò)誤的道路，讀“q「；

“水滸傳”是四大名著之一，讀"ha?

故答案為：

chiXUdnjiɑnqiqihu

4.(4分)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

戛然而止截然不同焉知非福翻箱倒柜

司空見(jiàn)慣見(jiàn)微知著赴湯蹈火自嘆不如

【解答】戛然而止截然不同焉知非福翻箱倒柜

司空見(jiàn)慣見(jiàn)微知著赴湯蹈火自嘆不如

故答案為：

戛止截然焉福翻倒

司慣微著湯蹈嘆不

5.（4分）用“立”安組詞填空（詞語(yǔ)不一樣）

①中國(guó)人民靠著自強(qiáng)不息的精神屹立在世界東方。

②昔日的小漁村，如今建立起一座座高樓大廈。

③“絲綢之路”的巨型石雕矗立在西安市王祥門(mén)外。

④人民英雄紀(jì)念碑聳立在天安門(mén)廣場(chǎng)正中央。

【解答】根據(jù)①句的意思，“立”字可組詞“屹立”，意思是像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立

著。比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。

根據(jù)②句的意思，“立”字可組詞“建立”，意思是興建，建設(shè)。

根據(jù)③句的意思，“立”字可組詞“矗立”，形容高聳地立著。

根據(jù)④句的意思，“立”字可組詞“聳立”，高高地矗立。

故答案為：

①屹立；

②建立；

③矗立；

④聳立。

6.（2分）聯(lián)系課文內(nèi)容，選擇正確的選項(xiàng)。

下列句子中，“為”字的意思是“因?yàn)椤钡囊豁?xiàng)是（）

A.其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。

B.孰為汝多知乎？

C.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至。

D.為是其智弗若與？

【解答】A.句意：其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。“為”是結(jié)構(gòu)助詞，無(wú)義，

起前置賓語(yǔ)的作用。

B.句意：誰(shuí)說(shuō)您的知識(shí)淵博呢？為：同“謂”，說(shuō)。

C.句意：另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為天鵝要飛來(lái)，想要拉弓箭去把它

射下來(lái)。為：認(rèn)為。

D.句意：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？為：因?yàn)椤?/p>

故選：D。

7.（2分）下列敘述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《臘八粥》一課通過(guò)寫(xiě)八兒等粥和吃粥的事，生動(dòng)地寫(xiě)出了臘八熬臘八粥的習(xí)俗。

B.我們認(rèn)識(shí)的湯姆?索亞和魯賓遜都是渴望自由、喜歡冒險(xiǎn)的人。

C.《十六年前的回憶》中的李大釗和《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)都是長(zhǎng)征時(shí)期犧牲的革

命先烈，值得我們敬重。

D.《那個(gè)星期天》通過(guò)周?chē)h(huán)境的變化襯托了“我”心情的變化。

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國(guó)現(xiàn)代作家李星華于1943

年創(chuàng)作的一篇散文。李大釗是1927年4月28日英勇就義的,而長(zhǎng)征是1934年才開(kāi)始的，

所以李大釗不是長(zhǎng)征時(shí)期犧牲的革命烈士?！督鹕聂~(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)是長(zhǎng)征時(shí)期犧牲的

革命先烈。

故選：Co

8.（6分）按要求寫(xiě)句子。

（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照加點(diǎn)部分的寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)“細(xì)”）

她的發(fā)絲很細(xì)，竟超過(guò)光線。

（2）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）

沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

（3）我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形的，正方形一一還有長(zhǎng)方形的，圓

形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（照樣子，寫(xiě)句子）

春天花園里百花齊放：迎春花、杜鵑花、玉蘭花都綻開(kāi)了笑臉。

【解答】（1）例句是夸張句，仿寫(xiě)時(shí)注意。

（2）改為陳述句，把“哪里有”改為“沒(méi)有”，去掉“呢”，結(jié)尾用句號(hào)。

（3）例句運(yùn)用了擬人的修辭，仿寫(xiě)時(shí)注意。

故答案為：

(1)她的發(fā)絲很細(xì)，竟超過(guò)光線。

(2)沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且不能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

(3)春天花園里百花齊放，迎春花、杜鵑花、玉蘭花都綻開(kāi)了笑臉。

9.(5分)請(qǐng)你參加班級(jí)“讀書(shū)角”行動(dòng)，完成下面的任務(wù)。

任務(wù)一：你給班級(jí)的“讀書(shū)角”取個(gè)名字。

書(shū)香悅吧

任務(wù)二：在讀書(shū)角中，你喜歡哪些書(shū)？為什么？

童話故事書(shū)。沉浸在童話世界里，我感到很快樂(lè)。

任務(wù)三：班級(jí)中有同學(xué)不愛(ài)護(hù)“讀書(shū)角”，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言勸說(shuō)他們。

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們要愛(ài)護(hù)“圖書(shū)角”。

【解答】任務(wù)一：給班級(jí)的“讀書(shū)角”取個(gè)合適的名字。

任務(wù)二：指出在讀書(shū)角中，自己喜歡哪些書(shū)及原因。

任務(wù)三：用得體的語(yǔ)言勸說(shuō)不愛(ài)護(hù)“讀書(shū)角”的同學(xué)。

故答案為：

書(shū)香悅吧

童話故事書(shū)。沉浸在童話世界里，我感到很快樂(lè)。

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們要愛(ài)護(hù)“圖書(shū)角”。

10.QO分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)朱自清感嘆：”在八千多日的匆匆里，除徘徊外,又剩些什么呢？"所以，我

們要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)?；叵肜蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，我們明白了“良藥苦口利于病，忠

言逆耳利于行”即將畢業(yè)的我們用杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”感恩

老師春風(fēng)化雨般的關(guān)愛(ài)。

(2)讀書(shū)相遇偉大的品格，文天祥以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”表明自

己對(duì)國(guó)家的一片忠心；于謙用“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”表達(dá)堅(jiān)貞不屈

的品質(zhì)，他們都是我們成長(zhǎng)的榜樣。

(3)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：“你聰明

的，告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”蘇軾卻一反這種感傷之調(diào)，發(fā)出

了誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞的激勵(lì)之語(yǔ),那么你呢？

請(qǐng)你借用詩(shī)句或名言警句，寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)待時(shí)間的態(tài)度：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光

陰。

(4)“花甲一周，尚余半百歲月，古稀雙慶，猶欠三十春秋”這位壽星有IlO歲。

【解答】(1)選自《匆匆》，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心

接受別人的意見(jiàn)和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自唐

代杜甫的《春夜喜雨》。

(2)依次出自宋代文天祥的《過(guò)零丁洋》，明代于謙的《石灰吟》。

(3)依次出自《匆匆》，宋代蘇軾的《浣溪沙》。再寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言或詩(shī)句，如：

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

(4)花甲：六十歲；半百：五十歲。“花甲一周，尚余半百歲月”即60+50=110。古稀：

七十歲?！肮畔‰p慶”是140歲，“欠三十春秋”即140-30=110o

故答案為：

(D徘徊忠言逆耳利于行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；

(2)留取丹心照汗青要留清白在人間；

(3)為什么我們的日子一去不復(fù)返呢誰(shuí)道人生無(wú)再少休將白發(fā)唱黃雞一寸光陰一寸

金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

(4)IlOo

II.(12分)閱讀課文《為人民服務(wù)》片段，回答問(wèn)題。

我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍

完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍

中的一個(gè)同志。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)_

“人固有一死,或重于泰山一_或輕于鴻毛為人民利益而死,就比

泰山還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德是

為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管

是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，

我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得

好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改

正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定回興旺起來(lái)的。

(1)在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(2)《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在1944年9月8日為紀(jì)念張思德同志

而作的演講。

（3）請(qǐng)用“_______”劃出第二段的中心句。

（4）讀句子，先理解加點(diǎn)的詞，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。

①我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

完全：全部。徹底：一直到底，深入而透徹。

我們隊(duì)伍的宗旨就是為人民服務(wù)。

②人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

固：本來(lái)

或：有的

于：比……還重（輕）

（5）死得“比泰山還重”是因?yàn)闉槿嗣窭娑溃凰赖谩氨萨櫭€輕”是因?yàn)樘?/p>

壓迫人民和剝削人民的人去死。張思德的死比泰山還重是因?yàn)樗麨槿嗣竦睦娑?/p>

死；聯(lián)系實(shí)際，你還知道有那些人物的死比泰山還重的？寫(xiě)3個(gè)

方志敏、黃繼光、劉胡蘭。

（6）為了說(shuō)明“只要你說(shuō)的對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的

辦?！蔽恼屡e了什么例子？請(qǐng)用“—”畫(huà)出來(lái)。

【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。如果提示語(yǔ)在引語(yǔ)前，它后面一般應(yīng)該用

冒

號(hào)，而不應(yīng)該用逗號(hào)，說(shuō)的話用引號(hào)。一句話未說(shuō)完用逗號(hào)。一句話已說(shuō)完用句號(hào)。即

為：中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山，或輕于鴻毛

?！保?）考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)?！稙槿嗣穹?wù)》是毛澤東同志在1944年9月8

日為紀(jì)念張思德同志而作的演講。

（3）考查學(xué)生對(duì)中心句的理解。閱讀第二段可知，這段話主要寫(xiě)了人死的意義有不同。

因此“人總是要死的，但死的意義有不同”是本段的中心句。

（4）考查學(xué)生對(duì)句子和詞語(yǔ)的理解。①閱讀句子“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，

是徹底地為人民的利益工作的”可知，“完全”的意思是全部?！皬氐住钡囊馑际且恢钡?/p>

底，深入而透徹。我們隊(duì)伍的宗旨就是為人民服務(wù)。②閱讀句子“人固有一死，或重于

泰山，或輕于鴻毛”可知，“固”的意思是本來(lái)。''或"的意思是有的。''于"的意思是比……

還重（輕）。

益（5而）死考；查死學(xué)得生“對(duì)比文鴻段毛內(nèi)還容輕的”理是解因和為課替外壓知迫識(shí)人積民累和。剝死削得人“民比的泰人山去還死重?！睆埵撬家虻聻榈臑樗廊吮让裉├?/p>

山還重是因?yàn)樗麨槿嗣竦睦娑?。我還知道方志敏、黃繼光、劉胡蘭

這些人物的死比泰山還重。

(6)考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“‘精兵簡(jiǎn)政’這一條意見(jiàn)，就是黨外人士

李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了”可知答案。

故答案為：

(1)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻

毛?！?/p>

(2)毛澤東1944張思德；

(3)人總是要死的，但死的意義有不同。

(4)①全部一直到底，深入而透徹為人民服務(wù)；②本來(lái)有的比……還重(輕)；

(5)為人民利益而死替壓迫人民和剝削人民的人去死他為人民的利益而死方志敏、

黃繼光、劉胡蘭；

(6)“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民

有好處，我們就采用了。

二、閱讀課外短文，回答問(wèn)題。(3分)

12.(3分)文言文閱讀，回答問(wèn)題。

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子日：”不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大

亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

(1)將文中畫(huà)線句子寫(xiě)成白話文。

這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。他家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人

干的。

(2)富家補(bǔ)盜的原因是什么？為什么“其家甚智其子”？

是因?yàn)橛晏鞊p壞了墻壁，使盜賊有了方便之門(mén)因?yàn)槭虑榘l(fā)生在他兒子的意料之中。

(3)讀了這則寓言，你對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？

我想對(duì)富人說(shuō)如果不尊重事實(shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆測(cè)，

得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

【解答】(1)本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)

語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、

虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯

為輔。。此句中重點(diǎn)的詞有：暮：晚上；亡：丟失；其：代詞，這；甚：很，非常；智：

形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為…聰明。句子翻譯為：這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。他家人

很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。

(2)考查了文章內(nèi)容和句子的理解能力?！拔闹懈蝗思冶煌档脑蚴牵菏且?yàn)橛晏鞊p壞

了墻壁，使盜賊有了方便之門(mén)。其家甚智其子。這句話的意思是：這家人認(rèn)為自己的兒

子很聰明。這樣說(shuō)是因?yàn)槭虑榘l(fā)生在他兒子的意料之中。

(3)考查了讀文后的感受。要求結(jié)合文意，表達(dá)自己的真實(shí)感受。如：我想對(duì)富人說(shuō)如

果不尊重事實(shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆測(cè)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

故答案為：

(1)這天晚上果然丟失了大量財(cái)物。他家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老

人干的。

(2)是因?yàn)橛晏鞊p壞了墻壁，使盜賊有了方便之門(mén)因?yàn)槭虑榘l(fā)生在他兒子的意料之中。

(3)我想對(duì)富人說(shuō)如果不尊重事實(shí)，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)主觀臆

測(cè)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

13.(7分)閱讀短文，回答問(wèn)題。

母愛(ài)是一根穿針線

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。

她決定給兒子釘一下?！?/p>

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親

因此而期做一一她就是作家的母親！

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親

能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯

恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推

好抽屜。

可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，

現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。

她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(ru)濕，再次用左手

的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次一

一還是失敗。

再試

可線仍未穿進(jìn)針眼里?！?/p>

兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽

然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。

母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔“，可她還是不甘心放棄。

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣

食起居了。

“媽，我來(lái)幫你?！眱鹤与x開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒

子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！?/p>

兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，

實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。〃

(1)題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作穿針線，你把母愛(ài)比作火苗

溫暖我們。

(2)母親因此而驕傲一一她是作家的母親！一句中加點(diǎn)字“驕傲”在這里的意思是自

豪(褒義)。請(qǐng)寫(xiě)一句表示另一種感情色彩的句子他期中考試取得了好成績(jī)，但不

能驕傲。

(3)母親反反復(fù)復(fù)也未能將線穿進(jìn)針眼里，兒子只一句“媽，我來(lái)幫你”，母親就完成

了這一工作，并且“笑紋如花”，這是為什么？

因?yàn)槟赣H很容易滿足，只要讓她的愛(ài)暢通無(wú)阻，母親得到了對(duì)她的簡(jiǎn)單的愛(ài)的回報(bào)。

(4)句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了J你知道該怎樣做嗎？