2023年廣州市初中學業(yè)水平考試歷史試卷含答案解析

2023年廣州市初中學業(yè)水平考試（中考）歷史試卷含答案解析

-選擇題（共75分）

1.有學者認為，堯舜禹和“堯舜禹時代”是兩個既有聯(lián)系又不相同的概念。堯舜禹或許不一定可

以一一據(jù)實，但以堯舜禹為代表的這個“時代”是肯定存在的，因為在考古學上，明顯就存在這

樣一個時代，我們一般稱之為“龍山時代”，甚至還存在更早一些的“仰韶時代”。這說明

（）

A.我國有文字可考歷史從商朝開始B.炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖

C.歷史傳說具有一定的考古學意義D.世襲制的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果

【答案】C

【詳解】

依據(jù)題干“堯舜禹或許不一定可以一一據(jù)實，但以堯舜禹為代表的這個‘時代’是肯定存在

的“，可知”堯舜禹“雖然不一定可以一一據(jù)實，但所代表的這個時代在考古學上已經(jīng)證明是肯

定存在的，由此說明歷史學說并非完全虛構(gòu)，而是具有一定的考古學意義，c項正確；我國有文

字可考的歷史是從商朝甲骨文開始，但在題干中并沒有得到體現(xiàn)，排除A項；題干并不是證明炎

帝和黃帝是中華民族的人文始祖，而是說明遠古傳說具有一定的考古學意義，排除B項；夏朝建

立后世襲制取代禪讓制，但在題干中并沒有得到體現(xiàn)，排除D項。故選C項。

2.西周時，周公曾對成王說，你得用心考察諸侯誰納貢，誰不納貢。如果諸侯不貢天子，人民也

不貢諸侯，政治就亂了。周公旨在（）

A.廢除奴隸制B.強調(diào)分封制的重要性

C.建立郡縣制D.倡導“尊王攘夷”策略

【答案】B

【詳解】

根據(jù)題干"你得用心考察諸侯誰納貢，誰不納貢。如果諸侯不貢天子，人民也不貢諸侯，政治就

亂了"并結(jié)合所學知識可知，周公旨在強調(diào)分封制的重要性。諸侯權(quán)力有管理土地和人民，在自

己的封地內(nèi)進行再分封，對周天子承擔的義務有向周王進獻貢物，服從周王調(diào)兵。都不納貢，通

過分封制確立的等級制度就亂了，分封制也會瓦解，B項正確；題干旨在強調(diào)分封制的重要性，

沒有涉及奴隸制，排除A項；秦朝統(tǒng)一后建立郡縣制，排除C項；題干沒有涉及"尊王攘

些措施使社會逐步安定。該皇帝統(tǒng)治的時期被稱為（）

A.“文景之治”B.“光武中興”C.“貞觀之治”D.“開元盛世”

【答案】B

【詳解】

根據(jù)題干材料中的"復三十而稅一""復五銖錢""釋奴婢""并官省職"，結(jié)合所學可知，漢

光武帝劉秀建立東漢后，多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負擔，還合并郡縣，裁減官員，恢復了

西漢的三十稅一和五銖錢等，開創(chuàng)了“光武中興"的局面，B項正確；“文景之治”是西漢初期

出現(xiàn)的盛世，當時鑄幣權(quán)還沒有收歸中央，與題干中的"復五銖錢"不符，排除A項；"貞觀

之治"和"開元盛世"都是唐朝出現(xiàn)的盛世局面，而"五銖錢”是漢朝使用的貨幣，排除CD

兩項。故選B項。

6.南北朝時期，至少有七十萬人從北方遷移到長江流域，使長江中下游的“荊揚二州，戶口半天

下”，倉縻充實。這反映了南北朝時期（）

A.科學技術(shù)的進步B.君主專制的實行C.北方政局的穩(wěn)定D.江南地區(qū)的開發(fā)

【答案】D

【詳解】

依據(jù)題干“至少有七十萬人從北方遷移到長江流域”“荊揚二州，戶口半天下”“倉縻充實”，

可知反映了南北朝時期北民大量南遷推動了江南地區(qū)的開發(fā)，D項正確；題干反映的是北民南遷

推動了江南的開發(fā)，沒有體現(xiàn)科學技術(shù)的進步或君主專制的實行，排除AB項；當時北民大量南

遷是因為北方政局不穩(wěn)、長期戰(zhàn)亂，南方相對安定，排除C項。故選D項。

7.劇作家田漢曾寫過一部劇本，里面講述了一位美麗端莊、智慧勇敢的唐朝女子，帶著其父“利

樂吐蕃人民”的宏愿，把文化作為嫁妝，克服了思親念家之情，踏過迢迢萬里險途，嫁給了吐蕃

贊普松贊干布的故事。劇中女子人物形象的原型為（）

A.王昭君B.文成公主C.武則天D.金城公主

【答案】B

【詳解】

根據(jù)題干材料中的"嫁給了吐蕃贊普松贊干布"，結(jié)合所學可知，文成公主入藏嫁給了吐蕃贊普

專心培育人才”

這些觀點在日本產(chǎn)生了極大影響，推動了（）

A.大化改新B.鎖國時代到來C.明治維新D.彼得一世改革

【答案】C

【詳解】

依據(jù)題干“19世紀中期”以及該學者“脫亞入歐”“富國強兵”“培育人才”“貿(mào)易的發(fā)達”

等觀點，可知在當時的日本推動了明治維新的到來，19世紀60年代，日本明治天皇時期大力向

西方學習。從而使日本走上了資本主義發(fā)展道路，崛起為亞洲強國，C項正確；大化改新是公元

7世紀時日本大力學習隋唐制度文化而進行的改革，使得日本由奴隸社會過渡到封建社會，排除

A項；鎖國時代發(fā)生在明治維新之前的幕府統(tǒng)治時期，排除B項；彼得一世改革發(fā)生在18世紀

的俄國，排除D項。故選C項。

24.1944年6月12日，毛澤東在延安會見中外記者西北參觀團時致詞說，各位到延安時，正遇著

歐洲開辟了第二戰(zhàn)場，“第二戰(zhàn)場的開辟，其影響不僅在歐洲，而且將及于太平洋與中國。”可

見，第二戰(zhàn)場的開辟（）

A.體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》的精神B.成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點

C.促進了歐洲戰(zhàn)爭策源地最終形成D.加速了日本偷襲珍珠港計劃實施

【答案】A

【詳解】

根據(jù)“第二戰(zhàn)場的開辟，其影響不僅在歐洲，而且將及于太平洋與中國?！苯Y(jié)合所學知識可知，

材料反映第二戰(zhàn)場的開辟不僅影響歐洲I,還影響其它戰(zhàn)場，體現(xiàn)了《聯(lián)合國家宣言》合作抗擊法

西斯的精神，A項正確；斯大林格勒戰(zhàn)役成為了第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，排除B項；希特勒上

臺促進了歐洲戰(zhàn)爭策源地最終形成，排除C項；日本偷襲珍珠港發(fā)生在1941年，排除D項。

故選A