2020-2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級下冊第九單元 課題3 溶液的濃度教學(xué)設(shè)計(jì)

2020—–2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級下冊第九單元課題3溶液的濃度教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解濃溶液的定義和計(jì)算方法，掌握濃溶液的制備方法。技能目標(biāo)：能夠根據(jù)濃度計(jì)算公式計(jì)算溶液的濃度，掌握溶液的稀釋和濃縮方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的耐心和細(xì)致性，以及對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和探索精神。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握濃溶液的計(jì)算方法。熟悉溶液的稀釋和濃縮方法。三、教學(xué)難點(diǎn)使用計(jì)算公式計(jì)算濃溶液的濃度。熟練掌握稀釋和濃縮溶液的實(shí)驗(yàn)操作。四、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版化學(xué)九年級下冊實(shí)驗(yàn)器材：瓶塞、移液管、燒杯、容量瓶等實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸、氫氧化鈉等五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過提問題導(dǎo)入，例如：“喝過濃茶嗎？你覺得濃茶和稀茶有什么不同？”2.理論講解（15分鐘）提出問題：“什么是濃溶液？”通過板書講解濃溶液的定義：“濃溶液是指在一定量的溶劑中溶解了較多的溶質(zhì)的溶液?！币霛舛鹊母拍睿骸澳敲矗绾魏饬咳芤旱臐舛饶?？”介紹濃度的計(jì)算方法：“濃度可以用溶質(zhì)的質(zhì)量或摩爾數(shù)與溶液的體積之比表示?！辟|(zhì)量濃度（C）的計(jì)算公式：C=溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的體積摩爾濃度（C）的計(jì)算公式：C=溶質(zhì)的摩爾數(shù)/溶液的體積3.實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）3.1實(shí)驗(yàn)一：稀釋溶液的制備實(shí)驗(yàn)材料：鹽酸、水、容量瓶、移液管實(shí)驗(yàn)步驟：取一定量的鹽酸放入容量瓶中；加入適量的水，搖勻；加水至刻度線，搖勻。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)觀察稀釋溶液的制備方法。3.2實(shí)驗(yàn)二：濃縮溶液的制備實(shí)驗(yàn)材料：鹽酸溶液、燒杯實(shí)驗(yàn)步驟：取適量的鹽酸溶液放入燒杯中；進(jìn)行加熱，使溶液中的水分蒸發(fā)；蒸發(fā)至所需濃度，停止加熱。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)了解濃縮溶液的制備方法。4.計(jì)算濃度（10分鐘）提問：“我們可以根據(jù)什么公式計(jì)算溶液的濃度？”對學(xué)生進(jìn)行示范，解答學(xué)生的問題，并進(jìn)行相關(guān)的習(xí)題訓(xùn)練。5.課堂討論（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生討論：在日常生活中，有哪些應(yīng)用濃溶液的場景？分組討論并匯報(bào)：分組討論溶液濃度的應(yīng)用場景，并進(jìn)行匯報(bào)。6.知識(shí)總結(jié)（5分鐘）通過提問進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和概括。六、教學(xué)延伸課后布置練習(xí)題，鞏固計(jì)算濃度的方法。提供相關(guān)參考資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解濃溶液的實(shí)際應(yīng)用。七、教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)詳細(xì)，通過實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣。在講解濃度計(jì)算公式時(shí)，可以加強(qiáng)例題講解的數(shù)量，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的