下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評審專家、親愛的同事們:大家好!本人是某市某校的一名教師,在過去的一年中,我積極履行教育教學(xué)工作職責(zé),不斷提升自己的教學(xué)能力,使學(xué)生能夠在不斷發(fā)展的社會中擁有一個更好的未來。一、教學(xué)工作情況在過去的一年中,我認(rèn)真、積極地完成了教育教學(xué)工作,并取得了一定的成績。具體表現(xiàn)如下:(一)教學(xué)科研工作1、參加學(xué)校和區(qū)級教研活動,探究新課標(biāo)的教學(xué)方法,組織教研成果展示活動,在教變、研變、學(xué)變中加強(qiáng)了對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解,提高了自身的教學(xué)水平。2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣,廣泛了解新領(lǐng)域和新技術(shù),積極開展創(chuàng)新實(shí)踐和教育教學(xué)研究,嘗試將全息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué),通過充分理解學(xué)生的興趣、特長,形成了有效的互動教學(xué)模式。3、參加全市“教育強(qiáng)市”示范學(xué)校探討會,了解其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。在交流中,不斷吸取他人教學(xué)方法,對內(nèi)部輔導(dǎo)、班級管理等方面的經(jīng)驗(yàn)有了進(jìn)一步的理解和應(yīng)用。(二)課堂教學(xué)情況1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心準(zhǔn)備教案,為學(xué)生帶來優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)。采用多樣化的教學(xué)手段,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,給學(xué)生提供了一個更具有交互性、生動性和趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、注重對學(xué)生個體的特別關(guān)注和調(diào)整,通過課堂討論、小組活動和互動練習(xí)等方式,讓學(xué)生在愉快的氛圍中建立自信、掌握實(shí)踐技能、擁有創(chuàng)新能力和批判思維。3、深刻地認(rèn)識到學(xué)生的多樣性,對學(xué)生有針對性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),精心貼心地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,有針對性地推薦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)生成績和綜合素質(zhì)。(三)綜合素質(zhì)評估1、積極參與學(xué)校和社區(qū)活動,帶領(lǐng)學(xué)生參加市級和區(qū)級的文化體育比賽;舉行班際文化展示、普及科學(xué)知識等活動,讓學(xué)生增加文化交流,提升綜合素質(zhì)。2、認(rèn)真填寫文化課成績、獎項(xiàng)、長期不及格等信息,并根據(jù)以上信息總結(jié)學(xué)生的情況,向家長和老師反饋,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。二、教學(xué)工作收獲在過去一年中,我堅(jiān)持不懈工作,自學(xué)自教以求更高的自我實(shí)現(xiàn)。通過多年的刻苦學(xué)習(xí),不斷嘗試教學(xué)有關(guān)數(shù)據(jù)和新方法,取得了一些成績。(一)教學(xué)技能能力的提高。在過去的一年中,我積極參加各種培訓(xùn)、講座、研討等教育活動,對教學(xué)理論和方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、深入分析、深入思考??梢愿羁痰亓私獾綄W(xué)生的需求和學(xué)習(xí)條件,及時進(jìn)行調(diào)整、配合和幫助,針對學(xué)生個性差異的不同,形成了適應(yīng)多樣化學(xué)習(xí)的思維方式和行為方式,其中以跨級教學(xué)為重點(diǎn),形成了一定的教學(xué)理論。(二)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量明顯提高。在過去一年中,我認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,注重學(xué)生個體差異的需求,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的認(rèn)知資源、批判思維變成、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的增強(qiáng),讓學(xué)生真正的掌握了扎實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能,取得了良好的學(xué)習(xí)成績和較好的綜合素質(zhì)。從平時教學(xué)軌跡及測試試卷的反饋來看,學(xué)生在我所教授的學(xué)科中的學(xué)習(xí)成績與學(xué)前相比有了明顯的提高。同時,通過針對性的輔導(dǎo)和專業(yè)技能學(xué)習(xí),學(xué)生的參加各類競賽活動和社團(tuán)活動進(jìn)行自我事業(yè)的展示,為將來的社會生活打下了良好的基礎(chǔ)。(三)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的提高。通過本次述職報告的制定和總結(jié),我對自身所管理的教學(xué)班級進(jìn)行了分析和進(jìn)一步思考。從內(nèi)部管理到人際溝通,從班級管理到學(xué)生考勤,從遲到早退到有償作業(yè)等方面,我整體性地認(rèn)識到了自己工作中的不足和良好體驗(yàn)。我希望今后能在教育教學(xué)工作中,根據(jù)實(shí)際情況及特點(diǎn),更加細(xì)化問題,創(chuàng)新思路,形成更加有效的解決方法,不斷地完善自我的教育教學(xué)工作,為學(xué)生的未來打下更好的基礎(chǔ)。三、建議與展望未來,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的自學(xué)自教,并繼續(xù)深入探究新課改的教學(xué)改革和創(chuàng)新方式。同時,我也會繼續(xù)以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和批判思維能力為目標(biāo),發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)五年綜合發(fā)展規(guī)劃(2020.9-2025.8)
- 菱形網(wǎng)格護(hù)坡施工方案
- 2024年渤海理工職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年參考題庫含答案解析
- 醫(yī)院會計(jì)核算和財務(wù)管理相關(guān)問題探討培訓(xùn)講學(xué)
- 二零二五年環(huán)保設(shè)施建設(shè)合同作廢聲明模板3篇
- 6年級英語上滬教版
- Module3Unit9DinnerisreadyPeriod1(課件)-滬教牛津版(深圳用)英語二年級上冊
- (完整版)監(jiān)控攝像頭安裝安全技術(shù)交底
- 東南大學(xué)-區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)課件(2013-9-21)
- 2025版4A級旅游景區(qū)門票銷售合作協(xié)議3篇
- 社會治安綜合治理綜治中心建設(shè)與管理規(guī)范
- 高中歷史教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 監(jiān)理資料檔案盒背脊貼紙
- 數(shù)學(xué)八下學(xué)霸電子版蘇教版
- SQL Server 2000在醫(yī)院收費(fèi)審計(jì)的運(yùn)用
- 《FANUC-Oi數(shù)控銑床加工中心編程技巧與實(shí)例》教學(xué)課件(全)
- 微信小程序運(yùn)營方案課件
- 陳皮水溶性總生物堿的升血壓作用量-效關(guān)系及藥動學(xué)研究
- 安全施工專項(xiàng)方案報審表
- 學(xué)習(xí)解讀2022年新制定的《市場主體登記管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》PPT匯報演示
- 好氧廢水系統(tǒng)調(diào)試、驗(yàn)收、運(yùn)行、維護(hù)手冊
評論
0/150
提交評論