一年級語文課程綠色評價專項方案

柯橋區(qū)安昌鎮(zhèn)吉生小學十二個月級語文課程綠色評價方案一、評價目標和標準小學生語文學業(yè)評價，根本目標是為了促進學生學習，改善老師教學。語文學業(yè)評價應正確反應學生學習水平和學習情況，突出評價診療和反饋功效，促進學生語文能力形成。浙江省教育廳教研室《小學低年級語文和數(shù)學教學要求調(diào)整意見》對“改革評價方法”做出了明確要求：小學低年級學生學期成績評價可依據(jù)平時作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)及學習習慣等進行綜合評定。成績評價結果采取等級制加評語形式，關注學習愛好習慣培養(yǎng)。評價應遵照以下多個標準：1．主體性標準。2．全方面性標準。3．過程性標準。4．科學性標準。5．發(fā)展性標準。6.趣味性標準。二、評價內(nèi)容和方法評價要突出小學語文課程評價整體性和綜合性，從知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀幾方面全方面考查學生語文素養(yǎng)，堅持采取“筆試和口試”相結合、“分項考評和綜合檢測”相結合、“傳統(tǒng)檢測和語文活動”相結合方法對學生語文能力進行全方面、綜合評價。三、評價對象十二個月級全體學生四、評價內(nèi)容愛好和習慣（平時）、寫字、識字、朗誦、閱讀（平時）、口語交際五、評價方案（一）寫字板塊評價提議評價內(nèi)容從本冊100個生字抽取25個字，考查不一樣筆畫和結構字，并對學生書寫習慣進行評定。評價標準書寫習慣：坐姿和握筆姿勢。書寫能力：掌握漢字基礎筆畫和常見偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆字寫字，注意間架結構。字要寫得規(guī)范、端正、整齊。具體操作1．以筆試形式進行，評價標準指向三個方面，一是書寫習慣，二是書寫能力，三是書寫時間。2．每一個班級三位監(jiān)考老師，兩位對學生寫字姿勢從“頭正、身直、肩平、足安、一寸距、二指圓、三指齊”七個方面展開細致觀察，哪一項姿勢不好，在學生卷子對應格子里標注“o”；一位老師對學生書寫姿勢（全身照）和握筆姿勢（手部照）分別進行拍照。3．書寫能力由書寫組老師集中評卷，批閱每個學生書寫，并從中找出書寫最規(guī)范工整3個字（“棒極啦”）和書寫最需指導改善三個字（“加油哦”），錄入數(shù)據(jù)庫，并分析學生書寫各項數(shù)據(jù)，提出以后寫字教學改善提議。（二）穿越沼澤——“我會認”評價提議評價內(nèi)容本冊前7個單元260個生字中組成不反復出現(xiàn)10組詞語，（每組20個），考查學生識字情況。評價標準優(yōu)異：能正確、響亮地認讀，借助拼音認讀不超出2次。良好：能正確地認讀，借助拼音認讀不超出5次。合格：基礎能認讀，借助拼音認讀超出5次。具體操作1．借助平板，學生隨機選擇1-10組中任意一組，根據(jù)平板中出現(xiàn)詞語逐一往下認讀。2．學生認讀詞語過程中，出現(xiàn)回生或錯誤現(xiàn)象，老師幫助孩子點擊平板，出現(xiàn)拼音，學生借助拼音再次認讀。3．學生借助拼音認讀仍有困難，老師范讀，學生跟讀。4.依據(jù)學生認讀情況，參考評價標準，老師作出等級評定，并統(tǒng)計孩子犯錯情況。評價內(nèi)容本冊教材課文14篇。評價標準優(yōu)異：能做到正確、流利、有感情，聲音響亮，姿態(tài)大方，精神飽滿，充滿自信。良好：能做到正確、流利，讀錯2處以內(nèi)，聲音響亮，姿態(tài)大方。合格：基礎能讀通讀順課文，讀錯5處以內(nèi)。具體操作1.抽取選定朗誦篇目，做好朗誦準備。2.學生依據(jù)篇目朗誦，老師提醒學生拿書姿勢、朗誦姿態(tài)。3.老師依據(jù)學生朗誦情況進行等級評定。假如第一次讀得不好，能夠給學生第二次朗誦機會。（三）“我會讀”評價提議（四）沖出火山——“口語交際”評價提議評價內(nèi)容結合活動現(xiàn)場，準備3個交際話題。評價標準優(yōu)異：認真傾聽，能主動參與交流。對話時能清楚地表示自己想法，語言流暢，聲音響亮。良好：認真傾聽，能參與交流。對話時基礎能表示自己想法，語言稍顯簡單，口齒較清楚。合格：不是很會傾聽，交流被動。對話時表示簡單，不能針對問題應答，口齒不夠清楚。具體操作1．隨機選擇一個話題，圍繞話題，老師依據(jù)孩子應答情況，引導孩子師生間展開四到五次對話。2．對話時，努力發(fā)明寬松隨和對話氣氛。3．老師依據(jù)學生對話時儀態(tài)、表示情況作出等級評定?？聵騾^(qū)安昌鎮(zhèn)吉生小學十二個月級上冊語文面試試題10組詞語：第一組：黑狗時候雨點最終長大漂亮蘋果正在走過青蛙小橋書桌音樂奶奶花傘一雙手桃樹森林國旗詞語第二組：大海認為自己藍天橋頭采蓮昨晚正在杏子遠近長尺學校父親紅旗家里牛奶數(shù)學一只狗手足風雨第三組：耳目畫家語文東邊影子花貓看見蓮葉聽說開關妹妹江南詩歌沒有衣服看成正在數(shù)一數(shù)笑著午后第四組閃亮半空地方左右早上金黃書本明天起立今年下雪快活娃娃笑聲藍色不要一只鳥問好很長紙船第五組：開會長江筆尖過冬聲音還有雞鴨眾人塵土它們一條心好友方向老師金色叔叔空氣看書皮包午睡第六組能夠關心書桌以前反正兩邊不是姐姐更美那么白兔一條魚長出尾巴無聲口才同學立即不對春雨第七組公雞好友雨傘能夠?qū)懺姾＿吺裁辞昂簏S桃聲音森林大眾哥哥書包白紙不成升旗綠色一本書正在第八組穿衣更多綠樹爺爺誰長短半空你們彩色臺風到家山羊和好明亮一把傘森林藍天正在早點作業(yè)第九組花貓出力秋風也是給她弟弟同學什么數(shù)字云彩杏花漂亮一片海飛快江南聽說北方正在樹皮塵土第十組公開看成今年冬雪就是母親起飛西北遠近國旗車站坐下打傘下棋一頭牛愈加綠葉很晚快活五星話題一：說說自己是怎么過元旦要求：圍繞話題，依據(jù)學生應答，隨機展開四五次對話。話題二：說說在學校里認為最有趣事是什么要求：圍繞話題，依據(jù)學生應答，隨機展開四五次對話。話題三：說說自己和最好好友之間事要求：圍繞話題，依據(jù)學生應答，隨