第 2 課 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行教材

1、鴉片戰(zhàn)爭的根本原因是

。2、鴉片戰(zhàn)爭的直接原因是_____領(lǐng)導(dǎo)的_____。3、中國近代史上第一個不平等條約是《_______》。其內(nèi)容有：（1）割________給英國；（2）賠款__________元；（3）開放_____、_____、_____、_____、_____五處為通商口岸；（4）英商進出口貨物繳納的稅款，中國須同__________商定。4、鴉片戰(zhàn)爭的影響：中國開始淪為________，鴉片戰(zhàn)爭是________的開端。復(fù)習(xí)檢查為了進一步打開中國市場，英國率先提出修改條約，擴大中國市場，開辟通商口岸。法美等國積極響應(yīng)。但是列強修約的要求遭到清政府的斷然拒絕。修約交涉失敗以后，西方資本主義列強叫囂：“只能在炮口上才有外交”，“必須教訓(xùn)中國人?！绷袕姙槭裁窗l(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭？第2課

第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行1、掌握英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北方大片領(lǐng)土的侵略史實。2、了解太平軍抗擊洋槍隊的事跡。3、通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛國情感，增強為民族的振興、國家的強大發(fā)憤學(xué)習(xí)的使命感。教學(xué)目標重點：第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生及列強 侵華罪行難點：第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運 動的關(guān)系重點難點1.第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因是什么？2.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間有哪兩大罪行？3.第二次鴉片戰(zhàn)爭引發(fā)了中國人民怎樣的抗爭？自主預(yù)習(xí)一、第二次鴉片戰(zhàn)爭

1、根本原因：

。2、起止時間：

。

3、主兇：

幫兇：

。

4、罪行:

1）火燒圓明園發(fā)生在______期間，罪魁禍首是____和____。

2）第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，割占我國領(lǐng)土最多的國家是_

_，共割占了我國_______平方公里的土地。二、太平軍抗擊洋槍隊（一）太平天國：1、起止時間：

。2、領(lǐng)導(dǎo)人物：

。3、建號：

。4、定都：

。（二）洋槍隊：1、成立時間：

2、領(lǐng)導(dǎo)人物：

.3、抗擊洋槍隊的戰(zhàn)績（1）青浦：

（2）慈溪：

.自學(xué)反饋1、第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生2、第二次鴉片戰(zhàn)爭中列強的罪行3、第二次鴉片戰(zhàn)爭引發(fā)的斗爭——太平軍抗擊洋槍隊合作交流第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因

企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權(quán)益鴉片戰(zhàn)爭后，外國商品仍難在中國市場傾銷西方列強卻認為“中國開放的口岸太少，他們享受的權(quán)益太少”。提出“修約”要求根本原因：時間：侵略者：

1856年爆發(fā)1860年結(jié)束英法聯(lián)軍進攻，俄美充當幫兇圓明園（鳥瞰圖）圓明園不僅是中國封建時代建筑藝術(shù)的結(jié)晶，且為世界罕見的博物館和藝術(shù)館。

英國《泰晤士報》的隨軍記者寫道：

在場的每個軍人都掠奪很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，為了拿鑲有珠王的時計和寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運走，竟被打碎。火燒圓明園英法聯(lián)軍誓雪國家恥中華兒女

有一天，兩個強盜闖入了夏宮（圓明園），一個動手搶劫，一個把它付之一炬。原來勝利就是進行一場掠奪……在將來交付審判的時候，一個強盜就會被人們叫做法蘭西，另一個叫做英吉利。

——錄自法國作家雨果條約名稱地理范圍面積《璦琿條約》《北京條約》《北京條約》《勘分西北界約記》《改訂條約》巴爾喀什湖以東以南外興安嶺以南,黑龍江以北烏蘇里江以東,包括庫頁島在內(nèi)西北地區(qū)共計150多萬平方公里時間：侵略者：1856年10月—1860年10月主兇：英法聯(lián)軍幫兇：俄美第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生列強罪行：英法聯(lián)軍火燒圓明園俄國割占領(lǐng)土（150多萬平方公里）1.中國會遭到如此的劫難，主觀原因是什么？清政府腐敗無能，一再妥協(xié)退讓。2.面對侵略，中國的農(nóng)民階級做出了什么反應(yīng)？

1851年，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國農(nóng)民運動爆發(fā)。學(xué)習(xí)感悟1、閱讀材料，回答問題：美國的特命全權(quán)公使委派到世界那一邊（中國，站在樹底下，手里拿著筐子，等著接他在樹上的伙伴所搖撼下來的果子。甚至他還接到訓(xùn)令，萬一樹上的人和果園的主人發(fā)生糾紛，他應(yīng)當出來調(diào)停。

——美國學(xué)者德涅特《美國東亞外交史》（1）“