《健康促進》課程教學大綱

“健康促進”課程教學大綱英文名稱：HealthPromotion課程編號：PUBH301441學時：24（理論學時：24）學分：1.5適用對象：侯宗濂醫(yī)學實驗班、臨床醫(yī)學專業(yè)5+3一體化、五年制臨床醫(yī)學專業(yè)、五年制法醫(yī)學專業(yè)、五年制預防醫(yī)學專業(yè)。先修課程：公共衛(wèi)生學、流行病學、內科學、傳染病學等使用教材及參考書：傅華，健康教育學，第三版，人民衛(wèi)生出版社，2017.7.出版刊號：ISBN9787117244381課程性質和目的性質：健康促進是開展社會動員，促進人類健康的科學，是存在于預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學領域中的一門獨立的專業(yè)學科。目的：醫(yī)學生掌握健康促進的基本理論和相關技能，了解其最新研究成果和發(fā)展趨勢，為后續(xù)學習工作和科學研究奠定基礎。課程內容簡介健康促進(healthpromotion)是促使人們提高、維護和改善他們自身健康的過程，是協(xié)調人類與環(huán)境的戰(zhàn)略，是規(guī)定個人與社會對健康各自所負責任的科學。健康促進框架中包含健康教育，通過健康教育的具體活動來推動健康促進戰(zhàn)略的實施及其目標的實現。健康促進針對除了人類生物因素外的所有影響健康的因素，進行社會動員，探索有效的健康干預策略和措施，科學地評價干預的效果和效益，為健康教育提供指導和支持，為健康相關行為的改善提供保障，從而促進人類健康。教學基本要求1．要求學生掌握本門課程的基本理論和基本知識，熟悉基本的研究方法和技能；適當介紹本學科的發(fā)展前沿。2．要求在教學中加強科學態(tài)度、科學思維的訓練，著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題和主動獲取知識的能力。3.要求學生學會運用相關的調查、評價方法，理論結合實際，針對現實人群中存在的健康衛(wèi)生問題提出相應健康促進方案和策略。教學內容及安排第一章：緒論1．健康促進的概念2．健康教育與健康促進3.健康與健康相關因素4.健康教育與健康促進的發(fā)展與展望教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他11√第二章：健康行為1．行為概述2．健康相關行為3.健康相關行為轉變的理論4.健康相關行為的干預與矯正教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他22√第三章：健康傳播健康傳播的概述人際傳播3.大眾傳播4.健康傳播的影響因素與對策教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他32√第四章：健康心理1.健康心理的概述2.常見心理衛(wèi)生問題3.心理評估4.心理咨詢5.心理健康促進教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他42√

第五章：健康促進的計劃設計健康促進的計劃設計的意義與原則健康促進的計劃設計的模式3.社區(qū)需求的評估4.確定優(yōu)先項目和目標5.干預策略的制定教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他52√第六章：健康促進計劃的評價健康促進計劃的評價的目的健康促進計劃的評價的內容3.健康促進計劃的評價的內容與類型4.評價設計的方案5.影響評價的因素6.成本-效益分析與成本-效果分析教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他62√第七章：人生三階段的健康促進人生準備階段的健康促進人生保護階段的健康促進人生晚年階段的健康促進教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他72√第八章：重要健康問題的健康教育控制吸煙健康教育高血壓病的健康教育性健康教育艾滋病健康教育教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他82√第九章：場所健康教育以場所為基礎的健康教育干預學校健康教育公共場所健康教育職業(yè)場所健康教育醫(yī)院健康教育教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他92√第十章：兒童少年健康教育兒童少年重要的健康問題兒童少年常見病防治教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他101√第十一章：兒童少年慢性病的預防控制兒童少年肥胖癥的預防兒童少年糖尿病的預防兒童少年高血壓預防教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他112√第十二章：兒童少年心理健康教育兒童少年常見心理行為問題防治學校心理衛(wèi)生工作的目標和任務青春期心理咨詢教學安排及教學方式教學環(huán)節(jié)學時分配課后環(huán)節(jié)（選擇“√”）章授課實驗討論作業(yè)自學其他122√第十三章：兒童少年傷害與暴力非故意傷害和意外傷害校園暴力虐待與忽視自殺和自傷教學安排及教