支教計(jì)劃書樣本

支教籌劃書團(tuán)隊(duì)介紹團(tuán)隊(duì)名稱春風(fēng)化雨團(tuán)隊(duì)標(biāo)語小手拉大手，以心換心，以愛換愛！所在學(xué)校華中師范大學(xué)隊(duì)長姓名崔莎莎性別女受過何種資助非師范助學(xué)金班級06級運(yùn)動訓(xùn)練藝術(shù)體操特長舞蹈，健美操，球類運(yùn)動手機(jī)Email身高(cm)163體重(kg)50上衣尺碼M褲子尺碼M鞋碼37副隊(duì)長姓名付嘉碧性別女受過何種資助國家勵志助學(xué)金班級音樂學(xué)院0601班特長合唱指揮、朗讀手機(jī)Email身高(cm)165體重(kg)56上衣尺碼XL褲子尺碼XL鞋碼37財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)姓名宋發(fā)億性別男受過何種資助無班級城環(huán)學(xué)院資環(huán)班特長時政、演講手機(jī)Email身高(cm)170體重(kg)59上衣尺碼XL褲子尺碼XL鞋碼43內(nèi)勤負(fù)責(zé)姓名蒙匯鵬性別男受過何種資助無班級美教油畫2班特長畫畫手機(jī)Email身高(cm)177體重(kg)70上衣尺碼XL褲子尺碼XL鞋碼43支教計(jì)劃概述源于愛志于愛一、目的學(xué)校：湖北省大悟縣錢灣小學(xué)二、支教目的：1、搭建育人新平臺，形成全方位育人格局。（1）要充實(shí)和提高老式課堂教誨，注重教學(xué)規(guī)范化、科學(xué)化與專業(yè)化。（2）推動育人新平臺建設(shè)，充分運(yùn)用廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)、海報(bào)等教誨載體。（3）形成全員關(guān)注學(xué)生成長機(jī)制，加強(qiáng)支教團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成員之間積極配合、分工負(fù)責(zé)，齊抓共管，為支教活動順利開展打下堅(jiān)實(shí)基本。2、拓展服務(wù)陣地和渠道，增進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。（1）緊扣時代脈搏，將老式抱負(fù)教誨、愛心教誨、感恩教誨與安全教誨、勞動教誨、健康教誨有機(jī)地結(jié)合起來，豐富支教服務(wù)內(nèi)容。（2）把握學(xué)生需求，采用靈活多樣教學(xué)辦法，如第二課堂、興趣小組、分享會等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式。（3）完善對話交流機(jī)制，暢通利益表達(dá)和訴求渠道，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與綜合素質(zhì)提高。3、強(qiáng)化橋梁和紐帶作用，發(fā)揮支教活動放射效應(yīng)。（1）為支教地孩子們搭建一種理解外部世界、結(jié)識社會窗口，把她們個人成長成才與時代發(fā)展和社會進(jìn)步緊密地結(jié)合起來，把她們個人綜合素質(zhì)提高與身體健康和心理成熟有機(jī)地統(tǒng)一起來，在點(diǎn)滴積累中實(shí)現(xiàn)“受助－自助－助人”三重突破。（2）為支教團(tuán)隊(duì)大學(xué)生提供一種結(jié)識社會、結(jié)識自我機(jī)會。支教團(tuán)隊(duì)成員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)精神，把握當(dāng)代大學(xué)生歷史方位，在服務(wù)社會中增進(jìn)自身實(shí)踐能力提高和人格升華。（3）為外部世界人們提供理解社會、服務(wù)社會平臺。在活動過程中，既要內(nèi)抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，又要外重活動宣傳，支教團(tuán)隊(duì)要充分發(fā)動當(dāng)代傳媒（電視、網(wǎng)絡(luò)等）資源動員能力，將目的學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活真實(shí)狀況反映給社會大眾，爭取盡量多社會力量參加到支教以及其他濟(jì)困助學(xué)活動中來，提高活動影響力和號召力。三、核心支教思想：1、明確教學(xué)目的和籌劃，形成富有針對性、科學(xué)性和實(shí)效性教學(xué)方案。堅(jiān)持“貼近學(xué)習(xí)，因材施教”教學(xué)模式與“貼近生活，排憂解難”關(guān)懷模式兩者有機(jī)統(tǒng)一。2、尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、積極性與參加意識。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式要符合學(xué)生需求，反映學(xué)生尋常學(xué)習(xí)生活熱點(diǎn)和難點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生在活動過程中主觀能動性，努力提高她們學(xué)習(xí)興趣和生活熱情，引導(dǎo)她們形成遠(yuǎn)大人生抱負(fù)和科學(xué)合理學(xué)習(xí)辦法。3、創(chuàng)新工作理念和工作辦法；教學(xué)內(nèi)容多元化，涉及體育健康教誨、勞動教誨、安全教誨、音樂教學(xué)、美育方式等各種領(lǐng)域。教學(xué)形式多樣化，采用小組工作、社工游戲、心理測驗(yàn)等各種方式。四、支教籌劃亮點(diǎn)闡述:1、支教團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成（1）第十二屆研究生支教團(tuán)入選成員，綜合素質(zhì)高：本團(tuán)隊(duì)四名成員崔莎莎、付嘉碧、蒙匯鵬、宋發(fā)億均為華中師范大學(xué)級全日制本科學(xué)生，并入選團(tuán)中央、教誨部第十二屆研究生支教團(tuán)扶貧接力籌劃，獲得研究生研究生免試入學(xué)資格。她們學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，積極投身于學(xué)生工作和社會實(shí)踐，具備良好個人能力和先進(jìn)綜合素質(zhì)。（2）學(xué)科背景多元化：崔莎莎來自體育學(xué)院運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)，付嘉碧同窗來自音樂學(xué)院音樂學(xué)音樂教誨專業(yè)，蒙匯鵬同窗來自美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，宋發(fā)億同窗來自城環(huán)學(xué)院資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。（3）多才多藝、特色鮮明：付嘉碧同窗為“華中師范大學(xué)大學(xué)生合唱團(tuán)”成員并兼指揮，多次帶領(lǐng)合唱團(tuán)參加校內(nèi)外各項(xiàng)表演；蒙匯鵬同窗書法、繪畫作品曾多次獲獎，宋發(fā)億同窗思想政治教誨工作經(jīng)驗(yàn)豐富，而崔莎莎同窗體育特長突出。（4）較強(qiáng)綜合實(shí)踐能力：四名隊(duì)員多次參加了省級和校級“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動，其中一人在湖北省大、中、專志愿者“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動中，獲湖北省級“先進(jìn)個人”，剩余三人均榮獲暑期社會實(shí)踐校級“先進(jìn)個人”稱號。2、教學(xué)內(nèi)容與形式：教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)形式多元（1）教學(xué)內(nèi)容：以體育健康教誨、勞動教誨、安全教誨、音樂教誨、美育為重點(diǎn)，在完畢規(guī)定教學(xué)任務(wù)基本上努力拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）教學(xué)形式和辦法：采用小組工作、社工游戲、心理輔導(dǎo)等各種教學(xué)方式，寓教于樂，努力提高教學(xué)活動趣味性、可參加性。五、支教活動亮點(diǎn)：愛心傳遞1、授旗典禮華師校團(tuán)委——“春風(fēng)化雨”支教團(tuán)——大悟縣錢灣小學(xué)2、多方聯(lián)系、多方增援：積極聯(lián)系校內(nèi)各個愛心協(xié)會，如：聯(lián)系“圣兵愛心社”為愛心行動后續(xù)工作開展奠定良好基本，聯(lián)系心心火義教支家定期做義務(wù)支教活動，攜手讓愛心傳遞行動進(jìn)行究竟?！笆ケ鴲坌纳纭保簮墼谧?，同情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。緣來為愛——在天一方，一群孩子會告訴你，咸菜是香，饃饃是甜，校園是神圣，然而卻是遙不可及。她們無奈而憂傷地和校園作別，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對命運(yùn)苦難。

在這里，有一群大學(xué)生因而相聚，從互不相識到成為相親相愛兄弟姐妹，點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出是高興收獲，她們用雙手打造孩子夢想，用愛點(diǎn)燃但愿。

專心守護(hù)燭光——圣兵愛心社誕生于有著“忠誠博雅，樸實(shí)剛毅”精神百年華師。由校友馮圣兵于1998年12月13日創(chuàng)立，重要為品學(xué)兼優(yōu)，但家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，無力完畢學(xué)業(yè)高中學(xué)生提供援助和支持，是一種大學(xué)生自主管理學(xué)生社團(tuán)組織。自建社以來,咱們本著“濟(jì)困助學(xué)，服務(wù)社會”宗旨，堅(jiān)持著“造就她人，實(shí)現(xiàn)自我”社訓(xùn)，延續(xù)和發(fā)展著馮圣兵教師難中濟(jì)貧、博愛無私愛心行動。自建社以來，一代又一代圣兵人不斷繼往開來，使愛心社經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走出了一條崎嶇而又堅(jiān)實(shí)道路。咱們組織構(gòu)造不斷完善和發(fā)展。實(shí)行理事會負(fù)責(zé)制，下設(shè)外聯(lián)部、通訊部、宣傳部、秘書處及財(cái)務(wù)部五個部門，各部門各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使得整個社團(tuán)不斷發(fā)展壯大。至今，愛心社通過發(fā)報(bào)紙傳單、收集廢品、義賣商品、接受捐款及聯(lián)合資助等方式，共資助學(xué)生300多名，其中90%考上了大學(xué)，資助范疇也由湖北省擴(kuò)大至河南、廣西等地區(qū)。一步步地用自己行動去詮釋“愛在華師”深厚內(nèi)涵。用愛點(diǎn)燃但愿——再薄弱光亮都可以刺穿黑暗心臟；再微小努力都足以溫暖求知渴望。世界變化不是少數(shù)人做了諸多，而是每個人都做了一點(diǎn)點(diǎn)。愛心不只是一種社團(tuán)、一群人孤軍奮戰(zhàn)，還是一項(xiàng)需要人人關(guān)注、人人參加事業(yè)；咱們也不是蠟燭，僅僅想做那一群點(diǎn)燈人，點(diǎn)燃一束愛心薄弱光，將心靈照亮，溫暖那執(zhí)著堅(jiān)守著夢想。有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不懂得它辛酸；有一種心酸，你沒經(jīng)歷過就不懂得它飽滿。咱們渴望與你心手相連，一起去經(jīng)歷、去感受，看生命苦難如何鑄就絕美彩虹，看生活坎坷如何磨礪靈魂金邊！咱們渴望將來某天，愛心進(jìn)入所有城池和關(guān)防，收容下那些無家可歸隱忍與堅(jiān)強(qiáng)，讓心靈陽光不因貧窮而黯淡，讓孩子們夢想在愛滋潤下發(fā)芽生長。不是一切呼喚都沒有回響，不是一切種子都找不到土壤。也許咱們做得不多，但始終在努力著。始終記得，專心守護(hù)燭光，用愛點(diǎn)燃但愿！“心心火義教之家”：華中師范大學(xué)心心火義教之家是以各院系免費(fèi)師范生為主體，為農(nóng)民工子弟提供義務(wù)支教活動公益類學(xué)生社團(tuán)。心心火義教之家成立于3月22日，先后有700多名社員加入。社團(tuán)既有社員281名，下設(shè)秘書處、心火義教部、心火輔導(dǎo)部、雛鷹愛心班、調(diào)研部、外聯(lián)部、宣傳部、編輯部和財(cái)務(wù)部。當(dāng)前每個星期周五都會派社員到漢口凌智、成才小學(xué)、漢陽利民學(xué)校、武昌四海學(xué)校進(jìn)行義教活動；周末在華師、青山區(qū)開設(shè)兩個雛鷹愛心班；同步，免費(fèi)上門輔導(dǎo)近三十名貧困學(xué)生，協(xié)助這些孩子早日成才，解決她們生活中困難。編輯部每月會編輯《心火》報(bào)紙，發(fā)放到學(xué)生手中。社團(tuán)本著“關(guān)愛農(nóng)民工子弟，提高師范生技能”宗旨，恪守“為心而來，踏實(shí)民主”社訓(xùn)和“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”心火精神，兩年來先后在春苗、創(chuàng)新、東升、校鷹、榮祖、四海、團(tuán)結(jié)、新科、青山區(qū)農(nóng)民工之家、青菱、為民、利民、成才、凌智等學(xué)校開展活動。截止9月，已派出義教已超過人次，協(xié)助民工子女6000多人，志愿服務(wù)時間已超過8000個小時，形成大50000公里。在心心火義教之家兩年多發(fā)展中，得到了校團(tuán)委、美術(shù)學(xué)院大力支持，校社聯(lián)也進(jìn)行了活動上指引。湖北電視臺、楚天都市報(bào)等媒體多次采訪心心火活動，武漢晚報(bào)、長江商報(bào)、楚天金報(bào)更是以專版專項(xiàng)報(bào)道社團(tuán)。獲校級“十佳先進(jìn)社團(tuán)”、“最佳集體活動”、三星級社團(tuán)等榮譽(yù)。3、愛心接力華中師范大學(xué)研究生支教團(tuán)，每年將從各院系先進(jìn)學(xué)生中，選拔一某些理論與實(shí)踐綜合能力較強(qiáng)隊(duì)伍，奔赴新疆、大悟等進(jìn)行義務(wù)支教活動。從這次活動后，每年將從研究生支教團(tuán)派遣同窗到但愿小學(xué)，進(jìn)行愛心傳遞。在關(guān)懷學(xué)生同步，對本地農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)行培訓(xùn)。真正做到愛心傳遞永不斷息。4、教師培訓(xùn)給但愿小學(xué)農(nóng)村教師灌注新思想，讓她們延續(xù)愛傳遞者使命，繼續(xù)播種愛種子，將愛心持續(xù)傳遞。5、籌集愛心基金，建愛心圖書室發(fā)動華師研究生支教團(tuán)對所有隊(duì)員，面向全校籌集愛心基金，為但愿小學(xué)圖書館建設(shè)，表達(dá)咱們愛心，讓她們接受愛同步學(xué)會愛，從而傳遞愛。6、家訪理解學(xué)生各方面狀況，對于家庭環(huán)境貧困學(xué)生予以協(xié)助，讓她們感受到愛心包圍。7、趣味運(yùn)動比賽。舉辦小型球類比賽，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合伙意識，讓學(xué)生體會到運(yùn)動高興。8、聯(lián)歡會。手牽手，心連心。咱們唱歌，跳舞，人們一起動起來，讓學(xué)生感受節(jié)日氛圍，發(fā)揮她們特長，樹立自信心，讓咱們也融入其中，實(shí)現(xiàn)高興支教。六、支教科目簡介：各科目支教方案概述高興語文：唐詩宋詞、美文賞析（課內(nèi)外閱讀）瘋狂英語：進(jìn)行口語培訓(xùn)，并教會簡樸日慣用語。音樂之聲：學(xué)會唱“但愿工程，高興音樂”主題曲，編排二聲部小合唱《將來在咱們手上》。舞動奇跡：對學(xué)生進(jìn)行簡樸形體訓(xùn)練，教會學(xué)生一套完整中華人民共和國舞。趣味運(yùn)動（變出我籃球）：一改老式理論+教學(xué)=實(shí)踐成人化模式，為適應(yīng)小學(xué)生注意力和興趣一開始難以建立在理論基本上問題，改成實(shí)踐+理論然后再重點(diǎn)新體育模式。即先讓她們在沒有教規(guī)則和規(guī)范動作狀況下，分組玩今天要專家內(nèi)容方面對抗賽，在輸贏中總結(jié)成功和失敗因素，再輔以對的姿勢理論輔導(dǎo)，然后針對不同組狀況進(jìn)行重點(diǎn)再教學(xué)，最后讓她們再比賽一次。這樣就可以增進(jìn)理解，也能調(diào)動興趣心理課堂：通過規(guī)范心理學(xué)知識，和精心設(shè)計(jì)素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生心智。社會之聞：使學(xué)生掌握獲取基本歷史、地理、時事政治知識辦法，拓展學(xué)生視野。思想品德：以愛國主義教誨為核心，加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)。與主題班會：將來在咱們手上想結(jié)合。美工結(jié)合：分美術(shù)和手工兩個某些。培養(yǎng)學(xué)生們實(shí)際動手能力和審美能力。素質(zhì)拓展：素質(zhì)拓展和分享會兩個板塊。重要培養(yǎng)學(xué)生心智，豐富學(xué)生們學(xué)習(xí)生活，在單調(diào)平板教誨模式中注入新鮮亮色。時間表七、準(zhǔn)備階段：1、提前一周采購有關(guān)物品，教具。2、提前三天聯(lián)系住宿，購買來回車票，熟悉路線。3、提前一天到達(dá)小學(xué)所在地區(qū)，與有關(guān)單位組織獲得聯(lián)系。4、支教有關(guān)日程和教學(xué)安排，對學(xué)校和所教班級狀況初步理解。第一天：（互相結(jié)識）上午：歡迎會流程：1、師生互動，互相結(jié)識——素質(zhì)教誨拓展（2學(xué)時）才藝展示——游戲中落敗一方進(jìn)行才藝展示或抽取懲罰紙條。贈送小禮物所需物資：小卡片、拉花、氣球、彩帶、紙條、盒子、小禮物、彩筆下午：手工；體育（籃球課）；個別心理輔導(dǎo)第二天：上午：早操；英語；社會——安全知識；音樂；下午：古詩詞之—；分享會；體育第三天：上午：早操；英語；地理；體育（籃球）下午：古詩詞之二；音樂；勞技第四天：（展示教學(xué)成果）上午：英語；美術(shù)；心理；下午：班會——將來在咱們手上；打掃第五天：上午：社會；體育；歡送會下午：返回武漢備注：每天6節(jié)課，上下午各3節(jié)。早上有早操、晨讀上午有眼保健操和課間操時間。教學(xué)計(jì)劃八、支教科目詳細(xì)籌劃：1、知識學(xué)科類（1）教學(xué)科目：高興語文、瘋狂英語、地理、（2）教學(xué)內(nèi)容①古詩兩首②英語口語5句③中華人民共和國地圖學(xué)習(xí)（拼接比賽）2、體育教誨類（1）教學(xué)科目：以籃球?yàn)橹?，藝術(shù)體操、健美操為輔（2）教學(xué)目：①讓學(xué)生理解籃球運(yùn)動歷史與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球積極性。②學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)與動作要領(lǐng)，通過各種形式練習(xí)，提高學(xué)生籃球運(yùn)動水平。③培養(yǎng)學(xué)生合伙意識與團(tuán)隊(duì)精神。（3）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)辦法學(xué)習(xí)目第一課時理解籃球運(yùn)動歷史與發(fā)展，觀看籃球運(yùn)動有關(guān)視頻初步理解籃球比賽規(guī)則。理論教學(xué)采用解說法與觀看視頻輔助辦法讓學(xué)生理解籃球運(yùn)動知識。培養(yǎng)同窗對籃球運(yùn)動興趣，初步理解籃球運(yùn)動基本常識，動作以及規(guī)則。第二課時運(yùn)球練習(xí)：原地體側(cè)前、后運(yùn)球，行進(jìn)間來回運(yùn)球、運(yùn)球轉(zhuǎn)身。才用解說法、示范教學(xué)辦法，對動作不規(guī)范學(xué)生進(jìn)行糾正與指引。讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)動基本要領(lǐng)之運(yùn)球技術(shù)，為籃球其她動作技術(shù)打下良好基本。第三課時傳球練習(xí)：原地雙手胸前傳接球、傳反彈球采用分組方式讓學(xué)生互動學(xué)習(xí)傳球技術(shù)，各組進(jìn)行展示，互相評價。初步學(xué)會傳球技巧，為跑動傳球練習(xí)做準(zhǔn)備。第四課時講授籃球比賽規(guī)則，尚有體育精神。組織同窗打比賽。解說籃球運(yùn)動規(guī)則并親自示范，和同窗一起打比賽，使同窗們充分感受籃球樂趣。使同窗能真正適應(yīng)打比賽感覺，增強(qiáng)隊(duì)員間感情。（4）教學(xué)特色：①采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合教學(xué)模式，充分運(yùn)用各種籃球視頻資源為輔助激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動項(xiàng)目熱愛和激情。②減少教學(xué)難度，解說最基本籃球動作要領(lǐng)，樹立學(xué)生自信心。③互動性強(qiáng)。教師與學(xué)生融為一體，對學(xué)生學(xué)習(xí)加以評價與糾正，培養(yǎng)學(xué)生合伙意識。（5）人們一起來：讓學(xué)生用籃球進(jìn)行趣味比賽，在游戲中學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，更加深刻理解趣味籃球意義。3、課余生活籌劃（1）教學(xué)科目：以素質(zhì)教誨拓展、心理輔導(dǎo)為主，音樂、美術(shù)、安全課、勞技等技能課用于豐富第二課堂。（2）教學(xué)目：①素質(zhì)教誨拓展：通過精心設(shè)計(jì)小游戲，讓學(xué)生在游戲中感悟到真理。②第二課堂：豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，并在課堂里能學(xué)到相應(yīng)技能。（3）教學(xué)內(nèi)容（教法、教案）①音樂：學(xué)唱“但愿工程，高興音樂”——將來在咱們手上②美術(shù)：美術(shù)欣賞與基本技能培訓(xùn)③勞技：集體勞動，剪紙等技能培養(yǎng)④素質(zhì)教誨拓展：（活動方案見后）A、敢于承擔(dān)責(zé)任B、留住我心C、同舟共濟(jì)4、教學(xué)特色（1）把握學(xué)生需求，采用靈活多樣教學(xué)辦法，如第二課堂、素質(zhì)教誨拓展、分享會等，創(chuàng)新支教服務(wù)形式，吸引學(xué)生注意力，并讓學(xué)生積極積極參加到活動中來。（2）簡樸技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生興趣興趣。各種技能課，讓學(xué)生在課堂上動手能力得到了充分鍛煉，通過自己努力而獲得各種形形色色物品，提高了課堂質(zhì)量，活躍了課堂氛圍。準(zhǔn)備工作明細(xì)九、人員分工：隊(duì)長：負(fù)責(zé)組織內(nèi)外關(guān)系協(xié)調(diào)和人員安排，保證活動順利進(jìn)行；負(fù)責(zé)全隊(duì)尋常工作和活動期間有關(guān)宣傳工作；做好整個活動照片、新聞稿以及后期宣傳資料整頓；并向媒體提供通訊稿、活動所需照片、文字資料。副隊(duì)長：協(xié)助隊(duì)長工作，負(fù)責(zé)活動前期宣傳、工作日記和后期報(bào)道；負(fù)責(zé)起草“活動方案”；負(fù)責(zé)制定活動中有關(guān)制度；負(fù)責(zé)記錄隊(duì)伍行程，整頓睬議記錄以及隊(duì)員典型語錄；協(xié)助組長完畢活動材料整頓；負(fù)責(zé)活動期間需要物資購買。內(nèi)勤負(fù)責(zé)：、負(fù)責(zé)在校內(nèi)捐贈物品收集和捐贈品發(fā)放；負(fù)責(zé)在活動期間保管好團(tuán)隊(duì)物資；負(fù)責(zé)購買活動期間需要禮物、獎品和必要藥物；負(fù)責(zé)安排團(tuán)隊(duì)食、住行問題。財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)資金支出、管理和隊(duì)伍開銷財(cái)務(wù)問題。擬定活動預(yù)算方案，擬定購買物品明細(xì)；記錄活動過程中每一項(xiàng)支出；保管好整個隊(duì)伍資金和物資，保證活動經(jīng)費(fèi)及與有關(guān)部門組織聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。十、時間安排：6：30——7：00起床、洗漱7：00——7：30早讀，安排本日人員工作分工狀況，打掃教室，做好準(zhǔn)備工作7：30——11：25進(jìn)行上午教學(xué)活動11：25——午休，簡樸總結(jié)上午工作狀況，并安排下午工作14：30—16：20進(jìn)行下午教學(xué)活動16：30—16：45“每天談”17：00—18：00團(tuán)隊(duì)交流18：30—19：30晚飯19：30——21：30隊(duì)員整頓日記及有關(guān)宣傳資料并上傳華中師范大學(xué)校內(nèi)媒體及BBS。22：00睡覺預(yù)算方案十一、物資清單（預(yù)算方案：單價*數(shù)量）路費(fèi)每人來回160元，團(tuán)隊(duì)4人，160×4+60=700元；（闡明文字：搭乘長途汽車來回，從武漢到大悟縣城單程50元/人，從縣城到支教地單程預(yù)測30元/人，加上本地交通費(fèi)60元）餐費(fèi)男生30×5×2＝300元 女生30×5×2＝300元住宿費(fèi)100×5×2＝1000元（闡明文字：選取本地旅館住宿，兩個女生一間，兩個男生一間，共住五晚）通訊費(fèi)100×4＝400元宣傳費(fèi)100元總計(jì)2800元教具1、體育類：乒乓球拍50×2＝100元乒乓球10元羽毛球拍60×2副＝120元羽毛球40×1（筒）＝40元籃球80×4＝320元排球50×2＝100元足球50×2=100元總計(jì)790元2、音樂類：錄音機(jī)150×1=150元口琴50×2＝100元3、美術(shù)類：秦始皇兵馬俑20×5＝100國畫類：12色套裝水粉畫顏料11×6＝66元畫盤4×6＝24元毛筆2×30＝60元宣紙1×50＝50元簡筆畫：24色蠟筆15×6＝90元24色水彩筆11×15＝165元總計(jì)455元4、手工繪畫：草稿紙50元小禮物100元中華人民共和國結(jié)繩1×100米＝100元膠棒1×5＝5元剪刀6×4＝24元固體膠3×5＝15元透明膠4×2＝8元（大）2×2＝4元（?。┛傆?jì)306元5、其他：地球儀50元中華人民共和國地圖20×3=60元中華人民共和國地圖分塊圖制作費(fèi)100×3=300打印費(fèi)50元橫幅30元?dú)g送會布置品20元，瓜子水果等100元總計(jì)590元6、游戲用品氣球一袋1×10＝10元哨子2×10=20元跳繩3×10＝30彩帶10×4＝40元秒表10元總計(jì)110元7、獎品新華字典20×4＝80元象棋20×2＝40元獎狀1×20＝20元文具盒10×8＝80元書包5×30=150元總計(jì)370元8、禮物MP3200×4=800牛奶40×5=200棒棒糖1盒50×1＝50元少兒讀物共1200元筆記本5×30＝150元學(xué)習(xí)用品（筆、尺子、橡皮等）20×40＝800元贈送新紅領(lǐng)巾，每條3元，40條，共計(jì)120元總計(jì)3320元9、藥物藥箱20×1＝20元消毒水7×5＝35元體溫計(jì)3×10＝30元酒精棉2×10＝20元傷風(fēng)感冒膠囊1.5×30＝45元藿香正氣水12×10盒＝120元退燒藥21.6×5＝108元云南白藥創(chuàng)可貼4.5×10=45元涼爽油2×5＝10元碘酒10×3＝30元總計(jì)468元不可預(yù)見費(fèi)用1000元總計(jì)：10209元十一、支教科目詳細(xì)教案：為了更好將愛心傳遞，咱們將所教科目進(jìn)行合理、科學(xué)組合。讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)過程中，更好領(lǐng)悟到咱們本次活動意義。（一）“愛學(xué)習(xí)”篇A、古詩《竹石》教案教學(xué)目：1、結(jié)識生字。2、有感情地朗讀并背誦古詩。3、通過誦讀古詩，感受竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)精神。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境1、(課件出示《竹石圖》，配以古琴樂)導(dǎo)人：聽過胸有成竹這個成語吧，說就是清代知名大畫家鄭板橋故事。她可喜歡竹子了，人們看到這幅{竹石圖}就是她62歲時作品。2、感知圖畫。說說畫中竹子給你感覺。3、感知古詩。鄭板橋還會作詩呢，這畫中詩就是她自己寫，教師讀給你們聽聽吧。教師范讀古詩。（配以課件《竹石圖》及古琴樂)，今天教師和人們一塊兒來學(xué)習(xí)這首古詩。二、初讀古詩1、初讀古詩，讀準(zhǔn)字音。2、自由讀詩，自學(xué)不結(jié)識字。(教師進(jìn)行巡視，提示學(xué)生把宇音讀準(zhǔn))詳細(xì)計(jì)劃3、小組合伙學(xué)習(xí)生字，教師引導(dǎo)學(xué)生互評。4、教師檢查生字、生詞讀音。（如，咬定、破巖、千磨萬擊、堅(jiān)勁，詳細(xì)哪些是學(xué)生不結(jié)識要依照實(shí)際狀況來定）5、分組齊讀古詩，讀流利。三、讀詩悟情1、欣賞圖畫，練習(xí)讀古詩，整體感悟詩中如何寫畫中竹。2、逐句練讀。①賞畫。竹子長在什么地方?學(xué)生自由讀詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。②教師描述詩句意境：竹子緊緊扎根在巖縫中，好像把青山咬住了同樣．一點(diǎn)也不放松。③學(xué)生自由讀前兩句詩，指引學(xué)生評讀。原則：音準(zhǔn)、有感情、韻律美。④賞畫想象：風(fēng)吹來了，雨打來了，竹子膽怯嗎?學(xué)生自由讀詩句：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。⑤引導(dǎo)學(xué)生想象：除了風(fēng)吹雨打，竹子還會遇到什么折磨?教師總結(jié)：風(fēng)吹、雨淋、霜凍、雪落，這就是千磨萬擊!⑥指名讀全詩，學(xué)生評讀。3、再次整體感悟古詩。①指名學(xué)生誦讀全詩。②對照圖畫，再讀古詩，說說你明白了什么?③引導(dǎo)：你喜歡詩中竹子嗎?為什么?④有感情地齊讀古詩。4、練習(xí)并背誦古詩。①學(xué)生自由練習(xí)背誦，交流好背詩辦法。②全班一起背誦。四、小結(jié)今天咱們學(xué)習(xí)了《竹石》這首古詩，感受了竹子堅(jiān)定頑強(qiáng)精神，咱們在學(xué)習(xí)生活中也會遇到困難，人們要學(xué)習(xí)竹子那種堅(jiān)忍不拔精神，敢于克服困難，爭取更大進(jìn)步，其實(shí)自然界中有好多植物都具備先進(jìn)品質(zhì)，如小草——野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，菊花、梅花——不畏寒冷，傲雪凌霜……詩人們時常寫詩來贊美它們。課后人們找找這方面詩詞讀讀，下次課咱們交流學(xué)習(xí)心得。B、素質(zhì)拓展——留住我心活動目的：克服上課及閱讀時不專心?；顒訒r間：30分鐘活動程序：1、教師先闡明專心對上課及閱讀時重要性。2、練習(xí)注意力集中術(shù)（即視覺和聽覺配合訓(xùn)練）（1）一方面在空中描繪出一種點(diǎn)，此時讓心中唯存有此點(diǎn)，并凝想此點(diǎn)。（2）慢慢將此點(diǎn)延伸為始終線，繼續(xù)凝想此直線，并將凝想時間拉長。（3）之后描繪出較復(fù)雜星形或渦形，并凝想該圖形一段時間，繼續(xù)將圖形復(fù)雜化，并保持凝想，同步拉長凝想時間。3、參加成員分享練習(xí)感受，分享之后再練二次或三次。4、教師勉勵成員每天做練習(xí)，并提示成員每天練習(xí)時盡量避免受到外在聲音干擾。備注：1.此套「視覺和聽覺配合訓(xùn)練」是由瑞士洛山權(quán)精神醫(yī)院中所設(shè)計(jì)出來，是一種十分有效注意力集中術(shù)。2.另一種「視覺、聽覺結(jié)合法」對于拉回分散注意力也很有效。運(yùn)用此方式聽時鐘滴答聲，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐漸增多次數(shù)，每次都十分專心聆聽半個月至一種月后，便可養(yǎng)成專心注意習(xí)慣。（二）“愛生活”篇培養(yǎng)學(xué)生興趣興趣，從而讓孩子懂得將來在自己手中，對生活布滿但愿。A、《將來在咱們手上》活動內(nèi)容：學(xué)唱《將來在我手上》活動目：1、懂得咱們將來，我做主。2、能理解歌詞內(nèi)容，掌握歌曲節(jié)奏。3、能用自然聲音演唱歌曲，能唱出歌曲對的節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備：歌曲圖譜一張；提前熟悉音樂?；顒舆^程：一、開始某些1、聽音樂，感受歌曲節(jié)奏。2、發(fā)聲練習(xí)：“啊”規(guī)定：能用不同聲音強(qiáng)弱體現(xiàn)聲音，并練習(xí)跳音演唱辦法。二、基本某些。1、通過談話，引起幼兒興趣。提問：咱們將來誰做主？2、教師通過操作圖片，協(xié)助理解、記憶歌詞，同步配上歌曲旋律。3、教師演唱歌曲請欣賞。4、分句學(xué)唱歌曲，注意唱準(zhǔn)每句節(jié)奏。5、引導(dǎo)學(xué)生用自然、優(yōu)美聲音完整演唱歌曲。6、引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲，并勉勵學(xué)生加上恰當(dāng)動作體現(xiàn)出歌曲內(nèi)容。三、結(jié)束某些。集體演唱《將來在咱們手上》B、《你我她》教學(xué)目的：1.能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物某些特性，對特性社會屬性有一定理解。2.理解體現(xiàn)人物特性辦法，可以大膽地運(yùn)用某種造型辦法體現(xiàn)同窗特性。3.培養(yǎng)學(xué)生分析能力，發(fā)展具備個性體現(xiàn)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛她人，尊重她人品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：人物臉型和表情

教學(xué)難點(diǎn)：人物肖像畫體現(xiàn)教具準(zhǔn)備：具備各種特性人物肖像畫和照相作品以及關(guān)于人物肖像描寫其她材料（如文學(xué)作品中肖像描寫），多媒體教學(xué)設(shè)備等學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具等導(dǎo)入：先出示小沈陽簡筆肖像畫，問同窗們懂得這個是誰嗎？（小沈陽）然后浮現(xiàn)趙本山簡筆肖像畫，問這個呢？（趙本山）她是她徒弟。問題：你們覺得她們畫像她們本人嗎？（像）人們想學(xué)如何去畫像一種人嗎？（想）那好，下面人們要專心聽我講，一方面畫像一種人一定要先抓住她五官特性。1、出示某些有特點(diǎn)圖片，說說“她”給你第一印象是什么？2、仔細(xì)觀測，“她”有哪些比較明顯特性？（如臉型、五官、發(fā)式等）

3、說說“我”特性，用較簡潔語言精確地說出自己特性。教師總結(jié)：臉型

1、你屬于什么臉型？（如國字臉、瓜子臉等）

2、教師出示幾種常用臉型3、請學(xué)生說說各種不同臉型具備哪些特性？

4、小結(jié)：畫人物頭部時，咱們應(yīng)先整體把握人物臉型，再去刻劃人物五官。

5、表情：同窗們，你們“哭過”、“笑過”、“怒過”、“樂過”、“驚喜過”嗎？

請幾名學(xué)生上臺來表演“哭、笑、怒、樂、驚”表情。畫像一種人除了需要抓住她特性之外，還要抓住這她瞬間心里特性精神狀態(tài)。人物頭部是反映人物特性最重要地方，涉及相貌，精神狀態(tài)，尚有性格特性。人物頭部特性重要是通過臉型、五官、和發(fā)式來體現(xiàn)出來，而藝術(shù)作品又往往通過人物面部刻畫來揭示人內(nèi)心世界，突出體現(xiàn)某一主題。說說藝術(shù)作品中典型人物某些特性

1、《蒙娜·麗薩》一方面出示藝術(shù)作品，然后學(xué)生觀測、體驗(yàn)、討論人物特性。教師簡樸簡介達(dá)·芬奇、《蒙娜·麗薩》，學(xué)生說說感受、特性，教師總結(jié)?？催_(dá)芬奇《最后晚餐》并作簡樸簡介。

2、《凡·高自畫像》

出示藝術(shù)作品，學(xué)生觀測、體驗(yàn)、討論、猜想人物特性，教師簡樸簡介凡高，增長學(xué)生對凡高及其作品結(jié)識。學(xué)生說說特性，教師總結(jié)。3、畢加索人物肖像畫4、當(dāng)代版《蒙娜·麗薩》討論動手：請一對好朋友（背對背站立），面對黑板同窗描述朋友模樣，另請一位同窗按其描述做畫?！鳡I造出良好而融洽有助于教學(xué)活動輕松高興氛圍，請學(xué)生逐個分析剛才所畫畫，畫得如何？有無將特性畫下來？沒有，如何改？

教師總結(jié)：人物表情重要是通過人眉毛、眼睛和嘴巴變化來實(shí)現(xiàn)。（出示各種表情圖片，說清每種表情變化規(guī)律教師范畫：成龍等

教師出示一段人物肖像描寫，學(xué)生依照自己理解、想象，畫一幅人物肖像畫。（3分鐘左右）

肖像描寫：紫色圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一種明晃晃銀項(xiàng)圈。

出示漫畫作品。

作業(yè)：四、創(chuàng)作體現(xiàn)——嘗試為同窗畫一幅肖像畫

仔細(xì)觀測人物特性。選取任何一種體現(xiàn)辦法創(chuàng)作肖像畫?？梢援嬚妫部梢援媯?cè)面。勉勵恰當(dāng)運(yùn)用夸張和變形手法來體現(xiàn)對象特性。在所畫肖像畫旁寫上所畫對象姓名和你體現(xiàn)她哪些特性C、愛惜國寶——秦始皇陵兵馬俑課題：愛惜國寶——秦始皇陵兵馬俑領(lǐng)域：欣賞評述教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解秦始皇陵兵馬俑藝術(shù)特色，以及喚起學(xué)生對祖國貴重文物愛護(hù)之心，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。2、引導(dǎo)學(xué)生感受兵馬俑寫實(shí)藝術(shù)風(fēng)格。3、勉勵學(xué)生收集關(guān)于資料，自主學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：理解秦始皇陵兵馬俑藝術(shù)特色和歷史文化價值。教學(xué)難點(diǎn)：指引學(xué)生欣賞秦始皇陵兵馬俑雕刻手法寫實(shí)，注重細(xì)部刻畫藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備：師：理解秦始皇兵馬俑有關(guān)知識、收集圖片資料和音像資料、制作教學(xué)課件、收集陶俑模型等。生：收集占有關(guān)于秦始皇兵馬俑資料。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：同窗們，音樂總能帶給咱們無盡遐想，教師給人們帶來了一段音樂，、請同窗們閉上眼睛，仔細(xì)聆聽。聽音樂：（音樂《兵馬俑幻想曲》），師：你從音樂中聽到了什么？（千軍萬馬，嚴(yán)正以待戰(zhàn)爭場面）看她們來了[課件起]學(xué)生看視頻，感受情境。師：這支威武之師正是當(dāng)年秦始皇帶領(lǐng)千軍萬馬，說到秦始皇，同窗們理解這位歷史人物嗎？[課件音樂循環(huán)]生：中華人民共和國歷史上第一位皇帝，統(tǒng)一六國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一度量衡。師：這位畢生雄圖霸業(yè)、叱詫風(fēng)云始皇帝。為了顯示自己聲威。但愿在她死后依然擁有千軍萬馬，所覺得自己建造了一種龐大地下軍事王國—秦始皇陵兵馬俑[板題]二、發(fā)展階段：1、談話解決：什么是俑以及兵馬俑發(fā)現(xiàn)。師：同窗們，你懂得是什么俑嗎？俑是古代陪葬偶人，秦陵兵馬俑是秦始皇陵隨葬陶兵，陶馬。這個龐大雕塑群，本來已經(jīng)隨秦始皇塵封于地下，在1974年春天，一種農(nóng)民打井時，無意中挖出一種陶制武士頭[教師出事實(shí)物模型]這才最后發(fā)現(xiàn)了秦陵兵馬俑。全世界都震驚了，法國總統(tǒng)希拉克在看過兵馬俑后說：世界上原有七大奇跡，秦俑發(fā)現(xiàn)可以說是第八大奇跡。同窗們懂得這個奇跡在什么地方嗎？（西安）好，讓咱們走進(jìn)西安，去欣賞舉世無雙秦兵馬俑[課件：西安—兵馬俑]。2、初步欣賞：（課件秦兵馬俑）①初談感受。師：你都看到了什么，有什么感受能談?wù)剢?。生談自己感受：大，多，威武，宏大。教師引?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)秦俑“規(guī)模宏大，數(shù)量眾多”特點(diǎn)，總結(jié)板書：大，多。②詳細(xì)體會大和多特點(diǎn)。師：有誰懂得，兵馬俑規(guī)模有多大？（生說）觀看課件（秦陵和兵馬俑簡介）：這個山同樣墳丘就是秦始皇陵墓。兵馬俑在它東側(cè)，有三個俑坑構(gòu)成?？偯娣e近2萬平方米，相稱于50個籃球場那么大呢！其中三號坑最小，卻是統(tǒng)領(lǐng)一號坑和二號坑軍事指揮所；二號坑是騎兵，戰(zhàn)車和弓箭手構(gòu)成混合部隊(duì)；一號坑最大，是戰(zhàn)馬和步兵構(gòu)成主體部隊(duì)。國家為了保護(hù)這些貴重藝術(shù)魂寶，在一號坑原址上建立了一種舉世無雙宏大博物館—秦始皇陵兵馬俑博物館（這是在空中俯拍照片）再給人們看一張照片[課件：教師和兵俑比高照片]。師：從這張照片中你看出了什么？生：秦俑非常高大。師總結(jié)：秦兵馬俑除了規(guī)模宏大之外，每一種個頭也很高大，她們平均身高1.80米，是當(dāng)前世界最高大圓雕陶俑。三個俑坑，密密實(shí)實(shí)排列著高大威猛兵馬俑想懂得她們有多少嗎？（生：她兵俑和馬俑共計(jì)8000件）師：同窗們，多么宏大工程啊，這樣眾多兵馬俑，是如何制作出來，讓咱們大膽猜想一下。學(xué)生猜想。教師總結(jié)或補(bǔ)充：古代勞動人民先用黃土制成一種大體模樣，再一件一件單獨(dú)塑造，精雕細(xì)刻之后，經(jīng)高溫?zé)贫伞＿@樣多陶俑，都是勞動人民用雙手一件一件手工雕塑出來，這太讓人感到震驚了，因此在8000件陶俑中每一件都不完全相似。這在古今中外雕塑史上是絕無僅有。師引導(dǎo)：秦俑都在哪些部位進(jìn)行了精雕細(xì)刻？她們之間又有哪些不同呢？請同窗帶著這兩個問題，從桌上兵馬俑小模型中找找看。學(xué)生交流，教師巡視。學(xué)生報(bào)告：兵俑：頭發(fā)：發(fā)絲清晰可見。細(xì)致入微。五官：眉目清晰，表情豐富細(xì)膩。衣服：鎧甲一塊塊，甲丁歷歷可數(shù)，皺褶生動。馬俑：兩耳豎立、雙眼炯炯有神、喘著粗氣鼻孔、馬嘴象發(fā)出嘶鳴普通。師：這樣多細(xì)節(jié)闡明兵馬俑尚有什么特點(diǎn)？（生：細(xì)致、精美、逼真……）教師總結(jié)板書：精美兵俑之間又有哪里不同呢？學(xué)生報(bào)告：發(fā)式：有戴帽…，有綰起…。表情：有嚴(yán)肅…，有輕松…。服裝與動作：……學(xué)生充分報(bào)告。教師必定總結(jié)：總起來說兵俑之間有三個方面不同，（觀看課件）：1、發(fā)式：帽子與帽子不同，發(fā)髻與發(fā)髻。軍隊(duì)中軍官都帶著帽子，普通士兵，只是挽成圓形發(fā)髻。發(fā)式是區(qū)別兵馬俑身份重要標(biāo)志。2、表情：那更可謂是千人千面[課件]：她們有年輕稚嫩、有老到沉穩(wěn)、有開朗機(jī)警，有威嚴(yán)凝重，可謂喜怒哀樂，表情各異。能說出這兩位人物在想什么嗎？3、服裝和動作：①服裝不同，鎧甲和布衣，鎧甲不同。②兵俑分類。師：不同人物著裝自然不同，兵俑大體分為三類[課件]士卒俑（士兵）軍吏俑（軍中小官）將軍俑（將軍）學(xué)生辨認(rèn)課件中人物身份，你是如何看出來，闡明理由。③體驗(yàn)動作。兵馬俑動作個個神武，讓咱們來體驗(yàn)一下。[教師組織體驗(yàn)：將軍俑，手握寶劍，氣度不凡，士卒俑軍吏（箭在弦上，蓄勢待發(fā)，第三個左手握劍右手持戈第四個：跪射俑。單腿跪立，手扶弓箭。教師總結(jié)：同窗們模仿惟妙惟肖。這些兵俑是完全模仿真人真馬制作?？凑n件總結(jié)：看，她們一絲不亂頭發(fā)、堅(jiān)硬鎧甲、歷歷可數(shù)甲釘，生動逼真動作表情，都給人強(qiáng)烈真實(shí)感，顯示了秦代高起寫實(shí)技藝（板書，寫實(shí)）體現(xiàn)出古代勞動人民非凡創(chuàng)造力。4、整體欣賞，談感受。1987年聯(lián)合國教科文國組織把秦陵兵馬俑擬定為世界文化遺產(chǎn)。當(dāng)前讓咱們懷著無比崇拜心情，再來對她做一次整體欣賞，（課件欣賞：兵馬俑整體欣賞）談感受：你有什么感受和感想嗎？（也可先給小組同窗交流一下你感受，）學(xué)生報(bào)告：兵馬俑太宏大了；兵馬俑象活同樣；古代勞動人民太了不起了……。三、拓展階段師：這不愧是一種宏大而又精美地下珍寶庫，今天對秦陵兵馬俑欣賞只是一種開始，咱們只是著重地欣賞了兵俑，尚有更多值得咱們欣賞。[觀看課件課本銅車馬]：課本中銅車馬是1980年在秦陵兩側(cè)出土，是用金、銀、青銅制造，顯示了精湛余屬加工技藝。被譽(yù)為青銅之冠，國之魂寶。兵馬俑傳遞給咱們是一種力量之美，一種民族團(tuán)結(jié)和創(chuàng)造精神，它讓咱們不由呼喚：[點(diǎn)擊課件：浮現(xiàn)“愛惜國寶”字樣]，愛惜國寶——秦始皇陵兵馬俑。結(jié)束本課。D、地圖拼接比賽教案活動目1、結(jié)識祖國疆域和和大好河山。2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合伙意識和動手能力。3、胸懷祖國，放眼世界，獻(xiàn)禮六十華誕，培養(yǎng)愛國精神?；顒訙?zhǔn)備1、中華人民共和國地圖2—3張——學(xué)習(xí)和解說用2、分塊中華人民共和國地圖3副，材質(zhì)為硬紙板，便于拼接——拼圖比賽用3、活動獎品活動過程一、導(dǎo)入問：今年是新中華人民共和國成立多少年??？學(xué)生答：60教師：非常棒，新中華人民共和國是1949年建立，到今年已經(jīng)是60年了，60年來咱們生活發(fā)生翻天覆地變化（舉現(xiàn)實(shí)生活例子讓學(xué)生感受）……因而咱們要熱愛咱們祖國，今天，咱們就來結(jié)識一下咱們祖國。二、解說中華人民共和國版圖1、總面積（960萬平方公里）、構(gòu)成省份（先讓學(xué)生說出自己懂得省名），重要江大河，四至點(diǎn)（注意不要太專業(yè)。重要目是讓學(xué)生懂得國內(nèi)疆域遼闊）華東地區(qū)——山東、江蘇、安徽、浙江、福建、上海華南地區(qū)——廣東、廣西、海南華中地區(qū)——湖北、湖南、河南、江西華北地區(qū)——北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古西北地區(qū)——寧夏、新疆、青海、陜西、甘肅西南地區(qū)——四川、云南、貴州、西藏、重慶東北地區(qū)——遼寧、吉林、黑龍江臺港澳地區(qū)——臺灣、香港、澳門2、典型省份形狀特點(diǎn)，如面積較大（新疆1633280西藏1204501內(nèi)蒙古1145156青海715587.四川484310黑龍江450076），比較長（如甘肅，內(nèi)蒙古），形狀與什么東西比較像（激發(fā)學(xué)生想象力）3、理解各省大概分布方位，總結(jié)北部有哪幾種?。▋?nèi)蒙古、黑龍江、新韁等），南部有哪幾種?。ㄔ颇?、廣西、廣東、海南、臺灣等），西邊有哪幾種?。ㄎ鞑?、青海等），東邊有哪幾種?。ㄉ綎|、上海、江蘇、浙江、福建等），中間有哪幾種?。ㄖ貞c、湖北、湖南、河南、安徽等）三、地圖拼接比賽1、自愿組隊(duì)：四至六人一隊(duì)（屆時視班級人數(shù)而定）2、規(guī)則：用時最短小組勝出，依時間排名次，拼圖過程中可心參照小地圖3、拼前輔導(dǎo)：拼圖技巧點(diǎn)拔（如先固定幾種省，然后環(huán)繞這幾種省去找）4、拼圖比賽，各隊(duì)按抽簽順序依次拼圖（每一次可同步進(jìn)行三個組），記錄完畢時間5、評獎：一等獎一種組，二等獎兩個組，三等獎三個組，優(yōu)勝獎若干組，并分發(fā)相應(yīng)獎品四、獲獎小組談合伙經(jīng)驗(yàn)和拼圖技巧，人們共同交流，教師引導(dǎo)總結(jié)五、小結(jié)：同窗們今天體現(xiàn)都很不錯，今天咱們結(jié)識了咱們偉大祖國疆域，此后，咱們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，將來把咱們祖國建設(shè)得更加美好，并且咱們動手拼接了祖國地圖，我相信人們已經(jīng)初步領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合伙重要性，但愿人們在此后學(xué)習(xí)生活中可以團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。E、防震減災(zāi)安全課教案教學(xué)目：1、通過課件解說，讓小學(xué)生初步理解地震前自然界異常體現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們觀測能力和自我保護(hù)意識。2、孩子們在教師組織和引導(dǎo)下，演習(xí)遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救技能，讓小學(xué)生掌握來不及撤離狀況下如何躲避地震傷害本領(lǐng)。3、通過觀看汶川地震后抗震救災(zāi)影視資料，特別是學(xué)習(xí)在此過程中涌現(xiàn)出小英雄人物先進(jìn)事跡，讓學(xué)生感受到一方有難，八方增援強(qiáng)大民族力量，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛國主義精神和一定責(zé)任感教學(xué)準(zhǔn)備：1、關(guān)于地震防震圖片和影視資料，防震科普片和防震科普宣傳畫。2、課件——地震基本知識教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀看PPT課件（地震預(yù)兆：震前井水變化、動物反常情形）1、震前井水變化諺語：井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。水位升降大，翻花冒氣泡。有變顏色，有變味道。2、動物反常情形諺語：震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀測，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。植物在震前也有異常反映，如不適季節(jié)發(fā)芽、開花、成果或大面積枯萎與異常繁茂等。二、教師解說關(guān)于地震時應(yīng)注意問題：1、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、電話等，對煤氣、電閘等做好關(guān)閉應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不適當(dāng)放在室內(nèi)，要妥善安頓。較高家具上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后，家庭成員都要聽從本地政府指揮，按指定路線和地點(diǎn)疏散。2、地震發(fā)生時，如何進(jìn)行個人防護(hù)？（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)家具下，如寫字臺、結(jié)實(shí)床、農(nóng)村土炕炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻