學校體育每天鍛煉一小時專項方案

盛樂園區(qū)第一小學《切實確保中學生天天一小時校園體育活動要求》實施方案3月一、指導思想

依據(jù)《教育部<切實確保中學生天天一小時校園體育活動要求>通知》（教體藝[]2號）精神，以促進學生全方面發(fā)展為指導思想，以全方面推進素質教育為目標，確保中小學生天天一小時校園體育活動是國家對學校教育基礎要求，是促進學生健康成長，切實提升學生體質健康水平基礎確保，也是學生接收良好教育基礎權利，對于全方面推進素質教育，含相關鍵意義。

1、為切實確保中學生天天一小時校園體育活動，學校成立以孔祥宏校長為組長，主抓體育副校長李軍俠、德育主任葉劍鋒和各年級組長為副組長“體育”工作領導小組，共同出計劃策、集思廣益。校長、班主任是本校、本班大課間體育活動課第一責任人，負責大課間體育活動設計和組織。為將“天天一小時校園體育活動”工作搞出水平、辦出特色，從體育課計劃制訂到各項活動開展，各年級組長、班主任全部要主動地配合體育老師，主動地開展各項活動；學校各相關部門從宣傳、安全、后勤等方方面面給了大力支持；各年級結合本年級特點制訂具體方法。

2、為了檢驗學生體育活動課開展情況，要求計劃周詳，組織得力，辦出特色；學校天天安排值班領導負責，體育老師對各班活動開展指導并對開展情況打分，各年級班主任對體育老師教導情況打分，同時全部要主動主動地開展班內各項活動評選；

3、此次“中學生天天一小時校園體育活動”表現(xiàn)學生勤勞、堅韌不拔、永不放棄體育品質，要求活動參與率達100%。鍛煉形式多樣，真正滿足全體學生體育需要，讓學生體驗到體育活動和競賽成功樂趣。項目設置科學化和人性化：堅持“健康第一”指導思想，以學生為本，把全方面發(fā)展學生身體素質和培養(yǎng)學生對體育運動愛好和愛好緊密起來。還依據(jù)學生身心發(fā)展特點及我校實際，為學生編設體育游戲競賽，全方面促進學生身心發(fā)展，為終生體育奠定堅實基礎。

二、實施標準

1、全方面發(fā)展和終生教育相結合標準。以促進學生全方面發(fā)展，樹立終生教育為標準。依據(jù)學生發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提升學生體育技能內容和方法體系，有效開發(fā)體育教育功效。

2、教育性、科學性和趣味性相結合標準。課外體育活動要堅持育人宗旨，遵照教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

3、面向全體和發(fā)展專長相結合標準。課外體育活動內容和形式要豐富多彩，能夠滿足不一樣專長、不一樣愛好、不一樣層次學生發(fā)展需要，促進學生身體素質、心理素質和審美素質全方面提升，并形成在普及和提升基礎上良性發(fā)展局面。

4、學生自主自愿和主動引導相結合標準。在組織學生參與課外體育活動過程中，老師激勵、引導是必需，同時要充足尊重學生自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價良好環(huán)境和氣氛。

5、提供保障和教育管理相結合標準。實施課外體育活動工程，推進“中學生天天一小時校園體育活動”項目，需要基礎時間、空間、環(huán)境和物質條件保障。同時要加強安全教育，要制訂出安全方法、應急方法和防范方法，避免和預防意外事故發(fā)生。讓每一項經(jīng)費投入，每一項活動安排，全部能表現(xiàn)對學生周到關心。

三、總體目標

1、經(jīng)過體育活動，培養(yǎng)學生審美能力，增強學生體質，從而提升學生綜合素養(yǎng)和能力，發(fā)展學生想象力和發(fā)明力，激發(fā)學生對體育鍛煉向往之情。

2、讓每個學生全部學有所長，經(jīng)過體育活動，努力培養(yǎng)自己一技之長，為她們以后提供自我發(fā)展空間。

3、經(jīng)過體育活動，塑造學生健全完美人格，培養(yǎng)她們良好心理品質，讓學生體驗運動愉快，從而豐富學生人生，使她們健康愉快地生活。

四、組織機構

組

長：趙鑫副組長：劉殿芳、辛文斌、楊林、冀密軍成

員：董俊杰、王永朋、

各班班主任

五、工作職責：

1、校長室：領導課外體育活動“中學生天天一小時校園體育活動”全方面工作。分管校長具體負責對相關部門責任人推行職責情況進行檢驗考評。

2、教導處：制訂實施方案和活動計劃，主管年級“中學生天天一小時校園體育活動”。確保課程設置和活動時間安排，做好老師安排、場地分配、器材使用及指導老師培訓等工作，并對相關老師工作進行檢驗考評。組織開展每年田徑運動會、達標運動會、體育節(jié)、排球賽、籃球賽、拔河、毽球賽、跳繩跳遠跳皮筋、冬季長跑比賽等活動。

3、政教處、團委：負責班主任工作管理和學生管理，并對班級活動情況及班主任管理工作進行檢驗考評。

4、總務處：為“中學生天天一小時校園體育活動”提供必需物質準備，確保場地器材設施達標，并對場地、器材保管、使用情況進行檢驗考評。

5、班主任：負責每七天每日活動組織、安排，各項活動組織、質量監(jiān)控、階段性總結和反饋。

6、體育老師：負責具體訓練指導、考評、登記和評價工作。

六、項目設置

結合本校實際,從以下項目中選擇設定本校項目范圍供學生選擇.

1、體操類：武術操、廣播操、健美操、舞蹈、跳繩、技巧類，其中跳繩為全校普及項目

2、田徑類：耐久跑、100米、200米、400米、跳遠、實心球、協(xié)作跑

3、球類：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球

4、民族傳統(tǒng)體育項目：武術基礎功和基礎動作、

5、其它：

七、實施形式標準和要求

1、實施“中學生天天一小時校園體育活動項目”要以促進學生全方面發(fā)展為指導思想，切實樹立終生體育思想，依據(jù)健康發(fā)展需要和學生體育鍛煉需求，確保學生天天在校時間進行1小時體育鍛煉，系統(tǒng)地設計能切實提升學生運動技能和鍛煉能力內容體系。

2、按要求每位學生選擇一個或兩個體育項目作為自己專長項目。

3、學校除了正常體育課外，還利用天天早晨第二節(jié)課后大課間時間（30分鐘體育活動課）開展全校集體跑步活動（春冬季節(jié)）或進行武術操（夏秋季節(jié)），天天下午三節(jié)課后第四節(jié)課時間（30分鐘體育活動課）開展各年級各班分項體育活動。學生活動器材需自己配置。

4、學生選好項目以后中途通常不得更換。

5、體育活動時間若因天氣原因可將室外課改為室內體育理論課。

八、多元評價，重在激勵

1、對班級評價以體育老師打分和政教處打分之和為依據(jù)，每七天一公布上周情況，升起儀式上表彰年級前三名。每個月一綜合，納入班級量化考評。

2.班主任對學生活動開展評定等級分為：優(yōu)異、良好、合格，（成長統(tǒng)計冊中以星號表示，優(yōu)異：☆☆☆

良好：☆☆

合格：☆）換算成份數(shù)，學期末計入學生體育成績中。

九、活動安全，注意事項

1、安全第一.時刻樹立安全第一思想，把全部原因全部要考慮進去。

2、穿運動鞋參與活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、戴各類堅硬、鋒利物品；

3、在指定位置進行要求項目活動，不能私自進行其它活動項目，更不能亂竄亂跑；

4、要依據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告訴老師；

5、活動時，同學間要相互協(xié)作謙讓，相互幫助，共同做好安全保護工作，不能相互喧華、爭吵甚至打架。

十、建立社會督導機制

學校要求每個月第一個周三為學校體育活動開放日，讓家長更多了解學生校園生活，歡迎社會各界來校參觀指導。

監(jiān)督電話：

（具體班級活動項目和時間由各年級體育老師和班主任）

附表：

表一：學校當值領導每日到場情況登記統(tǒng)計表

表二：體育老師對所負責班級開展活動情況登記打分表

表三：體育活動課總安